《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)教學(xué)課件》第三講_第1頁(yè)
《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)教學(xué)課件》第三講_第2頁(yè)
《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)教學(xué)課件》第三講_第3頁(yè)
《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)教學(xué)課件》第三講_第4頁(yè)
《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)教學(xué)課件》第三講_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)教學(xué)課件》第三講理解誤差理論與測(cè)量平差的基礎(chǔ)知識(shí)，包括測(cè)量誤差的定義、分類，誤差的傳遞、合成和補(bǔ)償，以及測(cè)量平差的基本原理和方法。測(cè)量誤差的定義1什么是測(cè)量誤差？測(cè)量誤差是指測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異。2誤差的來(lái)源誤差可能來(lái)自測(cè)量?jī)x器的不準(zhǔn)確性、觀測(cè)者的主觀判斷以及環(huán)境因素的干擾。誤差的分類系統(tǒng)誤差由于測(cè)量?jī)x器固有偏差或環(huán)境因素導(dǎo)致的誤差，具有固定的特征。隨機(jī)誤差由于觀測(cè)者技術(shù)能力不穩(wěn)定或環(huán)境因素的隨機(jī)變化導(dǎo)致的誤差，具有隨機(jī)分布。粗大誤差由于人為操作失誤或意外突發(fā)事件導(dǎo)致的嚴(yán)重誤差，通常需要進(jìn)行排除或補(bǔ)償。測(cè)量誤差的傳遞誤差源傳遞方式測(cè)量?jī)x器誤差在多次測(cè)量中隨機(jī)傳遞觀測(cè)者誤差通過(guò)測(cè)量結(jié)果傳遞環(huán)境因素誤差直接影響測(cè)量結(jié)果誤差的合成1隨機(jī)誤差合成根據(jù)誤差分布規(guī)律進(jìn)行概率統(tǒng)計(jì)計(jì)算，得到合成后的總誤差。2系統(tǒng)誤差合成根據(jù)系統(tǒng)誤差的特征和相互關(guān)系進(jìn)行合成，得到總體誤差。3粗大誤差補(bǔ)償通過(guò)排除或修正粗大誤差，減小對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。測(cè)量平差的基本原理和方法原理通過(guò)對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)處理和差異分析，以提高測(cè)量結(jié)果的精度和可靠性。方法包括最小二乘法、最大似然估計(jì)法、條件方程法等。例題講解與實(shí)踐演示例題講解通過(guò)實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解測(cè)量誤差和測(cè)量平差的應(yīng)用。實(shí)踐演示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論