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牛津蘇教六上Unit6Holidays課件之三在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于假期和慶?；顒?dòng)的詞匯和表達(dá)，介紹一些不同國(guó)家的假日傳統(tǒng)，還將探討完成時(shí)態(tài)和"already"和"yet"的用法。讓我們一起開(kāi)始吧！Part1:讓我們回顧一下上節(jié)課復(fù)習(xí)回顧前一堂課學(xué)到的內(nèi)容，準(zhǔn)備進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。今天的課程概述預(yù)覽今天課程的內(nèi)容和目標(biāo)，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)期待感。Part2:詞匯和表達(dá)假期和慶?；顒?dòng)的關(guān)鍵詞匯介紹與假期和慶?；顒?dòng)相關(guān)的重要詞匯，包括節(jié)日的名稱(chēng)、食物和活動(dòng)。談?wù)摷倨诤蛻c?；顒?dòng)的有用表達(dá)分享一些談?wù)摷倨诤蛻c?；顒?dòng)時(shí)常用的表達(dá)，幫助學(xué)生們提高口語(yǔ)表達(dá)能力。Part3:語(yǔ)法1現(xiàn)在完成時(shí)講解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法，以及如何構(gòu)造現(xiàn)在完成時(shí)的句子。2使用"already"和"yet"介紹如何使用"already"和"yet"來(lái)表示完成或未完成的動(dòng)作。Part4:閱讀和理解全球不同假期傳統(tǒng)的閱讀文章閱讀一篇關(guān)于世界各地不同假期傳統(tǒng)的文章，了解不同文化之間的差異和共通之處。理解問(wèn)題回答與閱讀文章相關(guān)的問(wèn)題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。Part5:寫(xiě)作和口語(yǔ)寫(xiě)作活動(dòng)描述一個(gè)假期慶?；顒?dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，提高他們的敘述能力?？谡Z(yǔ)活動(dòng)與同伴討論假期傳統(tǒng)，分享自己國(guó)家的慶祝方式，并了解其他國(guó)家的習(xí)俗。Part6:課程總結(jié)和作業(yè)1今天課程的回顧對(duì)今天的課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。2作業(yè)布置布

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