個(gè)人發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)描述(7篇)

第頁共頁個(gè)人開展方案目的描繪(7篇)方案是進(jìn)步工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完好的工作方案,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。個(gè)人開展方案目的描繪篇一懷著這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個(gè)短期的開展方案。一、理解我的本職工作并盡力做好。我的責(zé)任如下：2.負(fù)責(zé)籌劃、制作、維護(hù)網(wǎng)頁的相關(guān)專題；4.負(fù)責(zé)新頻道或欄目的籌劃、內(nèi)容完善工作；5.根據(jù)網(wǎng)頁開展的總體方向，籌劃、建立所負(fù)責(zé)的欄目；6.每月制定開展方案；做好總結(jié)工作。這些職責(zé)既有用到我以前工作的經(jīng)歷，也有新的學(xué)習(xí)方向的努力，比方：籌劃和創(chuàng)作。我會(huì)汲汲地學(xué)習(xí)，盡我所能，把網(wǎng)頁管理好。二、建立友好的人際關(guān)系結(jié)實(shí)新好友，不忘老好友。人生路上，好友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結(jié)識(shí)人，認(rèn)識(shí)人，相依相知，有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此根底上，大家多些關(guān)心，多些理解，多些溝通，可以進(jìn)一步成為好友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業(yè)余生活可以更加美妙而充實(shí)。三、實(shí)現(xiàn)自己的愿望四、業(yè)余時(shí)間的安排業(yè)余時(shí)間和工作無關(guān)嗎？錯(cuò)了！業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業(yè)余時(shí)間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結(jié)合。我一向認(rèn)為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進(jìn)展的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂，休息的時(shí)候盡量放松，享受娛樂的快感?？傊驹鹿ぷ鞣桨笧樵囉闷谝粋€(gè)月的工作安排，希望轉(zhuǎn)正后，能規(guī)劃出更詳細(xì)的工作方案和開展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭?。€(gè)人開展方案目的描繪篇二作為一名幼兒園老師，我覺得我要比別人學(xué)得多。借鑒老一輩的育兒經(jīng)歷，我也需要和新老師交流，吸收更多新的育兒信息。所以我要嚴(yán)格要求自己。幼兒園老師的教育對象是幼稚、幼稚、可塑性極強(qiáng)的學(xué)齡前兒童。他們不僅是兒童知識(shí)和智慧的啟蒙者，也是兒童情感、意志和人格的塑造者。歸根結(jié)底，教育是老師的問題，老師是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育最重要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)，我覺得我應(yīng)該在知識(shí)、才能和性格上獲得更好的進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到孩子身心的安康成長。我覺得以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：一、進(jìn)步政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是進(jìn)步老師素質(zhì)的靈魂和關(guān)鍵。新學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新《規(guī)程》和《綱要指南》，理解他們的精神，用新的理念指導(dǎo)新的工作，理論與理論相結(jié)合，適應(yīng)學(xué)前教育開展的新形勢。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心請教老老師和新老師，及時(shí)摘抄學(xué)習(xí)筆記，把一些經(jīng)歷寫進(jìn)教學(xué)反思。二、個(gè)人成長目的1、要進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是老師，都必須有豐富的文化背景，才能在工作中得心應(yīng)手。2、做一個(gè)快樂、輕松、幽默、友好、受學(xué)生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)歷，及時(shí)積累教育教學(xué)中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，讓我們的課堂教學(xué)真正有效。3、學(xué)會(huì)做一個(gè)擅長反思，勤于積累的老師。我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的教學(xué)活動(dòng)，積累經(jīng)歷，進(jìn)步管理才能，把學(xué)生的生命教育放在第一位，樹立對學(xué)生生命負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)和塑造人，形成自己獨(dú)特的工作作風(fēng)。三、詳細(xì)措施1、積極參加老師部組織的繼續(xù)教育和園本技能培訓(xùn)，以自學(xué)的形式完成相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍和做筆記，加強(qiáng)技能的理論。2、努力撰寫教研論文，爭取獎(jiǎng)項(xiàng)和刊物，積極參與各種教研活動(dòng)和研究課題，并在活動(dòng)中提升自己。3、進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思和經(jīng)歷。多觀察優(yōu)秀的案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)當(dāng)下的教育理論，改良自己的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的教學(xué)和科研才能。4、虛心請教，遇到困惑時(shí)向別人學(xué)習(xí)，聽取同齡人的意見，不斷與同年級的老師交流意見，取長補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)特色。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，制作課件，進(jìn)一步進(jìn)步自己的信息素養(yǎng)，強(qiáng)化自己的教學(xué)程度。四、父母的工作(1)充分利用進(jìn)出園區(qū)的短暫時(shí)間，積極與家長溝通，讓家長理解孩子在園區(qū)的情況，在家長的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育，促進(jìn)孩子的全面開展。