集體演講稿共6篇

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集體演講稿共1

集體演講稿4篇

曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》上看到過這樣驚心動(dòng)魄的場景。洪水如暴虐的猛獸，撕開了江堤。一個(gè)小院子成為一片汪洋澤國。遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)正順著波浪飄過來，當(dāng)它越來越近時(shí)才看清，一個(gè)足球大小的蟻球!黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團(tuán)螞蟻被大浪沖掉，像鐵器上的油漆片被剝離開去。究竟，蟻球靠岸了，一層層散開，蟻群快速地沖上堤岸，成功登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球，那是最中間勇敢的犧牲者，它們再也爬不上來了。但他們的尸體，仍舊緊緊的抱在一起。這些我們從沒，放在心頭的小小生靈，競有為了集體而勇于獻(xiàn)身的大無畏精神。作為人類的我們，聽了這個(gè)故事又作何感想呢?同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的能量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的勝利，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)是關(guān)懷集體，喜愛班級(jí)的?，F(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，假如你喜愛自己的班級(jí)，到處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)到處想著集體，能為國家貢獻(xiàn)一切能量的人。假如現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后就有可能成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)援助別人，還可能會(huì)損害別人。

值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，是對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人。只有少部分同學(xué)不顧班級(jí)利益、任意妄為。比如，打掃時(shí)應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完;眼保健操不做或睜著眼睛做;還有隨地亂扔紙屑、踩草坪等等。同學(xué)們這樣是會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)和形象的。班級(jí)榮譽(yù)得來不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級(jí)爭得榮譽(yù)。假如每位同學(xué)都喜愛自己的班集體，情愿為集體做事，那么，我們石澗中學(xué)就會(huì)因你而譜寫出更新的篇章!我愛我的班集體演講稿集體演講稿〔2〕|返回目次

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我愛我班，由于她給我?guī)砹藬?shù)不清的美妙回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個(gè)暖和的家。每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!大自然中經(jīng)常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆忙地跑進(jìn)教室里。暖和的教室就像媽媽在親切地呼喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧!”我們依偎在她的懷里不情愿離開。我愛她!天黑了我們看不清書本上的，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照射著，似乎白天一樣，我們又能逍遙自在地在這片藍(lán)天上飛行了。我愛她。我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依舊還是好伙伴，大家共同度過這段歡樂時(shí)間，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)受里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。

我愛她。雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小沖突，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班競賽，別看我們?nèi)松?，可最終的成功仍舊屬于我們。由于我們心往一處想，勁往一處使。我們班很頑強(qiáng)，盡管有時(shí)在競賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑!我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力我愛同學(xué)，我愛我班!等到有一天，同學(xué)們長硬了翅膀，在寬闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們肯定會(huì)從母校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美妙時(shí)間，還有我們的班級(jí)!我和同學(xué)們都會(huì)永久愛她?；卮鹫撸喝~落の嫣然-魔法學(xué)徒一級(jí)3-1713:03用你的愛激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步——對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)感受或許“重點(diǎn)”班這段歷史沒有幾人能記得了，真正的成為了歷史。然而那段當(dāng)“重點(diǎn)”班班主任經(jīng)受卻給我?guī)砹嗽S很多多，培育了我的教育耐煩、愛心、誠意。

這些年來春節(jié)這班孩子們總是相約來到我家來看我;在街上相隔數(shù)十米他們也會(huì)逛奔而至，握上我的手問候一番?；蛟S這就是作為一名老師勝利和喜悅之處。海量資料共享

