2023年陜西省西安市蓮湖區(qū)中考模擬（二）語文試題（解析版）

2023年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題語文（二）注意事項：1．本試卷共8頁。全卷總分120分。考試時間150分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3．請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4．考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共5小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.狹隘（yì）抽噎（yè）恣?。╯uī）怏怏不樂（yàng）B.瞥見（piē）追溯（shuò）貯蓄（zhù）空穴來風(fēng)（xuè）C.祈禱（qí）埋怨（mán）美髯（rán）鍥而不舍（qiè）D.粗獷（kuàng）膽怯（què）嗔怒（chēn）拾級而上（shè）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.狹隘（yì）——ài，抽噎（yè）——yē；B.追溯（shuò）——sù，空穴來風(fēng)（xuè）——xué；D.粗獷（kuàng）——guǎng，膽怯（què）——qiè；故選C。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.殞石盤恒紛至沓來聲名鵲起B(yǎng).貿(mào)然寒暄吹毛求疵物競天擇C.瞻養(yǎng)瑣屑微不足到坦蕩如砥D.偵緝簽署交頭結(jié)耳萬籟俱寂【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形正確書寫能力。A.盤恒——盤桓；更多優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663C.瞻養(yǎng)——贍養(yǎng)，微不足到——微不足道；D.交頭結(jié)耳——交頭接耳；故選B。3.經(jīng)典詩文默寫。（1）擇其善者而從之，_______________________。（《論語》）（2）蕩胸生曾云，_______________________。（杜甫《望岳》）（3）散入珠簾濕羅幕，_______________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）_______________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院高居作》）（5）_______________________？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固享有懷》（6）_______________________，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（7）_______________________，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（8）千聲萬聲呼喚你，_______________________?。ㄙR敬之《回延安》）（9）_______________________，是失修的路基。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）（10）_______________________，相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）【答案】①.其不善者而改之②.決眥入歸鳥③.狐裘不暖錦衾薄④.揀盡寒枝不肯棲⑤.何處望神州⑥.傷心秦漢經(jīng)行處⑦.淫慢則不能勵精⑧.母親延安就在這里⑨.我是干癟的稻穗⑩.憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“眥、狐、裘、暖、衾、薄、淫、延、癟、稻、穗”等字的寫法。名著閱讀。（3分）4.共產(chǎn)黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。上面的文段出自的作品名稱是《_______________》，“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是____________________?！敬鸢浮竣?作品名稱是《紅星照耀中國》或《西行漫記》②.文中“武裝巡回宣傳”和“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”都是指“工農(nóng)紅軍”的萬里長征，簡稱長征?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容識記。第一空，結(jié)合“共產(chǎn)黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……”可知，文段出自的作品名稱是《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀實文學(xué)。《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。《紅星照耀中國》從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。