幼兒園大班語言詳細教案

幼兒園大班語言詳細教案幼兒園大班語言詳細教案一、教學目標1.讓幼兒掌握更多的語言表達，增加他們的語言量。2.通過語言表達，讓幼兒更加自信地表達自己的想法和感受。3.培養(yǎng)幼兒的語言規(guī)范能力，讓他們學會合適的語言表達方式。4.給幼兒提供愉快學習的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中感受到學習的樂趣。二、教學步驟1.導入通過唱兒歌、讀繞口令、講笑話等形式，進入到語言學習的主題。例如：讓幼兒自由發(fā)揮，并且與他們一起學唱《兩只老虎》等兒歌。2.學習（1）朗讀故事老師講述一則故事，并請幼兒一起朗讀，讓幼兒更加深入地理解故事中包含的意思，并進一步豐富他們的語言。（2）學說方言老師介紹方言，如東北話、廣東話等，并請幼兒跟著老師念一些典型的方言詞語，讓幼兒感受語言的多樣化。（3）語言交流老師提出一個話題，例如：談?wù)撎鞖?、談?wù)搫游锏龋層變鹤杂砂l(fā)揮，用適當?shù)恼Z言表達自己的想法和感受，并且與同伴進行交流。3.拓展（1）小游戲根據(jù)幼兒的實際情況，設(shè)計小游戲，例如：膜拜大神（讓幼兒模仿某個生動的角色，并用適當?shù)恼Z言表達），拓展他們的語言表達能力。（2）文藝表演老師讓幼兒表演小品、調(diào)解、獨唱等文藝節(jié)目，并在表演前讓幼兒進行語言的訓練，讓他們提高表演的能力。4.總結(jié)在教學結(jié)束時，老師要對這次活動做一個簡單的總結(jié)，并強調(diào)幼兒在語言學習中的收獲及進步，讓他們感受到學習的成果，同時讓他們積極向?qū)W。三、教學評估（1）通過朗讀詩歌、唱歌、表演等形式，檢驗幼兒的話語表達能力。（2）讓幼兒從零開始，講述一則自己喜歡的故事，檢驗其語言表達的規(guī)范能力。（3）教師在教學中觀察每個幼兒在各項活動中的表現(xiàn)，及時給予積極的評價和改進意見。四、教學重點和難點（1）教學重點：通過朗讀、語言表達等方式，讓幼兒增加語言量，豐富自己的語言存儲；培養(yǎng)幼兒的語言規(guī)范能力，讓他們學會合適的語言表達方式。（2）教學難點：在鼓勵幼兒自由表達的同時，讓幼兒逐漸養(yǎng)成規(guī)范的語言表達方式，尤其是在方言等語種的學習上需要引導幼兒保持正確的發(fā)音和語調(diào)。五、教學方法（1）情景教學法（2）手語教學（3）活動教學法（4）游戲教學法六、教學資源（1）資料有關(guān)的書籍和故事（2）貼圖、拼圖、講故事卡等教學材料（3）歌曲、有趣的笑話、繞口令等形式的語言學習材料（4）文藝表演的道具、音響等資源七、教學環(huán)節(jié)具體如下：項目時間內(nèi)容導入5分鐘唱兒歌、讀繞口令、講笑話等形式學習35分鐘朗讀故事、學說方言、語言交流等形式拓展20分鐘小游戲、文藝表演等形式總結(jié)5分鐘做簡單總結(jié)八、教學反思通過這次幼兒園大班語言詳細教案的編寫和實際操作，我認識到教學方法和手段注重多樣化才能讓幼兒在語言學習中有深入的體驗，以上設(shè)計方案應(yīng)結(jié)合教學現(xiàn)實情況而進行具體描述和實施，進而實現(xiàn)教學目標。在平時教學中，應(yīng)多增加語言教學的時間和課堂語言交流的效果，讓幼兒更加自信地表達自己的想法和感受。同時，對語音語