大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字(24篇)

第頁共頁大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字(24篇)大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇一大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學(xué)們積極主動挖掘知識，研究學(xué)問，培養(yǎng)分析^p問題、解決問題的才能。古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！崩蠋熢谡n堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要學(xué)會運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息，閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時要學(xué)會與同學(xué)互相協(xié)作討論，這種自學(xué)才能的上下直接影響著學(xué)業(yè)成績。剛剛畢業(yè)的阿煒建議新生們“要多多旁聽外系的課程，如會計(jì)、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會覺察那些知識是非常實(shí)用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資了。”繪制四年藍(lán)圖聽過大蝦們的忠告，相信新生們對于大學(xué)生活，心中多少都有點(diǎn)譜了。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們在漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期開展目的，從個人興趣愛好、思維方式、知識構(gòu)造、拼搏精神等多方面進(jìn)展全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開場就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，進(jìn)步自己的組織才能和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會理論，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因此要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)歷，并在假期開場為自己心目中的職業(yè)進(jìn)展理論。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，那么要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地網(wǎng)羅各種資料。大四：揚(yáng)帆千里。目的既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?，如今就是沖刺期，落足功夫，爭取把目的拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，要對自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己方案的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。導(dǎo)師四年規(guī)劃的協(xié)助者大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的擬定與執(zhí)行，是醫(yī)治學(xué)生對將來茫然無措的良方。而大學(xué)導(dǎo)師，那么起到協(xié)助學(xué)生共同擬定規(guī)劃的作用，畢竟學(xué)生還是在求學(xué)階段，仍需要老師有效的指導(dǎo)與協(xié)助。在新生入學(xué)之時，老師應(yīng)予以輔助，根據(jù)學(xué)生過去的成績、才能、志趣等，為學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃甚至生涯規(guī)劃提供合理性、建立性、前瞻性的意見建議，并輔導(dǎo)學(xué)生如何循序漸進(jìn)地在大學(xué)四年內(nèi)完成方案。再美的藍(lán)圖，假如不能落實(shí)執(zhí)行，也是形同廢紙，因此導(dǎo)師應(yīng)在其執(zhí)行過程中起監(jiān)視作用，定期作出測評，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供相關(guān)的資訊，如各行業(yè)人才供需情形、政策制度的調(diào)整情況等，以便學(xué)生根據(jù)時勢及學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時靈敏地對方案作出修正與完善?？芍贫ㄖ付ɡ蠋熍c學(xué)生聯(lián)絡(luò)方法，如一個導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)固定的一組學(xué)生，在此期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、方案出現(xiàn)問題，都可與自己的導(dǎo)師進(jìn)展交流討論，共同解決問題。導(dǎo)師功能的發(fā)揮，能進(jìn)一步堅(jiān)決學(xué)生的信心，讓學(xué)生明確將來的目的，有一股沖勁與動力去逐一實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，心中充滿希望。當(dāng)然，術(shù)業(yè)有專攻，對于學(xué)生精神、情感、心理上出現(xiàn)的問題，學(xué)生也可通過學(xué)校的心理咨詢中心得到心理醫(yī)生的指導(dǎo)與協(xié)助，減少規(guī)劃施行中的情緒困擾。當(dāng)然，導(dǎo)師不可能在方方面面都擔(dān)當(dāng)學(xué)生的專職保姆，大學(xué)規(guī)劃也非靈丹妙藥，但在大學(xué)四年里，從未對自己的將來關(guān)切過思索過，也從未方案過的人，對將來必定茫然無措。只有隨時準(zhǔn)備出擊，并付諸行動的人，成功才能垂青于他。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇二很多大學(xué)新生認(rèn)為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，可以松一口氣了，希望在大學(xué)里好好享樂一番，因此容易產(chǎn)生松懈、急躁心理，致使學(xué)習(xí)動力缺乏。其次，高中階段很多同學(xué)把整個心思都撲在學(xué)習(xí)上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，造成興趣狹窄，特長缺乏，一旦進(jìn)入大學(xué)，他們迫切想補(bǔ)償回來，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學(xué)習(xí)。再者，高中階段，學(xué)習(xí)時間高度密集，是被動型管理，大學(xué)學(xué)習(xí)那么是自主管理，很多人在這兩個階段的交接中，一時難以適應(yīng)。所以，首先擺在新生面前的問題就是怎樣進(jìn)入主動學(xué)習(xí)的角色，盡快制訂學(xué)習(xí)方案。大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學(xué)們積極主動挖掘知識，研究學(xué)問，培養(yǎng)分析^p問題、解決問題的才能。古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！崩蠋熢谡n堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要學(xué)會運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息，閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時要學(xué)會與同學(xué)互相協(xié)作討論，這種自學(xué)才能的上下直接影響著學(xué)業(yè)成績。剛剛畢業(yè)的阿煒建議新生們“要多多旁聽外系的課程，如會計(jì)、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會覺察那些知識是非常實(shí)用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資了。”繪制四年藍(lán)圖聽過大蝦們的忠告，相信新生們對于大學(xué)生活，心中多少都有點(diǎn)譜了。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們在漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期開展目的，從個人興趣愛好、思維方式、知識構(gòu)造、拼搏精神等多方面進(jìn)展全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開場就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，進(jìn)步自己的組織才能和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會理論，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因此要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)歷，并在假期開場為自己心目中的職業(yè)進(jìn)展理論。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，那么要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地網(wǎng)羅各種資料。大四：揚(yáng)帆千里。目的既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢模缃窬褪菦_刺期，落足功夫，爭取把目的拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，要對自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己方案的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。導(dǎo)師四年規(guī)劃的協(xié)助者大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的擬定與執(zhí)行，是醫(yī)治學(xué)生對將來茫然無措的良方。而大學(xué)導(dǎo)師，那么起到協(xié)助學(xué)生共同擬定規(guī)劃的作用，畢竟學(xué)生還是在求學(xué)階段，仍需要老師有效的指導(dǎo)與協(xié)助。在新生入學(xué)之時，老師應(yīng)予以輔助，根據(jù)學(xué)生過去的成績、才能、志趣等，為學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃甚至生涯規(guī)劃提供合理性、建立性、前瞻性的意見建議，并輔導(dǎo)學(xué)生如何循序漸進(jìn)地在大學(xué)四年內(nèi)完成方案。