江蘇省南通市啟東市2022-2023學年八年級下學期期中語文試題

2022～2023學年度第二學期期中質量測試八年級語文試題（考試時間：150分鐘總分：150分）考生在答題前請認真閱讀本注意事項：1．本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘?？荚嚱Y束后，請將答題卡交回。2．答題前，請務必將自己的姓名、考號及所在學校、班級等填寫在答題卡指定位置。3．答案必須按要求寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。一、（25分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。手執(zhí)書本，安靜聆聽自然的神奇、生命的精彩！潺潺平橋水，蕩漾著小伙伴攛掇迅哥坐船看戲的嬉鬧聲，傳遞了珍貴的孩童間情誼；茫茫黃土高原，后生們用pángbó的擊打去除了世間一切冗雜；農耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然的秘密。繼續(xù)聽吶！聞一多捶擊桌子，kēngqiāng有力斥責著國民黨暗殺李公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，期盼我們探索新事物不能______（A．袖手旁觀B．熟視無睹）；莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。2.在橫線處填上恰當?shù)脑~語。（填字母）（）3.畫線句有語病，請寫出修改意見。4.啟航中學八年級擬舉行“低碳生活，從我做起”主題系列活動，請你參與。（1）學校要在活動前做宣傳推送，下列宣傳建議中最不合適的一項是（）A.介紹低碳生活的基本概念，以及一些踐行低碳生活的原則和做法。B.將相關文字資料和圖片資料搭配介紹，更能吸引讀者。C.制訂一些浪費資源的懲罰措施，警告那些沒有節(jié)約習慣的同學。D.展示相關的客觀而權威的數(shù)據和圖表，能提升宣傳材料的可信度。（2）比賽之前，你需要做好充足準備，請補充完整以下準備工作。①__________→撰寫演講稿→②__________→設計演講（3）活動現(xiàn)場，小語應聘學生會干部時考官說：“你成績優(yōu)秀，直率單純，可是我們的工作需要有出色的溝通能力和統(tǒng)籌能力。”考官的言外之意是什么？小語該怎樣應答？5.整本書閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間?！甭?lián)系名著內容，請簡要寫出他經歷過的其中三次死里逃生的事。（2）班級組織《鋼鐵是怎樣煉成的》的專題探究。請結合有關事例加以說明讀該名著的現(xiàn)實意義。（不少于2點）6.用課文原句填空。（1）____________，君子好逑。（《關雎》）（2）____________，悠悠我心。（《子衿》）（3）棗園的燈光照人心，____________。（賀敬之《回延安》）（4）黃發(fā)垂髫，____________。（陶淵明《桃花源記》）遠望浩渺的洞庭湖，孟浩然感嘆“（5）____________，____________”（《望洞庭湖贈張丞相》），含蓄地表達希望得到舉薦入仕的心愿；離別在即，王勃的“（6）____________，____________”一掃愁情別緒，為歷代傳唱（《送杜少府之任蜀州》）。