第二十三課-能力探索

實(shí)用文檔第二十三課能力探索教學(xué)理念：心理學(xué)家斯特朗曾將興趣、能力與成就間的關(guān)系，比作一艘?guī)в卸婧婉R達(dá)的船，其中的“馬達(dá)”代表著能力，決定著船的行進(jìn)速度。本課通過能力探索，旨在幫助學(xué)生判斷自己具有什么樣的能力傾向，進(jìn)而對(duì)自己的未來進(jìn)行有選擇的規(guī)劃。教學(xué)課時(shí)：2教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；多元視角看能力傾向；多元智能檢測表教學(xué)過程：導(dǎo)入：《新龜兔賽跑》故事兔子想取笑烏龜，于是要跟烏龜比賽，結(jié)果兔子輸了。兔子不服：“上次是我睡著了，你敢再比一次嗎？”烏龜說：“比就比！不過這回要由我選擇目的地．”于是它們開始了第二次比賽。兔子領(lǐng)先跑到一半的時(shí)候被一條大河擋住了，但終點(diǎn)卻在河的對(duì)面，這次烏龜又贏了。從此，兔子再也不敢小看烏龜了。啟示：愛拼不一定會(huì)贏，找到自己的優(yōu)勢，會(huì)拼才會(huì)贏。能力探索（一）了解自我探索的核心結(jié)構(gòu)

（二）分析加德納“多元智能”（三）學(xué)習(xí)從多元視角看能力傾向幾乎每個(gè)人都有一種或幾種智能比較強(qiáng)。我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢、潛能，以更好地?fù)P長避短，取長補(bǔ)短。因?yàn)樽兌虨殚L是一種智慧。1．語言智能：指有效運(yùn)用口語或書寫文字表達(dá)、溝通的能力?；顒?dòng)表現(xiàn)：口語、閱讀、寫作、講故事、詩歌。學(xué)習(xí)技巧：對(duì)語文、歷史等課程感興趣，善于寫故事、做筆記、教別人。興趣愛好：喜歡文字游戲、詩歌、講故事、歌詞、朗讀。對(duì)應(yīng)專業(yè)：文學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)、外語、哲學(xué)。對(duì)應(yīng)的職業(yè)：作家、律師、編輯、記者、翻譯、演說家等。2.邏輯數(shù)學(xué)智能：指有效地運(yùn)用數(shù)字和麵的能力。活動(dòng)表現(xiàn)：計(jì)算、調(diào)査、解決問題、戰(zhàn)略、邏輯。學(xué)習(xí)技巧：喜歡數(shù)學(xué)或科學(xué)類課程，提問、實(shí)驗(yàn)、分類、解釋、分析、比較。興趣愛好：國際象棋、猜謎、拼圖、電腦。對(duì)應(yīng)專業(yè)：計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、甜、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、統(tǒng)牌。對(duì)應(yīng)的職業(yè)：數(shù)學(xué)家、稅務(wù)人員、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、科學(xué)家計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)。3.空間智能：指準(zhǔn)確的感覺視覺空間，并把所知覺到的表現(xiàn)出來的能力?；顒?dòng)表現(xiàn)：色彩、線條、形狀、形式、空間、地圖閱讀、工藝、機(jī)械。學(xué)習(xí)技巧：觀察、思維導(dǎo)圖、視圖、彩色筆記、卡通繪畫。興趣愛好：喜歡想象、涂鴉、拼圖、攝影、造型、設(shè)計(jì)。對(duì)應(yīng)專業(yè)：視覺、服裝設(shè)計(jì)、建筑、工程、航空、地理、攝影、平面設(shè)計(jì)。對(duì)應(yīng)的職業(yè)：向?qū)?、獵人、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影師、畫家等。4.