再美的藍(lán)圖，假如不能落實(shí)執(zhí)行，也是形同廢紙，因此導(dǎo)師應(yīng)在其執(zhí)行過程中起監(jiān)視作用，定期作出測評，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供相關(guān)的資訊，如各行業(yè)人才供需情形、政策制度的調(diào)整情況等，以便學(xué)生根據(jù)時勢及學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時靈敏地對方案作出修正與完善?？芍贫ㄖ付ɡ蠋熍c學(xué)生聯(lián)絡(luò)方法，如一個導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)固定的一組學(xué)生，在此期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、方案出現(xiàn)問題，都可與自己的導(dǎo)師進(jìn)展交流討論，共同解決問題。導(dǎo)師功能的發(fā)揮，能進(jìn)一步堅(jiān)決學(xué)生的信心，讓學(xué)生明確將來的目的，有一股沖勁與動力去逐一實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，心中充滿希望。當(dāng)然，術(shù)業(yè)有專攻，對于學(xué)生精神、情感、心理上出現(xiàn)的問題，學(xué)生也可通過學(xué)校的心理咨詢中心得到心理醫(yī)生的指導(dǎo)與協(xié)助，減少規(guī)劃施行中的情緒困擾。當(dāng)然，導(dǎo)師不可能在方方面面都擔(dān)當(dāng)學(xué)生的專職保姆，大學(xué)規(guī)劃也非靈丹妙藥，但在大學(xué)四年里，從未對自己的將來關(guān)切過思索過，也從未方案過的人，對將來必定茫然無措。只有隨時準(zhǔn)備出擊，并付諸行動的人，成功才能垂青于他。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇三通過人才測評分析^p結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2、職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，而信息分析^p才能也不錯的，比擬喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡化。3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的；觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞；主張少說多做；喜歡獨(dú)立工作。4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的時機(jī)；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5、勝任才能：1〕才能優(yōu)勢：頭腦靈敏，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理才能比擬強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，可以客觀地分析^p和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目的。2〕才能優(yōu)勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個人中心，有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；自我分析^p小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的才能優(yōu)勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時要多對自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。職業(yè)認(rèn)知1、家庭環(huán)境分析^p：家庭經(jīng)濟(jì)才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。2、學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀于xx醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。3、社會環(huán)境分析^p：我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4、職業(yè)環(huán)境分析^p：在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠興旺，〔要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修開展〕，報酬也不高。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素〔s〕弱勢因素〔w〕頭腦靈敏，邏輯推理才能較強(qiáng)具有個人中心，頑固。具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會有厭倦心理。有毅力，觀察力強(qiáng)。外部因素：時機(jī)因素〔o〕威脅因素〔t〕新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化。多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。結(jié)論：1〕職業(yè)目的：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人才能，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2〕職業(yè)的開展途徑：考多種證————公務(wù)員—————cdc工作者—————進(jìn)研究院1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年1〕大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識。2〕大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。3〕大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。4〕大三開場業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。5〕假期實(shí)習(xí)〔和本人專業(yè)相符合的〕積累社會經(jīng)歷。2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年〔隨機(jī)應(yīng)變〕1〕假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2〕考公務(wù)員，去cdc工作3〕進(jìn)科研院。4〕去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。5〕去國外工作。3、長期方案：1〕在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。3〕堅(jiān)持鍛煉身體。4〕汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。5〕擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇四通過人才測評分析^p結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2、職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，而信息分析^p才能也不錯的，比擬喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡化。3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的；觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞；主張少說多做；喜歡獨(dú)立工作。4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的時機(jī)；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5、勝任才能：1〕才能優(yōu)勢：頭腦靈敏，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理才能比擬強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，可以客觀地分析^p和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目的。2〕才能優(yōu)勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個人中心，有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；自我分析^p小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的才能優(yōu)勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時要多對自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。職業(yè)認(rèn)知1、家庭環(huán)境分析^p：家庭經(jīng)濟(jì)才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。2、學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀于xx醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。3、社會環(huán)境分析^p：我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4、職業(yè)環(huán)境分析^p：在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠興旺，〔要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修開展〕，報酬也不高。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素〔s〕弱勢因素〔w〕頭腦靈敏，邏輯推理才能較強(qiáng)具有個人中心，頑固。具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會有厭倦心理。有毅力，觀察力強(qiáng)。外部因素：時機(jī)因素〔o〕威脅因素〔t〕新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化。多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。結(jié)論：1〕職業(yè)目的：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人才能，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2〕職業(yè)的開展途徑：考多種證————公務(wù)員—————cdc工作者—————進(jìn)研究院1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年1〕大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識。2〕大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。