2022年白銀市白銀區(qū)教育系統(tǒng)高層次人才和急需緊缺人才引進(jìn)考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年白銀市白銀區(qū)教育系統(tǒng)高層次人才和急需緊缺人才引進(jìn)考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。A.強(qiáng)化說(shuō)B.認(rèn)知失調(diào)論C.觀察學(xué)習(xí)理論D.從眾說(shuō)【答案】：C2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：C3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.直觀性【答案】：A4.計(jì)劃安排每天自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。A.資源管理策略B.認(rèn)知策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A5.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書(shū)育人B.廉潔從教C.獻(xiàn)身教育D.為人師表【答案】：D6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.思維程序B.方案C.技能D.學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：B7.布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個(gè)等級(jí)。其中，形成價(jià)值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級(jí)，下列敘述中不屬于形成價(jià)值觀念的是？（）A.愿意改進(jìn)與團(tuán)體交往的技能B.喜愛(ài)所學(xué)的內(nèi)容C.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)D.形成一定的人生哲學(xué)【答案】：D8.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A.崇高化B.單一化C.專業(yè)化D.多樣化【答案】：D9.下列關(guān)于師生關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系B.師生在社會(huì)道德上是輸出一吸收的關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在人格上是平等的關(guān)系【答案】：B10.中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）。A.權(quán)利B.權(quán)力C.權(quán)利和義務(wù)D.義務(wù)【答案】：C11.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版D.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版【答案】：B12.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指?jìng)€(gè)體的（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我效能感【答案】：D13.依據(jù)問(wèn)題解決的心理過(guò)程，在頭腦中構(gòu)造問(wèn)題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.設(shè)計(jì)方案階段C.理解問(wèn)題階段D.評(píng)價(jià)結(jié)果階段【答案】：C14.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.后天C.先天D.狼奶【答案】：B15.人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過(guò)程。A.心理現(xiàn)象B.個(gè)性傾向性C.心理過(guò)程D.個(gè)性心理【答案】：C16.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.皮亞杰B.柯?tīng)柌馛.班杜拉D.弗洛伊德【答案】：B17.下列所有權(quán)取得方式中，屬于原始取得的是（）。A.受贈(zèng)圖書(shū)B(niǎo).購(gòu)得汽車C.繼承遺產(chǎn)D.收獲莊稼【答案】：D18.沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。A.昨天，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)小組的成員都參加了會(huì)議B.我們要全面貫徹和深刻理解中央精神C.近幾年來(lái)王老師幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集，整理民歌，積累了大量的資料D.陳局長(zhǎng)在大會(huì)上說(shuō)，公職人員必須加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：D19.1901年，帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了（）。A.《北京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《南京條約》【答案】：C20.在經(jīng)營(yíng)蔬菜買(mǎi)賣的王阿姨的菜攤上，掛著綠色，藍(lán)色的移動(dòng)支付二維碼。王阿姨感嘆，以前她每周都要去銀行換零錢(qián)，現(xiàn)在一個(gè)月也去不了一次。過(guò)去收一張100元的假幣心疼的晚上吃不下飯，現(xiàn)在通過(guò)手機(jī)付賬就沒(méi)這個(gè)問(wèn)題了。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）。A.在支付方式上，移動(dòng)支付和現(xiàn)金支付有互補(bǔ)關(guān)系B.移動(dòng)支付具備便捷性，能降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)C.幾乎人人都關(guān)心移動(dòng)支付的安全問(wèn)題，因此需要國(guó)家對(duì)其進(jìn)行宏觀調(diào)控D.移動(dòng)支付連著多種消費(fèi)場(chǎng)景，消費(fèi)者的支付習(xí)慣正發(fā)生改變【答案】：D21.