中班工作計劃下學(xué)期(5篇)

第頁共頁中班工作方案下學(xué)期(5篇)中班工作方案下學(xué)期篇一1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)那么，做到自己的行動要與集體要求相一致。5、各種途徑搜集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。6、參與迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。7、喜歡閱讀圖書，可以大膽而連接的表達閱讀的內(nèi)容。8、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時適度的指導(dǎo)，在探究的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。2、當幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中進展了探究、學(xué)習(xí)后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)歷加以提升。1、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，為幼兒在游戲中開展想象力、創(chuàng)造性提供條件。2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，開展想象力和創(chuàng)造性。午睡時穿脫衣褲順序討論值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了經(jīng)典哦;新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法平安棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通平安制作交通平安標志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品平安過冬制作平安標志1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置1、帶著孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。2、向孩子講解平安知識，學(xué)習(xí)幾種在家平安保護措施。3、經(jīng)典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。中班工作方案下學(xué)期篇二1.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo)。3.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。4.及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。主題活動：《快快漸漸》主題目的引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，考慮為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸理解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動：《紅黃藍綠》主題目的引領(lǐng)幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。3.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。5.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒互相交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方。2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其互相交換。3.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。5.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。中班工作方案下學(xué)期篇三全面落實保教工作標準，施行保育員一日工作細那么，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作程度，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進幼兒身心安康開展。1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進展科學(xué)合理的調(diào)整，保證幼兒營養(yǎng)平衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，每周制定合適幼兒的帶量食譜。要求搭配合理，營養(yǎng)充足，品種不斷更新，實行把戲化、多樣化，稀稠搭配。2、嚴格執(zhí)行托幼機構(gòu)常用物品消毒規(guī)定，做好衛(wèi)生消毒工作，保證環(huán)境設(shè)施要平安整潔，各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。3、完善兒童安康管理，定期進展安康檢查。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動時間，增進兒童身心安康，增強機體抗病才能。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是理解幼兒的安康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。為預(yù)防“甲型流感”，嚴格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度。中班工作方案下學(xué)期篇四一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目的本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的'思想道路，積極探究高中班主任工作規(guī)律。根據(jù)黨的“全面開展”的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定本學(xué)期的工作目的。本班共有學(xué)生73人，其中男生40人，女生33人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。開展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動才能的班干隊伍。提倡班級的民主管理，進步學(xué)生的自我管理才能，在良好的班風(fēng)建立中，形成一種濃重的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)立快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級11個班的各項評比中獲得好的成績。二、詳細工作措施與安排為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭開展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我按照開學(xué)初的方案展開工作，現(xiàn)方案如下:1、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓勵差生。在利用班會課進展集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。2、嚴密聯(lián)絡(luò)家長，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長聯(lián)絡(luò)，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長獲得溝通，互相交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。3、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有才能的學(xué)生參與管理班級工作方案。a、培養(yǎng)自己的得力助手同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加理解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進展抽查談話，理解班級情況。b、根據(jù)學(xué)生的特長和才能，選好班干部:有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的才能也有一定的理解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進展公開民主的挑選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認的有才能的學(xué)生參加班干____伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)任值日班長，管理班級全天的大小事務(wù)。c、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進展決議。4、開展多款式的主題班會，標準行為、樹立學(xué)風(fēng)，進展團體思想心理教育a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;承受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。b、繼續(xù)利用班會課強化行為標準教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為標準》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標準意識，實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了標準的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進展監(jiān)視評價。c、配合學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。5、重抓學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)效率和成績職高學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施:a、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以防止學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。b、加強早讀制度。由四個領(lǐng)讀生輪流，語文讀10分鐘，中途休息非常鐘，英語非常鐘。并由值日班長進展早讀情況登記。c、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。e、在班里建立成績榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競爭氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生，樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。時間總是會走，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因為一切目的就是為了將來學(xué)生的高考，只要高考可以獲得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才可以意識到，很多學(xué)生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進展思想政治工作方案教育的!中班工作方案下學(xué)期篇五本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有32人。其中：女15人，男17人。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活，幼兒根本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的進步。目前我班幼兒在自理才能方面有了顯著的進步，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，可以獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現(xiàn)方面，孩子們根本上能在老師的幫助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察才能以及思維才能都有了一定的進步。當然我班還存在以下問題：1.局部幼兒有依賴性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒仍然有挑食的情況。2.局部幼兒比擬內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。3.在集體活動中互相謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比擬低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一局部。通過在小班和幼兒家長的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動材料的搜集、生活自理才能的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。到了中班，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)絡(luò)。一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責(zé)和關(guān)心，也會拉進我們之間的間隔。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，老師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與老師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，老師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出老師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反應(yīng)孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長討論他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高快樂興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把平安放在首位，樹立平安意識。1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氣氛。3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的理解。1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面開展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕才能培養(yǎng)的思想。2、通過隨訪、訪問等方式理解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥善處理問題，進步家長理解子女合理孩子的才能。3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，擅長分析^p孩子過失的原因，堅持