(二)利用宣傳欄、家庭聯(lián)絡(luò)手冊、和家庭短信箱等方式與家長溝通，及時(shí)向家長反應(yīng)孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活狀況。(三)電訪或家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！(四)熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長解決問題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。個(gè)人開展方案目的描繪篇三作為一名老師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為自我規(guī)劃將來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我期望自我能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、理論者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自我在進(jìn)展教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和開展，是擺在我面前的一個(gè)宏大任務(wù)?，F(xiàn)提出個(gè)人三年的開展規(guī)劃如下：一、個(gè)人情景分析^p〔一〕任教情景我是一名從教十年的小學(xué)信息技術(shù)老師，從踏上老師崗位的那一天開場，就一向工作在教育教學(xué)的第一線，執(zhí)教過一至五年級的信息技術(shù)課，參加工作十年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自我的業(yè)務(wù)程度也在不斷的進(jìn)步?！捕硞€(gè)人開展優(yōu)勢及特長1、年輕，有活力。2、熱愛教育事業(yè)，有一顆關(guān)愛孩子的心。3、勤于鉆研業(yè)務(wù)，可以不斷的催促自我進(jìn)步。4、閱讀過許多教育專著，積累了必須的教育教學(xué)經(jīng)歷。5、自身?xiàng)l件：教學(xué)語言、教態(tài)、教學(xué)思路等比擬出色?！踩炒嬖趩栴}或缺乏從教10年來，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我獲得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)歷需要有科學(xué)的方法和理性的分析^p做指導(dǎo)，來效勞教學(xué)、效勞學(xué)生。二、個(gè)人開展總目的1、開展目的加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷進(jìn)步。積極參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并積極參與立項(xiàng)，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面進(jìn)步，使自我成為具有必須科研本領(lǐng)的科研型老師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種本領(lǐng)〔學(xué)習(xí)本領(lǐng)、教育科研本領(lǐng)、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)本領(lǐng)、研究學(xué)生本領(lǐng)、自我調(diào)控本領(lǐng)〕。2、重點(diǎn)目的積極參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并積極參與立項(xiàng)，全面進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度，使自我努力成長為一名科研型老師、學(xué)習(xí)型老師、反思型老師。三、三年開展規(guī)劃：第一年(20____.3-20____.3)遵守老師職業(yè)道德根本標(biāo)準(zhǔn)，使自我構(gòu)成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)氣。1、標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步自我的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步自我的道德觀念，進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的開展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作。2、樹立依法治教的理念，全面貫徹教育方針，施行素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身開展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，進(jìn)取投身于課程改革的探究與理論，提升業(yè)務(wù)程度；勇于創(chuàng)新，可以靈敏自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。力爭到達(dá)合格率100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。第二年(20____.3-20____.3)經(jīng)過努力到達(dá)有對教育夢想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，有較高科研工作本領(lǐng)，專項(xiàng)特長突出，學(xué)生、家長滿意的老師。1、以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、考慮，進(jìn)取撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與理論，成為具有較強(qiáng)科研本領(lǐng)的老師，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。2、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育開展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自我，做思想型老師，進(jìn)取學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)展反思及重構(gòu)。3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷給自我充電；提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。第三年(20____.3-20____.3)教學(xué)相長，教研并進(jìn)，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色。1、轉(zhuǎn)變老師主角，樹立效勞不一樣種類學(xué)生意識(shí)，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面開展，我以為僅有樹立為學(xué)生效勞的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完好地還給學(xué)生。