一年級下冊科學(xué)第四單元《科技與生活》教案冀教版

一年級下冊科學(xué)教案12身邊的科技產(chǎn)品冀人版【教材分析】本課的目的讓學(xué)生覺察近在身邊的種種科技產(chǎn)品?！窘虒W(xué)目標】〔一〕學(xué)問與力量目標覺察身邊的科技產(chǎn)品；爭論并生疏更多的科技產(chǎn)品；〔二〕過程與方法目標產(chǎn)品?！踩城楦袘B(tài)度價值觀目標【教學(xué)重點】了解大大小小的根本科技產(chǎn)品；這些科技產(chǎn)品都給自己的生活帶來了什么不同。【教學(xué)難點】讓同學(xué)們生疏到更多生疏的科技產(chǎn)品?！窘虒W(xué)預(yù)備】教師：多媒體課件，素材。學(xué)生：做好預(yù)習，找一找身邊都有哪些科技產(chǎn)品?！窘虒W(xué)過程】〔一〕激趣導(dǎo)入很多科技產(chǎn)品，那么，你們都生疏它們嗎？下面就讓我們帶著這個問題來開頭我們今日的課程吧。〔二〕探究知：活動一：同學(xué)們能夠找到教室里的科技產(chǎn)品嗎？出我們的教室里都有哪一些科技產(chǎn)品呢？同學(xué)們述說。教師小結(jié)：同學(xué)們，看來你們都有認真地預(yù)習課本，并且也認真觀看了，沒錯，我們好生疏它們吧?；顒佣和瑢W(xué)們都用這些科技產(chǎn)品做什么呢？1．同學(xué)們，剛剛我們說到了你們在生活中接觸到的種種科技產(chǎn)品，那么你們都用他們來做些什么呢？同學(xué)們樂觀發(fā)言教師總結(jié)：同學(xué)們，看來你們都很好地運用了你們身邊的科技產(chǎn)品呀，我們的生活中活動三：假設(shè)離開了這些科技產(chǎn)品，我們的生活會變成什么樣子？但你們有沒有想過，假設(shè)沒有這些科技產(chǎn)品，那我們的生活會變成什么樣子呢？同學(xué)們思考，發(fā)言。教師總結(jié)：同學(xué)們都格外的擅長動腦啊，沒錯，失去了這些科技產(chǎn)品，我們的生活將會變得很不便利，由此可見，我們的生活和科技產(chǎn)品是親熱相關(guān)的?！踩硨嵺`作業(yè)找一找，家里面有哪些科技產(chǎn)品。想一想，有沒有一些科技產(chǎn)品不僅僅有一種用處呢？一年級下冊科學(xué)教案13科技產(chǎn)品與生活冀人版【教材分析】活中的作用。【教學(xué)目標】〔一〕學(xué)問與力量目標1．了解生活中根本的科技用品；探討科技產(chǎn)品給生活帶來的便利；了解科技產(chǎn)品帶來的副作用。〔二〕過程與方法目標〔三〕情感態(tài)度價值觀目標科技產(chǎn)品的副作用?！窘虒W(xué)重點】1．不同的需求對應(yīng)哪些科技產(chǎn)品；科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了哪些便利；讓學(xué)生生疏到科技產(chǎn)品的雙面性?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生生疏到科技產(chǎn)品的副作用并且養(yǎng)成節(jié)約意識?！窘虒W(xué)預(yù)備】1．教師：多媒體課件，素材。2．學(xué)生：做好預(yù)習，并做一個思考：自己在日常生活中有著哪些需要呢?！窘虒W(xué)過程】〔一〕激趣導(dǎo)入同學(xué)們，生活中有著很多的科技產(chǎn)品，并且我們都會用到它們，那么你們知道不同的科技產(chǎn)品特點與功能嗎？