第二空，結(jié)合“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來”，根據(jù)埃德加?斯諾采訪的時間（1936年6月至10月），正好在長征時期（長征時間為：1934年10月開始，1936年10月結(jié)束），因此文中的“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”是指紅軍萬里長征。長征，是土地革命戰(zhàn)爭時期，中國工農(nóng)紅軍主力撤離長江南北各蘇區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，到達陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①愛崗敬業(yè)，是習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的勞模精神的重要內(nèi)涵。②共和國宏偉大廈是由一個個行業(yè)、一個個崗位的“磚瓦”筑就的。三百六十行，______________每個人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻，我們______________能匯聚起強大正能量，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力。③正因此，敬業(yè)精神既關(guān)乎個人成長成才，更關(guān)乎國家的興盛、民族的復(fù)興。從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊含______________、______________、______________之精神，值得我們?yōu)橹`行。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。____________________________________________（2）第②句橫線部分缺少關(guān)聯(lián)詞，請將補充的關(guān)聯(lián)詞寫在橫線上。（3）請將下面的詞語分別填寫在第③句的橫線上。（只填序號）A.精業(yè)B．愛業(yè)C．勤業(yè)【答案】（1）愛崗敬業(yè)是內(nèi)涵（2）只要……就（3）B、C、A【解析】【小問1詳解】本題考查對句子主干的提取。所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補語。逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。主語由名詞、代詞充當，謂語由動詞、形容詞充當，賓語由名詞、代詞充當。該句種主語為“愛崗敬業(yè)”，謂語為“是”，賓語為“內(nèi)涵”。句子主干為“愛崗敬業(yè)是內(nèi)涵”。【小問2詳解】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語?！懊總€人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻”是假設(shè)的情況，“能匯聚起強大正能量，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力”是將會出現(xiàn)的結(jié)果。故第②句橫線部分填寫表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞即可。如：只要……就……（如果……就……）?！拘?詳解】本題考查選詞填空?！皭蹣I(yè)”是“勤業(yè)”“精業(yè)”的基礎(chǔ)；只有做到“勤業(yè)”，才能實現(xiàn)“精業(yè)”。故第③句的橫線上應(yīng)依次填寫“愛業(yè)”“勤業(yè)”“精業(yè)”。應(yīng)填寫：B、C、A。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.請你參加秦嶺中學(xué)“致敬·英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【活動一：策劃活動】在“致敬英雄”為主題的班會活動中，如果你是策劃者，請仿照示例，再設(shè)計兩個活動環(huán)節(jié)?；顒右唬褐v英雄故事；活動二：______________；活動三：______________。（2）【活動二：贊美英雄】假如你是主題班會的會務(wù)組成員，需要在會議室門口張貼一副對聯(lián)來表達全班同學(xué)對英雄的敬意，請你依據(jù)上聯(lián)擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：血汗?jié)杀缓笫老侣?lián)：____________________________（3）【活動三：提出倡議】請以校團委的名義寫一則“向英雄學(xué)習(xí)”的倡議書。（4）【活動四：書寫志向】學(xué)校在微信公眾號開通了“致敬英雄明志向”小程序，請選擇一個語句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中?！敬鸢浮浚?）①.示例：召開致敬英雄座談會②.開展致敬英雄朗誦賽舉行致敬英雄攝影展（2）下聯(lián)示例1：精神永傳萬代下聯(lián)示例2：思想激勵未來（3）示例：倡議書為弘揚正氣，學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)，校團委向全體同學(xué)發(fā)出“學(xué)習(xí)英雄，爭當英雄”的倡議，倡議如下：一、主動學(xué)習(xí)英雄先進事跡，感受英雄為人民服務(wù)的無私奉獻精神；二、樹立遠大志向，努力學(xué)習(xí)，積極宣傳英雄們的偉大業(yè)績；三、從自身做起，從身邊事做起，維護黨和人民的利益，報效祖國、服務(wù)人民。