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文檔簡介
真題解析
一、選擇題
第I卷(選擇題,共40分)
一、選擇題:1~20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項
是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1、下列作品中,屬于四言詩的一項是()。
A.柳永《八聲甘州》
B.曹操《短歌行》
C.屈原《國殘》
D.李清照《聲聲慢》
答案:B
解析:本題考查作品的體裁。
四言詩是中國古代詩歌體裁的一種?!八难浴敝杆淖纸M成的詩句。四言詩指通首都是或基本
是四字句寫成的詩歌。A項、D項屬于詞,C項屬于騷體詩。根據(jù)排除法,選B(對酒當歌,
人生幾何!譬如朝露,去日苦多……)?
2、下列關于歐陽修的表述,塔送的一項是()o
A.新樂府運動的倡導者
B.唐宋八大家之一
C.號醉翁,晚年自稱六一居士
D.著有《新五代史》
答案:A
解析:本題考查作家作品相關知識。
新樂府運動,乃詩歌革新運動,由唐代詩人白居易、元稹、王建、張籍等倡導。歐陽修是北
宋詩文革新運動的領袖,故A項錯誤。
3、下列文學社團中,朱自清曾經(jīng)參加的是()o
A.創(chuàng)造社
B.文學研究會
C.新月社
D.中國左翼作家聯(lián)盟
答案:B
解析:本題考查作家作品相關知識。
朱自清于1921年參加文學研究會,是“五四”時期重要的作家之一。
4、“明月松間照,清泉石上流”使用的修辭方法是()。
A.排比B.擬人
C.夸張D.對偶
答案:D
解析:本題考查修辭手法的運用。
“明月松間照,清泉石上流”這兩句詩運用了對偶的修辭手法。“明月”對“清泉松間”對
“石上”,“照”對“流”,同類事物對仗,精細工穗。
5、下列詩歌中,體裁不屑于樂府詩的一項是()。
A.《陌上?!?/p>
B.《行路難》
C.《飲酒》
D.《杜陵叟》
答案:C
解析:本題考查樂府詩相關知識。
《陌生?!肥且皇字臐h代樂府民歌,《行路難》是一首樂府舊題詩,《杜陵叟》是一首新
樂府詩,《飲酒》是一首五言律詩,故選C。
6、下列關于《禮記?大同》的表述,不正理的一項是()。
A.論述了“大同”與“小康”的不同
B.為增強說理氣勢,多處使用夸張、比喻等修辭手法
C.間接反映了對現(xiàn)實的不滿
D.表達了孔子對原始共產(chǎn)主義社會的向往
答案:B
解析:本題考查作品相關知識。
《禮記?大同》一文用大量的排比句式,具體形象地描繪出“大同”“小康”的理想社會形
態(tài),論述有力,氣勢充沛。
7、下列作品中,屬于艾青成名作的一項是()。
A.《向太陽》
B.《火把》
C.《大堰河我的保姆》
D.《北方》
答案:C
解析:本題考查作家作品相關知識。
四項都是艾青的作品。1932年7月,艾青因“顛覆政府罪”被投進監(jiān)獄,在獄中寫了不少
詩,1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河一一我的保姆》,引發(fā)轟動,一舉成名。
8、下列作家中,具有“含淚的微笑”藝術風格的是()。
A.歐?亨利
B.莫泊桑
C.契訶夫
D.福樓拜
答案:A
解析:本題考查作家作品相關知識。
美國著名短篇小說家歐?亨利,其作品主要以“含淚的微笑”的獨特藝術風格描寫城市里市
民和小人物的悲歡以及他們真摯的友情與愛情。
9、《馮諼客孟嘗君》采用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法,下列不盡于貶抑手法的一項是()。
A.孟嘗君日:“客何好?”曰:“客無好也?!?/p>
B.左右皆惡之,以為貪而不知足。
C.孟嘗君不說,日:“諾。先生休矣!”