異常是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒?yīng)對。教學(xué)中我將經(jīng)過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。2、施行行動(dòng)研究，深化領(lǐng)會(huì)課程理念，專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。所以，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)展一項(xiàng)行動(dòng)研究，以進(jìn)步自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)理論本領(lǐng)。3、明確專業(yè)研修方向，建立專業(yè)開展強(qiáng)勢領(lǐng)域。學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)大自我的專業(yè)理論內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)開展優(yōu)勢領(lǐng)域。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是理論的向?qū)?，是專業(yè)開展的根底。近三年，我方案每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)構(gòu)造。四、詳細(xì)施行方案1、讀書——開拓自我的視野讀書的過程便是一個(gè)人成長的過程，書籍是老師的精神家園，僅有愛讀書的老師，才會(huì)從自我的書籍中汲取力量，豐富自我，使自我“腹有詩書氣自華”，所以在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自我的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，明白最前沿的語文理論研究，理解當(dāng)今思品教學(xué)的開展，使自我充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自我的視野，真正實(shí)現(xiàn)自我知識(shí)的積累，使自我知識(shí)的量和面大幅度拓展，深化理解教材之外的世界。2、反思——老師成長的必經(jīng)之路。以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的，對于自我教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識(shí)、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，理解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)自我教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，防止一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，構(gòu)成規(guī)律，進(jìn)步自我的理論程度，對于教學(xué)中，自我不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自我，在反思中成長自我，實(shí)在進(jìn)步自我的教育教學(xué)程度。3、課堂——老師成長的舞臺(tái)。努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)理論中，使自我的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的開展，在自我的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)形式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)開展的教學(xué)形式，認(rèn)真對待自我的每一堂課，每堂課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格老師向?qū)W者型老師的轉(zhuǎn)變，取別人之長，補(bǔ)自我之短。同時(shí)進(jìn)取借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，進(jìn)取把自我的所學(xué)應(yīng)用于理論，使自我對于教學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅僅停留在理論的角度，還要更多的理論，同時(shí)在理論中認(rèn)識(shí)自我，理解自我，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自我的教學(xué)，詢問學(xué)生自我教學(xué)的缺乏和改善之處，使自我的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀。4、研究——不斷提升自我以前的教學(xué)中，我對于自我的教學(xué)缺乏研究，10年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn)，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)與理論，也忘記了更多的知識(shí)和理論，我曾想自我多年的教學(xué)留下了多少足跡，以前自我不能解決的問題，此刻仍然感覺棘手，以前自我不能深化解讀的古詩類文體，如今自我仍然覺得很難。自我的教案上留下的更多的是教案的模擬。所以以后的教學(xué)中，我要不斷研究，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自我視角研究自我的教學(xué)，在學(xué)習(xí)別人的長處中，更多的學(xué)會(huì)可以做到學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合理的消化，與時(shí)代接軌自我的教育思想，研究自我教學(xué)行為，分析^p自我課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自我教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閱讀自我專業(yè)書籍的同時(shí)，記錄構(gòu)成自我教育觀點(diǎn)。有自我對于教學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。5、修養(yǎng)——豐富自我，做好自我“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時(shí)育人，在育人中教書，并且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡送，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作那么，用心努力，構(gòu)成自我良好的個(gè)性修養(yǎng)，有堅(jiān)持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學(xué)生，用心成長自我的工作。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自我，完善自我的知識(shí)修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師。