校團委2023年*月*日（4）天下興亡，匹夫有責(zé)【解析】【小問1詳解】本題考查活動設(shè)計能力。示例：活動二：唱英雄贊歌；活動三：展英雄圖片活動二：朗誦英雄詩歌；活動三：書寫英雄語錄【小問2詳解】本題考查對聯(lián)擬寫能力。示例1：毛公偉績昭日月示例2：科學(xué)報國顯英明【小問3詳解】本題考查倡議書擬寫能力。倡議書英雄是民族最閃亮的坐標。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。為了進一步學(xué)習(xí)宣傳英雄的先進事跡，弘揚社會正能量，校團委發(fā)出如下倡議：一、學(xué)習(xí)時代英雄的先進事跡，感受英雄們身上那些光芒四射的精神；二、樹立向英雄學(xué)習(xí)的理念，凈化心靈。三、大力宣傳英雄事跡，學(xué)習(xí)榜樣力量。四、樹立遠大志向，從自身做起，報效祖國、服務(wù)人民。校團委2023年*月*日【小問4詳解】本題考查漢字臨摹能力。要求選擇一個語句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。示例1：示例2：三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一】2022年11月29日23時08分，搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，神舟十五號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與空間站組合體進行自主快速交會對接，神舟十五號乘組將與神舟十四號乘組進行在軌輪換。在這一過程中，中國載人航天又創(chuàng)造了多個“首次”：首次實現(xiàn)兩個20噸級的航天器在軌交會對接；首次實現(xiàn)空間站艙段轉(zhuǎn)位；航天員乘組首次進入問天、夢天實驗艙，開啟中國人太空“三居室”時代；首次實現(xiàn)貨運飛船2小時自主快速交會對接，創(chuàng)造了世界紀錄；首次利用氣同艙實施航天員出艙活動，并創(chuàng)造了一次飛行任務(wù)3次出艙的紀錄；首次使用組合機械臂支持航天員出艙活動；航天員乘組首次在軌迎來貨運飛船來訪。（摘自2023《中國載人航天網(wǎng)》，有改動）【材料二】（摘自2022《人民日報》）【材料三】①中國航天科技集團五院西安分院（以下簡稱西安分院）為神舟十四號載人飛船研制了中繼終端、天線網(wǎng)絡(luò)和儀表控制器應(yīng)用軟件等。②西安分院為空間站問天實驗艙研制的中繼終端是我國第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測控數(shù)據(jù)傳輸更加迅速。通過中繼終端建立的天基測控通信系統(tǒng)建成之后，將地面對問天實驗艙以及空間站的測控覆蓋率提高至90%以上，可以同時實現(xiàn)對天舟四號、神舟十四號、問天實驗艙和空間站天和核心艙的“遠程駕駛”，對整個空間站的飛行器同時進行通信測控，所建立的星間鏈路可以實時向地面?zhèn)鬏斀粫赢嬅娴葦?shù)據(jù)。③神舟十四號載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強大的功能。據(jù)西安分院神舟十四號載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師朋毅介紹說，當飛船的通信信號要通過天線網(wǎng)絡(luò)的時候，其首先要對信號進行分路或合成，并通過雙工器對信號的雜波進行過濾，然后轉(zhuǎn)換為可接收或發(fā)送的信號。其中的GNSS天線網(wǎng)絡(luò)還將在后續(xù)航天員返回地面的過程中發(fā)揮關(guān)鍵作用。④隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件雖不起眼，但卻發(fā)揮著智慧隨身“秘書”的重要作用。神舟十四號載人飛船上所有分系統(tǒng)的參數(shù)內(nèi)容都要通過數(shù)管分系統(tǒng)轉(zhuǎn)發(fā)到飛船儀表上來顯示，而想要將復(fù)雜的參數(shù)變成航天員可以掌握的直觀數(shù)值，儀表控制器應(yīng)用軟件作為“智慧大腦”，是與航天員實現(xiàn)直接交互的重要系統(tǒng)。⑤儀表控制器應(yīng)用軟件采用獨特的圖形顯示技術(shù)，通過文字、圖形、動畫的方式，顯示飛船軌跡、姿態(tài)、飛行狀態(tài)以及各分系統(tǒng)信息。據(jù)西安分院神舟十四號載人飛船儀表控制器應(yīng)用軟件設(shè)計師張赤萍介紹說，使用這一獨特的圖形顯示技術(shù)，不僅能得到新穎的儀表控制器顯示效果，還實現(xiàn)了空間智能化儀表中的圖形、文字的處理與顯示，為航天員執(zhí)行任務(wù)提供清晰、直觀、舒適的顯示界面。（摘自《陜西科技報》有改動）【材料四】①本報訊（記者霍強）記者從西安光機所獲悉：該所飛行器室為此次發(fā)射的長征二號F遙十四運載火箭配套了兩款三臺攝像裝置，用來對長征二號F遙十四運載火箭助推器、各艙段、船箭分離狀態(tài)進行監(jiān)視成像。②據(jù)了解，除了配套長征二號F遙十四運載火箭的攝像裝置，西安光機所飛行器室還為神舟十四號載人飛船研制了艙外攝像機。在此次任務(wù)中，艙外攝像機成功對神舟十四號載人飛船太陽帆板展開這一發(fā)射過程中的標志性動作進行了監(jiān)視成像，記錄了太陽帆板成功展開的重要時刻。