二、（60分）（一）（6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題臨江仙蘇軾夜飲東坡①醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營②。夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生?！咀ⅰ竣贃|坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾被貶黃州時，友人助其建筑雪堂五間；②營營：周旋、忙碌、內心浮躁之狀。形容為利祿競逐鉆營。7.上闋記敘了作者酒醉夜歸的情景?！埃?）______”一詞傳神地寫出了作者醉眼朦朧的情態(tài)，畫線句運用了（2）________表現(xiàn)手法，寫出了夜之深、夜之靜。8.閱讀下闋，說說表達了作者怎樣復雜情感？（二）（18分）閱讀下面這篇文言文，完成下面小題?？此赦钟洝舅巍克五埲啻笊剑蕉圜姿?，彌望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益樂之，新結庵廬其間。君詩書之暇，被鶴氅①衣，支九節(jié)筇②，歷游三亭中，退坐庵廬，回睇③髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。A髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶④曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵廬云。君之處也與松為伍則嶷然有以自立；及其為時而出⑤，剛貞自持，不為物議之所移奪⑥，B卒能立事功而澤生民?！咀⑨尅竣匐河螟B類的羽毛縫制成的外衣。②筇（qióng）：竹杖。③睇；看。④唶（jiè）：贊嘆。⑤為時而出：順應時事而出仕任事，⑥移奪：放棄改變（態(tài)度、志向等）。9.用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。君之處也與松為伍則嶷然有以自立10.寫出下列句子中加點詞的意思。（1）被鶴氅衣（）（2）日歌吟萬松間（）（3）遂以名其庵廬云（）（4）及其為時而出（）11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句B的意思。卒能立事功而澤生民。12.請從修辭的角度賞析文中畫線句A“鬢松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛”。13.結合文章和鏈接材料，說說作者借“松”這一意象表達了怎樣情感與志向。鏈接材料一：豈不罹凝寒？松柏有本性。（《贈從弟》劉楨）鏈接材料二：草木秋死，松柏獨存。（《詩經·小雅·斯干》）（三）（17分）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。語言“通脹”陶琦①網上有一個看似有趣、實則很嚴肅的討論話題——“我經歷的語言‘通貨膨脹’現(xiàn)象”，向網友征集當今用語越來越夸張、描述經常大幅超出事實的例子。②比如，今人把沉溺于網購時興奮刺激、事后又懊悔不迭的經歷，叫作“剁手”；把奇巧怪誕的想象叫作“開腦洞”；把竭盡所能叫作“使出洪荒之力”；面對美食誘惑會說“饞哭了”；實用效果不錯的東西被稱為“神器”……現(xiàn)代人正在鼓勵并放大語言的虛浮不實程度，就像20世紀初的表現(xiàn)主義流派，對忠實于自然再現(xiàn)的繪畫藝術不滿，改用夸張、變形的手法和色彩呈現(xiàn)主題。觀眾必須收斂著去解讀欣賞，才能還原畫作里傳遞的感情與思想。③有學者認為，每當新舊媒介交替，新的載體會對信息內容產生巨大影響。