教師三八紅旗手評選先進事跡800字10篇

第教師三八紅旗手評選先進事跡800字10篇

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇1】

__，女，本科學歷，2014年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗新廟小學任職，一級教師，德育副校長，擔任一年級(2)班班主任、語文教師。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做好，就是不簡單”是她踐行的箴言。7年來，她熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，深受學生喜愛、同行認可。

一、悉心從教。

踏入工作崗位后的她,一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。她常說，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

二、盡職盡責。

作為新廟小學德育安全負責人，她積極投入學校新型冠狀病毒的防控工作，落實工作。接到上級通知后，立即按照指示，部署相關(guān)工作，未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護正常的生活秩序和教學秩序，她結(jié)合新廟小學實際情況制定了《新廟小學兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中，創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心，在她的探索下，新廟小學的德育實踐活動課程獲得了旗級德育優(yōu)秀成果單項獎。作為班主任，她始終認為德育工作應緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。這幾年她也取得了一些成績：2017年被評為“全旗優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”，2019年榮獲“市級溫馨教室暨市級先進班集體”榮譽稱號和“旗級優(yōu)秀導師”榮譽稱號，2020年榮獲伊金霍洛旗教體系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽稱號。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，她不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)!

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇2】

海安縣第二實驗幼兒園

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__，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實驗幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進個人”“海安縣優(yōu)秀團員”，被縣政府嘉獎兩次。

她關(guān)愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻美。她為孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級每一個孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細心觀察，尋找問題的根源，耐心引導，讓有聽力和語言表達障礙的孩子，清晰地說出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往，日復一日，她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。

她好學上進，勇于探索，形成了清新自然風格美。獲得“全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動”課例和現(xiàn)場說課兩個一等獎、江蘇省信息化教學能手一等獎、南通市信息化教學能手一等獎、南通情境教育實驗學校優(yōu)秀活動以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動比賽兩個二等獎。向省內(nèi)外同行公開展示教學活動十多節(jié)。

她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎。

她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔任幼兒園團支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈，當初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機;她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務團活動進行了專題報道。她付出了汗水，收獲了尊重。

沒有最美，只有更美。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長。

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇3】

海安縣明道幼兒園

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她是一名幼兒教師，沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的名譽，有的只是平凡，有的只是繁瑣。工作15年，領(lǐng)導稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠、進取、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干，有著很強責任心的人。她的專業(yè)成長之路就如她的人生，從一個小姑娘到為人妻為人母，似一顆青澀的梅，由酸慢慢變紅變甜。她，就是海安縣明道幼兒園__老師。

從教以來，她始終堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點點滴滴，15年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許多多個孩子，孩子們親切地叫她“小王媽媽”，她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學實踐中，她著眼孩子的天性，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動貫穿在保教活動始終，讓每個孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長。一份耕耘，一份收獲，近年來，她撰寫的《共享早教、快樂成長》等多篇報道發(fā)表在“海安教育信息網(wǎng)”和《海安日報》上;《學會傾聽八大寶典》、《家庭教育中的文明禮儀教育》等多篇文章被海安縣家長學校網(wǎng)站錄用;《溝通無極限、溫暖零距離》等多篇論文先后獲得省、市等級獎，其中有兩篇論文分別發(fā)表在《新課程》第五期和《兒童大世界》第四期;2012年她代表學校參加鎮(zhèn)級青年教師教學基本功大賽獲得二等獎，同年由她輔導的幼兒參加“成長足跡”等繪畫競賽多人獲得金獎、特金獎。在學校她還多次承擔鎮(zhèn)級以上的教學觀摩活動并獲得同行及專家們的一致好評!由于工作出色，師德高尚，教學能力強，她先后被評為“幼兒教育先進工作者”、“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”、“十佳教師”等榮譽稱號。

回首走過的歷程，她知道，幸福是她向孩子們永遠張開的雙臂;幸福是她對工作的無比熱愛。既然她選擇了這片潔白的天地，她將永無怨言;既然她已成了一支燭光，她會亮在千千萬萬雙眼睛里……