3〕大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。4〕大三開場業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。5〕假期實(shí)習(xí)〔和本人專業(yè)相符合的〕積累社會經(jīng)歷。2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年〔隨機(jī)應(yīng)變〕1〕假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2〕考公務(wù)員，去cdc工作3〕進(jìn)科研院。4〕去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。5〕去國外工作。3、長期方案：1〕在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。3〕堅(jiān)持鍛煉身體。4〕汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。5〕擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇五我的大學(xué)，我做主。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說：良好的開端是成功的一半。沒錯，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進(jìn)，為之奮斗，不再迷茫。光陰似箭，日月如梭。時間真的過得好快，回憶已經(jīng)過去的大學(xué)光陰，對我們重新認(rèn)識自己很有幫助。對于我自己，已經(jīng)20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，需要做的是腳踏實(shí)地，展望將來，為家爭口氣，為國家效勞。如今學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)〔當(dāng)時報考時完全沒有想到自己將會學(xué)這個專業(yè)〕，但我覺得還要對經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)等專業(yè)知識進(jìn)展理解，同時理解國家的時事與政策，還有當(dāng)前就業(yè)形勢。就我個人而言，愛好有：在運(yùn)動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定；在學(xué)習(xí)方面，喜歡看報紙雜志，對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它；課余時間喜歡在寢室上網(wǎng)，理解一些時事，但對網(wǎng)絡(luò)游戲沒興趣。我的性格：以前脾氣比擬暴躁，很沖動，幼稚，但經(jīng)過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份考慮，而且我當(dāng)班干部工作認(rèn)真，管理比擬嚴(yán)，因?yàn)槲乙恢庇羞@樣的原那么，要做就做好，做不好干脆不做，但如今沒擔(dān)任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅(jiān)持，堅(jiān)持中總會有小小的停頓，比擬容易受外界打攪，而且有些內(nèi)向，溝通才能欠佳，特別是和異性溝通時。我的座右銘是：奮進(jìn)是最好的防守！在接下來的大學(xué)時間里，重點(diǎn)是：第一學(xué)習(xí)，不掛科，學(xué)好專業(yè)知識和計(jì)算機(jī)知識；第二身體，運(yùn)動是生命之本，大學(xué)四年一定要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；第三是理論，多參加學(xué)?；?qū)W院組織的有益活動，積累經(jīng)歷，多結(jié)交諍友，擴(kuò)大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當(dāng)聽一些講座，完善自己的思想。大一接下來的時間繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處，盡自己的才能幫助需要幫助的同學(xué)；積極準(zhǔn)備競賽，爭取在各項(xiàng)競賽中打破，假如進(jìn)入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)方案書；高數(shù)期中考試即將降臨，做好考前復(fù)習(xí)，爭取拿高分；認(rèn)真對待每一次的作業(yè)，重抓根底，做好由根底課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備，針對下半年的計(jì)算機(jī)等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時賺點(diǎn)生活費(fèi)。對學(xué)習(xí)的根底知識進(jìn)展穩(wěn)固。大二學(xué)年針對大一的得與失進(jìn)展總結(jié)反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學(xué)金，為家里減輕負(fù)擔(dān)。隨著專業(yè)課的開場，學(xué)好專業(yè)知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。對自己要有信心，充分分配好課余時間，圖書館是一個學(xué)習(xí)的好地方，通過圖書館的專業(yè)書到達(dá)對其他專業(yè)知識的理解，擴(kuò)展自己的閱讀量，可以是名著、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等等自己感興趣的書籍，開展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。競賽是一個超越自己，提升自己的機(jī)遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因?yàn)楦傎惗褜I(yè)落下。大三學(xué)年在理論中創(chuàng)新，針對大一大二的進(jìn)展，繼續(xù)自己的步伐，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓大四有更多時間準(zhǔn)備考研，理解當(dāng)前就業(yè)形勢，為就業(yè)做準(zhǔn)備；多于社會接觸，早一點(diǎn)適應(yīng)社會環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向，準(zhǔn)備考研。大四學(xué)年不管考研對自己的就業(yè)有沒有用，但考研是增強(qiáng)自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫好畢業(yè)論文，進(jìn)展全面總結(jié)階段，常與社會打交道，因?yàn)樽罱K還是要走向社會，去理論。最后，我相信有才能去完善自己的缺乏，超越自我，活出自己的瀟灑。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇六我的大學(xué)，我做主。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說：良好的開端是成功的一半。沒錯，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進(jìn)，為之奮斗，不再迷茫。光陰似箭，日月如梭。時間真的過得好快，回憶已經(jīng)過去的大學(xué)光陰，對我們重新認(rèn)識自己很有幫助。對于我自己，已經(jīng)20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，需要做的是腳踏實(shí)地，展望將來，為家爭口氣，為國家效勞。如今學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)〔當(dāng)時報考時完全沒有想到自己將會學(xué)這個專業(yè)〕，但我覺得還要對經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)等專業(yè)知識進(jìn)展理解，同時理解國家的時事與政策，還有當(dāng)前就業(yè)形勢。就我個人而言，愛好有：在運(yùn)動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定；在學(xué)習(xí)方面，喜歡看報紙雜志，對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它；課余時間喜歡在寢室上網(wǎng)，理解一些時事，但對網(wǎng)絡(luò)游戲沒興趣。我的性格：以前脾氣比擬暴躁，很沖動，幼稚，但經(jīng)過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份考慮，而且我當(dāng)班干部工作認(rèn)真，管理比擬嚴(yán)，因?yàn)槲乙恢庇羞@樣的原那么，要做就做好，做不好干脆不做，但如今沒擔(dān)任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅(jiān)持，堅(jiān)持中總會有小小的停頓，比擬容易受外界打攪，而且有些內(nèi)向，溝通才能欠佳，特別是和異性溝通時。我的座右銘是：奮進(jìn)是最好的防守！在接下來的大學(xué)時間里，重點(diǎn)是：第一學(xué)習(xí)，不掛科，學(xué)好專業(yè)知識和計(jì)算機(jī)知識；第二身體，運(yùn)動是生命之本，大學(xué)四年一定要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；第三是理論，多參加學(xué)校或?qū)W院組織的有益活動，積累經(jīng)歷，多結(jié)交諍友，擴(kuò)大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當(dāng)聽一些講座，完善自己的思想。大一接下來的時間繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處，盡自己的才能幫助需要幫助的同學(xué)；積極準(zhǔn)備競賽，爭取在各項(xiàng)競賽中打破，假如進(jìn)入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)方案書；高數(shù)期中考試即將降臨，做好考前復(fù)習(xí)，爭取拿高分；認(rèn)真對待每一次的作業(yè)，重抓根底，做好由根底課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備，針對下半年的計(jì)算機(jī)等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時賺點(diǎn)生活費(fèi)。對學(xué)習(xí)的根底知識進(jìn)展穩(wěn)固。大二學(xué)年針對大一的得與失進(jìn)展總結(jié)反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學(xué)金，為家里減輕負(fù)擔(dān)。隨著專業(yè)課的開場，學(xué)好專業(yè)知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。對自己要有信心，充分分配好課余時間，圖書館是一個學(xué)習(xí)的好地方，通過圖書館的專業(yè)書到達(dá)對其他專業(yè)知識的理解，擴(kuò)展自己的閱讀量，可以是名著、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等等自己感興趣的書籍，開展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。