在地面保障方面，西安光機所自研的光電設(shè)備圓滿完成為神舟十四號載人飛船發(fā)射實景記錄的重大任務(wù)。（摘自《陜西日報》有改動）7.簡要概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。8.結(jié)合材料三和材料四的內(nèi)容，請概括“陜西科技”為航天事業(yè)做了哪些貢獻。9.下面對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）A.中國載人航天又創(chuàng)造了多個“首次”。例如航天員乘組首次進入問天實驗艙、天和核心艙、夢天實驗艙，開啟中國人太空“三居室”時代。B.2020年至2021年，我國航天發(fā)射次數(shù)、發(fā)射載荷質(zhì)量均居世界第一。C.建成的中繼終端建立的天基測控通信系統(tǒng)，將地面對問天實驗艙以及空間站的測控覆蓋率提高到90%。D.儀表控制器應(yīng)用軟件采用獨特的圖形顯示技術(shù)，得到新穎的儀表控制器顯示效果，還實現(xiàn)了空間智能化儀表中的圖形、文字的處理與顯示，可被稱為“智慧大腦”。【答案】7.（1）中國載人航天又創(chuàng)造了多個“首次”（2）高密度發(fā)射同時保持高成功率（3）長征火箭是我國航天發(fā)射的絕對主力（4）長征火箭每百次發(fā)射間隔時間不斷縮短8.（1）西安分院為空間站問天實驗艙研制的第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測控數(shù)據(jù)傳輸更加迅速。（2）神舟十四號載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強大的功能。（3）隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件，發(fā)揮著智慧隨身“秘書”的重要作用。（4）西安光機所飛行器室為此次發(fā)射的長征二號F遙十四運載火箭配套了兩款三臺攝像裝置，進行監(jiān)視成像。（5）西安光機所飛行器室還為神舟十四號載人飛船研制了艙外攝像機。9.D【解析】【7題詳解】本題考查篩選并整合文本信息的能力。根據(jù)材料一“在這一過程中，中國載人航天又創(chuàng)造了多個‘首次’”可知材料一的主要內(nèi)容是“中國載人航天又創(chuàng)造了多個‘首次’”；根據(jù)材料二圖片中的文字直接概括為：“高密度發(fā)射同時保持高成功率”“長征火箭是我國航天發(fā)射的絕對主力”“長征火箭每百次發(fā)射間隔時間不斷縮短”?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文本信息，歸納內(nèi)容要點的能力。由材料三第①段“中國航天科技集團五院西安分院（以下簡稱西安分院）為神舟十四號載人飛船研制了中繼終端、天線網(wǎng)絡(luò)和儀表控制器應(yīng)用軟件等”可知，材料三第一段為總領(lǐng)段，主要概括了西安分院在神舟十四號載人飛船研制中的主要貢獻——中繼終端、天線網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用軟件。由材料一第②段“西安分院為空間站問天實驗艙研制的中繼終端是我國第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測控數(shù)據(jù)傳輸更加迅速”可以概括出“西安分院為空間站問天實驗艙研制的第三代中繼終端產(chǎn)品，通信測控數(shù)據(jù)傳輸更加迅速”；由材料一第③段“舟十四號載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強大的功能”可以概括出“神舟十四號載人飛船天線網(wǎng)絡(luò)由USB天線網(wǎng)絡(luò)、VHF天線網(wǎng)絡(luò)、GNSS天線網(wǎng)絡(luò)三部分組成，小小的身軀里承載著強大的功能”由材料一第④段“隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件雖不起眼，但卻發(fā)揮著智慧隨身‘秘書’的重要作用”可以概括出“隸屬于儀表與照明分系統(tǒng)的儀表控制器應(yīng)用軟件，發(fā)揮著智慧隨身‘秘書’的重要作用”；由材料四第①段“本報訊（記者霍強）記者從西安光機所獲悉：該所飛行器室為此次發(fā)射的長征二號F遙十四運載火箭配套了兩款三臺攝像裝置，用來對長征二號F遙十四運載火箭助推器、各艙段、船箭分離狀態(tài)進行監(jiān)視成像”可以概括出“西安光機所飛行器室為此次發(fā)射的長征二號F遙十四運載火箭配套了兩款三臺攝像裝置，進行監(jiān)視成像”；由材料四第②段“據(jù)了解，除了配套長征二號F遙十四運載火箭的攝像裝置，西安光機所飛行器室還為神舟十四號載人飛船研制了艙外攝像機”可以概括出“西安光機所飛行器室還為神舟十四號載人飛船研制了艙外攝像機”?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“首次進入問天實驗艙、天和核心艙、夢天實驗艙”錯，原文是“航天員乘組首次進入問天、夢天實驗艙”，可見未進入天和核心艙；B.“2020年至2021年，我國航天發(fā)射次數(shù)、發(fā)射載荷質(zhì)量均居世界第一”錯，由圖片文字“2020年發(fā)射次數(shù)、發(fā)射載荷質(zhì)量居世界第二，2021年發(fā)射次數(shù)居世界第一”可知，2020年是世界第二；C.“建成的中繼終端建立的天基測控通信系統(tǒng)”錯，材料三第②段“建成之后，將……”，而不是已“建成”；“測控覆蓋率提高到90%”也錯，原文是“至90%以上”，不是“到90%”；故選D。