浙江省杭州城區(qū)6校2024屆中考二?；瘜W試題含解析

浙江省杭州城區(qū)6校2024屆中考二?；瘜W試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．澄清石灰水 B．新鮮空氣 C．不銹鋼 D．干冰2．下列實驗方案能達到目的的是A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，可以用木炭代替紅磷來進行實驗B．比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，可將光潔的鐵絲分別放入硫酸鋅和硫酸銅溶液中C．判斷氫氧化鈉與稀鹽酸反應后溶液的酸堿性，可向反應后的溶液中滴加無色酚酞D．用帶火星的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．4．下列說法中，錯誤的是A．氫氣是清潔能源B．濫用化肥農(nóng)藥會造成水體污染C．鋼和塑料都是有機合成材料D．水和無機鹽都是重要的營養(yǎng)物質(zhì)5．以下涉及粗鹽提純的實驗操作中，正確的是（）A．稱量 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)6．下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．稱量藥品C．稀釋濃硫酸 D．量取液體7．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．汽油揮發(fā)B．食物腐爛C．糧食釀酒D．鐵釘生銹8．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是A．鎂粉用于制作照明彈 B．氫氧化鈉用作爐具清潔劑C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳用于冶金9．空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)是A．O2B．N2C．CO2D．H2O10．下列實驗操作正確的是A．塞緊橡皮塞 B．加熱液體C．取用液體 D．讀出液體的體積二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．(1)化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。請用化學用語填空:①3個鋁原子__________________；②氯離子__________________；③2個氫分子__________________；④鉀元素__________________；⑤標出二氧化碳中碳元素的化合價__________________。(2)在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。ABCD①D中的X=_______________。②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是____________(填序號)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進行了實驗并記錄如下：寫出有氣體生成的化學方程式______________________________________。第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應的物質(zhì)質(zhì)量（X)的比例式為_______。第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為______。將C燒杯內(nèi)溶液蒸發(fā)掉11.6g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_____。工業(yè)上有150t此氫氧化鈉廢液，若將其變成氯化鈉回收，可得到氯化鈉的質(zhì)量為____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請你根據(jù)燃燒與滅火的知識分析下列現(xiàn)象發(fā)生的原因。為什么大風可以吹滅燃著的蠟燭。_____；為什么大風可以使燃著的干柴燃燒的更劇烈。_____14．人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空?？脊殴ぷ髡甙l(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴重，鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學反應。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式為____________；某同學在實驗室進行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗：實驗I：硝酸銀溶液和鐵粉混合實驗II：硝酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學將實驗I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為___________(填化學式，下同)，可能含有的溶質(zhì)為__________。與金屬跟鹽的反應相似，非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷，非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學活動性由強到弱的順序為__________。由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物，經(jīng)測定，其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx（OH）yClz]外，還有氣體生成。某同學對該現(xiàn)象作如下探究。生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。①濃硫酸既可以吸收水，也可吸收氨氣；②NH3+HCl=NH4Cl③；④。收集氣體，將氣體通過如圖裝置（各步反應均完全）；①A裝置中出現(xiàn)紅色，證明有_____；②A、B實驗裝置_____（填“能”或“不能”）對調(diào)，理由是_____；③C中玻璃管內(nèi)觀察到_____，證明有H2。他認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，請你評價這種說法是否合理并說明理由_____。過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體?；野咨腆wMgx（OH）yClz受熱會分解，只生成MgO和HCl。取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體。①x：z＝_____；②若所得灰白色固體的相對分子質(zhì)量為153，則所得灰白色固體的化學式是_____。有同學認為不需要任何數(shù)據(jù)，就可以求出x：z的值，請你說出理由_____。16．為了認知碳酸鈉，進行如下實驗。（1）A中無色酚酞試液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯_____性。（2）B中發(fā)生反應所屬的基本反應類型為_____。（3）碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時，依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。（4）E中產(chǎn)生白色沉淀的原因是_____（用化學方程式解釋）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，是混合物，故A錯誤；B、新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣等，是混合物，故B錯誤；C、不銹鋼中有C、Fe等，屬于混合物，故C錯誤；D、干冰的成分是二氧化碳，是純凈物，故D正確。故選D。點睛：混合物是由不同種物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的，它的里面有多種組成物質(zhì)的分子或原子，如空氣中有氧分子，二氧化碳分子，氮分子，稀有氣體原子等等．純凈物中只有一種物質(zhì)，它包括單質(zhì)和化合物，且純凈物由分子或原子或離子構(gòu)成．如氧氣中只有氧分子，鐵中只有鐵原子。2、B【解題分析】

