玩出了名堂時(shí)課件

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確流利有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道列文虎克是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的。描寫一些自己在玩樂過程中的收獲與樂趣。1復(fù)習(xí)讀一讀：名堂 浪費(fèi) 鏡片 看守定時(shí) 清閑 細(xì)微 閱讀隨意 調(diào)節(jié) 簡單 拜訪待著 固定 玩具顯微鏡2微生物 擠來擠去學(xué)習(xí)課文玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍。3有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。4想一想：為什么“小人國”、“居民”、“玩具”要加引號(hào)？在玩耍中怎樣能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？5朗讀課文，回答下列問題:課文寫了()故事?按(

)的順序來寫?6寫一寫：例：這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事就一邊看門，一邊磨起了鏡片。，一邊

，一邊

。7練一練：按課文內(nèi)容填空《玩出了名堂》一課主要講了列文虎克利用看守大門的清閑磨鏡片,做成(放大鏡時(shí)突發(fā)奇想,把( )片(),在玩)放在一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后做成了一架簡單的(),從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的( )世界。8看，這就是列文虎克用的顯微鏡！看他發(fā)現(xiàn)了什么！9這些就是現(xiàn)在的顯微鏡，你知道嗎？10，11看—臺(tái)顯微鏡究竟是怎樣的。讓我們來看一下列文虎克看見了什么吧！121314微生物 光合細(xì)菌15微生物