2023年有關(guān)政治工作計(jì)劃范文匯編八篇

2023年有關(guān)政治工作計(jì)劃范文匯編八篇政治工作安排篇1

本學(xué)期里本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的政治課教學(xué)工作，為了精彩的完成本學(xué)期的工作，順當(dāng)完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來(lái)說(shuō)，與社會(huì)國(guó)家生活聯(lián)系親密，理論性較強(qiáng)，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來(lái)看，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)心情，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo),缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課的留意力不集中。針對(duì)這些狀況，教學(xué)的時(shí)候須要留意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)勝利,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。注意學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

二、課程理念：

我們要建立起“適合學(xué)生的教化才是最好的教化”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面對(duì)全體學(xué)生、注意學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國(guó)家教化方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教化規(guī)律，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教化，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生在學(xué)問(wèn)和技能、實(shí)力以及情感看法與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求，著眼于培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力。最好的教化是自我教化。本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自成教化，把學(xué)生的內(nèi)化的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為外在的行為。培育學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

三、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將接著深化貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，深化教化改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性?！半p思”是指老師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：供應(yīng)資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。

老師要在反思中成長(zhǎng)，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;老師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

四、教材分析：

教材的編寫(xiě)注意從生活實(shí)踐動(dòng)身，避開(kāi)了從理論到理論;注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的.措施：

1、備課標(biāo)、備教材

仔細(xì)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深化理解和駕馭教材內(nèi)容。

2、備學(xué)生

(1)深化了解學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)問(wèn)、實(shí)力水平，充分估計(jì)學(xué)生接受新學(xué)問(wèn)可能遇到的問(wèn)題。

(2)依據(jù)學(xué)生的相識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)老師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法

依據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作安排)難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、備作業(yè)

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。依據(jù)實(shí)際須要適量布置作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭和提高專(zhuān)業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度相宜、份量適當(dāng)。要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，培育學(xué)生實(shí)力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過(guò)程中須要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;激勵(lì)學(xué)生自己視察、思索、提問(wèn)。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實(shí)效

在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記，質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)制，批語(yǔ)要體現(xiàn)激勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。

六、教研工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫(xiě)讀后反思，力爭(zhēng)做到實(shí)效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

七、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：第一單元第1課第十二周;第三單元第9

其次周：第一單元2課第十三周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

第三周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)第十四周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

第四周：其次單元第3課第xx周：第四單元第10課

第五周：其次單元第4課第十六周：第四單元第11課

第六周：其次單元第5課第十七周：第四單元第12課

第七周：期中復(fù)習(xí)第十八周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

第八周：期中測(cè)試第十九周：期末復(fù)習(xí)

第九周：第三單元第6課其次十周：期末復(fù)習(xí)

第十周：第三單元第7課其次十一周：期末考試

第十一周：第三單元第8課

政治工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以山西省中考說(shuō)明為指引，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)科教研為主線(xiàn)，以提高課堂實(shí)效為目的，引導(dǎo)本組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，深化開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)，我們將高效務(wù)實(shí)，精誠(chéng)合作，增加團(tuán)體實(shí)力，力爭(zhēng)提高學(xué)生素養(yǎng)，健全學(xué)生人格，為實(shí)現(xiàn)明年中考目標(biāo)而努力。

二、工作要點(diǎn)及工作思路：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及省中考說(shuō)明，要仔細(xì)領(lǐng)悟，并落實(shí)到教化教學(xué)行為中。

2、收集山西省近幾年中考題，分析對(duì)比，盡快駕馭并駕馭。

3、仔細(xì)參與校內(nèi)校外各種教研活動(dòng)，并做好筆錄，借鑒其他學(xué)校老師的珍貴閱歷。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂實(shí)效

1、備課

（1）關(guān)切時(shí)政，收集材料，多上網(wǎng)，看報(bào)