肢體運(yùn)作智能：指善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法和感覺，以及運(yùn)用雙手靈巧的生產(chǎn)或改造事物?；顒?dòng)表現(xiàn)：平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、力量、彈性和速度。學(xué)習(xí)技巧：肢體語言、手勢、表演、戲劇、做模型。興趣愛好：戶外活動(dòng)，摔跤、打球、舞蹈、魔術(shù)、啞劇、雜技、編織、雕刻。對(duì)應(yīng)專業(yè)：戲劇、舞蹈、健身、體育。對(duì)應(yīng)職業(yè)：演員、舞者、運(yùn)動(dòng)員、雕塑家、機(jī)械師等。5．音樂智能：指察覺、辨別、改變和表達(dá)音樂的能力。包括對(duì)節(jié)奏、音調(diào)旋律或音色的敏感性?；顒?dòng)表現(xiàn)：唱歌、演奏樂器。學(xué)習(xí)技巧：音律、節(jié)奏、歌唱、即興唱歌、在音樂環(huán)境中學(xué)習(xí)。興趣愛好：哼、唱歌、打鼓、韻律、吹口哨。對(duì)應(yīng)專業(yè)：樂隊(duì)、聲樂、作曲、合唱、樂團(tuán)、指揮。對(duì)應(yīng)職業(yè)：歌手、指揮、作曲家、樂隊(duì)成員、音樂評(píng)論家、調(diào)琴師。6．人際智能：察覺他人情緒、動(dòng)機(jī)及感覺的能力。包括辨別不同人際關(guān)系及適當(dāng)做出反應(yīng)的能力?；顒?dòng)表現(xiàn)：喜歡參與團(tuán)體性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，同情、領(lǐng)導(dǎo)、管理人際關(guān)系。學(xué)習(xí)技巧：小組學(xué)習(xí)、教學(xué)、角色扮演、討論、學(xué)習(xí)傾聽。興趣愛好：團(tuán)隊(duì)游戲、體育、聊天、幫助、志愿工作、喜歡教別人。對(duì)應(yīng)專業(yè)：市場推廣、服務(wù)、銷售、教育、商業(yè)管理、護(hù)理學(xué)、人力資源。對(duì)應(yīng)職業(yè)：心理輔導(dǎo)、公關(guān)、推銷及行政等需要組織、聯(lián)系、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)等。7．內(nèi)省智能：指有自知之明并做出適當(dāng)行為的能力。包括對(duì)自己有相當(dāng)?shù)牧私?，意TOC\o"1-5"\h\z識(shí)到自己情緒和需求及自律、自尊能力?；顒?dòng)表現(xiàn)：獨(dú)處、靜思、個(gè)人了解、觀點(diǎn)、判斷、自主、目標(biāo)。學(xué)習(xí)技巧：問自己為什么、對(duì)自己很重要、我現(xiàn)在知道什么。興趣愛好：思考、調(diào)査、規(guī)劃人生目標(biāo)、寫日記。 對(duì)應(yīng)專業(yè)：創(chuàng)意寫作、哲學(xué)、心理學(xué)。對(duì)應(yīng)職業(yè)：心理輔導(dǎo)、神職等。8．自然觀察者智能：指對(duì)自然的景物感興趣，有敏銳的觀察與辨認(rèn)能力?；顒?dòng)表現(xiàn)：了解動(dòng)物、從事與植物相關(guān)的活動(dòng)、科學(xué)知識(shí)使用。學(xué)習(xí)技巧：使用感觀、觀察和比喻、制作標(biāo)本。興趣愛好：訓(xùn)練寵物、養(yǎng)魚、戶外活動(dòng)、栽花種樹。對(duì)應(yīng)專業(yè)：生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)、動(dòng)物學(xué)、地質(zhì)、海洋、農(nóng)業(yè)、烹飪。對(duì)應(yīng)職業(yè)：自然保護(hù)者、農(nóng)夫、獸醫(yī)、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、天文學(xué)家等。（四）實(shí)踐活動(dòng)：多元智能檢測表語言智能：有關(guān)閱讀、說話、寫作、寫字的能力□1．