下面就讓我們帶著這個問題來開頭我們今日的課程吧?！捕程骄恐顒右唬鹤约涸谏钪杏兄男┬枨竽?？生活中有著各種各樣的需求，比方說：衣服臟了該怎么辦，餓肚子了該怎么辦。1．同學(xué)們述說。2．教師小結(jié)：同學(xué)們，看來你們在日常生活中都是有著各式各樣的需求的，那么你們知道，如何滿足你們的需求嗎，都是用過什么樣的科技產(chǎn)品呢，就讓我們走進本節(jié)課的主題吧?；顒佣禾骄磕男┛萍籍a(chǎn)品可以給同學(xué)們生活中帶來便利1．同學(xué)們，剛剛我們說到了各拘束生活中的困惑和古怪，那么在具體的生活中有哪些科來便利呢？同學(xué)們樂觀發(fā)言。教師總結(jié)：同學(xué)們，全部科技產(chǎn)品都是需要對號入座的，才能幫你們帶來便利，所以我們在日常生活中要記住他們各自的用途?；顒尤嚎萍籍a(chǎn)品是一把雙刃劍，它們又有著那些副作用1那么你們知不知道，這些產(chǎn)品在生活中又有哪些副作用呢？2．同學(xué)們思考，發(fā)言。3．教師總結(jié)：同學(xué)們都觀看思考的很認真，確實，科技產(chǎn)品不是完善的，它也有著一些副作用，正因如此，我們才需要適當利用這些科技產(chǎn)品，才能到達最大的便利?！踩硨嵺`作業(yè)1．找一找，教室中就有哪些科技產(chǎn)品。2．想一想，假設(shè)夏天很熱應(yīng)當怎么辦。一年級下冊科學(xué)教案14圓珠筆-冀人版【教材分析】的功能?！窘虒W(xué)目標】〔一〕學(xué)問與力量目標了解圓珠筆的構(gòu)造；探究了解圓珠筆的功能；圓珠筆在身邊所起的作用?！捕尺^程與方法目標通過在課堂中運用通過動手試驗，來了解圓珠筆的構(gòu)造?！踩城楦袘B(tài)度價值觀目標使用它?！窘虒W(xué)重點】圓珠筆的具體構(gòu)造；圓珠筆在生活學(xué)習中的作用；培育學(xué)生的動手力量。【教學(xué)難點】讓學(xué)生了解圓珠筆的構(gòu)造，拆解并且組裝。【教學(xué)預(yù)備】教師：多媒體課件，素材。學(xué)生：做好預(yù)習，并帶好一到兩支圓珠筆還有草稿紙。【教學(xué)過程】〔一〕激趣導(dǎo)入同學(xué)們，信任你們都看過圓珠筆畫吧，在日常生活中，我們都會用到圓珠筆寫字畫畫，那你們知道圓珠筆的構(gòu)造嗎？下面就讓我們帶著這個問題來開頭我們今日的課程吧?！捕程骄恐顒右唬簣A珠筆在生活中的妙用學(xué)習當中都會用到圓珠筆，那么你們都知道圓珠筆的哪些妙用嗎？同學(xué)們述說。教師小結(jié)：沒錯，同學(xué)們，圓珠筆在你們的手中總能迸發(fā)出許許多多的靈感，這節(jié)課我們就要深入了解這奇異的工具。活動二：圓珠筆的內(nèi)部構(gòu)造是怎樣的同學(xué)們，剛剛我們談到了圓珠筆在生活當中的很多妙用，那你們知道它的內(nèi)部構(gòu)造到底是長什么樣的嗎？同學(xué)們樂觀發(fā)言教師總結(jié)：同學(xué)們，你們手中的圓珠筆都有著大同小異的構(gòu)造和功能，它們都有各自的作用，不要遺忘拆開后把他們再回歸原位噢?；顒尤喊l(fā)揮奇思妙想，設(shè)計自己的圓珠筆1．同學(xué)們，在上面的兩個問題中我們知道了圓珠筆的用處，構(gòu)造，那么是時候發(fā)揮你們的奇思妙想，設(shè)計一款自己