個(gè)人開展方案目的描繪篇四一、強(qiáng)化效勞，發(fā)揮優(yōu)勢，穩(wěn)定增加儲(chǔ)蓄存款，落實(shí)詳細(xì)措施。1、建立存款工作責(zé)任制，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管小組詳細(xì)抓，全體人員共同抓；2、進(jìn)一步完善考核鼓勵(lì)機(jī)制，結(jié)實(shí)樹立抓存款就是抓效益的思想，從分配機(jī)制上充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性來增加存款；3、利用支行年初的“百日儲(chǔ)蓄存款競賽活動(dòng)”進(jìn)入各小區(qū)，各企事業(yè)單位進(jìn)展宣傳，要直接與客戶面對面交談，宣傳時(shí)要深化、細(xì)致，不能走過程，流于形式，同時(shí)作好記錄，理解到客戶活期、定期存款信息及定期到帳日期，爭取讓客戶在我行辦理業(yè)務(wù)，對于老客戶要多聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)溝通和穩(wěn)固，要以老代新，以點(diǎn)帶面，全面鋪開，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作力量，讓我們每一份增品用到實(shí)處；4、充分發(fā)揮我行個(gè)人流動(dòng)資金貸款、綜合授信貸款等業(yè)務(wù)的品牌優(yōu)勢，加大以貸引存和吸收保證金存款，這局部重點(diǎn)營銷對象為行政、企事業(yè)單位高管人員及資產(chǎn)在______萬元以上的個(gè)體營業(yè)主客戶。5、綜合運(yùn)用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品，整合形象包裝，打好營銷“組合拳”，對我行金如意理財(cái)包、戶信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個(gè)人綜合授信、住房按揭、汽車消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)等金融產(chǎn)品進(jìn)展系統(tǒng)的宣傳營銷。6、要及時(shí)做好客戶的回訪工作，要讓客戶實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到寧夏銀行的真誠效勞。要讓他們記著寧夏銀行固原支行，客戶如有其它方面的要求時(shí)應(yīng)盡可能的去滿足，進(jìn)步辦事效率。7、采取有效措施，促進(jìn)對公存款穩(wěn)步增長。一、加強(qiáng)對公存款管理，建立客戶經(jīng)理一對一責(zé)任制。1、以__年在我行開立帳戶單位為根據(jù)，特別是零余額帳戶要進(jìn)展摸底調(diào)查情況，查找在我行開戶不存款原因，進(jìn)展實(shí)地落實(shí)有效勾通，爭取其在我開了戶就有存款，確保這局部客戶成為我們的忠實(shí)客戶；2、抓住地方經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，及時(shí)捕捉存款信息，深化挖掘重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)工程和重點(diǎn)大戶的存款潛力，以淀粉行業(yè)、物資流通、草畜加工行業(yè)、煤電行業(yè)、糧油、等行業(yè)為重點(diǎn)，繼續(xù)為重點(diǎn)存款大戶提供資金、結(jié)算、現(xiàn)金、信息等全方位的金融效勞，培育新的存款增長點(diǎn)，重點(diǎn)要放在財(cái)政、水利、土地；3、眼睛向外，積極尋找優(yōu)質(zhì)存款大戶，加大攻關(guān)力度，擴(kuò)在營銷區(qū)域，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷。四、加強(qiáng)全額銀行承兌匯票業(yè)務(wù)營銷辦理。4、積極開拓中間業(yè)務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)代理業(yè)務(wù)的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務(wù)的市場開拓，特別是財(cái)政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進(jìn)展?fàn)I銷，進(jìn)一步加強(qiáng)同已協(xié)作單位間更深化的業(yè)務(wù)合作，拓寬中間業(yè)務(wù)營銷渠道。二、加大信貸營銷工作力度，努力進(jìn)步信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。1、在固原屬于經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)，工業(yè)根底薄弱，但商貿(mào)流通較活潑加支煤炭、電廠、石油開發(fā)、飛機(jī)廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動(dòng)固原經(jīng)濟(jì)的重要增長點(diǎn)，在__年我行堅(jiān)持“效勞地方經(jīng)濟(jì)、效勞中小企業(yè)”的市場定位，重點(diǎn)仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個(gè)體私營業(yè)主開展業(yè)務(wù)，對于中高端白領(lǐng)客戶和個(gè)體私營業(yè)主，抓住他們心里，積極把如意白領(lǐng)通和綜合授信貸款業(yè)務(wù)進(jìn)展宣傳，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個(gè)體私營業(yè)主流動(dòng)資金貸款，加大與擔(dān)保公司的合作解決擔(dān)保難的問題，要選擇一些好的客戶去做，通過信貸杠桿來迎得客戶，要將客戶存款、信貸等業(yè)務(wù)一攬子放入我行，以我行利益為根底，要多為客戶著想處處為客戶出點(diǎn)子，想方法，獲得客戶信任，從而到達(dá)雙贏的目的。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對國家宏觀經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策的研究，把握重點(diǎn)，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶，優(yōu)化信貸投向。在有效控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下，根據(jù)客戶詳細(xì)情況有針對性地進(jìn)展信貸投放。對電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè)，要加大力量營銷、積極介入，爭取更多市場份額，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松、有開展前景的信貸市場不放松。3、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的短期融資功能，銀行承兌在固原開展較慢，多數(shù)客戶只是外表理解，認(rèn)識(shí)不到位，小局部雖然在其他專業(yè)銀行辦理，但時(shí)效性不強(qiáng)，不能滿足客戶業(yè)務(wù)開展需要。這就是一個(gè)機(jī)遇，在__年只要我們宣傳到位，效勞跟上，我們就能爭取到這局部客戶在我行辦理業(yè)務(wù)。