蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第一單元 平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱 單元測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱一、填空。(第5題每空2分，其余每空1分，共30分)1．欣賞下面圖形，它們分別是通過什么變換得到的？(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”)()()()()2．鐘面上的分針從3：30到3：45，按()時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了()°。3．正方形有()條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸，圓有()條對(duì)稱軸。4．寓意深遠(yuǎn)的漢字文化中也蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的美，在“昌、日、比、臺(tái)、正、全”這些漢字中，有()個(gè)軸對(duì)稱的字。5．下面的物體是向哪個(gè)方向平移的？(1)飛機(jī)向()平移(2)汽車向()平移6．觀察下圖，圖形①繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到圖形()所在的位置，圖形()繞點(diǎn)O()時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到圖形③所在的位置。7．如果上圖中把葡萄從托盤中拿下來，指針會(huì)()時(shí)針旋轉(zhuǎn)()°。8．體育課上，當(dāng)老師喊“立正，向左轉(zhuǎn)”時(shí)，你的身體()時(shí)針旋轉(zhuǎn)()°；當(dāng)老師喊“立正，向右轉(zhuǎn)”時(shí)，你的身體()時(shí)針旋轉(zhuǎn)()°。9．右圖中：(1)圖形B向下平移可以得到圖形()。(2)圖形F繞點(diǎn)N逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到圖形()。(3)圖形A繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形()。(4)圖形E繞點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形()。(5)與圖形C可以組成軸對(duì)稱圖形的是圖形()、()和()。二、選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每小題2分，共12分)1．每年12月2日是全國(guó)交通安全日。下列交通標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的有()個(gè)。A．2 B．3 C．4 D．52．下圖是一個(gè)電風(fēng)扇開關(guān)，數(shù)字表示風(fēng)速檔?，F(xiàn)在風(fēng)扇在“1”檔運(yùn)行，如果要關(guān)閉，可將旋鈕()。A．按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°B．按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)120°C．按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°D．按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)120°3．把任意一個(gè)圖形繞任意點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()，又回到了原來的位置。A．90° B．360° C．180° D．60°4．下面圖形中，對(duì)稱軸條數(shù)最多的是()。5．一個(gè)圖形在方格紙上先向上平移5格，再向左平移3格，然后向右平移2格，最后向右平移1格，這個(gè)圖形此時(shí)的位置是()。A．原位置向上平移5格 B．回到原來的位置C．原位置向左平移3格 D．原位置向左平移6格6．下面說法正確的有()個(gè)。①拉抽屜和升降梯的運(yùn)動(dòng)都是平移現(xiàn)象。②圖形的平移和旋轉(zhuǎn)都只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。③把三角形對(duì)折后折痕兩邊的部分一定能完全重合。④字母E只有一條對(duì)稱軸。A．1 B．2 C．3 D．4三、操作題。(共46分)1．先畫出下列圖形所有的對(duì)稱軸，再數(shù)一數(shù)，填一填。(8分)()條()條()條()條2．按要求畫出圖形。(1)先將小船向左平移6格，再向下平移5格。(4分)(2)把三角形繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。(4分)3．剪紙是一種鏤空藝術(shù)，是我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，至今仍活躍在傳統(tǒng)文化的舞臺(tái)上。下面的圖形分別是從對(duì)折后的哪張紙上剪下來的？想一想，連一連。(8分)4．觀察方格紙上的圖形，你能刪去兩個(gè)正方形，使剩下的圖形是個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？(在刪去的正方形上面畫“×”)(9分)5．下面是小香畫的自己家的房屋平面圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是2米，但圖中有三處錯(cuò)誤，你能按下面的要求幫她改正嗎？(1)畫出花圃的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。(4分)(2)將廚房先向下平移6米，再向右平移4米。(5分)(3)將車庫繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°。(4分)四、先觀察，找規(guī)律，再在最后一個(gè)圖中填入合適的圖形。(12分)★附加題：天才的你，試一試。(10分)你能通過卡片的平移或旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”成圖1嗎？寫一寫你的“還原過程”。答案一、1．平移平移平移(或旋轉(zhuǎn))旋轉(zhuǎn)2．順903．42無數(shù)4．35．(1)上(2)右6．②②順(后兩個(gè)空答案不唯一)7．逆908．逆90順909．(1)G(2)H(3)G(4)F(5)ADF二、1．C2．C3．B4．C5．A6．C三、1．2．(1)(2)如圖所示。3．4．5．(1)(2)(3)如圖所示。四、【】圖形是按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的。附加題：將圖2左上角的圖形向下平移1格,右上角的圖形向左平移1格,右下角的圖形向上平移1格,左下角的圖形繞其右下角的頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可得到圖1。(答案合理即可)精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔多邊形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生的操作與合作，使學(xué)生了解三角形的內(nèi)角和是180°，并探究出求多邊形的內(nèi)角和的規(guī)律及方法。2、通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納的能力、數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想。教學(xué)重點(diǎn)：探索多邊形內(nèi)角和公式及外角和。教學(xué)難點(diǎn)：如何把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形，用分割多邊形法推導(dǎo)多邊形的內(nèi)角和與外角和。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入學(xué)生猜謎語（打一平面圖形）二、新授師：在圖中你找到哪些平面圖形？生：三角形、四邊形、五邊形。。。。。。（一）復(fù)習(xí)三角形內(nèi)角和師：我們之前學(xué)過三角形內(nèi)角和是多少度？生：180°（二）探索四邊形的內(nèi)角和。（提出問題）1、2、出示四邊形，問：你能求出它的內(nèi)角和？你是怎樣想的？（1）獨(dú)立計(jì)算四邊形4個(gè)內(nèi)角的和。（2）交流計(jì)算方法。生1：量一量，量出四個(gè)角，加起來等于360°。生2：把四邊形分成2個(gè)三角形，一個(gè)三角形內(nèi)角和是180°，兩個(gè)是360°生3：。。。。。師：你覺得哪種方法更簡(jiǎn)單？（三）探索多邊形的內(nèi)角和。（尋求方法）1、問：那么，你能求出五邊形、六邊形的內(nèi)角和嗎？（1）把五邊形、六邊形各分成若干個(gè)三角形。（2）計(jì)算五邊形、六邊形的內(nèi)角和。（3）交流分割的計(jì)算方法。五邊形可以分為3個(gè)三角形，五邊形內(nèi)角和為3×180°=540°六邊形可以分為4個(gè)三角形，六邊形內(nèi)角和為4×180°=720°小結(jié)：1、探索多邊形內(nèi)角和，可以先把多邊形分成若干個(gè)三角形，再根據(jù)三角形個(gè)數(shù)和三角形內(nèi)角和是180°求出多邊形的內(nèi)角和。2、明確分割多邊形的方法：把多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)分別和與它不相鄰的所有頂點(diǎn)連接起來。（四）探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律小組合作：任意畫出一些多邊形，把它們分成幾個(gè)三角形，并計(jì)算出每個(gè)多邊形的內(nèi)角和。引導(dǎo)學(xué)生小組討論：1、四邊形可以分成幾個(gè)三角形？五邊形、六邊形呢？2、求四邊形的內(nèi)角和就是求幾個(gè)三角形內(nèi)角和相加？五邊形、六邊形呢？組織學(xué)生展示交流探索過程和成果。討論：多邊形內(nèi)角和與它的邊數(shù)之間有什么關(guān)系？學(xué)生歸納“多邊形內(nèi)角和=（多邊形的邊數(shù)-