（二）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父愛的姿勢①父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風(fēng)朗月，四海靖寧。每每望著“天”的背影，我都會讀出一腔感動和敬畏——不獨他是父親，也是因為那些定格在記憶中的姿勢——那是父愛的姿勢。②父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作為他兒子的我有個閃失。③讀小學(xué)二年級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點凌空砸下。放學(xué)了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。路上，風(fēng)狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形成了鮮明對比?！厄T著父親冒雨歸》，后來成為我在市里獲獎的第一篇作文。④初二時，在參加學(xué)校組織的勞動中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會兒幫我掖掖被角，一會兒摸摸我的額頭，一會兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強地認為：能夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人?。┠悄暝罗r(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩子當回事。父親與別人不同，他認為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄?，映紅了父親花白的頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石，展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，全神貫注地聆聽著藥壺發(fā)出“噗噗”的聲響。多年后，當我欣賞著名畫家羅中立的名作《父親》時，我覺得畫家絕對是以當年佝僂身子熬藥的父親為模特的。⑤知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考?？紙鲈O(shè)在離家20公里之外的縣城?？纪甑谝豢频臅r候正是中午。考生們呼呼地跑出教室，當我最后一個懶懶地走出考場時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親！我萬萬沒有想到不會騎自行車的父親竟然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！霎時，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……若干年后，當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似啊?、藓苓z憾，我沒能拍下父親當年的種種姿勢。我知道，這些瞬間在別人眼里也許是很平常的，毫無耀眼光芒，但它們卻是父親的一個個側(cè)面，而就是這些不起眼的側(cè)面，拼合出了一個生動、樸素、慈愛、憨實的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之嘆惋，我卻倔強地認為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會變。它們將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義。（選自《勞動午報》10.父親的姿勢分別有哪些？請結(jié)合全文內(nèi)容概括。11.“考場設(shè)在離家20公里之外的縣城?！薄拔胰f萬沒有想到不會騎自行車的父親竟然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！"第五段為什么反復(fù)強調(diào)“20公里”，有什么作用？12.揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（1）父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。（賞析加點詞語的表達作用）（2）文段6“這些瞬間在別人眼里也許是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義”。（既然是“平常”的，“不起眼的”，為什么又說是“永恒而清晰地”的？）13.文段5“當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似??！”請問相似點有哪些？14.本文已被校報“我的父親母親”專欄選用。請你就本文特色為該專欄寫一段推薦語。【答案】10.（1）小學(xué)二年級的時候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護我的姿勢。（2）初二時，在參加學(xué)校組織的勞動患上了重感冒，父親熬夜看護我，給我煎藥的姿勢。（3）高考時父親頂著烈日，徒步20公里為我吶喊助威的姿勢。11.對于一個不會騎自行車，頂著烈日炎炎的父親來說反復(fù)強調(diào)“20公里”，一方面能夠突出路程的遙遠，更加從側(cè)面突出，父親為“我”高考吶喊助威的無私的關(guān)愛。12.