D.孟嘗君為相數(shù)十年,無纖介之禍者,馮諼之計也。
答案:D
解析:本題考查作品的寫作手法。
《馮諼客孟嘗君》運用了欲揚先抑的手法,來推動情節(jié)發(fā)展。馮諼由“無好無能”、初試鋒
芒到大顯身手,欲揚先抑,曲折生動。孟嘗君對馮諼,則是始而輕視而留有余地,繼而重視
而又存疑,終而折服而言聽計從。A、B、C三項均有體現(xiàn),根據(jù)排除法,選D。
10、下列關于文學常識的表述,完全正確的一項是(
A.《蝕》《子夜》《林家鋪子》《寒夜》都是茅盾的代表作品
B.《雷雨》《日出》《原野》《北京人》都是曹禺的話劇作品
C.“愛情三部曲”“農(nóng)村三部曲”“激流三部曲”的作者是巴金
D.郭沫若的歷史劇《屈原》《虎符》《蔡文姬》寫于抗戰(zhàn)時期
答案:B
解析:本題考查文學常識。
《寒夜》是巴金的作品,故A項錯誤?!稗r(nóng)村三部曲”包括《春蠶》《秋收》《殘冬》,作者
是茅盾,故C項錯誤?!恫涛募А肥枪粲谛轮袊闪⒅髣?chuàng)作的,故D項錯誤。根據(jù)排
除法,故選B。
11、提出新格律詩“三美”主張的詩人是()。
A.郭沫若
B.徐志摩
C.聞一多
D.艾青
答案:C
解析:本題考查作家相關知識。
聞一多在詩界大力提倡新格律詩的三美主張,即新詩要有“音樂的美”“繪畫的美”“建筑
的美”。
12、下列關于《莊子秋水》的表述,不氐題的一項是()。
A.“東面而視,不見水端”,描寫了北海的遼闊
B.“兩旗渚崖之間,不辯牛馬”,描寫了黃河水上漲的景色
C.“吾長見笑于大方之家”,說明河伯認識到了自己的局限
D.“天下之水,莫大于?!?,寫出了北海若驕傲自得的心態(tài)
答案:D
解析:本題考查作品相關知識。
“天下之水,莫大于?!?,意思是說天下的河,沒有比海更大的了。宇宙之間大小、多少都
是相對的,沒什么可自夸的。北海若并沒有驕傲自得,而是在告誡河伯不要自滿。
13、下列關于《種樹郭橐駝傳》的表述,正確的一項是()。
A.郭橐駝對這個綽號很反感
B.郭橐駝懂得順應樹木生長的規(guī)律
C.郭橐駝移栽樹木時會換上新土
D.郭橐駝早晚都會去照料樹木
答案:B
解析:本題考查作品相關知識。
有問之,對曰:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。”說明郭橐駝懂得
順應樹木生長的規(guī)律,故選B。
14、朱光潛的《選擇與安排》是一篇()。
A.議論文
B.說明文
C.記敘文
D.散文
答案:A
解析:本題考查作家作品相關知識。
《選擇與安排》是朱光潛的一篇議論文,作者主要論述了寫文章時如何正確選擇材料,以及
在選擇好了材料之后如何對這些材料進行安排的問題。
15、下列選項中,不展于辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》表現(xiàn)手法的一項是()。
A.比喻
B.用典
C.擬人
D.疊字
答案:D
解析:本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。
疊字,又名“重言”,系指由兩個相同的字重疊而成一個詞?!端堃?登建康賞心亭》中并
沒有出現(xiàn)兩個相同的字重疊的情況,故選1)。
16、下列選項中,加點的字“于”表示被動的一項是()。
A.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺
B.王知如此,則無望民之多干鄰國也
C.此其自多也,不似爾向之自多于水乎
D.邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內(nèi)
答案:A
解析:本題考查文言虛詞的用法。
A項,“于”表被動,表示“被……所困”。B項,“于”為介詞,表示“比”。C項,“于”
為介詞,表示“因”。D項,“于”為介詞,表示“在”。
17、下列各組句子中,加點的字意思相同的一組是()。
生莊公及共叔段秋水時至,百川灌河
A.-_公曰:?"無庸,將自及。”B.-_其先白李信,秦時為將
大軍不知廣所之,故弗從I橐駝非能使木壽且孽也
C.-
_觀者見其然,疾而尤之L昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣
答案:D
解析:本題考查文言多義詞的用法。
A項,前一個“及”表示“和”,后一個“及”表示“趕上”。B項,前一個“時”表示“按
時”,后一個“時”表示“在……的時候”。C項,前一個“之”表示“去向”,后一個“之”
表示“……的地方”。D項,兩個“且”都表示“而且”,故選D。
18、下列選項中,加點的字表示判斷的一項是()。
A.當號時,棄城而圖存者,不可一二數(shù)
B.基以泰山不讓土壤,故能成其大
C.雁過也,正傷心,卻呈舊時相識
D.夫如故遠人不服,則修文德以來之
答案:C
解析:本題考查文言虛詞的用法。
A項,“是”為代詞,表示“這個時候”。B項,“是”表示“因此”。C項,“是”表示
判斷,“正是”。D項,“是”為代詞,表示“這樣”。
19、下列選項中,加點的字解釋正確的一項是()。
A.貓子無怒,秋以為期將:將要
B.罷闡談宴,心念舊恩契闊:聚散
C.女也不蹩,士戴其行爽:愉快、快樂
D.守著窗兒,獨自每生得黑怎生:怎么生活
答案:B
解析:本題考查文言實詞的用法。
