西壩小學五星級復評匯報

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培養(yǎng)一流人才

——XX縣區(qū)烏蘭中學XX市“五星級學?！睆驮u匯報材料

XX縣區(qū)烏蘭中學2010年10月

1創(chuàng)新辦學理念建設一流學校優(yōu)化育人環(huán)境

培養(yǎng)一流人才

——烏蘭中學XX市“五星級學?！睆驮u匯報材料

烏蘭中學是XX縣區(qū)教育局直屬的一所初級中學，創(chuàng)建于1984年。建校二十多年來，學校辦學規(guī)模不斷擴大，校園面積由原來的20多畝擴展到60多畝，基礎設施齊全?，F(xiàn)有教師184人，學生3400人，44個教學班，建筑面積18061.1平方米，擁有辦公樓1幢，教學樓3幢，科學樓1幢，學生公寓樓2幢，教師住宅樓6幢，多媒體教學樓1幢，八室配套設施完善。各處室己開通了校園網(wǎng)，語音系統(tǒng)己進入每個教室，現(xiàn)代教育技術設備具備了一定基礎；學校領導班子的團結協(xié)作，富有朝氣，充滿活力；師資力量雄厚，184名專任教師中，本科以上的學歷己達110多人，2人取得教育碩士資歷，其中高級教師14人，中學一級教師56人，省市骨干教師18人；教師學歷層次高，業(yè)務素質強。教育教學質量穩(wěn)步提高，近三年中考成績一直居全縣前茅，2009年、2010年連續(xù)兩年蟬聯(lián)中考狀元桂冠。

自2005年被命名為‘五星級學校'以來，我校突出‘以人為本，全面發(fā)展'的辦學宗旨，堅持‘安全第一，做人第二，求知第三'的辦學思路，堅持‘抓尖培優(yōu)，整體提高'的教學理念，堅持落實《烏蘭中學學生管理二十不準》的行為準則。建立健全了一套科學合理、行之有效的管理體系，成就了一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務精良的教師隊伍，形成了一種團結守紀、文明進取的優(yōu)良校風。學校始終以五星級學校為標準、為榮耀，學校各項工作又有了進一步的提升，初步形成一所

2環(huán)境優(yōu)雅、設施齊全，教學質量穩(wěn)步提高的，百姓贊譽的初級中學。

一、五年回顧：交出人民滿意答卷

辦學條件得到改善。學校校園拓展3482平方米，初步解決了運動場地和生活用地不足的難題。新建教師住宅樓3幢，綜合樓1幢，學生餐廳1幢，新建了師生水廁。整修校園，硬化校園道路，修建了操場灑水設施，添置圖書、電教和實驗器材。加快校園綠化、亮化、凈化工作，與校園文化建設配套，形成教學育人、管理育人、服務育人、文化熏陶、環(huán)境制約的全方位教育氛圍。

社會影響日益增大。成為五星級學校后，我校進入了一個新的快速發(fā)展時期。學校領導班子帶領全校師生，著眼于發(fā)展，立足于實干，年年有變化，事事爭上游，建文明和諧校園，辦人民滿意學校，努力打造教育品牌，使之成為全縣初級中學的一面旗幟，充分發(fā)揮了五星級學校的輻射帶動功能，學校和糜灘中學、劉川中學、北灣中學等10余所農(nóng)村初中，通過城鄉(xiāng)校際交流、期中考試聯(lián)考、送教下鄉(xiāng)等多種方式，推進了鄉(xiāng)村薄弱學校的建設步伐，促進了全縣基礎教育的均衡發(fā)展。

教育教學碩果累累。近年來，我校在全縣初中畢業(yè)會考中，成績輝煌、屢創(chuàng)新高，高中錄取上線人數(shù)、升學率在全縣聯(lián)合評比中多次名列前茅，尖子生的培養(yǎng)更為引人注目。我校張妍同學和歐立立同學分別以總分714.4分和總分727分的優(yōu)異成績蟬聯(lián)09年、10年中考狀元桂冠，2009年、2010年的會考中，我校分別取得了前10進