某公司已為員工繳納了基本養(yǎng)老保險(xiǎn),下列關(guān)于基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合B.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金由用人單位和個(gè)人繳費(fèi)以及政府補(bǔ)貼等組成C.職工繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用,計(jì)個(gè)人賬戶D.公司繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用,部分計(jì)入基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金,部分計(jì)入職工個(gè)人賬戶【答案】：D22.根據(jù)最新修訂的《未成年人保護(hù)法》，關(guān)于學(xué)校保護(hù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，完善安保設(shè)施、配備安保人員，保障未成年人在校、在園期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全B.學(xué)校、幼兒園不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)C.學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為D.學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)減少安排未成年人參加商業(yè)性活動(dòng)，不得向未成年人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人推銷或者要求其購(gòu)買(mǎi)指定的商品和服務(wù)【答案】：D23.西漢時(shí)東方朔上書(shū)漢武帝，所用竹簡(jiǎn)需兩個(gè)人抬進(jìn)宮，后來(lái)這種情況得到極大改變，主要是得益于（）。A.雕版印刷B.制墨技術(shù)C.活字印刷D.造紙技術(shù)【答案】：D24.小美在商場(chǎng)假裝購(gòu)物調(diào)換價(jià)值8000元的鉆戒構(gòu)成（）。A.搶奪罪B.搶劫罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：D25.空間信息技術(shù)以其獨(dú)特的工作原理與方式在文化遺產(chǎn)的保護(hù)和恢復(fù)中發(fā)揮著作用，日益成為遺產(chǎn)（）與保護(hù)中（）的技術(shù)支撐，在遺產(chǎn)的遙感與探測(cè)、定位、測(cè)量、展示、分析、綜合和復(fù)原等各個(gè)領(lǐng)域都可以得到有效應(yīng)用。A.監(jiān)測(cè)不可或缺B.發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要C.利用舉足輕重D.開(kāi)發(fā)必不可少【答案】：A26.外匯是指以外國(guó)貨幣表示的，用于國(guó)際結(jié)算的支付手段。一切存在國(guó)外銀行的外幣存款，在國(guó)外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國(guó)際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn)，統(tǒng)稱為外匯。根據(jù)上述定義，下列不屬于外匯范疇的是（）。A.將1000萬(wàn)日元兌換成人民幣后取得的存款憑證B.美國(guó)政府發(fā)行的國(guó)債C.瑞士銀行的存款憑證D.1000萬(wàn)歐元【答案】：A27.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)以金融為核心，信貸一定程度上就是“信心”的代名詞，貨幣信貸快速增長(zhǎng)，有利于打掉通縮預(yù)期，提振市場(chǎng)信心，防止陷入通貨緊縮與經(jīng)濟(jì)下行相互加強(qiáng)的惡性循環(huán)，目前，一些項(xiàng)目雖有政府信用為依托，但銀行對(duì)地方政府未來(lái)的可支配財(cái)力、隱性負(fù)債等往往難以獲得及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的信息，一旦地方財(cái)政出現(xiàn)困難，無(wú)疑將影響銀行信貸資產(chǎn)質(zhì)量。從這段話，我們可以了解，貨幣信貸要注重：A.防范風(fēng)險(xiǎn)B.防止通脹C.適度增長(zhǎng)D.優(yōu)化結(jié)構(gòu)【答案】：A28.一個(gè)人走在森林里，膨脹的暖流撲面而來(lái)，仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤(rùn)的涼意令人感到河道的存在，它們雖早已________，但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.流瀉干涸殘存B.奔騰湮滅殘留C.肆意枯竭保存D.洶涌斷流留存【答案】：A29.在我國(guó)燦爛的歷史文化寶庫(kù)中，有許多言簡(jiǎn)意賅的成語(yǔ)，凝結(jié)著深刻的生活智慧，下列對(duì)成語(yǔ)的哲學(xué)寓意理解有誤的是（）A.水滴石穿——體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系原理B.紙上談兵——割裂理論與實(shí)踐的關(guān)系，片面強(qiáng)調(diào)理論而忽視實(shí)踐C.杞人憂天——否認(rèn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性D.竭澤而漁——體現(xiàn)了事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)【答案】：D30.在各種________說(shuō)辭的精美包裝面前，他們的良知卻完全“________”，所以雖然看到了種種嚴(yán)重的問(wèn)題，但又為自己有這種思想而深感歉疚，更不愿意將其說(shuō)出，生怕造成各種不良影響。他們沒(méi)有意識(shí)到，罪惡一旦被開(kāi)脫，罪犯便更加________。他們?nèi)狈Φ牟⒉皇钦f(shuō)出真理的勇氣，而是認(rèn)識(shí)真理的理性。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.宏偉B.浮夸C.侃侃D.華麗【答案】：A31.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。這段文字意在說(shuō)明（）。A.不能過(guò)分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用B.