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇4】

__是湖北咸寧人，成長于一個幼師世家，畢業(yè)于湖北幼兒師范高等?？茖W校。

幼教世家

傳承美好

__老師出身三代幼教世家，她的外婆、母親、姨媽都是幼教工作者。而她，至今已從教27年，當了16年班主任，兼任過11年級長、15年教研組長，如今在保教主任崗位上做了6年。

據(jù)了解，__的母親從事幼教工作33年，其艱苦奮斗、擔當育人責任的言行，對小雋楓影響深遠。小時候，母親每天晚上在臺燈下伏案工作，撰寫教案、自制教玩具、拉著小雋楓當學生試教。

“母親愛思考，愛鉆研，特別心靈手巧，經(jīng)常自制各種教玩具，用棉花做成貼絨教具，用布縫成手偶……”__說，上世紀七八十年代能制作這樣的創(chuàng)意教玩具是非常了不起的事情。這在小雋楓幼小的心靈播下了長大也要當幼師的種子。

昔日同窗

為她自豪

1991年，__以第一名的成績考入湖北省武昌幼兒師范學校(今湖北幼兒師范高等?？茖W校)。畢業(yè)后，她帶著“把幼師當作一輩子要做好的事業(yè)”的初心南下廣州，成為了一名幼兒園教師，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨。她不斷奮進，獲得了本科學歷和高級教師職稱。

這些年來，__緊跟幼教改革創(chuàng)新步伐，不斷探索新形勢下新思路新方法，尤其在一日生活中全課程發(fā)展幼兒素質(zhì)和開發(fā)運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程資源育人上有深入研究，深得同行、家長的信賴和孩子們的喜愛。她先后獲評廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣州市中小學骨干教師、番禺區(qū)名師工作室主持人、番禺區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

“祝賀__老師榮獲2021年‘最美教師’稱號，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的畢業(yè)生感到驕傲，也感動于她__，扎根幼教27年。她是孩子們的幸運，是我們學校的光榮，更是民族的希望。”湖北幼兒師范高等?？茖W校學前教育系主任陳松林說。

該校學前教育系教師、__的同班同學萬麗芳說：“我和她是9105班的同班同學，同窗三年期間，一起學習、一起生活、一起練琴練舞的情景仿佛就在昨天。印象中，雋楓總是笑瞇瞇的，兩個小酒窩很可愛，性格隨和、樂于助人，尤其擅長舞蹈，優(yōu)美的舞姿經(jīng)常博得同學和老師的陣陣掌聲。”

轉(zhuǎn)眼27年過去了，看到昔日青澀的同學已經(jīng)成為幼教界的棟梁，登上央視舞臺講述自己三代幼教世家的動人故事，萬麗芳激動地說：“祝賀老同學，她獲得的榮譽，也是對全體幼教人的鼓勵?！?/p>

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇5】

__：用“三心”關(guān)愛學生成長

__是務川自治縣第四小學的一名教師，從教24年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，她辛勤耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，用滿腔的熱情、寶貴的青春，譜寫著自己的教育人生。

在第四小學二年級(10)班的教室里，__老師正在給同學們講解不進位加減法，在她的課堂上，學生思維放飛，師生心靈共舞，方法千變?nèi)f化，提問、回答、演示，課堂氛圍十分活躍。

第四小學二年級(10)班學生李欣怡說：“陳老師對我們很好，她的課程我們都能聽得懂，有時候上課就像在做游戲。”

有這樣一名劉同學，因為愛哭鬧、不愛上學，寸步不離母親。__教到這個學生后，每天堅持接他進教室，給他背書包，與他談心，逐步與其建立了朋友式、親人式的師生關(guān)系。

一個月后，劉同學對她敞開了心扉，于是__抓住時機，不斷教育引導，堅持三個月后，劉同學不再逃學，而且愛上了學習，當上了班長。

__說：“在上課的時候提他問題，讓他回答，樹立信心，下課的時候與他交心談心，總之，像對待自己的孩子一樣非常地有耐心，非常的愛他，讓他感受到老師的這樣一份溫暖，這樣一份愛，現(xiàn)在他學習非常優(yōu)秀，行為習慣也很好?！?/p>

__不僅是一位教學有方的數(shù)學教師，還是學校得力的班主任老師。如何管理好班級?__認為，愛是學生接受教育的前提。只有班主任對學生懷有真誠的感情，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教誨。