競賽是一個超越自己，提升自己的機(jī)遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因?yàn)楦傎惗褜I(yè)落下。大三學(xué)年在理論中創(chuàng)新，針對大一大二的進(jìn)展，繼續(xù)自己的步伐，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓大四有更多時間準(zhǔn)備考研，理解當(dāng)前就業(yè)形勢，為就業(yè)做準(zhǔn)備；多于社會接觸，早一點(diǎn)適應(yīng)社會環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向，準(zhǔn)備考研。大四學(xué)年不管考研對自己的就業(yè)有沒有用，但考研是增強(qiáng)自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫好畢業(yè)論文，進(jìn)展全面總結(jié)階段，常與社會打交道，因?yàn)樽罱K還是要走向社會，去理論。最后，我相信有才能去完善自己的缺乏，超越自我，活出自己的瀟灑。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇七一、前言：如今社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速開展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提早做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對如今的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格才能都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)開展目的之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭力，才能讓我們在劇烈的競爭中脫穎而出，進(jìn)步成功的時機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。二、自我認(rèn)識：自我分析^p：1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：喜歡聊天、聽音樂、看電影，喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。不喜歡機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒有方案沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：工作投入，勇于承當(dāng)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；3．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：很難全面觀察問題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性；過于小心，容易勞累過度；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力；不擅長用非常規(guī)思路考慮問題，邏輯思維不夠縝密；英語程度有待進(jìn)步；質(zhì)疑精神缺乏；寫作程度需要進(jìn)步；樂于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物。4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：平易近人，有親和力；有強(qiáng)烈的責(zé)任感；耐心且細(xì)心，積極上進(jìn)；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽別人的心事；做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于考慮，考慮問題全面。5．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格內(nèi)向，交際才能較差，不擅長與別人溝通，表達(dá)才能較差；過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠；在新的環(huán)境中感到不自在；心理素質(zhì)差，不可以應(yīng)對多種突發(fā)事件；不擅長與別人合作，對事情的理解不夠深化，較依賴同伴；創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心所謂易改，本性難移。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性，且害怕別人在背后評論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與別人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)方案加以針對改正。2、學(xué)習(xí)才能：優(yōu)勢：刻苦,積極進(jìn)取,樂觀向上。弱勢：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達(dá)才能差；創(chuàng)新才能有待進(jìn)步。3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進(jìn)的程度優(yōu)勢：做事認(rèn)真、踏實(shí)，待人真誠,生活態(tài)度積極，擅長發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作；心思細(xì)膩，考慮問題比擬細(xì)致、周到,做事時不拖拉，可以雷厲風(fēng)行。弱勢：競爭意識不強(qiáng)，冒險精神不夠，對環(huán)境資的利用不夠主動，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的才能不夠；作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開場工作；過于重視別人對自己提出的意見。期望在工作中可以獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且可以發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性，而且可以以自我監(jiān)視的形式使工作方案順利進(jìn)展。期望工作的內(nèi)容是可以給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會效勞意識。4、與人交往才能：優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人弱勢：對應(yīng)酬不感興趣。自我小結(jié)：我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?s)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心、熱情、開朗、友好、仁慈、易于合作”。mbti職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是“istj”(內(nèi)向觸覺考慮判斷)字母對應(yīng)維度傾向〔e〕外向〔i〕內(nèi)向〔n〕直覺〔s〕觸覺〔f〕情感〔t〕考慮〔j〕判斷〔p〕知覺我的職業(yè)特征：我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、慎重，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的目光觀察認(rèn)識世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、慎重，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的目光觀察認(rèn)識世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。三、環(huán)境認(rèn)識：家庭環(huán)境分析^p：我的家庭收入屬于中下等程度，父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析^p:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來可以展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響非常大：〔1〕培養(yǎng)了我相對獨(dú)立的性格。〔2〕給了我一個相對自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?！?〕培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度?！氨壬先狈?，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀的對待生活中的每一件事。〔4〕為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做典范。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們擅長在生活中總結(jié)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣。社會環(huán)境：當(dāng)前就業(yè)形勢分析^p近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢持續(xù)看緊。每年有幾十萬畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到適宜的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比擬大。我國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時，會為你翻開一扇窗戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的時機(jī)。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作才能，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有時機(jī)發(fā)現(xiàn)上帝為自己翻開的那扇窗，化優(yōu)勢為優(yōu)勢，化被動為主動。時機(jī)：如今是一個計(jì)算機(jī)信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)展交易，就業(yè)時機(jī)較多。就業(yè)前景：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深化地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向知識經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn)，教育、科研、社會、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深化和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅：就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大批沒有工作經(jīng)歷的學(xué)生就業(yè)困難。