A項,“將”表示“愿,請”。B項,“契闊”表示“聚散、合離”。C項,“爽”表示“差
錯”。D項,“怎生”表示“怎樣”。故選B。
20、下列選項中,畫線部分翻譯錯誤的一項是()。
A.聞道百,以為莫己若者,我之謂
也以為莫己若者:認為沒有誰如同自己一樣
B.今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯
卻賓客以業(yè)諸侯:驅(qū)逐賓客使諸侯成就功業(yè)
C.填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走
棄甲曳兵而走:拋棄了鎧甲、拖著士兵離開了
D.制,巖邑也,虢叔死焉,佗邑為命
制,巖邑也:制是險要的城邑
答案:C
解析:本題考查文言文的翻譯。
C項,“棄甲曳兵而走”意為“扔掉鎧甲拖著武器逃跑”。故選C。
第n卷(非選擇題,共no分)
二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。
(一)閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字,然后回答21?23小題。
籍時尚小,粗聞巡、遠事,不能細也。云巡長七尺余,須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》,謂嵩
日:“何為久讀此?"嵩曰:“不熟也。",巡曰:“吾于書讀不過三遍,終身不忘也?!币蛘b嵩
所讀書,盡卷不錯一字。嵩驚,以為巡偶熟此卷,因亂抽他帙以試,無不盡然。嵩又取架上
諸書試以問巡,巡應口誦無疑。嵩從巡久,亦不見巡常讀書也。
為文章,操紙筆立書,未嘗起草.初守睢陽時,士卒僅萬人,城中居人戶亦且數(shù)萬,巡因一
見問姓名,其后無不識者。巡怒,須髯輒張。及城陷,賊縛巡等數(shù)十人,坐,且將戮。巡起
旋,其眾見巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖,死,命也?!北娖荒苎鲆暋Q簿吐緯r,顏
色不亂,陽陽如平常。
21、給這段文字劃分層次,請用號在原文中標出。(2分)
答案:第一個“H”標在“不能細也”之后,第二個“II”標在“其后無不識者”之后。(2
分)
22、這段文字關于張巡的肖像描寫有哪些?(4分)
答案:巡長七尺余,須髯若神。(4分)
23、這段文字刻畫張巡視死如歸形象時,運用了哪兩種表現(xiàn)手法?(4分)
答案:運用對比和反襯的手法來描寫張巡視死如歸的形象。(2分)張巡的部下哭得不能抬
頭看他,他在死前卻臉色不變,像平常那樣滿不在乎。(2分)
(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,然后回答24?26小題。
冉有曰:“今夫顓史,固而近于費,今不取,后世必為子孫憂?!笨鬃釉唬骸扒?!君子疾夫舍
日"欲之,而必為之辭。斤也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,
和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之;既來之,則安之。今由與求也,
相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂
不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也。”
(二)《季氏將伐顓臾》譯文
冉有說:“如今顓臾城墻堅固而且靠近季孫氏的封地,現(xiàn)在不奪取,后世一定會成為子
孫們的憂慮。”
孔子說:“冉有!君子厭惡那些不肯說(自己)想要那樣而偏要找借口的人。無論是諸侯或
者大夫,不擔心財富不多,只是擔心財富分配不均勻;不擔憂人民太少,只擔憂境內(nèi)不安
定。若是財富平均,便無所謂貧窮;境內(nèi)和平團結(jié),便不會覺得人少;境內(nèi)平安,國家便不
會傾危。做到這樣,遠方的人還不歸服,就再修仁義禮樂的政教來招待他們。他們來了,就
得使他們安心。如今由與求兩人輔佐季孫氏,遠方的人不歸服,卻不能使他們來歸順;國家
四分五裂卻不能保持它的穩(wěn)定統(tǒng)一;反而策劃在境內(nèi)興起干戈。我恐怕季孫氏的憂慮,不在
顓臾,而是在魯國內(nèi)部。”
24、這段文字采用了什么論證方法?(3分)
答案:孔子采用例證方式駁斥了冉有的托詞,(2分)指出其觀點的錯誤,并層層剖析,提
出問題的癥結(jié)所在和解決問題的根本方法。(1分)
25、出自這段文字的成語有哪些?(4分)
答案:分崩離析;禍起蕭墻;季孫之憂;大動干戈;既來之,則安之。(4分)
26、翻譯“君子疾夫舍曰'欲之’而必為之辭?!保?分)
答案:君子最痛恨那種不說“我想得到它”卻為了得到一定另找借口的行為。(3分)
(三)閱讀《詩經(jīng)?黍離》,然后回答27?29小題。
彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼
天,此何人哉!
彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼
天,此何人哉!
彼黍離離,彼稷之實。行邁靡靡,中心如噎。知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼
天,此何人哉!