我的寫作能力比同年齡的兒童還要好?！?．我常講故事給別人聽?！?．大家都愛聽我說笑話?！?．我很快能記住人名、地點(diǎn)、日期和發(fā)生的事情□5．我喜歡玩文字接龍、猜謎游戲或填字游戲?！?．我喜歡看書?！?．我不會(huì)寫錯(cuò)字?！?．我喜歡繞口令、俏皮話、雙關(guān)語或兒歌。□9．我愛聽故事、相聲或廣播節(jié)目?！?0．我所用的說話語詞，超過同年齡的兒童?！?1．我很會(huì)用語言和別人溝通?！?2．我很會(huì)編故事?！?3．我最會(huì)挑別人說話用錯(cuò)詞語的問題?！?4．我能說服別人同意我的想法。數(shù)學(xué)邏輯智能：有關(guān)自然科學(xué)、數(shù)學(xué)的能力□1．我常問一些關(guān)于程序或怎么做的問題?！?．我的心算能力很好?！?．我喜歡數(shù)學(xué)課或自然課?！?．我對(duì)數(shù)學(xué)游戲或電腦感興趣?！?．我愛玩象棋或其他策略游戲?！?．我喜歡做一些邏輯推理或智力挑戰(zhàn)的難題?！?．我喜歡把事物分類或分等級(jí)?！?．我喜歡作高難度的實(shí)驗(yàn)或過程復(fù)雜的思考?！?．我比同年齡的兒童更會(huì)使用抽象的思考?！?0．我比同年齡的兒童更了解事物的因果關(guān)系?！?1．我常喜歡對(duì)事物提出假設(shè)的想法，再想辦法證明對(duì)不對(duì)。視覺空間智能：有關(guān)美術(shù)、勞作、雕塑的能力□1．我可以在腦子里產(chǎn)生像照片一樣清楚的圖象?！?．我喜歡看有圖畫的書?！?．我喜歡圖畫、勞作或雕塑?！?．在美術(shù)的學(xué)習(xí)上，我比同年齡人表現(xiàn)還要好?！?．我愛看電影?！?．我喜歡玩拼圖、走迷宮?！?．我愛玩積木，或有趣的立體模式?！?．我愛看美術(shù)作品?！?．我喜歡拿筆畫畫?！?0．我常用照相機(jī)或錄像機(jī)拍下我周圍的事物?！?1．我能在腦子里想象各種可能的新事物?！?2．我愿意看有很多解說的材料?！?3．我認(rèn)識(shí)道路的能力很棒?！?4．我能用簡單的圖，說明去某一個(gè)地點(diǎn)怎么走?！?5．我能適當(dāng)?shù)拇钆漕伾?，讓人覺得好看。身體運(yùn)動(dòng)智能：有關(guān)運(yùn)動(dòng)、舞蹈、戲劇、操作的能力□1．我能用臉部表情和身體動(dòng)作作代替說話，表達(dá)我的想法?！?．我喜歡參加或練習(xí)體育活動(dòng)?！?．我坐不了多久，就想起來活動(dòng)?！?．我喜歡縫紉、編織、雕刻、木工或做模型等需要?jiǎng)邮值幕顒?dòng)?！?．我喜歡拆開物品或組裝物品。□6．學(xué)習(xí)新事物時(shí)，我常利用觸摸、操作的方法?！?．我喜歡跳舞?！?．我喜歡演戲?！?．我的動(dòng)作比同年齡的兒童更協(xié)調(diào)?！?0．我的身體協(xié)調(diào)能力比同年齡的兒童更好?！?1．我喜歡不斷練習(xí)，讓自己跑得快、挑得高?！?2．動(dòng)手做能讓我學(xué)得更快、更好?！?3．我最好的想法常出現(xiàn)在我走路、跑步或做一些肢體活動(dòng)時(shí)?！?4．我常喜歡在戶外活動(dòng)?！?5．我與人談話時(shí)，常用手勢或肢體語言。音樂智能：有關(guān)唱歌、演奏、填詞、作曲的能力□1．我能聽出別人唱歌唱的不準(zhǔn)?！?．我的歌聲很好聽?！?．如果我聽一曲音樂一遍到兩遍，一般能準(zhǔn)確地唱出來?！?．我會(huì)彈奏一種樂曲?！?．我參加一種音樂團(tuán)體，如節(jié)奏樂、合唱團(tuán)?！?．我能跟著音樂，拍打正確的節(jié)奏?！?．我喜歡聽音樂?！?．我走路的時(shí)候，腦子里自然出現(xiàn)某個(gè)電影劇里或我熟悉的旋律?！?．我喜歡自編旋律?！?0．我喜歡改變歌詞?！?1．我能辨別不同音樂所表達(dá)的情緒?！?2．我經(jīng)常在寫作業(yè)或走路的時(shí)候，哼唱熟悉的曲子?！?3．我對(duì)生活環(huán)境中的聲音很敏感?！?4．如果沒有音樂，我的生活會(huì)很無聊。人際交往智能：有關(guān)了解別人、與人相處、交朋友的能力□1．