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇八一、前言：如今社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速開展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提早做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對如今的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格才能都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)開展目的之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭力，才能讓我們在劇烈的競爭中脫穎而出，進(jìn)步成功的時機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。二、自我認(rèn)識：自我分析^p：1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：喜歡聊天、聽音樂、看電影，喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。不喜歡機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒有方案沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：工作投入，勇于承當(dāng)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；3．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：很難全面觀察問題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性；過于小心，容易勞累過度；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力；不擅長用非常規(guī)思路考慮問題，邏輯思維不夠縝密；英語程度有待進(jìn)步；質(zhì)疑精神缺乏；寫作程度需要進(jìn)步；樂于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物。4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：平易近人，有親和力；有強(qiáng)烈的責(zé)任感；耐心且細(xì)心，積極上進(jìn)；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽別人的心事；做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于考慮，考慮問題全面。5．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格內(nèi)向，交際才能較差，不擅長與別人溝通，表達(dá)才能較差；過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠；在新的環(huán)境中感到不自在；心理素質(zhì)差，不可以應(yīng)對多種突發(fā)事件；不擅長與別人合作，對事情的理解不夠深化，較依賴同伴；創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心所謂易改，本性難移。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性，且害怕別人在背后評論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與別人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)方案加以針對改正。2、學(xué)習(xí)才能：優(yōu)勢：刻苦,積極進(jìn)取,樂觀向上。弱勢：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達(dá)才能差；創(chuàng)新才能有待進(jìn)步。3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進(jìn)的程度優(yōu)勢：做事認(rèn)真、踏實(shí)，待人真誠,生活態(tài)度積極，擅長發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作；心思細(xì)膩，考慮問題比擬細(xì)致、周到,做事時不拖拉，可以雷厲風(fēng)行。弱勢：競爭意識不強(qiáng)，冒險精神不夠，對環(huán)境資的利用不夠主動，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的才能不夠；作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開場工作；過于重視別人對自己提出的意見。期望在工作中可以獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且可以發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性，而且可以以自我監(jiān)視的形式使工作方案順利進(jìn)展。期望工作的內(nèi)容是可以給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會效勞意識。4、與人交往才能：優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人弱勢：對應(yīng)酬不感興趣。自我小結(jié)：我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?s)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心、熱情、開朗、友好、仁慈、易于合作”。mbti職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是“istj”(內(nèi)向觸覺考慮判斷)字母對應(yīng)維度傾向〔e〕外向〔i〕內(nèi)向〔n〕直覺〔s〕觸覺〔f〕情感〔t〕考慮〔j〕判斷〔p〕知覺我的職業(yè)特征：我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、慎重，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的目光觀察認(rèn)識世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、慎重，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的目光觀察認(rèn)識世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。三、環(huán)境認(rèn)識：家庭環(huán)境分析^p：我的家庭收入屬于中下等程度，父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析^p:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來可以展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響非常大：〔1〕培養(yǎng)了我相對獨(dú)立的性格?！?〕給了我一個相對自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?！?〕培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度?！氨壬先狈?，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀的對待生活中的每一件事?！?〕為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做典范。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們擅長在生活中總結(jié)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣。社會環(huán)境：當(dāng)前就業(yè)形勢分析^p近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢持續(xù)看緊。每年有幾十萬畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到適宜的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比擬大。我國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時，會為你翻開一扇窗戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的時機(jī)。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作才能，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有時機(jī)發(fā)現(xiàn)上帝為自己翻開的那扇窗，化優(yōu)勢為優(yōu)勢，化被動為主動。時機(jī)：如今是一個計(jì)算機(jī)信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)展交易，就業(yè)時機(jī)較多。就業(yè)前景：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深化地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向知識經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn)，教育、科研、社會、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深化和更廣泛的領(lǐng)域?？梢灶A(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅：就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大批沒有工作經(jīng)歷的學(xué)生就業(yè)困難。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇九本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當(dāng)上師范生的那一刻起，我便針對自己將來的老師方向，做了以下詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃：或許看起來本人的職業(yè)規(guī)劃與別人有一些不一樣吧！但其實(shí)深化理解的話，沒有什么兩樣，只不過我的目的或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當(dāng)老師不可。本人是非常理解自己的，從我高中時候起，我就明白我喜歡教育，希望自己將來可以像我的恩師那樣教書育人，給所有的孩子一個更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報志愿時填報了我們這所師范院校。本人可以如愿考入我校，可以說已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。本人方案在大學(xué)四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時出現(xiàn)手足無措的時機(jī)，以保證自己實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的第二步。