英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究的開(kāi)題報(bào)告

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究的開(kāi)題報(bào)告一、選題的背景和意義英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)中存在的不足而展開(kāi)的。如今，隨著國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，英語(yǔ)語(yǔ)言能力已經(jīng)成為北美、歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，然而我國(guó)的英語(yǔ)教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在很多問(wèn)題。其中，最主要的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足。隨著我國(guó)高校人才培養(yǎng)體系改革的深入，越來(lái)越多的大學(xué)鼓勵(lì)和提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這也為我們探討和研究英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了更大的意義。本研究旨在探究英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀，探討其存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改善方案，以此為我的學(xué)校、以及其他高校英語(yǔ)教師和學(xué)生提供參考。二、研究目的1.了解英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀；2.分析導(dǎo)致英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足的原因；3.探究提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑，提出相應(yīng)的改善方案；4.為其他高校英語(yǔ)教師和學(xué)生提供參考。三、研究方法1.文獻(xiàn)資料法：收集相關(guān)文獻(xiàn)和資料，通過(guò)閱讀和研究資料，了解現(xiàn)有研究成果和掌握相應(yīng)知識(shí)；2.問(wèn)卷調(diào)查法：針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀；3.個(gè)案分析法：選取一些優(yōu)秀的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，了解他們的自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法，為其他學(xué)生提供借鑒。四、預(yù)期結(jié)果通過(guò)以上研究方法，預(yù)期可以得出以下結(jié)果：1.目前，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力普遍不足；2.英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足的原因主要有知識(shí)背景、學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)人能力等方面；3.提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑可以從以下幾個(gè)方面入手：改善學(xué)習(xí)環(huán)境、提高學(xué)生知識(shí)背景、培養(yǎng)個(gè)人自主學(xué)習(xí)能力等；4.以上研究成果可以為其他高校英語(yǔ)教師和學(xué)生提供參考，并為提高我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)水平做出貢獻(xiàn)。五、擬定計(jì)劃1.閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，了解英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和問(wèn)題；2.設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，了解英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀；3.分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，找出導(dǎo)致英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)不足的原因；4.選取一些優(yōu)秀的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，了解他們成功的自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法；5.根據(jù)研究結(jié)果，提出相應(yīng)的改善方案和對(duì)策；6.完善研究?jī)?nèi)容和論文，撰寫(xiě)出研究成果。六、參考文獻(xiàn)1.謝韓.英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[J].教育教學(xué)論壇,2020,34(01):111-117.2.戴步生.大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)行為研究[J].外語(yǔ)研究,2019,51(01):63-74.3.呂芝敏、劉鴻江.英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性研究述評(píng)及展望[J].外國(guó)語(yǔ),2019(04):114-126