九年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)九年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期(四篇)九年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇一九年級(jí)組工作總結(jié)九年級(jí)本學(xué)期有4個(gè)教學(xué)班，共14位任課老師，136名學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，全體九年級(jí)老師都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的每一次集會(huì)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策，鉆研教材教輔，認(rèn)真編制“導(dǎo)學(xué)案”，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負(fù)”，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，教書(shū)育人。尤其是其他三位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微，堪稱老師之楷模；關(guān)心保護(hù)學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。我校九年級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)工作根本完畢，回憶過(guò)去，喜憂參半；展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷積累教育教學(xué)管理經(jīng)歷，推動(dòng)教學(xué)管理程度和才能的進(jìn)步，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是根底，穩(wěn)定是大事，因此九年級(jí)組全體老師親密注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反應(yīng)，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了九年級(jí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了九年級(jí)班級(jí)的穩(wěn)定。二、不斷進(jìn)步“導(dǎo)學(xué)案”的編制程度，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。老師在日常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，嚴(yán)格按照“學(xué)校進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度”的要求，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，合理使用“導(dǎo)學(xué)案”，充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用，既鍛煉了學(xué)生的才能，又減輕了老師的壓力。事實(shí)證明，導(dǎo)學(xué)案的使用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)比老師一味的教效果更好。學(xué)期教學(xué)工作更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致好評(píng)。三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考；盡心組織，順利完考。本學(xué)期九年級(jí)有“三大考二小考”，詳細(xì)來(lái)說(shuō)“三大考”是指體育考試、中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考；“二小考”是指縣教育局統(tǒng)一組織的兩次模擬考?？荚嚤葦M多，如何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試，少走彎路是每一名九年級(jí)老師認(rèn)真考慮的問(wèn)題。每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂實(shí)在可行的方案,進(jìn)展認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生可以正常發(fā)揮,考出好的成績(jī)。“三大考二小考”組織方面，年級(jí)組能盡心組織，妥善安排，嚴(yán)格按照相關(guān)要求確保了學(xué)生的考試平安，從而較出色的完成了組織任務(wù)。收到了學(xué)生的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。四、加強(qiáng)執(zhí)行，落實(shí)有效本學(xué)期以來(lái)，全體九年級(jí)組人能始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作思路和詳細(xì)要求。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生大課間活動(dòng)；平安組織社會(huì)理論活動(dòng)；承接并高效完成學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)任務(wù)；認(rèn)真做好主題教育月活動(dòng)及合唱任務(wù)。五、合作務(wù)實(shí)，和諧高效九年級(jí)組老師目的明確、工作細(xì)致，可以擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，樂(lè)觀積極，教學(xué)管理成績(jī)的獲得，得益于全體成員的努力，也是對(duì)全體九年級(jí)組老師的回報(bào)！六、存在的缺乏1、學(xué)科開(kāi)展不平衡，存在薄弱學(xué)科。2、班級(jí)狀況不平衡，差距來(lái)班風(fēng)。3、成績(jī)分布不合理，學(xué)生間分化明顯，坡度太大。4、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，感謝所有九年級(jí)老師的努力工作，這是艱辛奮斗的一年，也是最值得思念的一年。期待中考成績(jī)的新的飛躍；相信我?？梢砸酝七M(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，再創(chuàng)新中新的輝煌！九年級(jí)組2023-6-25九年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇二九年級(jí)組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將完畢。今年這屆九年級(jí)我們帶得很辛苦,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃，所以在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、支持和關(guān)心下，我們從學(xué)生的精神素質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，抓好“雙基”，找出差距，勤奮工作，為本屆初三學(xué)生考出好成績(jī)而努力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，成績(jī)有進(jìn)步。下面我從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)：一、把德育工作放在首位，抓好素質(zhì)教育我們年級(jí)組的全體老師深深懂得“教書(shū)育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮貌，學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益。