心理健康教案-勇于面對(duì)挫折

第五屆（暨首屆青愛(ài)杯）江陰市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校心理健康教育會(huì)課比賽教案集（2013年）4-勇敢面對(duì)挫折江陰市陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)【教學(xué)對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)（40分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】處于成長(zhǎng)階段的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，大部分是家中的獨(dú)生子，長(zhǎng)輩眼中的小寶貝，家長(zhǎng)過(guò)分的保護(hù)，使得他們內(nèi)心脆弱，經(jīng)不起挫折，受不了委屈。而隨著年歲的增長(zhǎng)，學(xué)生與他人、與社會(huì)的接觸逐步增多，他們正不斷受到生活所賜予的形形色色的挫折與磨難，也面臨著未來(lái)可能更大、更艱辛的失敗和打擊。如何勇敢地面對(duì)磨難，承擔(dān)起失敗所帶來(lái)的種種令人傷心的結(jié)果，奮勇走出消極情緒體驗(yàn)，是他們所面對(duì)的難題，也是我們教師應(yīng)密切關(guān)注的?；谝陨显?，設(shè)計(jì)了這節(jié)心理健康教育活動(dòng)課。在教學(xué)中本著“在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”的理念，努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境讓學(xué)生體驗(yàn)：在輕松的氛圍中了解挫折，在合作探究中尋求戰(zhàn)勝挫折的方法，在交流感悟中增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣，提高自身耐挫能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】⒈知識(shí)目標(biāo)：了解挫折的含義，在游戲中體驗(yàn)、在實(shí)際生活中感悟交流對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)；⒉情感態(tài)度目標(biāo)：感受到挫折與人生相伴，面對(duì)挫折最大的敵人是自己，我們應(yīng)采取積極健康的心態(tài)，樹(shù)立自信，激發(fā)戰(zhàn)勝挫折的勇氣；⒊能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)勇于面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折的能力，并能從挫折中有所收獲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）在生活中挫折是難以完全避免的。（2）面對(duì)挫折，我們要以積極向上的心態(tài)去面對(duì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果?！窘虒W(xué)方式】游戲活動(dòng)、討論感悟【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，心形卡片，自制書(shū)簽?！窘虒W(xué)過(guò)程】真情面對(duì)面，體驗(yàn)百分百，同學(xué)們，歡迎來(lái)到真情面對(duì)面活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。下面讓我們進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：活力體驗(yàn)第一板塊：游戲?qū)?，體驗(yàn)挫折一、活動(dòng)激趣，自我體驗(yàn)1、搶凳子游戲，請(qǐng)五名學(xué)生參加。(可選擇有代表性的學(xué)生，如運(yùn)動(dòng)冠軍，考試第一名獲得者等)2、宣布游戲規(guī)則；3、組織活動(dòng)；4、采訪（1）采訪第一個(gè)淘汰的學(xué)生，談第一個(gè)被淘汰的感受；（2）采訪最后兩位同學(xué)，說(shuō)勝利就在眼前時(shí)的心情；（3）采訪最后一名被淘汰者，愿意向獲勝對(duì)手祝賀嗎？5、結(jié)束活動(dòng)①下面將進(jìn)行第二輪活動(dòng)，誰(shuí)愿意參加？你不怕失敗嗎？②心理引導(dǎo)，小結(jié)引出本次活動(dòng)話題——挫折第二版塊：你說(shuō)我說(shuō)，認(rèn)識(shí)挫折⒈認(rèn)識(shí)挫折：學(xué)生交流：什么是挫折？總結(jié)引出挫折的概念：挫折是人們?cè)谧非竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中遇到干擾、障礙，遭受損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。在