4、前20進10和前10進

5、前20進7的優(yōu)異成績，在數(shù)理化、語文、

3英語奧林匹克等各級各類競賽中，學生獲國家、省、市各級獎勵265人次；有125人通過了市級體音美藝術等級測評。

平安和諧校園異彩紛呈。學校加強校風、教風、學風三風建設，狠抓德育和學生安全工作，堅持全天候半封閉式學生管理，深入開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，使學生置身于嚴格有序、文明向上、和諧愉悅、團結互助的校園環(huán)境中，修文明之身，養(yǎng)文雅之性，探科學之妙，求知識之新，真正把讀書求學作為自己的需要。幾年來，學校始終平安穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起惡性事件。學生樂于向學，不受社會不良現(xiàn)象的影響，學生在校鞏固率達99﹪以上。

辦學業(yè)績屢獲嘉獎。2005年之后，學校先后被授予‘XX省中小學教育裝備管理實驗教學工作先進集體'、‘XX市語言文字規(guī)范化示范校'、‘XX市三八紅旗集體'，‘XX市體育項目傳統(tǒng)學校'，‘XX縣區(qū)師德師風教育活動先進集體'、‘XX縣區(qū)教育系統(tǒng)先進集體'、‘XX縣區(qū)體彩杯團體第一名'、‘XX縣區(qū)五四紅旗團委'等多項榮譽稱號，受到了社會各界的好評。

二、六項舉措：全面提升辦學水準

（一）狠抓五支隊伍建設，打造教師優(yōu)秀團隊。

1.加強領導班子建設。堅持以‘政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正'為準繩，發(fā)揚‘開拓創(chuàng)新、與時俱進，艱苦奮斗、真抓實干、無私奉獻'的精神和‘學習、團結、正派、公正、廉潔'的作風，不斷提高駕馭全局的能力，發(fā)揮模范帶頭作用。

2.加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動

4教育為契機，加強黨員教師學習，認真開展五比五看雙滿意活動，引導黨員教師嚴于律己，服務大局，率先垂范，帶動和促進優(yōu)良教風的形成。

3.加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。大力加強師德師風建設，制定并實施青年教師成長計劃和名師培養(yǎng)計劃，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，建設一支‘心齊、氣順、風正、勁足'的教師隊伍。

4.強化班主任隊伍建設。通過講座、作業(yè)、交流、觀摩、競賽、新老班主任結對等形式，有計劃地對班主任進行培訓，激發(fā)班主任的工作積極性，帶頭為人師表，率先教書育人。

5.優(yōu)化教務后勤服務隊伍。通過不斷對教務后勤工作人員進行培訓，一支主人翁意識強、工作責任心強、工作主動性強、工作能力強的后勤服務隊伍正在逐步形成。

（二）建立健全運行機制，不斷優(yōu)化學校管理。

1.理順管理體制。健全制定最高決策的黨政工聯(lián)席會、審議機構的教代會、監(jiān)督機構的黨支委會、執(zhí)行機構的行政會，實行全員管理。

2.建立縱橫交錯條塊結合的管理制度。實行德育、安全、教學、體衛(wèi)、后勤分條管理和年級組、教研組、備課組、班級分塊包干管理相結合的管理機制，明確分工，密切協(xié)同，為學校實現(xiàn)科學化、制度化管理提供組織保證。

3.建立監(jiān)督機制。通過校長特快專遞、校務和財務公開、全程監(jiān)督、結果反饋、民主評議、班子內部自我批評等途徑，實行監(jiān)督管理。

4.建立‘崗位目標責任制'。簽定‘崗位目標合同書'，實行‘人

5員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低‘的合同管理機制。

5.完善激勵機制。堅持按量計酬、以質計獎、優(yōu)質優(yōu)酬的績效工資分配原則，真正形成比能力、比奉獻，比業(yè)績的積極向上的良好局面。

6.堅持綜合管理。通過召開周六領導班子會、周一教職工會、每月一次的黨員民主生活會、每學期一次的班干部、科代表大會和室長會議、安全紀律和法制教育師生會議，武裝思想，統(tǒng)一行動。