__說，作為一個班主任，要善于用心、不畏艱辛、勇于創(chuàng)新，想方設法才能把班級管理好、帶領(lǐng)好。一分耕耘一分收獲，__老師的努力也得到了大家的認可，她先后多次被評為縣級骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，她的班級被評為“優(yōu)秀文明班級”。

第四小學二年級(10)班老師田芬說：“陳老師可以用三個詞來形容，第一是有愛心，她可以做到愛學生像愛自己的孩子，讓每一個孩子都感受到了溫暖;第二是有耐心，在學習上和生活上她都非常耐心的指導;第三是有責任心，她盡職盡責地完成學校和班級的工作，幾乎每個周都能夠在學校里評為優(yōu)秀文明班級，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會越來越好?！?/p>

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇6】

用真誠的愛讓平凡的崗位煥發(fā)光彩

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來，__老師在教育戰(zhàn)線上度過了10年的青春，在這10年中，共擔任了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆學生的成績都非常優(yōu)異。

葉老師帶學生有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關(guān)心、愛護學生作為自己行為的最高準則，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。

一、投身教學改革，用心探索實踐

作為一名青年教師，葉老師能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。在教育教學方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處地激發(fā)了學生討論的欲望，并及時挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學生成了學習的主人，變“要我學”為“我要學”，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。

葉老師不僅在教學工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，默默奉獻，受到了學生的愛戴，家長的好評，校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、上進的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活十分艱苦，心里十分自卑。生活在這種境況中的她，沒有童年的快樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對她這樣的學生，葉老師總是給予更多的關(guān)心，及時了解她生活和學習上的困難。同時多次請熱心的學生多和她溝通交流，并積極表揚幫助她的學生。學生的心靈是天真純潔的，漸漸地幫助她的同學多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中這位同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習來報答您的!”

三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)

葉老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加學校組織的政治理論學習和業(yè)務學習，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)。

四、以專為光，照亮自身前進方向

良好的學科素養(yǎng)、扎實的教學基本功是對每一位教師的學科專業(yè)要求。葉老師認真學習、研究新課程標準理念,不斷更新教學理念。曾獲樂陵市第一屆微課一等獎、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎、班主任論壇二等獎等。

登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。教書育人，責無旁貸;愛灑桃李，無怨無悔!新起點，新征程。__老師將繼續(xù)以身作則，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用愛心、責任和奉獻再創(chuàng)佳績!

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇7】

潛心育人靜待花開

__，女，現(xiàn)任樂陵市實驗中學化學教師、班主任。2009年參加工作，曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎;德州市教學成果獎一等獎;德州市初中化學學科教學能手;德州市教育教學工作突出貢獻個人;德州市初中化學優(yōu)質(zhì)課一等獎;德州市中小學實驗說課二等獎;德州市基礎教育多媒體課件二等獎;樂陵市優(yōu)秀班主任等榮譽。

一、認真教學踏實育人

作為一名化學教師，從教14載，立足三尺講臺，她始終秉承踏實做事、認真育人的理念，將自己對教育的那份激情與夢想，化作不倦探索、踏實前行的腳步。在教學上，她認真?zhèn)湔n，認真研讀教材，積極參加校內(nèi)校外教學研討活動，不斷反思個人的教學，查漏補缺，扎實基本功，提升教育教學能力;課堂上，她語言幽默風趣，注重學生的課堂參與度，為學生展現(xiàn)學習活動的多樣性和綜合性，讓學生在寬松、民主、平等的課堂氛圍中獲得知識，她所教班級的化學成績歷年來始終名列全市前茅?！敖處熑霠T，師德如光，足以光照人間”，她愿成為燃燒的蠟燭，只求照亮每一個學生的人生之路，指引他們走向充滿希望與夢想的未來。

二、潛心教研凝心聚力

作為備課組長，帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的帶頭人。“要給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要有長流水，而長流水就需要不斷學習”，每次教研時，她都精益求精，每一節(jié)課的教學環(huán)節(jié)都經(jīng)過重復的討論，課堂達標的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學案中，讓學生在潛移默化中近距離接觸中考。實驗中學的化學導學案一直是全市化學導學案的標桿，化學教研團隊成為全市最優(yōu)秀的化學團隊，實驗中學的化學成績歷年來也位居全市之首。這些都離不開她的精心組織，離不開她日復一日摸索與付出。