當今語言不斷“貶值”便如實反映了信息介入的微妙變化——相比傳統(tǒng)媒體，互聯(lián)網開創(chuàng)了一個以速度和消費為重點的時代。信息嚴重過剩，關注度成了最有價值的資源，發(fā)布者只有通過夸張的語言描述才能吸引更多的讀者，該現(xiàn)象日趨常態(tài)化，形成了語言上的“內卷”。④研究信息傳播的心理學家發(fā)現(xiàn)：人們面對面交流時，通過語言有效傳遞的信息僅為7%，另有38%由語氣和音量的高低傳遞，55%靠面部表情傳遞。通過網絡交流時人們無法面對面，只能用文字溝通，產生理解錯位是常有的事情。這也在一定程度上加深了語言“通脹”的現(xiàn)象。⑤如網上有中學教師培訓教程，教導老師平時和學生用社交軟件交流，如果表示知道了，不能簡單回答“嗯”和“哦”，以免學生因看不到老師的面部表情，誤以為被敷衍；老師必須用“嗯嗯嗯”“哦哦哦”加強語氣，表示自己很上心很重視，才能和學生拉近距離，打成一片。⑥不過，這種虛火亢奮的表達方式，并沒有提高信息傳遞的效率，反而消解了許多事物的嚴肅性，給人一種不負責任的放縱感。例如，“炸裂”“燃”這些極度夸張的形容詞，除了用來吸引人的注意力，本身并沒有任何含義，對表達毫無增色作用。這些都是語言泡沫化消耗詞義效力的例子。語言的功能是讓大眾共享事實，而不是本末倒置，讓本想表達的信息內容淹沒在夸張、虛浮的語言泡沫里。⑦人們一旦習慣了語言表達中的“通脹”現(xiàn)象，那么當某個詞語的新鮮感一過，就會立即失去意義，并需要誕生更令人亢奮、更情緒化的新詞。如此循環(huán)往復，最終將導致文化的枯萎。即使站在觀眾的角度，人也需要給自己的情緒留下一定的空間，總是處于強烈的感官刺激下對自己毫無益處。⑧只有當每個人都認識到這個問題的嚴重性，才是改變現(xiàn)狀的開始，（選自《聯(lián)誼報》2021年6月26日，有改動）14.閱讀全文，根據要求完成下列問題。（1）根據提示，梳理本文的行文思路。什么是語言“通脹”→A__________→語言“通脹”的負面作用和危害→B__________。（2）用簡潔的語言說說什么是語言“通脹”。____________________________________15.語言“通脹”有哪些方面的負面作用和危害？請概括回答。16.第④段畫線句采用了什么方法？有何作用。17.作者對當下的語言“通脹”現(xiàn)象持批評態(tài)度，張楓同學持不同意見。請聯(lián)系生活體驗，結合具體的例子幫他闡述理由。（四）（19分）閱讀下面這篇文章，完成下面小題社火迎春喬忠延①江河行地，日月經天，城鄉(xiāng)面貌日新月異，古老的年俗卻桃花依舊笑春風，鮮活在臨汾大地上。②鬧社火，就是臨汾不變的風俗。如果說年夜飯是一家人歡聚的大團圓，那鬧社火就是全村人歡聚的大團圓。大年初一，放過亮響響的鞭炮，吃過香噴噴的煮餃，穿新戴潔的后生，穿紅掛綠的姑娘，還有天真可愛的孩童，都歡聚到村中的廣場上。銀須老爺爺，白發(fā)老奶奶腳步雖然不如年輕人靈動，卻也趕來了，或拱手揖禮，或脫帽鞠躬，團拜一過，社火即鬧騰開來。打起鑼鼓，扭起秧歌，跑起竹馬，舞起獅子，老老少少的歡聲笑語也飛揚開來。③歡聲笑語最響亮、最激昂的時刻，一準是在跑鼓車。兩架鼓車，兩撥后生，在跑道的左右分別就位。每架車上豎一面大鼓，一個壯漢手持鼓槌牢牢站定。車前一個彪形大漢早已雙手掌住車轅，轅把前十個小伙子甩掉棉襖，拉起襟繩，一律弓步待發(fā)。一聲炮響為令，隨著周邊眾人的吶喊，眨眼間兩架鼓車如離弦之箭竄出好遠。車上鼓手猛擂，車下后生猛跑，爭先恐后，只為拔得頭籌。跑得渾身冒汗仍在猛跑，跑得頭冒熱氣仍在猛跑，這班人剛剛跑得吁吁氣喘，已有人鉆進拉車的行列飛速替換。