整個職業(yè)規(guī)劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在時機(jī)出現(xiàn)的時候，錯失時機(jī)，更不讓自己出現(xiàn)明明知道自己要什么，卻留下沒有把握住時機(jī)的遺憾。在師范院校的專業(yè)課學(xué)習(xí)是本人實(shí)現(xiàn)老師理想的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后可以肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會認(rèn)真吸收我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在大學(xué)四年里就可以理解足夠多的教學(xué)理論知識與一些教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)的問題，以保證真正當(dāng)了一名老師了之后，可以為自己的學(xué)生們排憂解難。本人還打算在四年中輔修一下心理學(xué)的知識，讓自己將來真正成為老師的那一天，明白自己的學(xué)生潛意識里所要表達(dá)的內(nèi)容，而不是通過單純的眼睛去感受每一個學(xué)生的內(nèi)心。這也是本人想要實(shí)現(xiàn)自己將來職業(yè)開展時需要積累的重要一點(diǎn)。聽我們老師說，我們在大學(xué)四年期間就會遇到許多院校來學(xué)校里發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的好苗子，為了不錯失這樣的時機(jī)，我會時刻準(zhǔn)備著，不讓自己在真正遇到時機(jī)降臨的那一刻時，錯失也許是的一個時機(jī)。針對這一點(diǎn)，本人需要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點(diǎn)把握好，讓自己將來的路走得更順一些！總而言之，越努力越幸運(yùn)，我相信自己的努力一定可以換來畢業(yè)之后當(dāng)上理想中的老師的幸運(yùn)！大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇十本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當(dāng)上師范生的那一刻起，我便針對自己將來的老師方向，做了以下詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃：或許看起來本人的職業(yè)規(guī)劃與別人有一些不一樣吧！但其實(shí)深化理解的話，沒有什么兩樣，只不過我的目的或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當(dāng)老師不可。本人是非常理解自己的，從我高中時候起，我就明白我喜歡教育，希望自己將來可以像我的恩師那樣教書育人，給所有的孩子一個更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報志愿時填報了我們這所師范院校。本人可以如愿考入我校，可以說已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。本人方案在大學(xué)四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時出現(xiàn)手足無措的時機(jī)，以保證自己實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的第二步。整個職業(yè)規(guī)劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在時機(jī)出現(xiàn)的時候，錯失時機(jī)，更不讓自己出現(xiàn)明明知道自己要什么，卻留下沒有把握住時機(jī)的遺憾。在師范院校的專業(yè)課學(xué)習(xí)是本人實(shí)現(xiàn)老師理想的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后可以肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會認(rèn)真吸收我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在大學(xué)四年里就可以理解足夠多的教學(xué)理論知識與一些教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)的問題，以保證真正當(dāng)了一名老師了之后，可以為自己的學(xué)生們排憂解難。本人還打算在四年中輔修一下心理學(xué)的知識，讓自己將來真正成為老師的那一天，明白自己的學(xué)生潛意識里所要表達(dá)的內(nèi)容，而不是通過單純的眼睛去感受每一個學(xué)生的內(nèi)心。這也是本人想要實(shí)現(xiàn)自己將來職業(yè)開展時需要積累的重要一點(diǎn)。聽我們老師說，我們在大學(xué)四年期間就會遇到許多院校來學(xué)校里發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的好苗子，為了不錯失這樣的時機(jī)，我會時刻準(zhǔn)備著，不讓自己在真正遇到時機(jī)降臨的那一刻時，錯失也許是的一個時機(jī)。針對這一點(diǎn)，本人需要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點(diǎn)把握好，讓自己將來的路走得更順一些！總而言之，越努力越幸運(yùn)，我相信自己的努力一定可以換來畢業(yè)之后當(dāng)上理想中的老師的幸運(yùn)！大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇十一在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會有動力。我是一個當(dāng)代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是xx，平時與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、老師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手才能較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。所謂易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)該會向xx方面開展。圍繞這兩個方面，本人特對將來五十年作初步規(guī)劃如下：1、20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活才能，全面進(jìn)步個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備?！苍敿?xì)規(guī)劃見后〕。2、20xx年，熟悉適應(yīng)期，利用x年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：〔1〕學(xué)歷、知識構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能純熟?！?〕個人開展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心請教?！?〕生活習(xí)慣、興趣愛好，適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如漫步、跳健美操、打羽毛球等。3、20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，將來，要靠自己去打拼！大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇十二在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會有動力。我是一個當(dāng)代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是xx，平時與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、老師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手才能較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。所謂易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)該會向xx方面開展。圍繞這兩個方面，本人特對將來五十年作初步規(guī)劃如下：1、20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活才能，全面進(jìn)步個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備?！苍敿?xì)規(guī)劃見后〕。2、20xx年，熟悉適應(yīng)期，利用x年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：〔1〕學(xué)歷、知識構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能純熟?！?〕個人開展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心請教。〔3〕生活習(xí)慣、興趣愛好，適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如漫步、跳健美操、打羽毛球等。3、20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，將來，要靠自己去打拼！大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇十三1.職業(yè)興趣:常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析^p,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)展創(chuàng)造性工作。2.職業(yè)技能：喜歡親自動手，抽象思維才能強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善考慮;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。3.個人性格：喜歡尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)絡(luò)。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價值觀。對于怎樣更好的效勞群眾有明晰的遠(yuǎn)景。在對于目的的實(shí)現(xiàn)過程中有方案而且果斷堅(jiān)決。4.職業(yè)價值觀：不斷進(jìn)展智力開發(fā)、動腦考慮、學(xué)習(xí)和探究新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受別人的干擾。5.自我分析^p及小結(jié):通過以上比擬全面的自我分析^p,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),理解了自己所具備的才能,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的根底,只有深化的自我理解之后才能有方案,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。1.