因此全組老師，無(wú)論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都非常關(guān)注。各班主任針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級(jí)方案和文明公約，著重對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展培養(yǎng)。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，獲得了良好的效果。受到了學(xué)校、家長(zhǎng)的好評(píng)。二、克制困難、緊抓教育不放松我們組的老師為了學(xué)生能考出好成績(jī)，克制種種困難，想方設(shè)法地幫助學(xué)生們進(jìn)步成績(jī)，在抓緊抓好學(xué)生的根底教學(xué)的前提下注重學(xué)生德育教育，老師們循循善誘，不厭其煩地將知識(shí)傳授給學(xué)生，做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)修改作業(yè)，對(duì)學(xué)生缺乏或不懂的初三全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)地方及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，做到每天作業(yè)面批。許多老師不惜放棄自己的休息時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的“薄弱環(huán)節(jié)”，認(rèn)真講解并進(jìn)展分析^p。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，許多學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，幾分耕耘、幾分收獲，付出了總會(huì)有收獲。三、團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)的組室我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的，老師的職業(yè)本身就是一種付出，一種奉獻(xiàn)，是需要集體的努力去換取學(xué)生的全面開(kāi)展，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，面對(duì)獨(dú)生子女們存在的諸多問(wèn)題，我們組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克制種種困難，堅(jiān)持耐心地教育好學(xué)生，上好每一堂課。老師們還非常注重自身的素質(zhì)進(jìn)步和教學(xué)程度的進(jìn)步，課余時(shí)間經(jīng)常參加各類(lèi)區(qū)級(jí)和市級(jí)的老師進(jìn)修，為進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)充電。四.齊心協(xié)力迎接中考九年級(jí)組在一種團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)、有序、愉快的環(huán)境中努力工作著。我們?cè)敢馊娜獾貫閷W(xué)生效勞，全身心地投入到中考的復(fù)習(xí)中，掌握每位學(xué)生的動(dòng)向，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，雙方催促學(xué)生，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)，以換取學(xué)生的全面開(kāi)展。我們將繼續(xù)努力，在學(xué)生學(xué)習(xí)外，還要學(xué)生做人。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，互相團(tuán)結(jié)，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲，為打造長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校的品牌，我們將層層把關(guān)，在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，以素質(zhì)教育為中心把好思想教育這一關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作，全身心地投入到進(jìn)步學(xué)生的教育質(zhì)量中去，力爭(zhēng)無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任與重托，考出好成績(jī)。我們的工作也得到了各教研組及其他年級(jí)組的支持和幫助，使我們能心無(wú)旁鶩，不遺余力地組織好備考工作，在此深表謝意！總之，本學(xué)期九年級(jí)師生團(tuán)結(jié)一心，付出了艱辛的努力，做了大量細(xì)致、繁瑣的迎考工作，讓多數(shù)學(xué)生都能盡力學(xué)習(xí)、平安過(guò)渡。盼望上帝見(jiàn)證我們的努力，希望過(guò)幾天的中考能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的希望！九年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇三2023─2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)組工作總結(jié)14、012023─2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作按方案有條不穩(wěn)的開(kāi)展，并獲得了一定成績(jī)。九年級(jí)面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從開(kāi)學(xué)的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)在一起，能做到互相理解、諒解、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級(jí)組教學(xué)工作井然有序。在此對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)年級(jí)組工作的支持和理解表示感謝。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓教育教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。1、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)步課堂效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組能做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察"。3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，使優(yōu)等生不斷進(jìn)步、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)其它學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。4、為了可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，授課老師定期對(duì)學(xué)生能進(jìn)展目的檢測(cè)，隨時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效率。5、配合教誨處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任老師、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助老師排除工作中的障礙。