2023廣州軟件學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：A2.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.特殊性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：A3.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學業(yè)、品德D.心理、生理、學業(yè)【答案】：B4.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：B5.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.應(yīng)用研究【答案】：A6.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識應(yīng)用B.知識鞏固C.知識感知D.知識理解【答案】：D7.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A8.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學設(shè)計B.教學反思C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：D9.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關(guān)心學生、了解學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來D.尊重學生、信任學生【答案】：D10.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學設(shè)計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】：D11.入學教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.愛校教育B.基本理論教育C.專業(yè)思想教育D.理想信念教育【答案】：B12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.情感挫折C.學業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D13.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以德治國【答案】：D14.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：A15.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.50多年B.20多年C.30多年D.與大學有同樣長的歷史【答案】：D16.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.自學輔導法B.討論法C.案例教學法D.講授法【答案】：B17.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應(yīng)該A.請思思安靜下來，不要大聲講話B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.要求思思再聽一遍故事D.讓思思自己到圖書角看書去【答案】：B18.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補助B.生活補助C.特殊奉獻補助D.艱苦貧困地區(qū)補助【答案】：D19.心理學是一門研究（）的學科。A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.人的行為和心理活動規(guī)律C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.社會對心理制約【答案】：B20.關(guān)于案例教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結(jié)合C.利于學生獲得完整的知識體系D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：C21.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.成年期C.兒童早期D.少年期【答案】：C22.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B23.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運氣【答案】：A24.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻研究法B.觀察研究法C.實驗研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A25.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.虛懷若谷B.一視同仁C.實事求是D.死扣書本【答案】：C26.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評價B.教學測驗C.教學測量D.教學評估【答案】：B27.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.公開課程C.開放課程D.潛在課程【答案】：D28.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.材料的性質(zhì)影響識記的效果B.識記的主動性和目的性影響識記的效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.對材料的組織影響識記效果【答案】：B29.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.重利輕義觀C.重義輕利觀D.以上都不是【答案】：C30.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.可應(yīng)用的知識C.程序性知識D.直觀的知識【答案】：C31.（）是教師職業(yè)行為的基本準則A.愛國B.奉公C.廉潔D.守法【答案】：D32.心理學把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.能力C.人格D.氣質(zhì)【答案】：A33.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.科學研究B.微格教學C.崗前培訓D.教學觀摩【答案】：C34.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學習B.外在動機會促進內(nèi)在動機C.內(nèi)在動機會削弱外在動機D.外在動機會削弱內(nèi)在動機【答案】：A35.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.性格B.能力C.智力D.氣質(zhì)【答案】：B二、多選題36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：BCD37.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：ABCD38.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.動機B.CC.BD.AE.意志F.DG.需要H.情緒【答案】：AG39.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的舉止示范C.教師的語言示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD40.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.娛樂效用C.自律功能D.激勵功能【答案】：CD41.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質(zhì)B.提高學生的學習成績C.充分發(fā)揮學生的潛能D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】：CD42.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：AC43.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國風尚B.弘揚共同理想C.凝聚精神力量D.提高文化軟實力【答案】：ABC44.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.著重解決凸顯的道德問題D.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體【答案】：BCD45.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.強化教育改革成果C.對教育觀念的糾偏D.對教育規(guī)律的再認識【答案】：ACD46.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.實驗實習B.課程設(shè)計C.社會調(diào)查D.科研服務(wù)【答案】：ABCD47.堅持群眾路線，就要（）。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.積極回應(yīng)人民群眾要求C.問政于民、問需于民、問計于民D.深入調(diào)查研究【答案】：ACD48.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識B.教育專業(yè)知識C.經(jīng)營管理知識D.學科專業(yè)知識E.相關(guān)學科知識【答案】：ABDE49.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD50.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強教師道德認識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：ABD51.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)自由研究課程B.開設(shè)選修課C.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：CDE52.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.傳遞文化B.選擇文化C.創(chuàng)新文化D.保存文化【答案】：ABCD53.從歷史上看，高等教育的教學、科研和