《仔細(xì)審題認(rèn)真作答》（教案）小學(xué)生主題班會(huì)通用版

《仔細(xì)審題，認(rèn)真作答》主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生將了解到仔細(xì)審題、認(rèn)真作答的重要性，掌握正確的審題方法和答題技巧，提高解題能力和考試成績(jī)。二、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確理解題目要求，掌握正確的答題技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何幫助學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真作答的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析小學(xué)生的思維發(fā)展水平不同，有些學(xué)生存在淺嘗輒止、馬虎粗心等問(wèn)題，需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。同時(shí)，小學(xué)生的解題能力和語(yǔ)文水平參差不齊，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程（教師在黑板上寫下一道題目）：小明有3個(gè)蘋果，小紅有5個(gè)蘋果，小明和小紅一共有幾個(gè)蘋果？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，然后在紙上作答。（學(xué)生作答后，教師收起紙張）教師：同學(xué)們，這道題目你們覺得難嗎？有沒有覺得很簡(jiǎn)單？（等待學(xué)生回答）學(xué)生：有的覺得簡(jiǎn)單，有的覺得難。教師：那么，為什么有的同學(xué)覺得這道題目簡(jiǎn)單，有的同學(xué)覺得難呢？是因?yàn)槟銈冊(cè)谧鲱}的時(shí)候，沒有認(rèn)真審題嗎？（等待學(xué)生回答）學(xué)生：可能是的。教師：沒錯(cuò)，審題是做題的第一步，如果我們沒有正確理解題目要求，那么就很難得到正確答案。所以，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何仔細(xì)審題、認(rèn)真作答。教師：首先，我們來(lái)了解一下仔細(xì)審題的重要性。請(qǐng)看下面這道題目。（在黑板上寫下一道題目）：小明有3個(gè)蘋果，小紅有5個(gè)蘋果，小明和小紅一共有幾個(gè)蘋果？教師：同學(xué)們，你們?cè)谧鲞@道題目的時(shí)候，有沒有出現(xiàn)這樣的情況：你們只算了小明或者小紅的蘋果數(shù)目，而沒有算這兩個(gè)數(shù)目的總和呢？（等待學(xué)生回答）學(xué)生：有的出現(xiàn)了。教師：那么，如果我們沒有認(rèn)真審題，只算了其中一部分，那么得到的答案就是錯(cuò)誤的。所以，仔細(xì)審題非常重要。接下來(lái)，我們來(lái)看一下正確的審題方法。請(qǐng)看下面這道題目。（在黑板上寫下一道題目）：小明有3個(gè)蘋果，小紅有5個(gè)蘋果，小明和小紅一共有幾個(gè)蘋果？教師：同學(xué)們，我們首先要仔細(xì)閱讀題目，理解題目中的信息和要求。在這道題目中，我們要求的是小明和小紅一共有幾個(gè)蘋果，所以我們要把小明和小紅的蘋果數(shù)目相加。其次，我們要畫出圖形，來(lái)幫助我們更好地理解題目。請(qǐng)看下面這張圖。（在黑板上畫出圖形）：（小明）（小紅）●●●●●教師：我們可以用這張圖來(lái)表示小明和小紅手中的蘋果。這樣，我們就更容易理解題目了。接下來(lái)，我們要列出條件。在這道題目中，我們知道小明有3個(gè)蘋果，小紅有5個(gè)蘋果，所以我們可以列出如下的式子：3+5=？最后，我們要明確要求。在這道題目中，我們要求的是小明和小紅一共有幾個(gè)蘋果，所以我們要算出3和5的和，得到答案8。教師：這就是正確的審題方法，大家都明白了嗎？（等待學(xué)生回答）學(xué)生：明白了。教師：好的，接下來(lái)我們來(lái)看一下答題技巧。請(qǐng)看下面這道題目。（在黑板上寫下一道題目）：小明每天跑步5公里，小紅每天跑步3公里，他們兩個(gè)一共跑了幾公里？教師：同學(xué)們，我們?cè)谧鲞@道題目的時(shí)候，有沒有注意到單位的問(wèn)題呢？（等待學(xué)生回答）學(xué)生：沒有。教師：沒錯(cuò)，單位是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在這道題目中，我們要求的是他們兩個(gè)一共跑了幾公里，所以我們要把小明和小紅每天跑步的公里數(shù)相加。但是，小明每天跑步的公里數(shù)是5公里，小紅每天跑步的公里數(shù)是3公里，所以我們要把這兩個(gè)數(shù)目的單位統(tǒng)一一下，才能相加。我們可以把小紅的公里數(shù)改成5/3公里，這樣就可以相加了。教師：接下來(lái)，我們要注意小數(shù)點(diǎn)的問(wèn)題。請(qǐng)看下面這道題目。（在黑板上寫下一道題目）：小明有3.5元錢，他買了一支筆芯，花了1.2元錢，他還剩下多少錢？教師：同學(xué)們，我們?cè)谧鲞@道題目的時(shí)候，有沒有注意到小數(shù)點(diǎn)的位置呢？（等待學(xué)生回答）學(xué)生：沒有。教師：沒錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)的位置也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在這道題目中，我們要求的是小明還剩下多少錢，所以我們要用3.5減去1.2，得到答案2.3元。但是，我們要注意小數(shù)點(diǎn)的位置，3.5減去1.2時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，這樣才能得到正確的答案。教師：好的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了仔細(xì)審題和答題技巧，接下來(lái)我們來(lái)練習(xí)一下。（1）請(qǐng)同學(xué)們自己出一道題目，然后交給其他組員來(lái)審題和答題。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)和交流，加深對(duì)于審題和答題的理解。（2）老師出示一道較難的題目，讓學(xué)生自己嘗試審題和答題。在學(xué)生作答之后，教師和學(xué)生一起討論，分析這道題目的難點(diǎn)和解題方法。教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了仔細(xì)審題、認(rèn)真作答的重要性，掌握了正確的審題方法和答題技巧?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)你們回答一下下面的問(wèn)題。（在黑板上寫下問(wèn)題）（1）仔細(xì)審題的重要性是什么？（2）正確的審題方法有哪些？（3）答題技巧有哪些？請(qǐng)同學(xué)們回答。學(xué)生：（回答問(wèn)題）教師：非常好，同學(xué)們都掌握了今天的內(nèi)容。希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真作答的好習(xí)慣。五、板書設(shè)計(jì)主題：仔細(xì)審題，認(rèn)真作答重點(diǎn)：正確理解題目要求，掌握正確的答題技巧方法：仔細(xì)閱讀題目、畫出圖形、列出條件、明確要求技巧：根據(jù)題目中的信息確定答案、注意單位、注意小數(shù)點(diǎn)六、教學(xué)反思通過(guò)本次班會(huì)，