學(xué)校環(huán)境:林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施根本齊全,是一個讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,進(jìn)步自己的.專業(yè)程度,豐富自己的見識.同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識。2.社會環(huán)境:世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,沙漠化嚴(yán)重等.所以畢業(yè)后會有許多林學(xué)專業(yè),環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)工作.世界上各個國家也都加大了對林業(yè)的資金投入,就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看,就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建立的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建立中承當(dāng)著重要任務(wù)，在林業(yè)建立中具有重要作用。對我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供應(yīng)我什么時機(jī)?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析^p認(rèn)識，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)老師和公司技術(shù)員。內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過對未知事物的研究給自己帶來樂趣，想理解大自然的神秘;心思細(xì)膩;擅長獨(dú)立考慮、動手才能強(qiáng)求知欲強(qiáng);勤奮踏實(shí)等。不擅長表達(dá);社交才能差。外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風(fēng)險會增加，同時依賴濕地、森林生存繁衍的動植物會增加減少或滅絕的風(fēng)險;海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會增加魚類和依賴水體生存開展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險;草原面積減少，草場退化，會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險;沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險;農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞，會增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險;有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會增加人與其它生物的平安風(fēng)險;水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識，同時不斷自我進(jìn)步，爭取公費(fèi)出國深造，一方面進(jìn)步英語程度，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國外不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力量。充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時機(jī)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識.提升英語和林學(xué)專業(yè)程度，鍛煉自己各方面才能，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。近期方案：20xx年——20xx年，在大二第一學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語六級考試，普通話最低拿到二級乙等，最好拿到一級乙等，在大二第一學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級考試;掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識;進(jìn)步自身各方面才能等.上課認(rèn)真聽講，課后補(bǔ)充必要的知識，勤奮刻苦;在課余的時間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識，數(shù)學(xué)能進(jìn)步人的邏輯思維才能、考慮事情的周密性，積極參加校園文化活動，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，及時關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況;可利用假期兼職，積累經(jīng)歷等。把握住自己，時刻提醒自己是有理想、有目的的大學(xué)生，不能隨波逐流，否那么會一事無成。中后期方案：20xx年——20xx年考上國內(nèi)的名校讀研究生，在讀研期間爭取公費(fèi)出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國外新知識，順應(yīng)時代開展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎凡事都要用心去做，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)研究20xx年以后成為國家的林學(xué)專家，對中國的林業(yè)開展奉獻(xiàn)自己的力量，著書傳達(dá)這些方面的經(jīng)歷。吸收國外新知識，回國從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)歷學(xué)海無涯，科研永不止步。通過對自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后終究會從事怎樣的職業(yè)，如今所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目的，然后朝著目的奮進(jìn)。這將是我一生受用的珍貴財富。以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的知識，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習(xí)的時間多了，很多時候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費(fèi)時間，我離我曾經(jīng)的理想越來越遠(yuǎn)!于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)展自我分析^p，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷開展進(jìn)步的目的方案。然而，方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做，到頭來都會是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。將來，要靠自己去打拼!相信通過這樣的合理規(guī)劃，我會在我的大學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)更好。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇十四1.職業(yè)興趣:常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析^p,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)展創(chuàng)造性工作。2.職業(yè)技能：喜歡親自動手，抽象思維才能強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善考慮;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。3.個人性格：喜歡尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)絡(luò)。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價值觀。對于怎樣更好的效勞群眾有明晰的遠(yuǎn)景。在對于目的的實(shí)現(xiàn)過程中有方案而且果斷堅(jiān)決。4.職業(yè)價值觀：不斷進(jìn)展智力開發(fā)、動腦考慮、學(xué)習(xí)和探究新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受別人的干擾。5.自我分析^p及小結(jié):通過以上比擬全面的自我分析^p,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),理解了自己所具備的才能,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的根底,只有深化的自我理解之后才能有方案,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。1.學(xué)校環(huán)境:林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施根本齊全,是一個讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,進(jìn)步自己的.專業(yè)程度,豐富自己的見識.同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識。2.社會環(huán)境:世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,沙漠化嚴(yán)重等.所以畢業(yè)后會有許多林學(xué)專業(yè),環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)工作.世界上各個國家也都加大了對林業(yè)的資金投入,就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看,就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建立的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建立中承當(dāng)著重要任務(wù)，在林業(yè)建立中具有重要作用。對我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供應(yīng)我什么時機(jī)?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析^p認(rèn)識，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)老師和公司技術(shù)員。內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過對未知事物的研究給自己帶來樂趣，想理解大自然的神秘;心思細(xì)膩;擅長獨(dú)立考慮、動手才能強(qiáng)求知欲強(qiáng);勤奮踏實(shí)等。不擅長表達(dá);社交才能差。