定期組織全年級(jí)組老師進(jìn)展學(xué)情分析^p，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策，及時(shí)改良方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反應(yīng)和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級(jí)教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。6、通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育和心理安康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成安康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大學(xué)習(xí)方法、疾病預(yù)防、平安教育和心理安康教育等宣傳工作。杜絕任何不平安事故發(fā)生，確保學(xué)生安康成長(zhǎng)。本學(xué)期未發(fā)生不平安事故，平安過(guò)度。7、加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流合作，形成全員育人，安康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷進(jìn)步，全員育人，安康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學(xué)校、年級(jí)組工作為大局，班主任與科任老師嚴(yán)密配合的良好場(chǎng)面。8、加大對(duì)薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)，努力促使各學(xué)科平衡開(kāi)展，盡力進(jìn)步學(xué)生總成績(jī)，實(shí)現(xiàn)雙贏場(chǎng)面，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為中考打根底。9、加強(qiáng)老師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建立，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹(shù)立效勞意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違背師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐的指導(dǎo)和校外住宿的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)步學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、平安防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕任何不平安事故發(fā)生。10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家訪活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)思想不穩(wěn)定學(xué)生的教育，及時(shí)向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，實(shí)在落實(shí)家校聯(lián)絡(luò)渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好場(chǎng)面。11、堅(jiān)持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析^p會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生定下自已的方案和目的，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試才能，考后主要是抓分析^p，年級(jí)組分別對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)進(jìn)展分析^p總結(jié)，各備課組召開(kāi)教學(xué)分析^p診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)展班級(jí)質(zhì)量分析^p，目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問(wèn)題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。年級(jí)組長(zhǎng)和主管主任對(duì)學(xué)生每天的課堂紀(jì)律和到校情況進(jìn)展檢查，加強(qiáng)催促和管理，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。二、加強(qiáng)德育工作，教書(shū)先育人1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，要求班主任早晨提早20分鐘到校，下班級(jí)檢查、催促學(xué)生早讀；下午提早10分鐘進(jìn)班催促學(xué)生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組就針對(duì)學(xué)生的儀容、儀表加強(qiáng)管理，通過(guò)年級(jí)組檢查，班主任發(fā)動(dòng)，學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。3、定期召開(kāi)班干部會(huì)。通過(guò)這些會(huì)議，一方面對(duì)班干部進(jìn)展培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，理解班級(jí)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化年級(jí)組管理工作。4、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們九年級(jí)的老師要在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生能做到愛(ài)心、細(xì)心、耐心；擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生進(jìn)步，穩(wěn)定班級(jí)大局。5、辦好班級(jí)黑板報(bào)，完善課堂文化建立。通過(guò)這些德育宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考等多方面的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的開(kāi)展。6、加強(qiáng)體育鍛煉，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)和多項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面安康成長(zhǎng)。三、存在的主要問(wèn)題指出存在問(wèn)題，目的在于改良我們的工作，并非是對(duì)老師工作的否認(rèn)與貶低。1、個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生管理力度不夠、沒(méi)有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。2、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的積極性、個(gè)別老師仍存在集體觀念不夠強(qiáng)、合作意識(shí)欠佳，大局意識(shí)冷淡等現(xiàn)象。3、對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根，仍存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進(jìn)一步完善。