（2）下載打印，復(fù)印各種教學(xué)材料

（3）匯總資料，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

（4）寫(xiě)出教學(xué)反思，并研討對(duì)策

2、強(qiáng)化聽(tīng)課意識(shí)，主動(dòng)完成聽(tīng)課任務(wù)，照實(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，并剛好溝通、溝通，師師互動(dòng)，共同提高。

3、主動(dòng)參與學(xué)校及省里的`各種有關(guān)中考的教研活動(dòng)，第一時(shí)間了解中考新動(dòng)態(tài)。

4、積累、共享優(yōu)秀課件和教案，做到資源共享。

5、探討輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

6、落實(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)、規(guī)范問(wèn)題。

7、激勵(lì)本組成員主動(dòng)參加科研，撰寫(xiě)論文。

三、假期補(bǔ)課教研活動(dòng)支配：

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

主持人

8月4號(hào)

1、假期補(bǔ)課總思路支配及初三政治教學(xué)指導(dǎo)

2、課標(biāo)學(xué)習(xí)（1-3課）

3、布置3課的習(xí)題編制工作

趙主任

8月11號(hào)

1、收集省中考題，進(jìn)行研析

2、集體備課

趙主任

8月18號(hào)

說(shuō)課活動(dòng)

趙主任

8月25號(hào)

1、檢查教案及教學(xué)反思

2、8月份時(shí)政熱點(diǎn)匯總

政治工作安排篇3

一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊。

即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”、“我在成長(zhǎng)”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探究問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思索價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后剛好批改作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控實(shí)力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實(shí)到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)實(shí)力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己探討解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛(ài)好是學(xué)習(xí)最好的老師。

要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持愛(ài)好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛(ài)。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教化。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。思想品德學(xué)問(wèn)的駕馭重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的提高，常常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題，思索問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。

3、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽(tīng)同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽(tīng)其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

4、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò)書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

為讓自己學(xué)問(wèn)水平不斷的提高，我不滿(mǎn)意于自己現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

以上是我的一些體會(huì)，我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在須要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

政治工作安排篇4

高二下期對(duì)文科生是一個(gè)非常簡(jiǎn)單出現(xiàn)懈怠的特別學(xué)期。因?yàn)橐讯冗^(guò)了剛分科的熱忱期，同時(shí)又未到高三的驚慌期。這學(xué)期部分學(xué)生對(duì)政治這些記憶學(xué)科會(huì)出現(xiàn)得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，一切留待考前突擊的心態(tài)。針對(duì)該學(xué)期的特點(diǎn)，我們備課組作出如下支配：

(一)教學(xué)方面

(1)組織全備課組老師主動(dòng)學(xué)習(xí)中學(xué)新課程改革理論，以先進(jìn)的教化教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。

(2)全備課組統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評(píng)。

(3)加強(qiáng)教學(xué)的六“仔細(xì)”的教化，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，多關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好組織材料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。用細(xì)化教學(xué)目標(biāo)、細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)克服學(xué)生的懈怠，其次堂課前花5分鐘時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)，不過(guò)關(guān)則重背。

(4)加強(qiáng)對(duì)青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我組青年老師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。對(duì)于青年老師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批改、等進(jìn)行不定期的抽查，加強(qiáng)聽(tīng)課并剛好溝通反饋。

(5)建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動(dòng)預(yù)先指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)細(xì)心備會(huì)，形成書(shū)面材料。內(nèi)容包括一周教學(xué)的主干學(xué)問(wèn)分析、易混易錯(cuò)學(xué)問(wèn)區(qū)分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學(xué)生主要錯(cuò)題總結(jié)等。

(6)開(kāi)好公開(kāi)課、觀(guān)摩課和探討課。本學(xué)期將圍繞中學(xué)新課改最新精神，主動(dòng)探究在新形勢(shì)下的政治課課改工作，以良好的精神面貌和工作業(yè)績(jī)接受家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的檢驗(yàn)。

(7)詳細(xì)教學(xué)進(jìn)度

第一周講評(píng)摸底考試試卷、經(jīng)濟(jì)學(xué)二課二節(jié)及作業(yè)講評(píng)