（1）“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出強調(diào)了父親為了保護“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對我無私的愛，表達了我對父親的無盡感激之情。（2）“平常”的，“不起眼的”是因為都是大眾認為天下為人父母都能做、都會做的，“永恒而清晰地”的是因為它詮釋著人類世世代代更迭永遠不變的一個真理：父愛大愛無痕，不管時光怎么變遷，對孩子的奮不顧身、無私的愛永遠不變。13.（1）兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢相似。（2）兩位父親都是非常樸素的用行動來表達對孩子的關(guān)愛。（3）兩位父親都沒有什么豪言壯語，都是對孩子牽掛不放心的默默守護“大愛無痕”。14.示例一：這篇文章題目“父親的姿勢”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和主要內(nèi)容。示例二：這篇文章結(jié)構(gòu)以作者的成長時間段為線索，敘述自己在人生各個階段遇到的不同問題時父親的關(guān)愛姿勢，在清晰明了的結(jié)構(gòu)中，彰顯著文章主旨。示例三：這篇文章采用了多處對比，以彰顯出大愛無痕的主旨，比如第三段父親和我撐傘冒雨的對比，第四段父親和其他農(nóng)村家長對孩子態(tài)度的對比，最后一段卒章顯志時“平常”的，“不起眼的”是因為都是大眾認為天下為人父母都能做、都會做的，和“永恒而清晰地”不管時光怎么變遷，對孩子的奮不顧身、無私的愛永遠不變。示例四：這篇文章采用了多處聯(lián)想和想象，既豐富了文章內(nèi)容，又激發(fā)讀者的共鳴，以此更加深化文章主旨，以當年佝僂身子熬藥的父親的姿勢聯(lián)想到羅中立的名作《父親》，朱自清的散文《背影》深一腳淺一腳蹣跚著兩位父親讓人深刻理解都沒有什么豪言壯語，都是對孩子牽掛不放心的默默守護“大愛無痕”。【解析】【10題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第③段“讀小學(xué)二年級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點凌空砸下。放學(xué)了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現(xiàn)在教室門口”“父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞”可概括為：小學(xué)二年級的時候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護我的姿勢結(jié)合第④段“初二時，在參加學(xué)校組織的勞動中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，母親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會兒幫我掖掖被角，一會兒摸摸我的額頭，一會兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強地認為：能夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人?。┠悄暝罗r(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩子當回事。父親與別人不同，他認為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥”“我覺得畫家絕對是以當年佝僂身子熬藥的父親為模特的”可概括為：初二時，在參加學(xué)校組織的勞動患上了重感冒，父親熬夜看護我，給我煎藥的姿勢。結(jié)合第⑤段“知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考。考場設(shè)在離家20公里之外的縣城。考完第一科的時候正是中午。考生們呼呼地跑出教室，當我最后一個懶懶地走出考場時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望”“那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親”“我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似啊”可概括為：高考時父親頂著烈日，徒步20公里為我吶喊助威的姿勢?！?1題詳解】本題考查句子理解和作用分析。根據(jù)上文“那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝——那竟是父親”和下文“霎時，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……若干年后，當我讀到朱自清的散文《背影》時，我的腦海里立時現(xiàn)出父親當年帝企鵝般奔跑的姿勢——兩者何其相似啊”可知，第五段反復(fù)強調(diào)“20公里”，一是突出徒步行走的路程遙遠，二是運用側(cè)面描寫，表現(xiàn)父親對“我”的深沉的愛?！?2題詳解】本題考查句子理解與賞析。（1）“父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中”細致地描寫了父親雨中保護“我”的樣子，“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出強調(diào)了父親為了保護“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對“我”無私的愛，表達了“我”對父親無盡感激。