初中物理教學(xué)計劃指導(dǎo)思想(五篇)

第頁共頁初中物理教學(xué)方案指導(dǎo)思想(五篇)做任何工作都應(yīng)改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初中物理教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇一1、知識與技能目的：本學(xué)期需掌握的根底知識是一些根本概念，根本規(guī)律，要求學(xué)生深化理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識解決簡單的物理問題，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，能對物理實驗進展操作和分析^p，從而進步實驗程度。通過實驗操作培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、動手動腦和分析^p解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生靈敏運用所學(xué)知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的才能，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨立考慮問題的技能。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。通過對物理知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進展科學(xué)和社會愛國教育，辯證唯物的世界觀，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長，使學(xué)生更加安康活潑的成長。2、過程與方法目的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進展科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗的過程，使學(xué)生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、理論的時機和發(fā)現(xiàn)的才能，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責(zé)任分工，并進展一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查、搜集和處理信息，表達與交流等活動，獲得知識、技能、情感的開展。3、情感態(tài)度與價值觀目的以知識改變命運，學(xué)習(xí)成就將來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每位學(xué)生都深化認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，老師要正確評價學(xué)生，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會知識來于理論，又應(yīng)用于實際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會建立的成就以及物理在社會建立中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國思想感情，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習(xí)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析^p：初二、一班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人，學(xué)生來于本學(xué)片。本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。學(xué)習(xí)根底較差的有：王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。初二、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等學(xué)習(xí)根底較差的有：李文、張東軍、王永芹、____等初二、三班共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等學(xué)習(xí)根底較差的有：張永琪、華、趙勇、張丹丹。等初二、四班共有學(xué)生45人，其中男生24人，女生21人本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等學(xué)習(xí)根底較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。1、學(xué)生的知識根底從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃，開展比擬均勻，都有較強的求知x，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了一定的物理知識，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理知識和應(yīng)用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的才能。2、學(xué)生的才能開展程度：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的分析^p問題和解決問題的才能，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作才能，使學(xué)生能靈敏自如的動用所學(xué)知識，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的x指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：物理是一門實驗科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)絡(luò)實際，注重知識的理解和運用，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈敏運用。5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生及情況分析^p：初二年級的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4，這些學(xué)生學(xué)習(xí)根底好，知識掌握的扎實、結(jié)實，學(xué)習(xí)積極性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進一步發(fā)揮學(xué)生的特長，理論聯(lián)絡(luò)實際，聯(lián)絡(luò)生活中的物理知識，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信心和決心，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)有一個良好的開端。優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。在初二中，約有1/5多一點的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)根底較差，學(xué)習(xí)目的不明確，有應(yīng)付的跡象。他們是本學(xué)期重點轉(zhuǎn)化的對象，這些學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強張永琪、華、趙勇、張丹丹1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容。2、根底知識：本學(xué)期講述的根本內(nèi)容包括：本學(xué)期講述的根本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的控制、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律3、學(xué)生的根本技能和才能培養(yǎng)的內(nèi)容：通過對物理知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，實驗操作才能，分析^p問題和解決問題的才能，以及靈敏運用物理知識的才能，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨立考慮問題的習(xí)慣。4、思想教育內(nèi)容：通達對物理科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動變化的，聯(lián)絡(luò)實際和辯證唯物的教育，愛國教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。5、本學(xué)期教材的重點和難點：重點是：本學(xué)期教材的重點是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、本學(xué)期的重點為：繼續(xù)堅持科學(xué)開展觀，加大管理力度，結(jié)實樹立質(zhì)量第一、成績第一的理念，深化開展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動起來，全面施行素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以進步課堂教學(xué)效益為重點，以進步教學(xué)質(zhì)量、中考成績?yōu)橹髟劇?、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性，進步學(xué)習(xí)活動效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法。3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面施行學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。4、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。5、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動見附表1、老師自身建立方面：加強政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)根本功，課堂教學(xué)落實三講三不講，重點環(huán)節(jié)要把握，當(dāng)堂反應(yīng)，當(dāng)堂達標(biāo)，做到堂堂反應(yīng)，節(jié)節(jié)落實。2、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實教學(xué)常規(guī)，完善方案、上課、備課、成績考核，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩標(biāo)準(zhǔn)一意見》。3、在作業(yè)布置方面，要落實三布置三不布置，作業(yè)布置要表達探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。4、突出教研重點，完成教改專題的措施。5、充分利用電化教學(xué)，進步教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。6、在平日的教學(xué)理論過程中，即時總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過程中的得與失，不斷改良自己的教學(xué)方法。7、進一步深化課堂教學(xué)改革，營造樂教樂學(xué)的新境界，在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。