27、這首詩表達了怎樣的思想感情?(4分)
答案:抒發(fā)了對西周滅亡的沉痛,表現(xiàn)了作者的憂國憂民和對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。
(4分)
28、詩中的“黍”與“稷”起到什么作用?(4分)
答案:“黍”與“稷”乃具體的物象,從“苗"到''穗”再到“實”,稷黍成長的過程頗有
象征意味,與此相隨的是詩人從“中心搖搖”到“如醉”“如噎”的深化。(2分)取同一
物象不同時間的表現(xiàn)形式完成時間流逝、情景轉(zhuǎn)換、心緒壓抑三個方面的發(fā)展,在迂回往復
之間表現(xiàn)出主人公不勝憂郁之狀。(2分)
29、解釋下面的疊音詞。(2分)
(1)靡靡
(2)搖搖
答案:
(1)靡靡:遲遲、緩慢,猶疑不決的樣子。(1分)
(2)搖搖:心中愁悶難忍。(1分)
三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題,共30分。
(一)閱讀魯迅《風波》中的一段文字,然后回答30~32小題。
過了十多日,七斤從城內(nèi)回家,看見他的女人非常高興,問他說:“你在城里可聽到些什么?”
“沒有聽到些什么?!?/p>
“皇帝坐了龍庭沒有呢?”
“他們沒有說?!?/p>
“咸亨酒店里也沒有人說么?”
“也沒人說。”
“我想皇帝一定是不坐龍庭了。我今天走過趙七爺?shù)牡昵埃匆娝肿顣?,辮子又盤
在頂上了,也沒有穿長衫?!?/p>
“你想,不坐龍庭了罷?”
“我想,不坐了罷?!?/p>
現(xiàn)在的七斤,是七斤嫂和村人又都早給他相當?shù)淖鹁矗喈數(shù)拇隽?。到夏天,他們?nèi)耘f在
自家門口的土場上吃飯;大家見了,都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過八十大壽,仍然不
平而且康健。六斤的雙丫角,已經(jīng)變成一支大辮子了;伊雖然新近襄腳,卻還能幫同七斤嫂
做事,捧著十八個銅釘?shù)娘埻?,在土場上一痛一拐的往來?/p>
30、這段文字運用了哪些描寫手法?(3分)
答案:白描手法、人物對話、細節(jié)描寫。(3分)
31、這段文字表現(xiàn)了七斤夫婦怎樣的思想狀態(tài)?(3分)
答案:愚昧落后,缺乏民主主義覺悟,糊里糊涂度過了這場風波。(3分)
32、最后一個自然段說明了什么,起到了什么作用?(4分)
答案:最后一個自然段,“九斤老太的康健”象征著農(nóng)村的舊貌沒有什么變化;“六斤”的
裹腳象征著農(nóng)村年輕的一代在走前人走過的老路;“十八個銅釘?shù)娘埻搿毕笳髦藗內(nèi)栽谪?/p>
困落后之中,修補幾千年來的傳統(tǒng)舊習,沿襲過去。這一切標明辮子風波過去后,一切又恢
復了原樣。這樣的結(jié)尾深化了主題,暗示著中國農(nóng)村在辛亥革命后沒有發(fā)生根本的變革。(4
分)
(二)閱讀梁實秋的《談時間》中的一段文字,然后回答33~35小題。
有人說:“時間即生命?!币灿腥苏f:“時間即金錢。”二說均是,因為有人根本認為金錢即生
命。不過細想一下,有命斯有財,命之不存,財于何有?有錢不要命者,固然實繁有徒,但
是舍財不舍命,仍然是較聰明的辦法。所以《淮南子》說:“圣人不貴尺之壁而重寸之陰,
時難得而易失也。"我們幼時,誰沒有作過“惜陰說”之類的課藝?可是誰又能趁早體會到
時間之“難得而易失”?我小的時候,家里請了一位教師,書房桌上有一座鐘,我和我的姊
姊常乘教師不注意的時候把時針往前撥快半個鐘頭,以便提早放學,后來被老師覺察了,他
用朱筆在窗戶上的太陽陰影劃一痕記,作為放學的時刻,這才息了逃學的念頭。
時光不斷地在流轉(zhuǎn),任誰也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫,不舍晝夜!”我們每天撕
一張日歷,日歷越來越薄,快要撕完的時候便不免矍然以驚,驚的是又臨歲晚,假使我們把
幾十冊日歷裝為合訂本,那便象征我們的全部的生命,我們一頁一頁地往下扯,該是什么樣
的滋味呢?“冬天一到,春天還會遠嗎?"可是你一共能看見幾次冬盡春來呢?
33、這段文字的中心思想是什么?(4分)
答案:時光不停地在流轉(zhuǎn),誰也不能使它停留片刻,勸告大家要珍惜時間,合理支配時間。
(4分)
34、這段文字列舉自己幼年逃學的事例有什么作用?
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