其次周——第五周哲學(xué)第五課、經(jīng)濟(jì)學(xué)三課一節(jié)三框及作業(yè)講評(píng)、三月月考

第六周——第十周哲學(xué)第八課、經(jīng)濟(jì)學(xué)三課二節(jié)及作業(yè)講評(píng)、半期考試

第十一周——第十五周哲學(xué)第六課、經(jīng)濟(jì)學(xué)四課一節(jié)二框及作業(yè)講評(píng)、五月月考

第十六周——其次十周哲學(xué)第七課、經(jīng)濟(jì)學(xué)四課二節(jié)一框及作業(yè)講評(píng)、半期考試

(二)探討性學(xué)習(xí)

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)《一般中學(xué)"探討性學(xué)習(xí)"實(shí)施指南》，從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開(kāi)發(fā)等理論進(jìn)行專(zhuān)題的研討。

(2)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，確定探討課題。本學(xué)期我們接著在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)《生活中的哲學(xué)》的探討性學(xué)習(xí)課題。

(三)科研方面：

(1)加強(qiáng)老師的教科研實(shí)力的培育。目前主要是結(jié)合中學(xué)新課程改革的最新精神，提高組內(nèi)老師尤其是青年老師的教科研意識(shí)，做到人人參加課題探討的良好氛圍。

(2)這期完成饒玉平老師的深化開(kāi)展“多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用”的課題的結(jié)題。目前主要是在第一階段課題探討工作的基礎(chǔ)上，深提升展課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力的培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實(shí)踐探討，初步探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的.探究式學(xué)習(xí)，豐富課題探討的成果。

(3)主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類(lèi)教化教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取取得較好成果。今年我組將主動(dòng)動(dòng)員組內(nèi)老師搞好平常的教化教學(xué)論文和課件制作，同時(shí)主動(dòng)舉薦優(yōu)秀教化教學(xué)成果參與各級(jí)各類(lèi)評(píng)比，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

希望通過(guò)本次的打算安排，能使高二下學(xué)期的政治教學(xué)活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展，同時(shí)也希望在新的一學(xué)期，我們的教學(xué)水平也會(huì)有所提高，高二年級(jí)的政治成果也會(huì)更上一層樓，量變引發(fā)質(zhì)變，新的學(xué)期我們老師也應(yīng)當(dāng)更加仔細(xì)努力。

政治工作安排篇5

一.指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,注意提高學(xué)生的實(shí)力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二.狀況分析:

本學(xué)期任教七年級(jí)四個(gè)班思想品德課,在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題的實(shí)力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三.教學(xué)目標(biāo):

1.培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱,提高學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)力,充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問(wèn)，實(shí)力,踐行三位體的教學(xué)目標(biāo)。

2.仔細(xì)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生相識(shí)社會(huì),了解社會(huì),提高學(xué)生辨別是非的實(shí)力,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)開(kāi)卷實(shí)力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析,解決問(wèn)題的實(shí)力,以使學(xué)生盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。

四．教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)書(shū)分為四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊，其次課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆向獨(dú)立人生，其次單元做獨(dú)立自強(qiáng)的人，第三課走向獨(dú)立人生，第四課人生當(dāng)自強(qiáng)，第三單元做意志堅(jiān)毅的人，第五課讓挫折豐富我們的`人生，第六課為堅(jiān)毅喝彩，第四單元做知法遵守法律用法的人，第七課感受法律的尊嚴(yán)，第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)。

五．詳細(xì)措施：

1．深研教材，把握教材特色，精確把握教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)有效地備好一堂課。

2．在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

3．充分啟迪學(xué)生才智，有效地運(yùn)用各種一切可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，收到志向的教學(xué)效果。<

政治工作安排篇6

教研組工作將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教化課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教化改革，全面提高素養(yǎng)教化水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，酷愛(ài)大自然，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)中學(xué)作出貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念。