為什么會(huì)這樣呢?由于他們在同學(xué)時(shí)代屬于“別出心裁”者，在對(duì)他們的教育問題上，老師以愛心、耐煩、誠意相等，以濃濃的師愛激勵(lì)他們成長，老師的這份愛心永久藏于他們心中，他們感謝老師對(duì)他們的關(guān)懷、教育。作為從事教育工作的我們，對(duì)后進(jìn)生多一份愛，少一份斥責(zé)，肯定會(huì)取得好的收效。一個(gè)班級(jí)確定既有好生，又有差生，作為班級(jí)管理的主要成員——班主任，千萬不能由于差生學(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放棄對(duì)他們的培育與轉(zhuǎn)化，這些后進(jìn)生真的無藥可救嗎?或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯(cuò)誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的同學(xué)成千上萬，古怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、別出心裁的孩子。”教育的這種反差效應(yīng)告知我們：對(duì)后進(jìn)生這樣一個(gè)“別出心裁”的非常群體，教育者需要正確認(rèn)識(shí)他們，討論他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。其實(shí)后進(jìn)生很并非受自身智力因素的影響，而是由于環(huán)境因素的變異，步入了非常生的行列。這類同學(xué)大致有幾種，我們來看看他的成因：⑴逆反心理型這種類型的同學(xué)往往從小就受到家庭專斷式的教育。同學(xué)從小得不到家長的呵護(hù)，稍有錯(cuò)誤就受到家長的訓(xùn)斥打罵，久而久之，產(chǎn)生了劇烈的逆反心理，你越說，他越煩;你越打，他越硬，導(dǎo)致父母與孩子之間沒有溝通，不能溝通。對(duì)這樣的同學(xué)我們假設(shè)沒有足夠的關(guān)懷，就可能使他產(chǎn)生抵觸心理，以致仇視父母，與老師作對(duì)，甚至在同學(xué)身上查找報(bào)復(fù)。⑵自由散漫型一些非常生由于家庭破碎或是單親家庭，對(duì)孩子的教育是聽之任之，放任自流，因此養(yǎng)成了他們自由散漫的性格。這類同學(xué)缺乏紀(jì)律觀念，遲到、早退的事時(shí)有發(fā)生，自己感愛好的課就聽聽，不感愛好的課就不聽或干脆一走了之。由于得不到父母的重視，他們可能厭惡自己的家庭，因此處處游蕩，行為散漫。⑶孤僻冷漠型這類同學(xué)由于受到離異父母的冷落，或從小受到外界過多的批判，因此總覺得自己不如別人，自卑感強(qiáng)，慢慢在心理上建立起情感的屏障。不善溝通，喜愛獨(dú)處，自我觀賞，久而久之，就形成一個(gè)自我中心，對(duì)集體和他人的事漫不經(jīng)心，麻木不仁，班集體的任何活動(dòng)都不想?yún)⒓?，集體榮譽(yù)也好像與他不相干。⑷意志薄弱型這類型的同學(xué)往往由于父母對(duì)孩子過分不放心，什么事都包辦代替。由于受到的外控過多，海量資料共享

孩子的身心得不到應(yīng)有的熬煉，因此自制力差，做事也沒有自覺的行動(dòng)目標(biāo)，遇到困難不是懦弱退縮，就是隨聲附和，而不是自己想方法去戰(zhàn)勝困難。國旗下演講稿:關(guān)懷集體集體演講稿〔3〕|返回目次

國旗下演講稿

——關(guān)懷集體

曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》上看到過這樣驚心動(dòng)魄的場景。洪水如暴虐的猛獸，撕開了江堤。一個(gè)小院子成為一片汪洋澤國。遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)正順著波浪飄過來，當(dāng)它越來越近時(shí)才看清，一個(gè)足球大小的蟻球！黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團(tuán)螞蟻被大浪沖掉，像鐵器上的油漆片被剝離開去。究竟，蟻球靠岸了，一層層散開，蟻群快速地沖上堤岸，成功登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球，那是最中間勇敢的犧牲者，它們再也爬不上來了。但他們的尸體，仍舊緊緊的抱在一起。這些我們從沒，放在心頭的小小生靈，競有為了集體而勇于獻(xiàn)身的大無畏精神。作為人類的我們，聽了這個(gè)故事又作何感想呢？

同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的能量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的勝利，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)是關(guān)懷集體，喜愛班級(jí)的。現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，假如你喜愛自己的班級(jí)，到處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)到處想著集體，能為國家貢獻(xiàn)一切能量的人。假如現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后就有可能成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)援助別人，還可能會(huì)損害別人。

值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，是對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人。只有少部分同學(xué)不顧班級(jí)利益、任意妄為。比如，打掃時(shí)應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、踩草坪等等。同海量資料共享

學(xué)們這樣是會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)和形象的。班級(jí)榮譽(yù)得來不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級(jí)爭得榮譽(yù)。假如每位同學(xué)都喜愛自己的班集體，情愿為集體做事，那么，我們石澗中學(xué)就會(huì)因你而譜寫出更新的篇章！