鼓車過處地上轟隆隆震蕩，身邊風聲呼嘯，耳畔山呼海嘯，恍若地動山搖……④突然靜了下來，靜得鴉雀無聲，這一準是開始登天塔了！天塔是用板凳當場搭建的高臺，左一條右一條，橫一層豎一層，層層摞高，摞高，搭建者已站在高空飄搖了，板凳還在摞高。仔細看，不是人在飄搖，而是頭頂上的白云在飄搖?？纯?，稱作天塔毫不夸張吧？正愁搭建者如何下來，忽然如風擺楊柳，人已順著塔邊滑落在地。不待喝彩聲響起，四只色彩亮麗的“雄獅”，早蹦跳出人群，沿著天塔四個角同時上攀。攀一層，勾腿側身，面朝天空搖頭晃腦，似乎在抒發(fā)凌云之志。再攀一層，背負藍天，朝下觀看，猶如展翅大鵬俯瞰人間。不覺然，四只“雄獅”已蹦跳上天塔的頂端?？纯茨歉呗栐铺斓募軇?，仰頭觀望的人哪個不斂聲屏氣，真真是“不敢高聲語，恐驚天上人”?？蛇@不知高低的“雄獅”偏偏還要騰空蹦跳，似瑤池摘星，如天馬行空。表演者藝高人膽大，觀賞者卻禁不住提心吊膽，手心出汗！⑤孩提歲月看過無數(shù)次跑鼓車、登天塔，只覺得過癮、刺激，卻絲毫不明白父老鄉(xiāng)親為何要玩這一把心跳？年事漸高，閱世漸多，逐漸悟出這跑鼓車、登天塔，是鄉(xiāng)親們滿腔豪情的噴發(fā)，是在展示“世上無難事。只要肯登攀”的壯志！⑥白天里的鬧社火就夠紅火了，可夕陽西下后的熱鬧才更讓人期盼。夜里的歡騰要讓人看得見，就必須請出燈籠。燈籠是個妙物，既讓人看得見，又不讓人看得那么真切，迷迷蒙蒙，亦真亦幻。當然，只把燈籠提在手里，是映照不出這樣如夢似幻的光景的。于是，長長的竹竿將燈籠挑到梢尖，高高擎起，溫潤的光色便映亮周圍一片。細看，這燈籠妙不可言，不只是橢圓的、四方的，還有用竹子扎成的黃牛、玉兔、駿馬……十二生肖云集，裝點夜色，散發(fā)光亮，映照出醉人的景致。⑦燈籠裝飾著社火，社火催化著燈籠。先前是百家百戶各自帶燈，誰都可以高擎燈籠鬧社火、看社火。后來，高擎燈籠有了講究，誰家新娶了媳婦、新添了人丁、新蓋了宅院、新考上大學，才有高擎燈籠的資格?？窗?，高擎燈籠的人滿臉喜氣，觀賞表演的人喜氣滿臉，紅紅火火，何等壯觀！⑧臨汾的父老鄉(xiāng)親，把燈籠叫作“高照”?？吹酱颂帲阋欢ɡ斫膺@稱呼的由來了吧？高照，高高照亮了鬧社火的場景，高高照亮了煙火人間。你看那高擎燈籠追逐鼓車的人群，一路奮跑，蜿蜒成了一條騰飛的火龍：你看那高擎至天塔上的九個燈籠，簇擁一團，散發(fā)著溫潤的紅光。光色映紅了每一張仰頭觀望的笑臉，如同一朵朵綻開的春花。春花簇擁，春花斑斕，交織出一幅心花怒放的秀麗畫卷。⑨臨汾春爛漫，春天歡笑著到來了。18.根據文章第①段寫的“古老的年俗卻桃花依舊笑春風，鮮活在臨汾大地上”，說說臨汾人喜歡鬧社火這個年俗的原因。19.文章描寫了臨汾大地上鬧社火幾個年俗場景，請依據文本內容，填寫下列表格?；顒樱ㄊ挛铮﹤让婷鑼懙木渥幼饔门芄能嚕?）_______________速度快，場面壯觀登天塔頭頂上的白云在飄搖；仰頭觀望的人哪個不斂聲屏氣，真真是“不敢高聲語，恐驚天上人”；觀賞登天塔者卻禁不住提心吊膽，手心出汗?。?）_______________（3）________你看那高擎燈籠追逐鼓車的人群，一路奮跑，蜿蜒成了一條騰飛的火龍；光色映紅了每一張仰頭觀望的笑臉，如同一朵朵綻開的春花。裝點夜色，突出歡樂的氛圍20.批注是一種很好的讀書方法。請從下面句子中任選一句，并自選角度做批注。A打起鑼鼓，扭起秧歌，跑起竹馬，舞起獅子，老老少少的歡聲笑語也飛揚開來。B可這不知高低的“雄獅”偏偏還要騰空蹦跳，似瑤池摘星，如天馬行空。21.本文與鏈接材料都寫到了“燈籠”，試分析兩篇文章所表達的主題有何不同？【鏈接材料】最壯是塞外