A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

B、將光潔的鐵絲分別放入硫酸鋅和硫酸銅溶液中，鐵不能與硫酸鋅溶液反應，能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了金屬活動性鋅＞鐵＞銅，故選項實驗方案能達到實驗目的。

C、判斷氫氧化鈉與稀鹽酸反應后溶液的酸堿性，向反應后的溶液中滴加無色酚酞，不能檢驗溶液的酸堿性，無法確定溶液顯酸性還是中性，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，空氣和二氧化碳中現(xiàn)象不明顯，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

故選：B?！绢}目點撥】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。3、A【解題分析】

A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤。故選A。4、C【解題分析】

A、氫氣燃燒后只能產(chǎn)生水，沒有任務污染，屬于清潔能源；故選項正確，但不符合題意；B、濫用化肥農(nóng)、藥會造成水體污染，影響生態(tài)環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；C、鋼是鐵和碳的合金，屬于金屬材料；故選項錯誤，但符合題意；D、水和無機鹽都是重要的營養(yǎng)物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；故選：C。5、B【解題分析】

A、在用天平稱量粗鹽時，采用“左物右碼”的原則，圖中砝碼和粗鹽的位置放反了，故A錯誤；B、溶解粗鹽要在燒杯中進行，并用玻璃棒不斷攪拌，故B正確，C、在過濾粗鹽時，要用玻璃棒引流，且漏斗下端管口緊貼燒杯內(nèi)壁，故C錯誤，D、在蒸發(fā)結(jié)晶時，要用酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液滴飛濺，故D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：使容器密閉，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示左側(cè)有長頸漏斗與大氣相通無法形成封閉空間，無法檢查裝置的氣密性，所以操作不正確，選項A不正確；B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤，選項B不正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，圖中所示操作正確，選項C正確；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤，選項D不正確；故選C?！绢}目點撥】熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵。7、A【解題分析】

A、汽油揮發(fā)過程中無新物質(zhì)生成，只發(fā)生了物理變化，符合題意；B、食物腐爛過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；D、鐵釘生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。8、C【解題分析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成?！绢}目詳解】A、用鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，利用的是化學性質(zhì)，故A不正確；B、氫氧化鈉用作爐具清潔劑，是利用了皂化反應,其產(chǎn)物為高級脂肪酸鈉和甘油，屬于化學性質(zhì)，故B不正確；C、干冰用于人工降雨，是干冰易升華，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、一氧化碳用于冶金，利用一氧化碳的還原性，屬于化學性質(zhì)，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。9、B【解題分析】A、空氣中各成分體積分數(shù)分別為：氮氣-78%、氧氣-21%、稀有氣體-0.94%、二氧化碳-0.03%、其他-0.03%。綜上，選B。10、D【解題分析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意取液后的膠頭滴管不能倒置，以防止腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3AlC1-2H2K8B和C【解題分析】

（1）①鋁原子的元素符號為Al。三個鋁原子應該在元素符號前標注數(shù)字3。故答案為：3Al；②氯離子帶了一個單位的負電荷，應當標注在元素符號的右上角。故答案為：Cl-；③一個氫分子包括兩個氫原子。在氫分子前面標注數(shù)字表示分子的個數(shù)。故答案為：2H2；④鉀元素的元素符號為K。故答案為：K；⑤設(shè)二氧化碳中碳元素的化合價為+4價?；衔镏校髟氐幕蟽r代數(shù)和為0，則（x）+（-2）×2=0，解得x=+4。故答案為：；（2）①D是原子結(jié)構(gòu)示意圖。原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，級18=2+8+X，解得X=8。故答案為：8；②同種元素的質(zhì)子數(shù)相同。A的質(zhì)子數(shù)為9，B和C的質(zhì)子數(shù)為17，D的質(zhì)子數(shù)為18。所以B和C屬于同種元素。故答案為：B和C。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaCl、Na2CO3、NaOH10%40g70.2t【解題分析】