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響C.農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品D.經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程【答案】：A32.1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來(lái)的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)象的害怕和憤怒、難過(guò)和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過(guò)鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過(guò)的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.“同情”的魔力B.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)C.何謂神經(jīng)元D.“愛(ài)”的潛在根源【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來(lái)的B.有好壞之分C.具有穩(wěn)定性D.具有獨(dú)特性【答案】：ACD34.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性C.明確的目的性D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD35.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：ABD36.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.單向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD37.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的【答案】：ABD38.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的【答案】：ABCD39.人的心理過(guò)程包括（）。A.認(rèn)知過(guò)程B.情緒情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.行為過(guò)程【答案】：ABC40.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.動(dòng)物學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.機(jī)器學(xué)習(xí)【答案】：ABD41.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物D.不貪占公共和他人的錢(qián)物【答案】：ACD42.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.社會(huì)契約定向【答案】：AD43.目前海水淡化技術(shù)主要有（）。A.硫化法B.蒸餾法C.反滲透膜法D.脫硫法【答案】：BC44.下列關(guān)于西安國(guó)家示范工程項(xiàng)目“世界最大的空氣凈化器”的除霾塔，描述正確的有（）。A.每天可制造超過(guò)1000萬(wàn)立方米的清潔空氣B.該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主要構(gòu)件由集熱棚、風(fēng)機(jī)、鍍膜玻璃組成C.通過(guò)去除大氣環(huán)境中的PM2.5及等霧霾形成的關(guān)鍵前體物，從而有效控制霧霾形成D.被污染的空氣在通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)墻時(shí)，可以濾除掉空氣中的各種污染物和雜質(zhì)【答案】：ABCD45.公告的主要特征是（）。A.法定作者的限定性B.鄭重宣告的莊重性、嚴(yán)肅性C.公布范圍的廣泛性D.內(nèi)容明確、具體【答案】：ABC46.陜西民間文化藝術(shù)包括（）A.富縣薰畫(huà)B.關(guān)中剪紙C.吳起糜粘畫(huà)D.漢中滑竿【答案】：ABCD47.唐朝時(shí)期，是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期，出現(xiàn)了社會(huì)長(zhǎng)期安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的（）局面。A.文景之治B.貞觀之治C.開(kāi)元盛世D.光武中興【答案】：BC48.在“網(wǎng)格通”中，如何進(jìn)行每日考勤打卡，下列操作正確的是（）。A.點(diǎn)擊右上角“+”可以進(jìn)行早退打卡B.點(diǎn)擊“我的考勤”確認(rèn)打卡日期。C.點(diǎn)擊“簽到”按鈕。D.在彈出的提示框中，點(diǎn)擊“確定”按鈕?！敬鸢浮浚築CD49.某服務(wù)對(duì)象向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老王抱怨社會(huì)工作者小李工作不太細(xì)心,有一次家訪遲到了半小時(shí)。在督導(dǎo)面談中,小李也談到最近感覺(jué)工作任務(wù)多,時(shí)間不夠，工作壓力太大,有時(shí)晚上失眠,經(jīng)常提不起精神。從教育性督導(dǎo)角度看,為緩解小李的壓力,老王適宜采取的做法有（）。A.協(xié)助小李識(shí)別和處理服務(wù)過(guò)程中所產(chǎn)生的焦慮情緒B.告訴小李與服務(wù)對(duì)象溝通的策略和技巧C.幫助小李進(jìn)行壓力管理訓(xùn)練,學(xué)習(xí)放松技巧D.指導(dǎo)小李做好時(shí)間管理,合理安排工作優(yōu)先次序【答案】：BCD50.城市管理行?政執(zhí)法部門(mén)?及其執(zhí)法人?員在查處違?法行為時(shí)，可以依法采??。ǎ┐胧篈.因辦案需要?有權(quán)依法進(jìn)?入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?勘驗(yàn)，并制作現(xiàn)場(chǎng)?筆錄或者勘?驗(yàn)筆錄；B.查閱、復(fù)制被檢查?單位或者個(gè)?人與檢查事?項(xiàng)有關(guān)資料?；C.詢問(wèn)案件當(dāng)?事人、證人，并制作詢問(wèn)?筆錄，執(zhí)法人員和?被詢問(wèn)人應(yīng)?當(dāng)在筆錄上?簽名或者蓋?