三、關(guān)愛學生助力成才

作為班主任，她愛學生，時刻關(guān)心學生。教學有法，而教無定法，她從不會忽視任何一個孩子，也清楚地明白個性化教育的重要性。班里有些基礎薄弱、學習習慣差的孩子，她都會逐一詢問，了解他們學習的困難點，并制定輔導計劃，約定檢查時間。在她云淡風輕，潤物無聲的課堂背后，飽含了她對學生的尊重與愛。陶行知先生說：“世界上沒有理想的教育，但是有教育的理想之夢”。她就是這樣一個執(zhí)著的“追夢人”，以德感人，為人師表，始終堅守自己的教育夢想，永遠充滿激情地對待教育事業(yè)，用行動探求教書育人中最靚麗的風景，用一生的時間去追尋理想的教育。

作為一名寄宿制學校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，從宿舍到餐廳，從課前到課后，她將自己的時間全部獻給了孩子們，陪伴著孩子們一起跑操，一起到餐廳就餐，在宿舍里一起品味成功與失敗的酸甜苦辣。她始終堅信，了解學生才能教育學生，只有真正走進學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的東西，幫助他們解決生活和學習上的難題，才能贏得學生的信賴，才能在教書的基礎上育人。作為畢業(yè)班的班主任，她深知學習緊、任務重，學生和家長容易出現(xiàn)各式各樣的難題，于是她針對不同學生的學情，制定了不同的解決方案，同時向家長傳遞正確的心理輔導方法，幫助家長調(diào)節(jié)好心態(tài)。關(guān)注每一名學生，不讓任何一名學生掉隊。做到為學生負責，為家長負責，為社會負責。

引萬道清泉澆時代花朵，傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書育人，長路漫漫，工作需要耐心與創(chuàng)造力，__說：“我不會忘記踏入教育事業(yè)的初心，將哺育之責扛于肩，繼續(xù)踏實地為學生服務，努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，伴隨學生健康快樂成長!

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇8】

十三年前，懷揣著美麗的夢想，我開始了自己的教師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛上了教師這一平凡而充實的職業(yè)。

記得__年的夏天，當時我懷有六個月的身孕。新學期，我不顧家人的反對，我接手了一年級新生班級。

開學剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節(jié)課之外，下課也關(guān)注著孩子的課間游戲和課間行為。下午放學后，我挺著肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得干干凈凈。工作中，愛班上的“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”。班里有一位魏同學，她是個很靦腆的小女生，總是沉浸在自己的世界里。雖然自己的身體有著特殊的原因，但我沒有想過放棄她，我決定周六去家訪，更具體的了解這個孩子。周五晚上，我腳背上發(fā)了細小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無比。家人對我說：“周末的時間是屬于自己的，在家休息吧!”我沒有聽從家人的話，還是忍著癢痛，堅持去魏同學家了解情況。通過交談，了解情況后，我緊握著孩子的手說：“老師有信心幫助你，你也要有信心?！?/p>

周日，老公就帶著我去常州各大醫(yī)院咨詢就醫(yī)，所有的醫(yī)生都說為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請假，臥床休息。由于不能用藥，后來越來越嚴重，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸著這雙腫得像饅頭樣的大腳說：“z，請假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這么一個孩子，自己的孩子才是最重要，難道你不能為了自己的孩子好好著想嗎?”聽了老公的話，我心里一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級里的那50個學生怎么辦呢?她們也是我的孩子啊!何況，剛剛開學，她們還小，我不去上班的話，誰來帶著他們呢?學習，做操，吃飯，課間，放學，打掃……“不行，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必須去學校!”這種念頭油然而生。我打開了鞋柜，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進了愛博的校園。為什么要這樣堅持?因為，我舍不得自己的學生;舍不得朝夕相伴、依戀著的講臺。

