2023承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權(quán)力B.行政權(quán)力C.自治權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D2.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.學部-學系-研究所-講座B.校-學院-系C.校-處-院系-課題組D.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會【答案】：C3.高等教育心理學的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.教育性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則【答案】：A4.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術(shù)進步B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)C.以上都是D.教書育人【答案】：C5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：D6.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.盡責期C.自治期D.自我保護期【答案】：B7.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D8.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制B.校長負責制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制D.校務(wù)委員會負責制【答案】：C9.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.導(dǎo)向——激勵功能C.診斷——改進功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】：C10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：A11.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.大學生自我教育的組織者B.共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學生群眾組織【答案】：B12.教師所享有的“管理學生權(quán)”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.領(lǐng)導(dǎo)C.主體D.主導(dǎo)【答案】：D13.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.交互性原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】：B14.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分【答案】：D15.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道計算面積的公式C.知道怎樣寫作D.知道怎樣學習【答案】：B16.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束B.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性【答案】：D17.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.社會環(huán)境B.自我意識C.自然環(huán)境D.遺傳基因【答案】：A18.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德行為.B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B19.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.權(quán)力威信B.人格威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：B20.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.性格B.品德C.道德D.人格【答案】：A21.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.2年C.3年D.10年【答案】：D22.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.動作記憶【答案】：A23.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.學習作用B.改進作用C.習慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】：C24.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)意識C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：A25.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標、自我參照目標和（）。A.班級參照目標B.接近參照目標C.他人參照目標D.回避參照目標【答案】：C26.個體根據(jù)一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B27.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是終生的發(fā)展B.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：C28.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當，教師應(yīng)當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律B.不恰當，教師應(yīng)當保護幼兒的自尊心C.恰當，教師應(yīng)當關(guān)注每個幼兒發(fā)展D.恰當，教師應(yīng)當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣【答案】：C29.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.經(jīng)濟原則B.完整原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：A30.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：B31.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.鼓勵幼兒接受教育B.重視男孩，輕視女孩C.尊重幼兒的意見D.對待幼兒一視同仁【答案】：B32.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D33.說到底,高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實踐B.優(yōu)勢學科C.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生D.先進的辦學理念【答案】：C34.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.認知階段C.操作分解階段D.自動化階段【答案】：A35.下列選項中屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學安排C.課程設(shè)置D.教學進度【答案】：A二、多選題36.對于高等教育心理學的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.客觀性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則【答案】：ABCD37.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡潔B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.應(yīng)是可以驗證的D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE38.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿C.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD39.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的選題價值論證B.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)C.課題研究的基本思路論證D.課題研究的可行性論證【答案】：ACD40.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.所教學科專業(yè)知識B.教育專業(yè)知識C.一般文化知識D.相關(guān)專業(yè)知識【答案】：AB41.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.隨意性B.持久C.務(wù)實D.主動【答案】：BC42.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.低球效應(yīng)【答案】：ABC43.關(guān)于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一B.它反映了全社會的共同利益C.它是相互尊重的同志式的紀律D.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系【答案】：ABCD44.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.口頭調(diào)查（談話法）C.書面調(diào)查（問卷法）D.個案法【答案】：BC45.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.多樣性B.行業(yè)性C.實踐性D.繼承性【答案】：ABCD46.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.社會適應(yīng)能力強；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD47.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.調(diào)節(jié)作用B.裁判作用C.激勵作用D.導(dǎo)向作用【答案】：ABCD48.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.應(yīng)勢而動C.因勢而謀D.順勢而為【答案】：BCD49.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例B.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化C.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.加強實踐教學環(huán)節(jié)【答案】：ABC50.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.調(diào)整閱讀速度C.尋找固定地方D.建立時間表【答案】：ACD51.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的情緒特征B.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD52.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.態(tài)度