（1）敞口放置的氫氧化鈉溶液,會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；（2）第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應的物質(zhì)為氫氧化鈉，氫氧化鈉質(zhì)量的比例式為：（3）由質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g+150g-245.6g=4.4g；設(shè)生成4.4g二氧化碳消耗的鹽酸的質(zhì)量為y：y=7.3g第二次加入鹽酸的質(zhì)量為：150g×7.3%=10.95g；第二次加入150g7.3%的稀鹽酸，溶液恰好變?yōu)闊o色，即鹽酸與B燒杯溶液中的堿性物質(zhì)恰好反應完全，根據(jù)計算可知，碳酸鈉消耗了7.3g鹽酸，剩余的鹽酸與氫氧化鈉反應，即第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中有氫氧化鈉；綜合以上分析可知第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為：NaCl、Na2CO3、NaOH；（4）由以上可知，C燒杯中的溶質(zhì)為NaCl，設(shè)C中氯化鈉的質(zhì)量為z，根據(jù)氯元素質(zhì)量守恒可知：z=23.4g所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：（5）實驗共用7.3%的稀鹽酸200g，設(shè)需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為m：200g×7.3%=m×36.5%m=40g（6）由以上實驗可知，50g該氫氧化鈉樣品溶液與200g7.3%的稀鹽酸完全反應得到23.4g氯化鈉，所以150t此氫氧化鈉廢液，變成氯化鈉回收，可得到氯化鈉的質(zhì)量為：四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、大風帶走熱量，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下因為增大了氧氣濃度，使干柴燃燒的更旺【解題分析】

(1)大風可以吹滅燃著的蠟燭，其滅火原理是大風帶走熱量，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下；(2)大風可以使燃著的干柴燃燒的更劇烈是因為：增大了氧氣濃度，使干柴燃燒的更旺。14、氧氣和水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe(NO3)2Cu(NO3)2Cl2>Br2>I2(100-3a)%或1-3a%【解題分析】

（1）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水，發(fā)生復雜的化學反應生成鐵銹，故填氧氣和水；鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀鹽酸反應生成可溶性的氯化鐵和水，在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式故填Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）鐵比銅和銀都活潑，能將它們從鹽溶液中置換出來，當鐵和硝酸銀、硝酸銅同時存在時，鐵先和硝酸銀反應，“發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多”說明鐵已經(jīng)將硝酸銀完全反應，鐵繼續(xù)置換硝酸銅中的銅，則濾液中一定含有的是（鐵和硝酸銀、硝酸銅反應生成的）硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，一定含有的溶質(zhì)故填Fe(NO3)2；“充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生”，說明濾渣中沒有鐵，一定含有銅和銀，則濾液中可能含有硝酸銅，故填Cu(NO3)2；（3）根據(jù)“Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2”可知，溴單質(zhì)和氯氣都能置換出碘化鈉溶液中的碘，說明非金屬活動性溴、氯＞碘，根據(jù)“Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2”可知，氯氣能置換出溴化鈉中的溴，說明非金屬活動性氯＞溴，得出氯、溴、碘三者的非金屬活動性由強到弱的順序為Cl2＞Br2＞I2，故填Cl2＞Br2＞I2；（4）硫酸鐵[Fe2（SO4）3]和硫酸亞鐵（FeSO4）組成的混合物中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比是定值，即1個硫原子對應4個氧原子，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32∶（16×4）=1∶2，“其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%”，則混合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為2a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為1-a%-2a%=1-3a%=(100-3a)%，故填(100-3a)%或1-3a%?！绢}目點撥】在金屬活動性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，且在金屬活動性順序中，位置離得越遠越先置換。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氨氣不能濃硫酸能夠吸收氨氣，無法檢驗氨氣的存在黑色粉末變成紅色，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠合理氯化氫和氨氣不能共存1∶1Mg2(OH)2Cl2由于Mgx(OH)yClz受熱分解只生成MgO和HCl，根據(jù)化學式可知氫、氧原子個數(shù)比為1：1，則生成MgO和HCl的分子個數(shù)比為1：1，其中Mg、Cl原子個數(shù)比即x：z也為1：1【解題分析】

（一）[實驗探究]①氨氣和水反應生成氨水，氨水顯堿性能使酚酞試液變紅色，氫氣難溶于水，HCl溶于水得到的鹽酸溶液不能使酚酞變色，所以裝置A中出現(xiàn)紅色，可以證明氣體中有氨氣，故填氨氣（或NH3）；②濃硫酸既能吸收水又能夠吸收氨氣，如果A、B實驗裝置對調(diào)，濃硫酸吸收氨氣后，再通過酚酞試液時，不能檢驗出是否含有氨氣，故填不能；理由故填濃硫酸能夠吸收氨氣，無法檢驗氨氣的存在；③氫氣和氧化銅在加熱時反應生成銅和水，裝置C的玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明有H2，故填黑色粉末變成紅色，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；[反思與評價]氯化氫和氨氣在常溫下能反應生成氯化銨固體，即二者不能同時共存，故填合理，理由是氯化氫和氨氣不能共存；（二）[結(jié)論]根據(jù)質(zhì)量守恒定律和“得到4g白色固體和3.65g氣體”可知灰白色固體樣品質(zhì)量為：4g+3.65g＝7.65g，其中