我沒有請假，我沒有放棄，堅持上班。從此以后，每天放完學，我就牽著魏同學那稚嫩的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情，還和她聊聊在學校一天的學習，每次在批改她的作業(yè)時，我都是精批細改，最后總不忘記加上“老師為你的進步鼓掌”，她拿到作業(yè)時，總能感受到我對她的關(guān)愛。為了能讓孩子有更好的轉(zhuǎn)變，我還幫助她找了一位心理輔導老師。每個周末，無論刮風下雨，我都會帶著她驅(qū)車前往心理輔導老師那兒做相關(guān)的心里咨詢。就這樣，兩個月以后，她仿佛變了一個人，性格開朗起來了，一天，她居然把小嘴湊近我的耳邊輕聲說：“顧老師，你就是我的媽媽!”聽了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。

我選擇，我熱愛。在這三尺講臺上，我將閱歷春秋，繼續(xù)苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心與家長的放心!

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇9】

__：用大愛書寫教育人生

“心有繁花，一路芳華。”這是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學教師__從教6年來的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長為有著豐富教育教學經(jīng)驗的“名師”。__分享自己的成功秘訣就是堅守用愛奉獻教育的初心。

因為愛，她對工作從不挑揀，學校安排她干啥就干啥;因為愛，她把學生當作自己的孩子，悉心呵護，無怨無悔;因為愛，她日夜鉆研業(yè)務，探索出獨具特色又卓有成效的一套教學方法;因為愛，她想到小家的時候很少很少，而給予大家的時間很多很多;正是這種無私大愛，成就了她。

從記事起，__的理想就是當一名受人尊敬的老師。2018年大學畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學校，開啟了她的教師生涯。“既然選擇了當老師，就要干一行愛一行，把工作當事業(yè)干，做一名學生喜歡的好老師?！边@是入職時父親對她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學習的行動準則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。

入職第一年，因?qū)W校教師緊缺，除了數(shù)學教學外，她還被安排任教物理?！安还芙棠目?，我都要全力以赴將知識傳授好!”面對挑戰(zhàn)，__沒有退縮，她購買了相關(guān)資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學習，努力做到吃透教材、厘清知識脈絡。每次上課前，她都要對著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進課堂。就這樣，她邊學邊教，一個學期下來她所教班級的數(shù)學與物理成績均名列前茅。

在__心中工作永遠是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。

2019年年初，__不小心摔斷了腿，但是學生考試在即，__對醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們在等她上課。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學校人事調(diào)整，__所教的班級無班主任，她自告奮勇提出擔任班主任的請求。剛開始，校領(lǐng)導還擔心她能否當好一個班主任。每天早操，__第一個出現(xiàn)在操場，查寢時，__最后一個離開。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對她真實的寫照。

__認為教師這個職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W校無小事，事事是教育，只要我們心中有學生，眼里有愛，教育無處不在?！本褪窃谶@種心境下，__幫助學生成功走出逆境，健康成長。對待學生，__有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學生們身上，發(fā)生過許多感人的小故事。

樂樂(化名)是__曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學生。剛認識他時，孩子“油鹽不進”“我行我素”，跟家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個學生，她堅信只要用心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調(diào)查，她得知樂樂原本學習優(yōu)秀，喜歡運動，籃球和乒乓球都打得不錯。她從樂樂的強項入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機會。每當樂樂贏了，她就趁機表揚他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開始向老師靠攏。在__和家長的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂樂走上了正軌，順利地考上高中。

在__的工作經(jīng)歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。

“仁愛盡責，追求完美”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。這一張張證書、一份份榮譽是對她工作莫大的肯定和最好的詮釋。

教師三八紅旗手評選先進事跡800字【篇10】

春風化雨潤新苗——加區(qū)二小“最美教師”__

__，自參加工作成為一名小學教師那一天起，就把“讓每一個的學生成才、成人”作為事業(yè)的目標和人生的追求。27年來她始終站在教育工作的前沿，把最美好的青春年華奉獻給了“三尺講臺”。她憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對孩子們的愛，在平凡的崗位上書寫著壯麗的人生。

錘煉思想努力提高自身素質(zhì)

作為一名教師，她深知只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的教育教學中，她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和教研活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，潛心鉆研教育教學理論，苦練基本功。在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，不斷提高教學能力和班級管理水平，為提高教學效果打下了良好的基礎。她積極參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，自學計算機技術(shù)，努力鉆研