競選文化特色班集體演講稿集體演講稿〔4〕|返回目次

競選文化特色班集體演講稿

大家好，我是高一七班的代表，今日我們競選文化特色班集體

有這樣一個(gè)班級(jí)

這是一個(gè)由五十個(gè)人組成的集體

我們有一群充斥活力的同學(xué)

并不是成果最好的，但卻是學(xué)習(xí)熱忱最高漲的

并不是課堂紀(jì)律最好的，但卻是課堂氣氛最棒的

并不是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)最多的，但卻是最有集體榮譽(yù)感的

這是高一七班

天津十四中僅有的一個(gè)特別的、團(tuán)結(jié)的、暖和而進(jìn)步著的集體

這就是高一七班

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四個(gè)月前

我們滿懷期盼的來到了天津第十四中學(xué)

進(jìn)入了高一七班這個(gè)大家庭

四周的一切都很生疏

高中的學(xué)校，課程，老師，同學(xué)

時(shí)常讓我們迷茫，不知所措

然而，在班主任馬琳馬老師的耐煩指導(dǎo)和帶領(lǐng)下

我們慢慢的熟識(shí)彼此，了解彼此

也慢慢的愛上了這個(gè)家

愛上了這個(gè)家里的一切

所以，我們每一個(gè)人都細(xì)心地守護(hù)著這個(gè)家，在此感謝援助我們班級(jí)成長的各位科任老師和班級(jí)主任吳老師

每當(dāng)學(xué)校德育部布置板報(bào)任務(wù)時(shí)

板報(bào)組的成員們都集思廣益，積極工作

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組長王欣然設(shè)計(jì)的版塊構(gòu)思精致

王子健的素描惟妙惟肖

張婉琦的卡通栩栩如生

林宇宸的小楷跡整齊雋秀

四者合一，構(gòu)成了一次次的完滿的作品

在課間

同學(xué)們成立了“一幫一”小組

共同進(jìn)步，共同成長

并與老師勤溝通，多溝通

充分利用時(shí)間，解決自己的疑難

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

生活中

同學(xué)們?nèi)缤趧诘男∶鄯?/p>

細(xì)心地打造著潔凈干凈的生活環(huán)境

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寬敞的教室，潔凈的黑板，整齊的桌椅，干凈的地面

無一不展示著同學(xué)們努力的成果

同學(xué)們的“表里如一”

寧靜的自習(xí)和午休

讓許多老師為我們豎起了大拇指

“理想紙條”

是我班的一道靚麗的風(fēng)景線

它們時(shí)時(shí)刻刻都在鞭策著我們

為自己的抱負(fù)而努力奮斗

班會(huì)上

同學(xué)們幽默互動(dòng)，而又不失文化內(nèi)涵

在班長的帶領(lǐng)下

開展了一次次富有班級(jí)文化特色的主題班會(huì)

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白雨鑫同學(xué)

用她的那一雙巧手為班級(jí)繡制了一塊鐘表

表盤的圖案為三葉草

象征著盼望、活力與生氣

一個(gè)非常的日子，一場意外的事故

在關(guān)鍵時(shí)刻

我班王子健、李晟薏等人伸出援手，

成為我們七班讓人驕傲的英雄

每個(gè)同學(xué)悄悄的付出為我們這個(gè)家增加了絢麗的光芒

在運(yùn)動(dòng)賽場上

我們?yōu)⑾虑啻旱暮顾?/p>

“揮動(dòng)激情，放飛理想，拼搏向上，七班最棒”

是我們鏗鏘有力的運(yùn)動(dòng)口號(hào)

一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏

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伴隨著全班同學(xué)的叫喊加油

究竟，我們的努力換來了榮譽(yù)，榮獲高中乙組第五名

小型多樣競賽

我們也盡己所能

分秒必爭勇奪魁

成功同樣屬于我們，榮獲高一班級(jí)組團(tuán)體總分第一名

艱苦的軍訓(xùn)生活也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步

我們?nèi)砸晕⑿γ鎸?duì)

“七連七連，我最醒目，激情飛揚(yáng)，一勇當(dāng)先”

教官的耐煩指導(dǎo)

同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練

使我們以挺立的軍姿

迎接著最末的檢閱

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我們要呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官

更要呈現(xiàn)給自己一份滿足的答卷

藝術(shù)節(jié)

主持人鄭昊天

張婉琦等人的街舞flashbac