教化目標(biāo)是培育人生、塑造人生，因此，教化必需以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，老師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教化行為也要進(jìn)一步改善，而核心是老師教學(xué)觀(guān)念的更新。為此，老師必需醒悟相識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代須要的教化觀(guān)念。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐閱歷，仔細(xì)學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特殊是對(duì)新編教材的增減部分，更要深化探討，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。

3.組織培訓(xùn)，提高老師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、觀(guān)看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組老師主動(dòng)參加，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)老師個(gè)人特殊是青年老師更新觀(guān)念，樹(shù)立新型的人才觀(guān)、教化觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和協(xié)作觀(guān)。

二、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的閱歷，不斷探討勝利教化的閱歷和做法，激勵(lì)老師不斷深化教化教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充溢活力。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)探討教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。動(dòng)員青年老師參與學(xué)校10月上旬的校青年老師基本功大賽，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。

3.剛好反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)老師間的相互聯(lián)系。校教育處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的.狀況，教研組將剛好向老師反饋有關(guān)信息，督促老師改進(jìn)看法，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范老師聽(tīng)課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動(dòng)老師更新教學(xué)觀(guān)念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

三、仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。

1.深化探討今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。請(qǐng)?jiān)呷蠋熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，與新高三老師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。

2.教研組長(zhǎng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)探討的權(quán)威作用，會(huì)同高三老師一起探討，并要常常性地深化課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指正，爭(zhēng)取20xx年高考取得更好成果。

3.高三老師要主動(dòng)打算溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì)，剛好吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同探討、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、加強(qiáng)青年老師培育。

一到三年上崗老師，根據(jù)學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)老師要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，指導(dǎo)老師要仔細(xì)履行職責(zé)，不斷幫助青年老師，促使青年老師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地?fù)?dān)當(dāng)教化教學(xué)任務(wù)。

指導(dǎo)老師與被指導(dǎo)老師結(jié)對(duì)名單：

董平——錢(qián)新華、嚴(yán)萍；

葛志忠——潘盈明；

周惠群——朱琴琴。

同時(shí)，要求青年老師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)兩堂公開(kāi)課，全組老師共同分析探討，上崗三年以上老師每學(xué)期也應(yīng)至少開(kāi)設(shè)一堂探討課或觀(guān)摩課，供青年老師學(xué)習(xí)。市“四類(lèi)”優(yōu)秀老師課堂應(yīng)隨時(shí)公開(kāi)，供其他老師觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

五、課題探討

1.接著搞好溧陽(yáng)市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收打算。

2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參加的常州市級(jí)課題，作好階段性總結(jié)，

并所實(shí)地搞好本學(xué)期的探討。

六、完成教研室和學(xué)校的其他工作

政治工作安排篇7

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1、做好課改培訓(xùn)工作，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。主動(dòng)做好課改打算工作。組織中學(xué)政治骨干老師參與省級(jí)新課程學(xué)科培訓(xùn)。細(xì)心組織，縝密支配，組織好市級(jí)中學(xué)政治新課程學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)省、市新課程樣本校教學(xué)調(diào)研，切實(shí)駕馭課改實(shí)施狀況。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)及個(gè)別交談等多種形式，引導(dǎo)老師更新教化教學(xué)觀(guān)念，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的中學(xué)政治課堂教學(xué)模式，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)校本教研工作，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)老師以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組、備課組為基本探討單位，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)和選擇教化教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)個(gè)人探究和集體合作相結(jié)合，解決中學(xué)課程改革中的問(wèn)題，并從制度建設(shè)、活動(dòng)形式、探討策略和方法等方面進(jìn)行有益的探究。

3、改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度，樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)。加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試制度改革的探究，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面與可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)中學(xué)政治的學(xué)科特點(diǎn)，要把對(duì)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的評(píng)價(jià)放在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象又是評(píng)價(jià)主體，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，采納多種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式與開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'試驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

