初一德育工作計劃

Word版本，下載可自由編輯初一德育工作計劃一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實校長工作報告的精神，以我校三年內(nèi)奮斗目標(biāo)為指導(dǎo)，本學(xué)期初一班級將以“養(yǎng)成教育”為核心，促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的全面提升，以“教學(xué)質(zhì)量”為根本，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，使老師和同學(xué)盡快進(jìn)入自己的角色。

二、工作目標(biāo)

1、開展班級組建設(shè)，增加班級組的分散力，形成一個和諧進(jìn)展的集體。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，落實全員德育，增加老師們的責(zé)任意識。

3、爭做合格中同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.強(qiáng)化同學(xué)的管理，強(qiáng)化班級建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、詳細(xì)措施：

1、狠抓同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期班級組將高度重視德育工作，并協(xié)作學(xué)校中心工作，大力做好對同學(xué)行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級，樹立良好的班風(fēng)。以《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行規(guī)范》教育為重點，初一班級重點抓好《邢臺三中同學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成教育。對班級紀(jì)律衛(wèi)生、自行車排放、同學(xué)的胸卡佩戴、儀容儀表等進(jìn)行全面的檢查，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。仔細(xì)落實《宿舍管理制度》，強(qiáng)化對住宿生遵守紀(jì)律、衛(wèi)生干凈、勤儉節(jié)省和關(guān)懷他人、平安防范教育，培育同學(xué)自理自律的力量。

2、抓好班主任隊伍的建議，定期召開班主任例會。班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，對同學(xué)一日活動全面掌控，樹立平安第一的觀點，結(jié)合七班級同學(xué)生理和心理特征，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，讓青年老師盡快成長，樂觀參與學(xué)校組織的班主任閱歷溝通會，提升班主任的各方面的素養(yǎng)，更好的管理班級。

3、構(gòu)建特色班級，強(qiáng)化班級管理。依據(jù)各班特征，樂觀開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮同學(xué)”“優(yōu)秀班級”、“文明班級”“等比選活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。逐步推行“班級文化”建設(shè)。

4、開展豐富多彩的主題活動。針對七班級同學(xué)的特征，本學(xué)期我班級開展一系列的主題活動，利用這些活動對同學(xué)進(jìn)行德育教育，使同學(xué)全面進(jìn)展。幫忙同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、實行量化管理。初一班級本學(xué)期仔細(xì)貫徹學(xué)校有關(guān)政策，強(qiáng)化班級管理力度，對班主任及科任老師的工作進(jìn)行量化，制定詳細(xì)細(xì)則，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，對班主任及科任老師的工作進(jìn)行考核，充分調(diào)動遼闊老師的樂觀性，切實提升教學(xué)質(zhì)量。

6、采納“導(dǎo)師制”，發(fā)揮本班級全體老師教育的合力。初一班級同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任老師都要以“育人”為第一己任，同時強(qiáng)化對“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。

7、暢通班主任與家長、授課老師與家長、班主任與授課老師、班主任與生活老師的溝通通道，發(fā)揮集體力氣，提升工作效率。班主任和老師要充分使用家校通與家長溝通，班主任應(yīng)樂觀與本班各科老師溝通，使班級的各科教學(xué)井然有序，做到老師、同學(xué)、家長的協(xié)調(diào)互動，形成老師、同學(xué)、家長三位一體的教育教學(xué)體系。

8、強(qiáng)化對年輕班主任的培訓(xùn)：針對班級年輕新班主任多的狀況，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)，針對班級管理中比較常見的普遍性的難題進(jìn)行研討，提升班主任的管理水平與管理力量。同時，采用“傳、幫、帶”的方式組織新老班主任結(jié)對，幫忙新班主任盡快提升。

9、積極和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫忙，誠意實意地與班主任及科任老師溝通思想，尋求共識，將依據(jù)學(xué)校支配，準(zhǔn)時組織班級會議，仔細(xì)組織老師爭論班級組工作中消失的各種