中學(xué)學(xué)生報(bào)告冊(cè)評(píng)語

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)學(xué)生報(bào)告冊(cè)評(píng)語1.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的孩子，這是制造性思維的表現(xiàn)，老師鼓舞你這種“制造”。課堂上有時(shí)能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成果良好，是位不錯(cuò)的同學(xué)。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話?？释銚P(yáng)長避短，成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

2.你會(huì)皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不留意時(shí)，做小動(dòng)作講話，是想引起老師的關(guān)注嗎?你會(huì)掌握不住貪玩，拖拉作業(yè)……告知老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學(xué)!對(duì)自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，肯定會(huì)有獲得。讓我們一起努力，好嗎?

3.你，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但從不傲慢自滿;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑;日常說話聲音雖小，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你!你能夠幫助老師管理班級(jí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手，不過身為班長的你，假如能站在講臺(tái)上從容自如地發(fā)表自己的見解，為同學(xué)們提出要求，你就會(huì)更完善了，信任你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!

4.你是位聰慧又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好同學(xué)。你上課用心聽講，勤奮好學(xué)，日常關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的同學(xué)開心!看你日常不多言語，但課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽到你那獨(dú)到的見解，老師期盼著你有更好有成果!

5.敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛勞動(dòng)，樂于助人，舉止得體，有正確的是非觀和審美觀，不參與不良行為并能準(zhǔn)時(shí)制止;與同學(xué)合作是懂得簽上，實(shí)踐力量良好。有較好的學(xué)習(xí)力量，上課仔細(xì)聽講，課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，有問題能積極解決，但總是很急躁，不能保持平和的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。望能克制自己的心情，單純專注地做好自己的事情。重視體育，喜愛體育，成果優(yōu)秀，體質(zhì)強(qiáng)健。

6.寬厚熱忱，樂于助人，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能急人所急想人所想，有較好的人緣，舉止得體;迫切渴望自己能學(xué)有所成，有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和輝煌的抱負(fù)，但總是被懶散馬虎自制力不強(qiáng)這些小魔鬼拉住了后腿;運(yùn)動(dòng)力量不強(qiáng)，望能樂觀參與體育熬煉，保持體形，提升體育成果。同時(shí)老師渴望陶相宇強(qiáng)化時(shí)間觀念，趕跑懶散，戰(zhàn)勝馬虎大意，鎖好愛玩的心，真正提升自己的力量。

7.為人真誠和氣，寬厚和善，樂于助人，敬愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛集體，擁有一顆金子般和善的心;舉止得體謙恭，留意自己的形象疼惜自己的羽毛，有較好的個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學(xué)習(xí)態(tài)度端正刻苦，能夠做到課前預(yù)習(xí)，課堂仔細(xì)，課下復(fù)習(xí)，擅長總結(jié)思索自己，并能想方法解決問題，成果優(yōu)秀穩(wěn)定;能與同學(xué)協(xié)作溝通，實(shí)踐力量較強(qiáng)。體質(zhì)良好，曾代表班級(jí)參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，成果優(yōu)秀。文飛是個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

8.為人和善，禮貌得體，敬愛老師，喜愛集體;有學(xué)習(xí)的樂觀性但行動(dòng)力卻欠缺很多，不能做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，對(duì)作業(yè)的要求不高;擅長做手工，喜愛畫畫和小創(chuàng)意，富有生活情趣;運(yùn)動(dòng)力量不強(qiáng)，體育成果有待進(jìn)一步的提升，望能夠樂觀掌握體重，參與體育熬煉。浩添，老師渴望你能克服懶散馬虎浮躁和自制力差的缺點(diǎn)，以樂觀昂揚(yáng)的姿勢(shì)投入到學(xué)習(xí)和生活中去，加油啊!

9.為人誠信友善，儀容儀表優(yōu)雅突出，有良好的個(gè)人素養(yǎng);天資聰慧，一點(diǎn)即透，思維靈敏，但是成果起伏較大;作為組長留意歷練自己的協(xié)調(diào)溝通力量，深得組員的寵愛;體育成果優(yōu)良，可是不能積極樂觀進(jìn)行體育練習(xí)。老師渴望耀漪能夠?qū)W會(huì)掌握自己的心情，克服效率低下，自制力差的缺點(diǎn)，做到持之以恒，嚴(yán)格落實(shí)自己的方案，拋掉時(shí)時(shí)消失的傲慢小思想，腳踏實(shí)地做好每一件事。

10.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成果一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)力量較強(qiáng)?？释ぷ魃细哟竽?，想更多的方法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的`同學(xué)，共同進(jìn)步。

11.你為人正直懇切，敬愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細(xì)聽從老師的教育，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，方案性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)仔細(xì)，書寫工整。各科均衡進(jìn)展，成果保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，熬煉和提升自己的工作力量。

12.你心地和善，脾氣溫順，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來觀賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜愛。你的基礎(chǔ)學(xué)問掌控得不夠堅(jiān)固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。假如日常你能多思多問多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

13.你頭腦聰慧，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提升。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌控學(xué)問不夠堅(jiān)固，思維力量要進(jìn)一步培育和提升。學(xué)習(xí)成果不容樂觀，需努力提升學(xué)習(xí)成果。渴望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，信任經(jīng)過努力，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

14.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教育。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，間或會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有的小動(dòng)作，你能想方法掌握自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)覺你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又好看。但學(xué)習(xí)成果不容樂觀，需努力提升學(xué)習(xí)成果。渴望能從根本上熟悉到自己的不足，在課堂上能仔細(xì)聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請(qǐng)教。

15.百年校慶的時(shí)候，你寫的文章見報(bào)了，這是我們?nèi)嗟陌谅?，也與你日常的努力分不開。你寵愛讀書，懂的學(xué)問很多，