高一上學(xué)期預(yù)防沉迷手機(jī)主題班會(huì)教案

預(yù)防沉迷主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得沉湎于電子游戲、網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)身心健康有百害而無(wú)一益，從而引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待游戲、網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其積極作用。2.讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)是對(duì)付疲勞的三種方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握適度，從而防沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)。3.糾正不良學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沉迷的危害，學(xué)會(huì)如何合理使用。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，樹立健康的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些有關(guān)沉迷的危害案例和圖片。教學(xué)內(nèi)容：講述在現(xiàn)實(shí)中獲得樂(lè)趣與健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也應(yīng)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)游戲中轉(zhuǎn)移注意力和適度的使用電子游戲。使學(xué)生能夠體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)游戲中的樂(lè)趣。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)以及正確對(duì)待學(xué)習(xí)和休息。教學(xué)形式：采用多媒體教學(xué)和演講的方式，給學(xué)生傳達(dá)學(xué)習(xí)的重要性以及正確的休息方式。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析案例，討論如何在學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣和適度娛樂(lè)的方法。同時(shí)教師通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式激發(fā)學(xué)生的積極性。教學(xué)過(guò)程：一、引入：教師向?qū)W生說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在著很多讓人身心愉悅的活動(dòng)，同時(shí)提到了學(xué)生對(duì)待游戲的看法各有不同，有些人過(guò)度沉迷于電子游戲、網(wǎng)絡(luò)，有些人卻能夠很好地把握自己的度。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待游戲、網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要性。二、講述：1.游戲成癮的危害a.影響正常的學(xué)習(xí)生活，影響人際交往，造成人格的缺陷。b.導(dǎo)致工作能力下降，荒廢學(xué)業(yè)，影響日后前途。c.給家庭帶來(lái)不幸。家庭成為照顧病人的臨時(shí)場(chǎng)所，家庭成員的關(guān)系緊張。沉迷者常受到家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，有的甚至離家出走或走上犯罪的道路。案例：某高中男生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔而成績(jī)下降最后被迫退學(xué)。因沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，該男生將主意打到父母身上，他們經(jīng)常無(wú)故失蹤或在外“鬼混”，最后其父母對(duì)兒子的前途完全失望而帶他去醫(yī)院精神科診斷后才得知他已患上網(wǎng)癮而無(wú)可救藥！他自己也十分痛苦地說(shuō)：“現(xiàn)在我不知道該干什么？只能對(duì)著電腦發(fā)呆！”但無(wú)論家長(zhǎng)老師還是網(wǎng)管人員采取何種方式，結(jié)果都于事無(wú)補(bǔ)了。某大學(xué)生由于沉溺于電腦世界，學(xué)習(xí)成問(wèn)題被退學(xué)……這一樁樁一件件都是血的教訓(xùn)，同學(xué)們應(yīng)該以此為戒并呼吁更多的人來(lái)抵制網(wǎng)癮、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)！做一個(gè)有益于社會(huì)的人！a.影響視力與身體健康；長(zhǎng)時(shí)間坐著玩游戲會(huì)引起肌肉疲勞、視力下降，還會(huì)引起睡眠不規(guī)律等影響身體健康的問(wèn)題。b.影響心理的健康發(fā)育；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生容易形成孤僻、冷漠的性格。不利于與人交往與溝通。討論：我們應(yīng)該如何正確對(duì)待游戲與網(wǎng)絡(luò)？如何在游戲中找到樂(lè)趣并適度娛樂(lè)？2.怎樣在學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣：如知識(shí)的趣味性、學(xué)習(xí)的成就感等。使學(xué)生明白“樂(lè)中學(xué)”才能“學(xué)中樂(lè)”，不要總是抱怨學(xué)習(xí)中的困難與繁瑣，要善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣并主動(dòng)地尋找樂(lè)趣。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。三、游戲成癮的治療：建立正確上網(wǎng)觀念、自我監(jiān)督、樹立正確目標(biāo)、增加挫折感等有效的辦法控制自己過(guò)度玩游戲行為并且及時(shí)調(diào)整注意力范圍并建立新興奮點(diǎn)。（板書）四、回顧與小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生在娛樂(lè)中找到適合自己的興奮點(diǎn)使注意力和興趣轉(zhuǎn)移到符合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的方面培養(yǎng)正確的自我觀念從而走出心理困境完善人格從而提高心理健康水平實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自我提高。通過(guò)觀看短片或者案例分析的形式來(lái)提醒學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)和娛樂(lè)問(wèn)題，提醒學(xué)生要把握好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的度，不能過(guò)度沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)中。最后教師給學(xué)生布置一些相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng)和體育鍛煉，保