2023湖北武漢公安管理干部學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第1頁
2023湖北武漢公安管理干部學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第2頁
2023湖北武漢公安管理干部學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第3頁
2023湖北武漢公安管理干部學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第4頁
2023湖北武漢公安管理干部學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023湖北武漢公安管理干部學(xué)院教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題1.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向,指的是高校教師的()。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)人格C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】:B2.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.公共事務(wù)B.社會價值觀C.科學(xué)精神D.行為規(guī)范【答案】:B3.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是()。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.智力發(fā)展尚未達到最佳水平D.情緒強烈,情感內(nèi)容日益豐富【答案】:D4.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進【答案】:A5.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是(C)。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關(guān)注學(xué)生C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】:B6.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.相對性B.可逆性C.動態(tài)性D.連續(xù)性【答案】:B7.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看,教師的職業(yè)道德首先會受到()。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】:D8.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的,關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點,稱為()。A.教育理念B.教師期待C.教育原則D.教師信念【答案】:A9.“過分敏感,常常喪失自我價值體驗,常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.悲觀C.羞怯D.空虛【答案】:A10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程,具有()的特點。A.基礎(chǔ)性B.多向性C.單向性D.創(chuàng)新性【答案】:C11.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》,我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()。A.由國家招生計劃指標(biāo)決定B.由教育部審批決定C.由高等學(xué)校自行決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】:C12.國家獎學(xué)金的最終審批部門是()。A.省教育廳B.、學(xué)院C.學(xué)校D.國家教育部【答案】:D13.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的()。A.任務(wù)B.性質(zhì)C.目的D.現(xiàn)狀【答案】:B14.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是()。A.斯金納B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】:A15.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是()。A.盧梭B.烏申斯基C.洛克D.第斯多惠【答案】:A16.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中,居于核心地位的是()。A.道德意志B.道德認(rèn)識和道德情感C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】:B17.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是()。A.建設(shè)性地處理分歧B.主動交往C.避免爭論D.學(xué)會批評【答案】:A18.高等學(xué)校教師勞動具有復(fù)雜性,主要是因為()。A.工作場所的復(fù)雜性B.勞動對象的復(fù)雜性C.服務(wù)機構(gòu)的復(fù)雜性D.使用工具的復(fù)雜性【答案】:B19.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是()。A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德情感【答案】:D20.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是()。A.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)B.是自然形成的或先天形成的習(xí)性C.是教師職業(yè)行為習(xí)性D.是教師一時的道德沖動【答案】:A21.庫馬爾說:“我們必須坦承,真正維護大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位:它被授予那些參加特定文化和社交活動的學(xué)生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學(xué)生活的真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視?!睆恼n程類型的角度來說,其中指涉的課程屬于()。A.文化素養(yǎng)課程B.科研項目課程C.多學(xué)科交叉課程D.隱性課程【答案】:D22.把高等學(xué)校作為一種機構(gòu)并針對外部環(huán)境而言,高等學(xué)校的職能是高等教育功能的()。A.抽象化B.具體化C.簡單化D.概括化【答案】:B23.學(xué)生閱讀時常使用畫重點線的策略;這是利用了知覺的哪一種基本特性?()A.整體性B.理解性C.選擇性D.恒常性【答案】:C24.在學(xué)習(xí)新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要觀點,這屬于()。A.組織策略B.精加工策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】:A25.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.意義策略B.組織策略C.再認(rèn)策略D.目標(biāo)策略【答案】:A26.以下不屬于實物直觀的例子是()。A.演示實驗B.出示掛圖C.實地參觀D.觀察實物【答案】:B27.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者,可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請()。A.直博B.考研C.學(xué)士學(xué)位D.畢業(yè)證書【答案】:C28.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是()。A.觀察法B.兩難故事法C.實驗室實驗法D.對偶故事法【答案】:B29.實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.法國和中國B.美國和中國C.日本和中國D.美國和法國【答案】:D30.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()A.科學(xué)主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】:B31.根據(jù)實際有無明確的目的,可把識記分為()。A.機械識記,接受識記B.機械識記,意義識記C.有意識記,無意識記D.有意義識記,無意義識記【答案】:C32.??平逃幕拘迾I(yè)年限為()年。A.2~3B.1~2C.4~5D.3~4【答案】:A33.克服拖延的毛病,最關(guān)鍵的方法是()。A.朋友監(jiān)督B.制定計劃C.找出原因D.立即行動【答案】:D34.下列選項中;哪項完整地表達了心理學(xué)的研究對象?()A.生理現(xiàn)象及其規(guī)律B.心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.情緒人格及其規(guī)律D.心理過程及其規(guī)律【答案】:B35.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是()。A.霍妮B.埃里克森C.弗羅姆D.榮格【答案】:D二、多選題36.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有()。A.收受賄賂B.為配偶、子女謀私利C.經(jīng)商辦企業(yè)D.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】:ABCD37.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要,()。A.自主制定教學(xué)計劃B.組織實施教學(xué)活動C.自主聘任教師D.選編教材【答案】:ABD38.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.監(jiān)督權(quán)B.處罰權(quán)C.強制權(quán)D.教育違法E.治安違法F.裁決權(quán)G.刑事違法H.命令權(quán)【答案】:ABCFH39.皮亞杰認(rèn)為,個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.調(diào)整過程B.順應(yīng)過程C.反饋過程D.同化過程【答案】:BD40.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有()。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化C.促進大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向D.促進大學(xué)課程更加專門化E.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】:BDE41.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是()。A.與職業(yè)活動緊密相連B.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)C.對他人和社會影響重大D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)【答案】:ACD42.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()A.人際環(huán)境B.心理環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】:ABC43.大學(xué)生社會知覺有有哪些特征()A.選擇性B.投射性C.顯著性D.兩極性【答案】:ABCD44.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()A.道德理想B.道德判斷C.道德行為D.道德意志【答案】:CD45.下列表述中,屬于職業(yè)道德特征的是()。A.范圍上的無限性B.形式上的多樣性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】:BC46.要通過職業(yè)道德的社會培育,引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來,()投身教育事業(yè)。A.仁愛之心B.奉獻之心C.赤誠之心D.淡泊之心【答案】:ABC47.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中,世界各國多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為()。A.辦學(xué)主體多元化B.辦學(xué)功能多元化C.合作博弈關(guān)系D.民辦為主【答案】:ABC48.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有()。A.提高教師的薪酬水平B.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子C.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)D.改善教學(xué)和科研條件E.主動聽取教師的意見【答案】:BCD49.下列選項中,反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是()。A.公忠為國的社會責(zé)任感B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.自強不息的拼搏精神D.誠實守信的基本要求【答案】:AB50.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面,需要通過()來改進治理。A.去行政化B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.校長治校D.教授治?!敬鸢浮浚篈BC51.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則()。A.客觀公正B.科學(xué)合理C.量化為主D.注重實效E.分類考核【答案】:ABDE52.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法()。A.愛崗敬業(yè)B.知行合一C.內(nèi)省慎獨D.好禮守節(jié)【答案】:BCD53.教師倫理學(xué)的使命包括()。A.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德意識現(xiàn)象C.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律D.梳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論