4、探討高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。召開(kāi)高考分析會(huì)，探討20xx年考試大綱，分析考生答題狀況，明確高考方向，把握高考動(dòng)態(tài)。開(kāi)展高三學(xué)生文科綜合實(shí)力競(jìng)賽，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。舉辦中學(xué)政治證書(shū)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)會(huì)考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，以會(huì)考促高考，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、通過(guò)集體調(diào)研、樣本校聯(lián)系工作、聽(tīng)課、評(píng)課、座談、訪(fǎng)談、講座、研討會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查，組織各類(lèi)培訓(xùn)、評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)駕馭教學(xué)第一線(xiàn)和全市中學(xué)政治老師的基本狀況。

2、開(kāi)展工作課題探討和專(zhuān)題性教研活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

三、學(xué)科教學(xué)探討的課題

1、中學(xué)政治新課程與課堂教學(xué)改革探討。

2、中學(xué)政治校本教研制度建設(shè)的實(shí)踐探究。

教研活動(dòng)表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參與對(duì)象

暑假8月市高一政治新課程備課活動(dòng)另定全市高一政治

任課老師

18.28～9.3老師報(bào)到，學(xué)生始業(yè)教化

29.4～9.10市直中學(xué)政治教研組長(zhǎng)會(huì)議市教研院市直中學(xué)政治

教研組長(zhǎng)

39.11～9.17各縣（市、區(qū)）中學(xué)政治教研員會(huì)議市教研院各縣(市、區(qū))中學(xué)

政治教研員

49.18～9.24中學(xué)新課程改革試驗(yàn)集體教學(xué)調(diào)研老師教化院附校市中學(xué)教研員

59.25～10.1省中學(xué)政治教學(xué)論文評(píng)比省教研室部分市獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡?/p>

610.2～10.8國(guó)慶長(zhǎng)假

710.9～10.15市06年高考文綜政治試題分析暨07年中學(xué)政治證書(shū)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)樂(lè)清中學(xué)高三政治任課老師

810.16～10.22市中學(xué)政治教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)比市教研院有關(guān)中學(xué)政治老師

910.23～10.29市中學(xué)政治青年骨干老師研修班活動(dòng)另定第三屆研修班學(xué)員

1010.30～11.5市中學(xué)新課程樣本校教學(xué)調(diào)研另定市中學(xué)政治教研員

1111.6～11.12市中學(xué)政治新課程學(xué)科教學(xué)調(diào)研另定市中學(xué)政治教研員

1211.13～11.19期中考試

1311.20～11.26中學(xué)新課程改革試驗(yàn)集體教學(xué)調(diào)研溫十五中市中學(xué)教研員

1411.27～12.3市直中學(xué)政治新課程課堂教學(xué)研討會(huì)另定市直高一、高二

政治任課老師

1512.4～12.10市新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)省、市樣本校部分高一政治

任課老師

1612.11～12.17市直中學(xué)政治證書(shū)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)另定市直高三政治

任課老師

1712.18～12.24市高三學(xué)生文科綜合實(shí)力學(xué)問(wèn)競(jìng)賽部分高三文科班學(xué)生

1812.25～12.31市中學(xué)政治青年骨干老師研修班活動(dòng)另定第三屆研修班學(xué)員

192009.1.1～1.7市新課程改革樣本?；顒?dòng)市樣本校市中學(xué)政治教研員

201.8～1.14市直中學(xué)政治新課程學(xué)科教學(xué)調(diào)研另定市中學(xué)政治教研員

211.15～1.21高一、高二政治期末試卷審核、定稿市教研院命題小組成員

221.22～1.28高三學(xué)生第一次適應(yīng)性考試卷審稿市教研院高考學(xué)科指導(dǎo)

小組成員

231.29～2.4高三學(xué)生第一次適應(yīng)性考試卷定稿市教研院高考學(xué)科指導(dǎo)

小組成員

242.5～2.11省中學(xué)政治證書(shū)會(huì)考評(píng)卷工作溫二十一中部分中學(xué)政治老師

政治工作安排篇8

一：教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生駕馭馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過(guò)程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的培育，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參加政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力;解讀、推斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)推斷社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力;培育學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二：教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫(xiě)的.《政治經(jīng)濟(jì)