（2）根據(jù)本文內(nèi)容“父親冒雨馱‘我’回家，父親灶前為‘我’煎藥；烈日下父親為‘我’高考助威”可知，父親對“我”的關(guān)愛是“平?！钡模安黄鹧鄣摹?，都是大眾認為天下為人父母都能做、都會做的；但是，這些“平?！薄安黄鹧鄣摹毙∈聟s詮釋著人類世世代代更迭永遠不變的一個真理：父愛大愛無痕，不管時光怎么變遷，對孩子的奮不顧身、無私的愛永遠不變，所以，又是“永恒而清晰地”?！?3題詳解】本題考查文章比較賞析。朱自清的《背影》細致地描寫了父親為“我”艱難地爬上站臺買橘子的背影，表現(xiàn)了父親對“我”的深沉的愛。對比本文來看，就所描寫的對象的外在形象看，兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢相似；就兩位父親表達愛的方式看，兩位父親都是非常樸素的用行動來表達對孩子的關(guān)愛；就所描寫的對象的內(nèi)在特點和文章主題看，兩位父親都沒有什么豪言壯語，都是對孩子牽掛不放心的默默守護“大愛無痕”?！?4題詳解】本題考查文章評析。本文記敘了父親冒雨馱“我”回家；父親灶前為“我”煎藥；烈日下父親為“我”高考助威。文章表現(xiàn)了父親對“我”深深的愛，表達了“我”對父親的感激之情。可從文章標題的特點、人物形象的特點、塑造人物的方法、寫作方法、語言特色等方面分析作答。比如，就文章標題看，這篇文章題目“父親的姿勢”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和主要內(nèi)容。文章語言質(zhì)樸勻凈而又不失深刻，簡潔直白而又耐人尋味?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成下面小題?！炯住恐T將或言誅秦王，沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，殺之不祥?！蹦艘詫倮?。遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。蕭何盡收秦丞相府圖籍文書。十一月，召諸縣豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，耦語者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。吏民皆按堵如故。凡吾所以來，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐！且吾所以居霸上，待諸侯至而定要束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行至縣、鄉(xiāng)、邑告諭之。秦民大喜，爭持牛、羊、酒食獻享于軍士。沛公讓不受，曰：“倉粟多，不欲費民。”民又益喜，唯恐沛公不為秦王。（選自《漢書·高帝紀》有刪改）【乙】故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）15.解釋下列句中加點的詞語。（1）遂西入咸陽西（）（2）還軍霸上軍（）（3）父老苦秦苛法久矣苦（）（4）先入關(guān)者王之王（）16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.固以能寬容徒以有先生也B殺之不祥輟耕之壟上C.為父兄除害天子為動D爭持牛、羊、酒食獻享于軍士謗譏于市朝17.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。且吾所以居霸上，待諸侯至而定要束耳。18.結(jié)合【乙】段文字，談?wù)勁婀阅軌颉巴酢标P(guān)中的原因有哪些？【答案】15.①.向西②.駐扎③.“受……苦”或“為……所苦”④.稱王16.A17.況且我將軍隊駐扎在霸上的原因，就是為了等待諸侯們到來，制定軍紀法規(guī)啊。18.（1）善于察納雅言、聽取下屬的意見；（2）沛公廢除秦朝酷法，寬容的對待秦朝舊吏和百姓；（3）他的軍隊紀律嚴明，秋毫無犯，讓百姓安定。【解析】【15題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：于是，向西進入咸陽。西：向西；（2）句意為：引兵駐扎在霸上。軍：駐扎；（3）句意為：父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法已經(jīng)很久了。苦：“受……苦”或“為……所苦”；（4）句意為：誰先攻入關(guān)中就可以稱王。王：稱王?！?6題詳解】本題考查一詞多義。A.均為連詞，因為；B.代詞，他，他們/動詞，到、到達；C.介詞，為了/介詞，被……；D.介詞，給/介詞，在；故選A?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：且，況且；居，駐扎；霸上，待，等待；定要束，制定軍紀法規(guī)?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上（沛公想停歇于咸陽宮舍，樊噲、張良諫言于他，他才封閉了秦珍藏珍寶的府庫，引兵退到霸上）”可知，沛公善于察納雅言、聽取下屬的意見；結(jié)合“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，耦語者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。吏民皆按堵如故（父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法已經(jīng)很久了，說秦壞話的一家人都要被殺死，偶然相聚悄悄講話就會犯棄市死罪。