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Word版本,下載可自由編輯中職學校班主任計劃新學期開頭了,本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際狀況,特制定如下班主任工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以學??傮w工作方案為指導(dǎo),以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提升同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線,以同學的`行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提升同學的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的同學心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。
二、本班同學現(xiàn)狀分析
五班級共有同學__人,其中男生__人,女生__人。同學來自周邊各個村,在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異,詳細狀況分析如下:
品德方面:
勞動。能依據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由,部分同學身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等情況,能夠利用集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面:
本班同學喜愛學習,有良好的學習習慣。上課用心聽講,發(fā)言樂觀,作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)同學的學習水平比較整齊,但簡單浮躁,需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。
身體素養(yǎng):
本班大多數(shù)同學的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)同學體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。同學日常體育熬煉較少,需強化體育熬煉。
班級形成狀況:
班內(nèi)同學來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,渴望與老師樂觀協(xié)作,共同教育好孩子。
班級特征:
本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文雅、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特征比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
三、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五班級同學的年齡特征,制定以下措施:
建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔當,假如下一次評比你超過了組長,那就能夠取而代之,這也培育了同學的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為,讓同學的日常行為也參與評比,詳細做法如下:
(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對同學進行十個道德行為的教育。
(3)利用優(yōu)秀小組的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。
3、衛(wèi)生方面利用四年的熬煉,同學能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細認真,為此我將采用以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增加小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題準時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周比選一次衛(wèi)生標兵。
四、德育工作措施在德育方面的工作,要到處與學校教育處保持一樣。
為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、同學座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學的共性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓舞同學進步。
2、培育班同學的責任心,號召他們樂觀幫忙后進的同學。班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間同學,讓他們同樣受到老師的關(guān)懷,有樂觀上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的同學。
3、班主任要“學高為師,身正是范,時刻做同學的表率,身教重于言教。
五、同學平安教育
1、常常教育同學要輕聲慢步,不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2、對同學進行平安教育,增加平安意識和自我防范意識,在學習和生活中自我愛護力量,以確保學習目標的正常開展和同學在學校的平安工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由于五班級班級人數(shù)不多,本學期我準備對全班同學進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報同學的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并賜予合理的建議。對于家長的
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