春季傳染病活動方案7篇

第第頁春季傳染病活動方案7篇春季傳染病活動方案篇1教學目的：使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握防備方法。教學重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的防備。教學難點：了解傳播途徑。教學用具：?學校呼吸道傳染病防備掌控》視頻教學過程一、導課：什么是呼吸道傳染?。浚鞲?、白喉、腮腺炎等。）二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。三、怎樣防備呼吸道傳染??？計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場合。會添減衣裳。樂觀磨練身體。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。五、怎樣防備腮腺炎？避開與腮腺炎病人接觸；病好后才略上學?？杉宸逄m根等草藥防備。六、觀看影片《學校呼吸道傳染病防備掌控》并溝通感受七、作業(yè)：防備呼吸道傳染病有那些方法？春季傳染病活動方案篇2活動目的：為了加強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和防備，以確保廣闊師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。活動過程：一、談話導入主題：防備春季傳染病二、講解春季常見傳染病知識：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后顯現顴骨弓或耳部疼痛，然后顯現唾液腺腫大，通?？梢娨粋然螂p側腮腺腫大。2、流行性感冒流感病人為傳染源，重要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r顯現發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可顯現腸胃不適。3、水痘病人從顯現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內顯現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是細微的，可不治而愈。4、手足口病手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，重要通過消化道、呼吸道和緊密接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。重要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可顯現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。三、防備春季傳染病措施1、在人群聚集場合打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應馬上洗手或擦凈。4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風，如四周有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增添通風換氣的次數，開窗時要避開穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要常常在陽光下暴曬。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增添機體的免疫本領。7、盡量避開到人多擁擠的公共場合。四、鼓舞學生進行體育活動，磨練身體。五、學生談本身今后的計劃。1、學生分組討論、溝通。2、集體溝通。六、防備疾病諺語。大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了患病。干潔凈凈，吃了沒病。生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。暴飲暴食易生病，定時定量保安定。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。七、班主任小結。希望同學們在生活中講究衛(wèi)生，有效防備傳染病，健康成長，歡樂學習，好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識，加強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育磨練，加強抵御力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才略更好的學習。春季傳染病活動方案篇3活動目標感知傳染病的危害，加強自我保護的意識。知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。掌握防備傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季防備傳染病宣傳手冊》?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌河變阂呀浟私獠糠址纻鋫魅静〉姆椒?。課件準備：《春季防備傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“防備傳染病”組圖。紙面教具：《宣傳手冊模板》。料子準備：畫筆?；顒舆^程出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻《春季防備傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。1.出示圖片，請幼兒察看，激發(fā)幼兒的奇怪心?！婷钚℃?zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伙伴都生病了）——生病的小伙伴看起來怎么樣？（很難過）2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病?！麄兩耸裁床?？我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。小結：原來這些小伙伴都得了傳染病。春天到了，病毒出來搗亂了，很容易被傳染生病。出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季防備傳染病》第二、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。1.出示圖片，播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。1）出示圖片，請幼兒察看圖片中小伙伴們的病征?！孤贯t(yī)生要為小伙伴們看病了，這些小伙伴摘下口罩后你都瞧到了什么？（有的身上長了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小伙伴相似發(fā)燒了……）2）播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀?！獊砺犅犨@些小伙伴是怎么說的吧。2.師幼討論，鼓舞幼兒談談對傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑。——你知道這些傳染病嗎？你有得過嗎？——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？3.播放故事視頻《春季防備傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑?！獮槭裁催@些小伙伴會得傳染病呢？我們請鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。小結：傳染病具有很強的傳染性，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。出示組圖“防備傳染病”、播放故事視頻《春季防備傳染病》第四段，引導幼兒學習防備傳染病的方法，加強自我保護的意識。1.出示組圖“防備傳染病”，依據幼兒討論的防備方法進行呈現?！瓉磉@些小伙伴是由于不小心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的.東西，或是被飛沫中的病毒傳染患病的，你覺得他們怎樣可以不患病呢？活動建議：本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達，再依據幼兒的回答呈現相應的圖片；若沒有提到，可以先不呈現。2.播放故事視頻《春季防備傳染病》第四段，引導幼兒學習防備傳染病的方法。——小伙伴們提到了許多防備傳染病的方法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。小結：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我保護；勤洗手，做好個人衛(wèi)生清潔；勤磨練，加強體質；按醫(yī)生的要求打防備針等，都能有效地防備傳染病。發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，料子“畫筆”，請幼兒分組制作《春季防備傳染病宣傳手冊》。1.組織幼兒討論把防備傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿?！鯓硬怕园逊纻鋫魅静〉暮梅椒ǜ嬷嘈』锇槟?？小結：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，料子“畫筆”，鼓舞幼兒按小組討論、制作《春季防備傳染病宣傳手冊》。1）發(fā)放紙面教具及料子，鼓舞幼兒進行組內討論?！蠋熃o大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫的內容和分工。在手冊里面畫上防備傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。2）幼兒制作《春季防備傳染病宣傳手冊》，老師巡回引導。3）老師輔佑襄助制作好的小組進行裝訂、添字?；顒友娱L日?；顒?.引導幼兒注意個人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育磨練，加強免疫力。2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季防備傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季防備傳染病的方法。家園共育請家長注意室內通風，避開帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時戴上口罩，回家后先洗手。春季傳染病活動方案篇4一、活動目標：1、春季傳染病相關類型與相關知識了解。2、學會如何防備春季傳染病，進行相關知識的了解。二、活動方法：講解和討論三、活動過程：主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不注意磨練，再加上室內空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認得和學習一下內容吧！四、實在病例及防備措施：流行性感冒流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。重要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。防備措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學界公認是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才略實現防備的效果。另外，磨練身體，加強體質，在流感季節(jié)常常開窗通風，保持室內空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是防備流感的有效措施。流行性腮腺炎流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。重要通過飛沫傳染，少數通過用具間接傳染，傳染性強。重要癥狀：本病大多數起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋然螂p側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等防備措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。手足口病手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：重要經消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。重要癥狀：先顯現發(fā)燒癥狀，手心、腳心顯現斑丘疹和皰疹（疹子四周可發(fā)紅），口腔粘膜顯現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。防備措施：勤洗手、勤通風，流行期間避開去人群聚集、空氣流通差的公共場合。兒童顯現相關癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機構就診。