8、改善人際關(guān)系，熱愛每一位學(xué)生，杜絕挖苦挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。9、樹立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關(guān)系，在各項活動中互相尊重，親密協(xié)作，共同成長。10、狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補缺。11、在平日教學(xué)過程中，要增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)時機，重點培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，使每個學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參與者、合作者。12、改良對學(xué)生評價方法，考核方法，杜絕單純以考試成績來評價學(xué)生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價。13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。初中物理教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇二九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強的分析^p問題，解決問題的才能。學(xué)生剛開場會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)程度考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會落伍。1、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能純熟的操作物理實驗，進步動手才能。2、學(xué)生可以純熟掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進展解答；3、爭取使學(xué)生成績在去年的根底上有所進步。1、用最短的時間記住學(xué)生的名字，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)程度考試的考點和重點。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力進步學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。3、今年我要大膽進展物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。4、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人作業(yè)；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的方案。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，進步物理的整體成績。6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)程度。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，汲取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點上，進步自己的教學(xué)程度。7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出缺乏和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成珍貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)程度不斷進步。初中物理教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇三初二物理第二學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹運動和力、常見的光學(xué)儀器、壓強和浮力、機械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后，目的重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進展思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所進步初二〔3〕班的學(xué)生上課紀(jì)律一般，但學(xué)生的理解才能不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，答復(fù)下列問題不夠積極。初三〔3〕班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比擬活潑，對新教材比擬能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進展思想工作?！惨弧?、做好教育常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真修改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。２、積極參加教研活動，汲取物理科有經(jīng)歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。３、加強閱讀，多些理解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，進步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。４、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多考慮，多觀察，多動手。〔二〕、根底知識教學(xué)1、新教材要求學(xué)生掌握的根底知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析^p和理解當(dāng)中。2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析^p，每講完一章書都進展測試，讓學(xué)生更容易理解和承受教學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，進步教學(xué)效果?！踩?、教學(xué)實驗1、課堂實驗演示：課前準(zhǔn)備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。2、學(xué)生實驗：課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的目的，并順利地進展實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手、考慮、和觀察等才能。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識?！菜摹?、情感教育教學(xué)過程中進展道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)絡(luò)，進步學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實際才能，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因此造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、老師要針對老師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的穩(wěn)固初中物理教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇四以物理課本為藍本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進展自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析^p、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的才能，把培養(yǎng)學(xué)生的探究才能及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目的，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補缺乏，以真正表達“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目的。1、重視根底：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的實驗操作，要有全面細(xì)致的理解。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對根底知識、根本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，進步學(xué)習(xí)效率。根底知識和根本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈敏多樣、適當(dāng)拓寬，促進有意義學(xué)習(xí)。2、聯(lián)絡(luò)實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進展透徹的分析^p是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進展深化的分析^p，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是局部同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的根本要求為根據(jù)。實驗才能作為進展科學(xué)探究所需的重要才能，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析^p、處理及必要的分析^p與論證等內(nèi)容。4、強化標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：(1)嚴(yán)格實驗的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強化準(zhǔn)確與標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練;(3)注意書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)：簡答題應(yīng)強化“有所根據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按標(biāo)準(zhǔn)格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。1、八年級：周次內(nèi)容第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和平安用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷第七周電能電功率第八周電功率測量小燈炮的'電功率第九周準(zhǔn)備期中考試第十周期中考試和評卷第十一周電與熱第十二周電功率和平安用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場第十四周電生磁電磁鐵第十五周電磁繼電器揚聲器電動機第十六周磁生電第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末考試2、九年級：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中