7.實行陽光管理。通過均衡教師配置、初一陽光分班、校務公開、把好出口關和進口關，實行縱向跟蹤教學業(yè)績評價制度，創(chuàng)設公平公正的競爭環(huán)境。

通過實施各項管理，不斷營造了層層有人抓，事事有人干，處處有人管，人人有事干的良好工作環(huán)境。

（三）切實改進和加強德育工作，努力培養(yǎng)‘四有'新人。

1.確立德育工作總作目標。認真貫徹中共中央《中學德育大綱》、《未成年人思想道德建設實施綱要》，堅持‘以‘五愛’為主線，對學生進行養(yǎng)成教育、公民意識教育、心理健康教育。

2.構建德育體系。確立兩條德育工作渠道，即黨團系統(tǒng)和行政系統(tǒng)，構建以學校教育為主體，以家庭教育為補充，以社會教育為依托，以學生自我教育為保證的四位一體德育網(wǎng)絡。

3.全面實施‘1234德育工程綱要'。把握‘一個'方向：以德育為首，全面推進素質教育；開展‘兩項'活動：創(chuàng)建文明團隊系列活動，學英雄勞?；顒?；堅持‘三抓'：抓養(yǎng)成教育，抓重大節(jié)日宣傳

6教育，抓班會和報告會、值日等日常工作；開展‘四種'活動：常規(guī)性的教育活動，系列性的教育活動，多樣性的校園文化活動，查校外住宿生不良行為活動。

4、堅持不懈抓好法制宣傳教育。一是法制教育宣傳有規(guī)劃、有方案、有檢查、有總結。二是抓課堂陣地，有機傳授法律知識。三是聘請法制副校長，組織法制教育報告會，形成學法、知法、守法、用法的生動局面。

德育工作成效顯著，無違法犯罪現(xiàn)象，學生違紀率在1%以下，品德評定優(yōu)良率80%以上，未發(fā)生一起重大安全事故。

（四）積極推進素質教育，全面提高教育教學質量。

1.規(guī)范辦學和施教行為。開齊開足大綱規(guī)定課程，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業(yè)量。嚴禁休罰和變相休罰學生，嚴禁亂收費，嚴禁發(fā)放教輔讀物，嚴禁搞有償輔導，切實減輕學生負擔

2.以新一輪課程改革為契機，樹立現(xiàn)代教學理念。堅持‘以人為本，育人為本'的教育思想，樹立學生主體觀，形成多元評價體系，樹立學生發(fā)展觀。使獲取知識、學會學習、掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3.深化課堂教學改革。一是不斷更新教育理念。逐步形成了以學生樂學、愛學、會學為目標，把學生自主學習、自主發(fā)展作為課程教學改革突破口。二是加強教學常規(guī)管理。制定了教學‘五認真'的具體要求和考核細則。三是優(yōu)化課堂教學。要求教師采用自學式、合作式、啟發(fā)式、探究式等教學方法，凸現(xiàn)教為主導，學為主體的教學模

7式。四是組織青年教師教學基本功競賽，安排骨干教師上示范課。

4.實施‘科研興校'戰(zhàn)略，扎實開展校本教研。聘請專家、學者來校講學，發(fā)揮先進教師和骨干教師的引領作用。通過‘共享式的集體備課'、‘探究式的課堂實踐活動'等促進教師之間的團隊合作，努力提高教學研討的針對性和實效性。

5.強化教學常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。完善制定《烏蘭中學教學常規(guī)管理條例》，認真實施《烏蘭中學規(guī)范教學行為暫行條例》，不斷細化、優(yōu)化教學常規(guī)管理，使教學工作制度化、規(guī)范化。