我曾經(jīng)同各路諸侯相約定，誰先攻入關(guān)中就可以稱王，現(xiàn)在我理當在關(guān)中一帶稱王。我今天同各位商約，定出這樣的三條法規(guī)：殺人的人要處以死刑，傷害人的、盜竊他人財物的要酌情治罪。其余秦朝的一切苛法都要廢除。各位官員都請照原位安于職守）”可知，沛公廢除秦朝酷法，寬容的對待秦朝舊吏和百姓；結(jié)合“凡吾所以來，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐！且吾所以居霸上，待諸侯至而定要束耳（自從我起兵以來，所到之處都為民除害，沒有任何侵擾、暴虐的行為，請大家不必懼怕！況且我之所以把軍隊退駐在霸上，就是為了等待各路諸侯到齊后再來制定重要法規(guī)）”“秦民大喜，爭持牛、羊、酒食獻享于軍士。沛公讓不受，曰：‘倉粟多，不欲費民’（秦地的人聽了很高興，都爭先恐后地送牛羊酒食來犒勞軍中的將士。沛公又表示謙讓不肯接受，說：“官倉里的糧食很多，不能再使百姓破費?！保笨芍?，他的軍隊紀律嚴明，秋毫無犯，讓百姓安定?！军c睛】參考譯文：（甲）諸位將領(lǐng)中有人說殺了秦王，沛公說：“當初懷王派遣我攻取關(guān)中，原本認為我能夠?qū)捄袢萑?，況且他們已經(jīng)投降，殺了他們是不吉祥的?！庇谑?，按沛公的話囑咐官吏。于是，向西進入咸陽。（沛公）想停歇于咸陽宮舍，樊噲、張良諫言于他，他才封閉了秦珍藏珍寶的府庫，引兵退到霸上。蕭何則全部收納秦丞相府的圖書資料、戶籍文獻。漢元年十一月間，沛公召集各縣鄉(xiāng)管理公務(wù)和有威望的人士，說：“父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法已經(jīng)很久了，說秦壞話的一家人都要被殺死，偶然相聚悄悄講話就會犯棄市死罪。我曾經(jīng)同各路諸侯相約定，誰先攻入關(guān)中就可以稱王，現(xiàn)在我理當在關(guān)中一帶稱王。我今天同各位商約，定出這樣的三條法規(guī)：殺人的人要處以死刑，傷害人的、盜竊他人財物的要酌情治罪。其余秦朝的一切苛法都要廢除。各位官員都請照原位安于職守。自從我起兵以來，所到之處都為民除害，沒有任何侵擾、暴虐的行為，請大家不必懼怕！況且我之所以把軍隊退駐在霸上，就是為了等待各路諸侯到齊后再來制定重要法規(guī)?！庇谑桥婀团扇送氐氐墓賳T到縣鄉(xiāng)里去宣傳，使大家都知曉。秦地的人聽了很高興，都爭先恐后地送牛羊酒食來犒勞軍中的將士。沛公又表示謙讓不肯接受，說：“官倉里的糧食很多，不能再使百姓破費。”秦地的人更是歡喜，只擔心沛公不在秦地稱王。（乙）所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19.詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了一幅怎樣的景象？20.聯(lián)系生活實際，你怎樣看待電影《流浪地球》以《觀滄?！纷鳛槠睬?？【答案】19.（1）太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。（2）詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。20.（1）片尾曲加入了曹操的《觀滄海》，用特有的中國元素來描繪曾經(jīng)的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，從而更加深刻反襯出浩瀚無垠的星辰大海，漫漫千年的未知旅程以及為了生存帶著地球流浪的壯烈情懷。（2）使電影的情節(jié)，曹操的詩歌，人類的命運，地球的命運，在星河流轉(zhuǎn)中不斷變化，全部渾然一體，提高了藝術(shù)效果?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查描繪畫面的能力。作答時，結(jié)合詩句內(nèi)容與意象進行描繪。示例：太陽和月亮，每天仿佛從寬廣無垠的大海上冉冉升起，傍晚時分又緩緩落入大海的懷抱；星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠遠的一端垂向海面，也仿佛發(fā)源于大海的胸懷里。詩人描繪了一幅滄海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象?！?0題詳解】本題考查詩歌主題理解能力。回答本題需要結(jié)合《觀滄?！返闹黝}分析概括。這首四言絕句是詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神?！读骼说厍颉芬圆懿俚摹队^滄?！纷鳛槠睬磉_了電影中人類面對困境不放棄、團結(jié)合作、勇往直前的精神，也體現(xiàn)了中國電影的英雄主義情懷。同時，《觀滄?！愤@首詩的意境和氛圍，與電影的場景和情感也有相呼應(yīng)之處，兩者的結(jié)合可以更好地展現(xiàn)出人類在面對宇宙困境時的勇氣和堅韌。四、作文（50分）21.按要求作文。請以“_________________的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：請將題目補充完整；①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模荷畹淖涛渡畹囊魳贰佂肫芭璧慕豁懬?。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！酸的感覺唉，懊人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