人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感重要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經過消化道和皮膚傷口而感染。重要癥狀：重要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。防備措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保管食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。五、防備春季傳染性疾病傳播多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通；讓陽光射進室內，由于陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調注意手的衛(wèi)生。常喝水：特別在氣候干燥，空氣中灰塵含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效防御病毒的入侵，還有利于體內毒素排泄，凈化體內環(huán)境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避開受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵御力下降，病毒容易侵入。堅持體育磨練和耐寒磨練：適當增添戶外活動，由于運動不但能促進身體的血液循環(huán)，加強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的磨練。加強個人衛(wèi)生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避開去擁擠的公共場合。春季傳染病活動方案篇5活動目標：1、通過班會課中的看錄像、查看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的緊要意義。2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素養(yǎng)的決心?；顒訙蕚?1、關于防備傳染病的掛圖、錄像。2、準備知識競賽題十個。3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍周圍，中心空出。4、每人《防備傳染病》文章;5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽;活動過程：一、導入：展現圖片，播放錄像二、組織討論：1、學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和防備。2、報告討論結果老師總結：防備傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會闊別傳染病：1、頭發(fā)：頭發(fā)乾凈無異味;男生不留長發(fā)。2、臉：干凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。4、手：手潔凈無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。5、紅領巾：乾凈，勤換洗。6、衣裳：衣裳乾凈，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;7、鞋襪：鞋子乾凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。8、書包：書包潔凈乾凈，書本擺放整齊。9、桌兜：乾凈無雜物。三、防備傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分1、了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：a流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛匿期1—3日，重要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般連續(xù)3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感b麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛匿期8—12日，重要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，顯現口腔粘膜斑及全身斑丘疹c流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內快速腫大，張口和咀嚼時疼痛d猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身遍布性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛匿期1—7天2、如何防備?不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的防備措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播a每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避開交叉感染等b不到人口密集、空氣污染的場合去。c勤洗手，并用流動水徹底清洗潔凈，包含不用污濁的毛巾擦手d注意不要過度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降;e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);f避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);四、課堂總結：學生活動情況和效果評價。以上是公文站我給大家共享的防備春季傳染病主題班會教案，希望對大家有幫忙。春季傳染病活動方案篇6教學目標：通過本次班會的教育，使學生了解春季傳染病的種類、癥狀以及防備措施，能加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護本領，為學生的健康成長奠定基礎。教學過程：一、談話導入：同學們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的防備措施有哪些?這次班會，我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。1、流感(流行性感冒)流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛匿期1—3日，重要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般連續(xù)3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源重要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期仿佛感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源重要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛匿期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛匿期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天顯現38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜顯現灰白色小點(這是特點);出疹期3天：病程第45天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復期3天：出疹34天后，體溫漸漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素從容。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得長久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。4、水痘水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發(fā)熱，很快成批顯現紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的重要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。三、防備傳染病的一般措施。防備傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1.掌控傳染源對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病擴散?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處置。這是防備傳染病的一項緊要措施。2.切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，重要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3.保護易感者進行防備接種，提高易感人群的抵御力。樂觀參與體育運動，磨練身體，加強抗病本領。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。四、防備傳染病，我們該這樣做。1.合理膳食，增添營養(yǎng)，要多飲水，攝入充足的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;樂觀參與體育磨練，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，加強體質。2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場合去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等。3.勤洗手，并用流動水徹底清洗潔凈，包含不用污濁的毛巾擦手。4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。5.合理布置好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降。6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避開交叉感染。9.避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。六、總結：春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們注重防備工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。春季傳染病活動方案篇7一、活動時間：__.4二、活動地方：三班級四班教室三、活動對象：全體學生四、活動目標：1、了解h7n9的癥狀及防備2、通過班會讓學生對春季傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道春季傳染病都包含哪些。3、讓學生了解講究衛(wèi)生的緊要意義，掌握防備春季傳染病的方法。五、活動過程：一)h7n9的癥狀與防備h7n9禽流感確認癥狀3例確診病例重要表現：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病57天顯現呼吸困難，重癥肺炎并進行性加重，部分病例可快速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。防備措施1、加強體育磨練，注意增補營養(yǎng)，保證充分的睡眠和休息，以加強抵御力。2、盡可能減少與禽類不必需的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，闊別家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場合購買經過檢疫的禽類產品。4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充足，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等加強免疫力的食物。常常進行體育磨練，以增添機體對病毒的抵御本領。5、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若顯現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務必告知醫(yī)生本身發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生引導下治療和用藥。二)春季常見其它傳染病(1)麻疹：原來是由病毒引