6.規(guī)范音體美勞教學，強化藝術教育特色。全面貫徹落實《中學體育衛(wèi)生管理條例》，提高教學水平，學生體育合格率、體育鍛煉達標率、達標優(yōu)秀率分別達到95%、90%、25%以上，學生近視眼發(fā)病率得到控制。建立書畫、聲樂、器樂等興趣小組，舉辦校園藝術活動。

7.開發(fā)校本課程，創(chuàng)造學校特色。積極參與省教育廳‘XX省義務教育地方課程與學校課程建設和項目實施計劃'，開設寫字課、心理救助等校本課程，探索拓展學科性課程的、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力的、滿足學生多樣化發(fā)展要求等方面的校本課程。

8.實施義務教育，鞏固‘普九成果'。把鞏固普九成果作為重中之重，做好流失學生的返校工作，使在校學生的輟學率控制在1%以內，適齡少年入學率和初中學生完成率都達到95%以上，學生畢業(yè)率達98%以上，學籍管理制度健全，學生檔案完備。

（五）注重校園文化建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

1.改善辦學條件。拓展校園，新建教師住宅樓、綜合樓、學生餐

8廳、師生水廁、購置圖書、添置了電教和實驗器材。硬化校園道路，安裝校園路燈；配全防盜、防火、防偷襲等安全設施；營造了優(yōu)美、潔靜、舒適的工作學習環(huán)境。

2.改善校容校貌。因地制宜最大限度地凈化、綠化、美化校園，用整潔、優(yōu)雅的校園影響和約束學生的思想和行為，促使學生身心健康發(fā)展。

3加強三風建設。建立良好的校風、班風，辦好一‘報'一‘刊'三‘欄'一‘廣播'，用正確的輿論導向、明確的事非觀念、健康向上的人生態(tài)度啟迪學生，營造濃厚的校園文化氛圍。

4.開展多種文化藝術活動。圍繞月活動、周主題，開展多樣性的主題班會、演講會、朗誦會、文藝匯演、競賽活動、社會實踐活動，發(fā)展學生個性特長。

5.組織多種健身益智勵志連心活動。因地制宜，創(chuàng)造條件開辟工會活動室，組織捐款救助患者活動，開展心理素質、生理衛(wèi)生健康、預防愛滋病、遠離毒品、環(huán)境保護、珍愛生命等系列教育，豐富校園文化生活。

（六）強化服務意識，努力提高總務工作管理水平。

1.一心一意為師生服務。及時為教學提供必要的物質條件，補充教學所需設備、器材和用品。辦好學生食堂，管好學生宿舍樓和教工宿舍；及時維修暖氣管道、照明設施、上下管道、門窗玻璃；解決好醫(yī)療衛(wèi)生問題。

2.勤儉辦學，厲行節(jié)約。合理使用學校的一切物力、財力，精

9打細算，少花錢，多辦事；及時維修各種設備，厲行節(jié)約，管好小車、電話、水電和煤炭，減少不必要的開支。

3、健全校產(chǎn)財務管理制度。實行編制預算和決算制度，有計劃地、合理地使用資金；實行校產(chǎn)賬務定期公開制度，做到民主理財，接受群眾監(jiān)督。

4.做好安全保衛(wèi)工作。通過開展強化安全防范意識，制定安全保衛(wèi)制度，落實安全保衛(wèi)措施等一系列工作，有效地保護了學校財產(chǎn)，保障了師生生命安全和身體健康。

三、四點困惑：努力打破制約瓶頸

被授予‘XX市五星級學校'稱號，這是上級領導對我們的鼓勵和鞭策。但是，學校仍存在一些難題，需要各級領導的進一步指導和扶持，更需要我們后一段付出更大努力。

一是教育投入依然不足，學校經(jīng)費供需矛盾突出。學校公用經(jīng)費仍然存在投入不足的問題。目前的保障水平，只能維持學校基本運轉，還不能滿足學校的實際需要。特別是學校原有債務包袱較重，還債壓力很大，影響了學校工作的正常開展。