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利。個(gè)人開展方案目的描繪篇五作為園長的助手，要起好園長和老師之間的橋梁作用，既要站在園長的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上，本學(xué)期方案如此：一、師德為先，崗位盡職我更要嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；深化群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時(shí)進(jìn)班聽課，親自宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。二、注重學(xué)習(xí)，提升自我我將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，必須有更多的知識(shí)和才能，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。我堅(jiān)持不懈地汲取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、考慮成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還要鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料。三、與老師團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目的。重點(diǎn)做好以下工作：1、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶著全體老師貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的理論與探究。組織全體老師嚴(yán)密圍繞幼兒園教育目的，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展實(shí)在有效的教育教研活動(dòng)。2、加強(qiáng)探究主題活動(dòng)中的幼兒開展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深化一線，經(jīng)常和老師們一起商討商討，給思路、出點(diǎn)子，使老師既為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)老師創(chuàng)設(shè)探究的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探究幼兒多種記錄方式，來進(jìn)步老師的觀察才能，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。四、做好對外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。幼兒園要順利開展，形象建立是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的理解和理解，進(jìn)步幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資，本著尊重、平等、合作的態(tài)度親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動(dòng)；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動(dòng)對幼兒進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng)，結(jié)合平安周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防平安演習(xí)活動(dòng)，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”、參觀郵局、超市購物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì)。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。進(jìn)步教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的進(jìn)步，是家長最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織老師聽教育專家課程課改報(bào)告，開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀摩，請專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，開展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動(dòng)。幫助老師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒開展為本。開展的師德教育，進(jìn)步老師師德。我鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究，推動(dòng)交流，開展合作，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以理論活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教研活動(dòng)豐富多彩，富有成效。旨在通過探究與理論，認(rèn)清和把握新時(shí)代老師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，探究塑造和提升老師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使老師在思想理念、價(jià)值趨向和行為形式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、老師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與開展。人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，張渚幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體老師共同譜寫新的篇章。個(gè)人開展方案目的描繪篇六員工個(gè)人開展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年(或一個(gè)季度)討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個(gè)人感覺不匹配好，但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時(shí)，二者是有關(guān)聯(lián)的，可以用個(gè)人開展規(guī)劃，去催促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核作為主管，幫助成員制定個(gè)人開展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)隊(duì)工作為核心，進(jìn)展規(guī)劃工作另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)