幼兒園大班數(shù)學教案簡單

幼兒園大班數(shù)學教案簡單本文將為各位老師介紹一份適用于幼兒園大班的數(shù)學教案。本教案注重理論與實踐相結(jié)合，旨在幫助孩子們建立正確的數(shù)學思維方式，鞏固數(shù)字概念，培養(yǎng)數(shù)學興趣，同時也考慮到每個孩子在數(shù)學能力上的個體差異，引導孩子們主動學習、探究，讓數(shù)學變得簡單有趣。一、教材及課程目標本教案的教材以《幼兒園大班數(shù)學》為主，同時融入幼兒園大班數(shù)學教材的其他經(jīng)典要素。課程目標為：1.建立數(shù)字意識，掌握數(shù)的大小、順序與數(shù)量的概念。2.培養(yǎng)學生數(shù)學探究的能力，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.引導學生在游戲、活動中體驗數(shù)學的樂趣，提高數(shù)學學習的興趣。二、教學過程1.數(shù)量的概念活動一：數(shù)字拼圖將數(shù)字分成若干份，每份隨機分給每個學生，要求學生安排自己的數(shù)字，拼出自己的生日。比如某個學生的生日為10月12日，那么他需要拼出數(shù)字1、0、1、2、其中1號數(shù)字應該用兩份?；顒佣簲?shù)量的比較老師在黑板上畫出寶寶臉，要求學生猜測并說出黑板上眼睛、鼻子、嘴巴的數(shù)量，對數(shù)量進行排序和比較。然后老師請學生到黑板前數(shù)其他同學的數(shù)量，逐一分辨出誰的數(shù)量多，誰的數(shù)量少，總結(jié)出數(shù)量大小的概念。2.算術(shù)概念活動一：數(shù)碼拼音老師板書數(shù)碼“1-10”并快速讀出，要求學生跟讀，每個孩子讀到一個數(shù)字時，其他同學大聲說出這個數(shù)字應有的進一步意義，如“1個蘋果”、“2只小鳥”等。活動二：重視順序老師為學生準備若干對象，如小汽車、果汁飲料等，并教授學生按照先后順序排列它們。讓學生猜測“這輛小汽車排在哪個位置？”“哪個果汁飲料是最后一個”等問題，并請學生依次擺放出來。3.計數(shù)的方法活動一：點數(shù)棒球游戲為學生準備一個小球和點數(shù)棒球，要求學生站在一個位置上，通過投擲小球、點數(shù)棒球，來告訴老師一次總共投擲了多少次。順便可以讓學生練習數(shù)字對應的發(fā)音?；顒佣何锲非妩c教師為學生準備一些物品，讓學生小組合作，清點物品的數(shù)量。比如，放在袋子里的100個小球，或者步數(shù)計數(shù)器記錄的步數(shù)等。4.數(shù)據(jù)表的制作活動一：人數(shù)統(tǒng)計教師為學生準備一份人數(shù)統(tǒng)計表，讓學生根據(jù)男女、年齡等因素來制作一個具有實際性意義的統(tǒng)計表?；顒佣何锲返姆诸惤y(tǒng)計讓學生觀察教室里的物品，并按類別統(tǒng)計好，制作分類表，如椅子、書、玩具，包等等。5.數(shù)學口算活動一：口算游戲讓學生組成小組，教師口頭宣布口算題目，首先回答正確的小組能得到相應的分數(shù)?；顒佣嚎谒愀傎惤處熢O(shè)置困難程度不一的口算題目，讓孩子們在規(guī)定時間里盡量做出題目來，不斷提高他們的口算能力。三、學生評價教師在教學活動的過程中，應不斷對著學生進行評價，對于每個孩子學習的表現(xiàn)給予發(fā)揚光大和補充提高的評價，鼓勵他們在動手實踐中實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化。同時，要時刻站在學生的角度，了解他們的表現(xiàn)和感受，為他們的學習提供優(yōu)質(zhì)的服務和支持。四、總結(jié)以上所述的這份幼兒園大班的數(shù)學教案簡單易行，注重實際性，偏重于常規(guī)性活動和游戲，讓孩