我常帶一些人玩游戲?！?．我喜歡和別人一起運(yùn)動(dòng)，例如打籃球、打羽毛球、打棒球?！?．我會(huì)給碰到問題的朋友提供意見?！?．我有二、三個(gè)最要好的朋友。□5．我喜歡教別人學(xué)習(xí)新事物?！?．我能讓一群人按照我的指示去做?！?．我能從臉部表情察覺別人是不是喜歡我?！?．我能從聲音察覺別人是不是喜歡我?！?．我能從身體或手的動(dòng)作，判斷別人是不是在攻擊我?！?0．我會(huì)主動(dòng)找別人幫我解決問題?！?1．我會(huì)關(guān)心別人的心情好不好?！?2．當(dāng)別人反對(duì)我，我會(huì)考慮他為什么會(huì)這樣做?！?3．我在人群中感到很舒服?！?4．我喜歡參加單位、地區(qū)的社會(huì)活動(dòng)?！?5．我愿意晚上參加聚會(huì)而不愿一人呆在家里。內(nèi)省智能：有關(guān)沉思、反省、了解自己的能力□1．我常常靜下來，想一想自己所遇到的問題?！?．我可以一個(gè)人獨(dú)自玩?；?qū)W習(xí)?！?．我清楚的知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)?！?．我喜歡獨(dú)自工作，而不是和別人合作?！?．我清楚地知道自己喜歡什么，不喜歡什么?！?．我能察覺到自己快要發(fā)脾氣了?！?．我清楚地了解自己的興趣和嗜好?！?．我能正確說出自己的感覺?！?．我不做自己完成不了的事?！?0．我按照自己的標(biāo)準(zhǔn)完成工作?！?1．我確信自己是一個(gè)有價(jià)值的人?！?2．我的個(gè)性獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)，不依賴別人?！?3．我每天都用日記或靜靜的反省自己做過的事?！?4．我喜歡接近大自然，不喜歡熱鬧的人群。請(qǐng)給你的智能排個(gè)序：123根據(jù)你擁有的長項(xiàng)智能選擇的適合哪些工作：為更好的從事你想從事的工作，還需發(fā)展哪些智能：三、能力的整合（一）技能的分類：辛迪.凡和查理德.鮑爾斯將技能分為以下幾類1.專業(yè)知識(shí)技能：與專業(yè)或工作直接相關(guān)。用名詞描述。在高中或大學(xué)學(xué)到的在輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班學(xué)到的在家學(xué)到的，通過閱讀、看電視、網(wǎng)絡(luò)通過勞動(dòng)、工作學(xué)到的休閑時(shí)學(xué)到的：志愿服務(wù)、愛好例：英語、電腦技能、地理學(xué)、中國歷史例：繪畫、鋼琴演奏、舞蹈例：生物學(xué)、藝術(shù)鑒賞、古玩例：機(jī)械維修、理財(cái)、烹飪例：打球、攝影、集郵…………2.自我管理技能：被看作個(gè)人品質(zhì)。用形容詞和副詞描述。我非?！瓬?zhǔn)確精力充沛執(zhí)著有進(jìn)取心節(jié)儉守時(shí)務(wù)實(shí)高效有適應(yīng)性有開創(chuàng)性積極熱情關(guān)愛他人有冒險(xiǎn)精神細(xì)心機(jī)警有經(jīng)驗(yàn)有欣賞力理智堅(jiān)定可靠權(quán)威靈活精明沉著…………3.可遷移技能：你所能做的事，通用技能。用行為動(dòng)詞描述。實(shí)現(xiàn)寫作獲勝工作概述利用建議行動(dòng)適應(yīng)講話接受指令掌管確定分析預(yù)測仲裁指導(dǎo)安排預(yù)算組合評(píng)估獲取系統(tǒng)化審計(jì)分類建筑計(jì)算制圖翻譯結(jié)賬完善訓(xùn)練收集交流統(tǒng)一編纂保存演奏估算概念化打字指揮處理鞏固建構(gòu)控制陳述決策………………（二）雇主最重視的能力根據(jù)“全國大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)”的調(diào)查，雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下：1．溝通能力2．積極主動(dòng)性