成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，我們年級(jí)組全體老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏，爭(zhēng)取在中考時(shí)獲得優(yōu)異的成績(jī)，為教育事業(yè)再做新奉獻(xiàn)。九年級(jí)組14、01九年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇四九年級(jí)組工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，用光陰飛逝來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。下面是為大家整理的“幼兒園園長(zhǎng)2023工作總結(jié)”，。幼兒園園長(zhǎng)2023工作總結(jié)今年，是我任園長(zhǎng)的第一年，我以一“初生牛犢2023-10-07模塊訓(xùn)練顯成效。開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組就制定了工作方案，召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，大家達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英模塊訓(xùn)練，校長(zhǎng)也對(duì)我們的模塊訓(xùn)練進(jìn)展了有效地指導(dǎo)。第三周開(kāi)場(chǎng)對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科進(jìn)展訓(xùn)練，每周一考，每一測(cè)試相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。各備課組在集體備課的根底上制卷，并告知學(xué)生考試范圍，讓學(xué)生做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。統(tǒng)一時(shí)間考試，各自閱卷，做好考后分析^p，及時(shí)提醒催促學(xué)生。本學(xué)期，三個(gè)學(xué)科的模塊訓(xùn)練共有二十屢次，成效明顯。常規(guī)工作不懈怠。班級(jí)管理方面：大多數(shù)班級(jí)在衛(wèi)生方面，一直保持干凈整潔，即便離校前，仍然能把班級(jí)清掃得干干凈凈；兩操方面，直到中考前都堅(jiān)持做，且能按照德育處要求排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)；出勤方面，各位班主任身體力行，做出表率；行為標(biāo)準(zhǔn)方面，班主任能?chē)?yán)格要求，加強(qiáng)教育，經(jīng)常和學(xué)生談心，本學(xué)期，九年級(jí)各方名情況穩(wěn)定，未發(fā)生打架鬧事等惡性事件；中考前，在教務(wù)處的組織下，年級(jí)組順利完成了自主招生考生資格認(rèn)定、體育平時(shí)成1績(jī)核定、綜合素質(zhì)考評(píng)等各項(xiàng)工作。教學(xué)方面：重視集體備課。本年級(jí)的老師大多教學(xué)經(jīng)歷豐富，但我們并沒(méi)有無(wú)視集體的力量，幾乎每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展備課活動(dòng)，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍在一起經(jīng)常交流討論，彼此毫無(wú)保存。這一情景在辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。我們既重視合作，又注重分工，分工出試卷，分工整理復(fù)習(xí)專題，備課組氣氛融洽。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的認(rèn)識(shí)：我們不是在校內(nèi)比，而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比。所以大家其樂(lè)融融，沒(méi)有那么多的斤斤計(jì)較。仔細(xì)研究《中考考綱》，積極參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，在一二輪復(fù)習(xí)中，認(rèn)真落實(shí)備課、選題、講解、訓(xùn)練、評(píng)講這幾個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)各種復(fù)習(xí)資料、試卷，做到精做、精講、精練，努力進(jìn)步40分鐘課堂效率。為了后期模擬有針對(duì)性，老師不僅自己出卷，教務(wù)處和年級(jí)組還從外地引進(jìn)試卷。加試訓(xùn)練重實(shí)效。中考前的體育加試和理科實(shí)驗(yàn)測(cè)試，總分值有60分，且在中考前考察，往往會(huì)影響學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。為了進(jìn)步這兩項(xiàng)的考試成績(jī)，年級(jí)組分了兩個(gè)階段進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。第一階段是體育訓(xùn)練，訓(xùn)練分為男子1000米、女子800米、男女生立定跳遠(yuǎn)、男子實(shí)心球、女生一分鐘仰臥起坐、男女生一分鐘跳繩、男女生籃球運(yùn)球等七個(gè)工程，訓(xùn)練時(shí)間短，難度大，為了搞好訓(xùn)練，年級(jí)組特意和家長(zhǎng)獲得了聯(lián)絡(luò)，每天放學(xué)后鍛煉一小時(shí)，班主任和家長(zhǎng)一起催促，配合體育老師做好訓(xùn)練工作，有的家長(zhǎng)甚至給孩子請(qǐng)了教練?？荚嚽?，帶學(xué)生學(xué)習(xí)考試要求，體育加試前發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)2注意送考事項(xiàng)。一個(gè)多月的訓(xùn)練，班主任和體育老師每天下午都要到六點(diǎn)半才下班，在班主任、體育老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力下，本年級(jí)學(xué)生體育加試總分值率到達(dá)了90%。第二階段進(jìn)展理科實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練，在教務(wù)處的安排下，班主任隨學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，和學(xué)生一道做實(shí)驗(yàn)，和實(shí)驗(yàn)老師溝通交流，對(duì)動(dòng)手才能弱的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)考試獲得了優(yōu)異的成績(jī)，總分值率到達(dá)了95%。短信溝通成合力。校訊通平臺(tái)是年級(jí)工作的得力助手，平日里的學(xué)習(xí)提醒，考試前的溫馨提示，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)能及時(shí)和班主任交流，形成教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。尤其是在中考期間，班主任忙于送考，年級(jí)組特意提早安排好了中考期間的短信提示，從看考場(chǎng)、提醒攜帶考試物品、考試考前須知、到考試時(shí)間，都在事先設(shè)定的時(shí)間發(fā)送，考試前后，家長(zhǎng)和孩子一道看短信的畫(huà)面成了考點(diǎn)前的一道風(fēng)景。敬業(yè)樂(lè)業(yè)為學(xué)生。全體九年級(jí)老師有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。每天早上6:50之前，教室里已有了他們的身影；每天晚上六點(diǎn)多，他們才分開(kāi)校園；因?yàn)橄掳嗵t，他們常常