外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風(fēng)險會增加，同時依賴濕地、森林生存繁衍的動植物會增加減少或滅絕的風(fēng)險;海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會增加魚類和依賴水體生存開展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險;草原面積減少，草場退化，會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險;沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險;農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞，會增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險;有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會增加人與其它生物的平安風(fēng)險;水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識，同時不斷自我進(jìn)步，爭取公費(fèi)出國深造，一方面進(jìn)步英語程度，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國外不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力量。充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時機(jī)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識.提升英語和林學(xué)專業(yè)程度，鍛煉自己各方面才能，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。近期方案：20xx年——20xx年，在大二第一學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語六級考試，普通話最低拿到二級乙等，最好拿到一級乙等，在大二第一學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級考試;掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識;進(jìn)步自身各方面才能等.上課認(rèn)真聽講，課后補(bǔ)充必要的知識，勤奮刻苦;在課余的時間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識，數(shù)學(xué)能進(jìn)步人的邏輯思維才能、考慮事情的周密性，積極參加校園文化活動，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，及時關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況;可利用假期兼職，積累經(jīng)歷等。把握住自己，時刻提醒自己是有理想、有目的的大學(xué)生，不能隨波逐流，否那么會一事無成。中后期方案：20xx年——20xx年考上國內(nèi)的名校讀研究生，在讀研期間爭取公費(fèi)出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國外新知識，順應(yīng)時代開展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎凡事都要用心去做，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)研究20xx年以后成為國家的林學(xué)專家，對中國的林業(yè)開展奉獻(xiàn)自己的力量，著書傳達(dá)這些方面的經(jīng)歷。吸收國外新知識，回國從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)歷學(xué)海無涯，科研永不止步。通過對自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后終究會從事怎樣的職業(yè)，如今所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目的，然后朝著目的奮進(jìn)。這將是我一生受用的珍貴財富。以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的知識，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習(xí)的時間多了，很多時候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費(fèi)時間，我離我曾經(jīng)的理想越來越遠(yuǎn)!于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)展自我分析^p，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷開展進(jìn)步的目的方案。然而，方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做，到頭來都會是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。將來，要靠自己去打拼!相信通過這樣的合理規(guī)劃，我會在我的大學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)更好。大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書字篇十五本文分析^p關(guān)于如今大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的誤區(qū)，討論關(guān)于大學(xué)生出現(xiàn)規(guī)劃誤區(qū)的因素及防止出現(xiàn)規(guī)劃誤區(qū)的建議。僅供參考。大學(xué)生;職業(yè)規(guī)劃;誤區(qū)的因素;對策1.1將職業(yè)生涯規(guī)劃給無視掉據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查顯示，許多在校大學(xué)生嚴(yán)重缺乏對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識，自然而然可以真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生也是為數(shù)不多的。還有的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在問及是否對自身制定過職業(yè)規(guī)劃時，很多同學(xué)都是答復(fù)沒有規(guī)劃，答復(fù)有規(guī)劃的學(xué)生是很少的，只有20%左右。1.2錯把職業(yè)生涯的規(guī)劃等同于職業(yè)的選擇所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際上是一個周而復(fù)始的比擬連續(xù)的過程，其中包括要準(zhǔn)確的定向、自身自我的評估、職業(yè)選擇、制定相關(guān)的行動方向、行動方案等幾個步驟。而職業(yè)的選擇，意義上指的是對于一份工作的選擇而已，但是在職業(yè)選擇的過程中是根據(jù)個人的愛好、才能等主要因素綜合評價之后選擇出合適自己并且可以勝任的工作的過程。那么我們不難看出，職業(yè)的選擇只是職業(yè)規(guī)劃中的一個環(huán)節(jié)而已，實(shí)際上不是等同的意義。1.3在職業(yè)生涯規(guī)劃急功近利由于如今我國高校的不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致當(dāng)下大學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)競爭非常劇烈，直接的給大學(xué)生在就業(yè)的過程中帶來壓力。目前普遍有很多的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后都著急考研，進(jìn)而導(dǎo)致在放假或是在高校的時間內(nèi)都是在不斷的進(jìn)展學(xué)習(xí)，并沒有將求職方面的事情作為主要的考慮范圍，社會活動也很少去參加。很多的大學(xué)生都存在盲目去考證或是參加一些培訓(xùn)等活動，卻是并沒有結(jié)合自身的實(shí)際需求來制定方案，還有的同學(xué)甚至還出現(xiàn)見異思遷者，看到目前社會中有哪些的職業(yè)收入高就會很想從事收入高的職業(yè)，而在過一段時間之后看到別的行業(yè)收入高，又會去想去從事另一收入高的職業(yè)，直接將自身的職業(yè)規(guī)劃拋到了腦后。1.4錯把擇業(yè)當(dāng)成自身的專業(yè)在大學(xué)生在面臨擇業(yè)的時候我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在擇業(yè)時拘泥于所學(xué)的一些專業(yè)，其實(shí)從專業(yè)性的角度上來講，在就業(yè)的時候選擇和自己本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)自然是會對以后的工作是有所幫助的，但是如今普遍存在的問題和現(xiàn)象是很多的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的時候選擇的都不是按照自身的意愿和選擇來確定的，換句話說，如今大學(xué)生在校四年期間所學(xué)專業(yè)都有可能不是合適自身的專業(yè)，因此，假如說大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時第一個專業(yè)上的選擇是錯誤的，就沒必要在堅(jiān)持第二個選擇了，否那么的話只會是錯上加錯。2.1社會因素如今隨著我國高校的精英教育轉(zhuǎn)變成如今的群眾教育，由原來的就業(yè)分配制度改變成如今的自主擇業(yè)，由于高校的擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)倍增，自然在這樣的條件下學(xué)校對學(xué)生在指導(dǎo)方面不能做到細(xì)致入微。另外，我國的高校和社會對于職業(yè)生涯規(guī)劃方面的意義上就沒有給予高度的重視，導(dǎo)致實(shí)行落實(shí)的不夠到位，這樣的情況下就造成高校的學(xué)生對于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識普遍存在誤區(qū)和欠缺，然后只是單一的只強(qiáng)調(diào)一些經(jīng)濟(jì)收入。如今隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速開展，這樣的經(jīng)濟(jì)因素在大學(xué)生職業(yè)生涯中是占有重要的位置的，而且還有如今很多人在評價大學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況時，還是會以經(jīng)濟(jì)狀況為主來決定地位的上下。以上這些的種種因素都是導(dǎo)致大學(xué)生比擬容易急功近利的主要因素。2.2自身方面的因素首先大學(xué)生自身的思想價值觀念也在不斷的改變，由原來的社會中心轉(zhuǎn)向?yàn)榱艘宰晕覟橹行模蛔⒅叵硎?，?yán)重的缺乏自我奉獻(xiàn)的精神。然后很多的大學(xué)生對自身的重視度嚴(yán)重缺乏，也就是說大多數(shù)的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，沒有把全部的時間和精力用在學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃上，而是將大局部的時間和精力用在了上網(wǎng)吧和玩游戲和談戀愛上面，還有的學(xué)生沒有重視自身的職業(yè)規(guī)劃，而是把大