滬科版九年級物理全冊教學設計：第12章 第二節(jié)熔化與凝固_第1頁
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文檔簡介

滬科版九年級物理全冊教學設計：第12章第二節(jié)熔化與凝固教學目標了解熔化和凝固的基本概念和過程；掌握物質在熔化和凝固過程中的溫度變化規(guī)律；掌握熔化和凝固溫度的概念和影響因素；理解熔化和凝固對物質性質的影響。教學重點熔化和凝固的基本概念和過程；熔化和凝固溫度的概念和影響因素。教學難點掌握熔化和凝固溫度的概念；理解熔化和凝固對物質性質的影響。教學準備教材《滬科版九年級物理》；實驗材料：冰塊、食鹽、鹽水、燒杯、熱板等；多媒體設備。教學過程導入與啟發(fā)（5分鐘）引入問題：你們有沒有想過，為什么鹽水比清水更容易凍結?冰塊為什么會融化?讓學生思考并發(fā)表自己的觀點。知識講解（20分鐘）引出熔化和凝固的基本概念和過程。通過多媒體展示相關實驗視頻，讓學生觀察和描述熔化和凝固的過程。實驗操作（30分鐘）實驗一：使用熱板和燒杯進行冰塊的熔化。將冰塊放在熱板上加熱；觀察冰塊的熔化過程；記錄冰塊完全熔化的溫度。實驗二：制作鹽水冰塊和普通水冰塊，比較其熔化的速度。在兩個燒杯中分別加入一定量的鹽水和普通水；將兩個燒杯放入冰箱中制作冰塊；取出兩個冰塊，觀察和比較它們的熔化速度。實驗分析與討論（15分鐘）對實驗結果進行分析與討論。引導學生總結：為什么鹽水冰塊容易融化，冰塊融化的溫度是多少。延伸拓展（15分鐘）了解其他物質的熔化和凝固溫度。探究不同物質的熔化和凝固溫度與其分子特性的關系。歸納總結（10分鐘）教師總結熔化和凝固的基本概念和過程；引導學生總結熔化和凝固溫度的概念和影響因素；強調熔化和凝固對物質性質的影響。調研作業(yè)要求學生調研不同物質的熔化和凝固溫度，并以報告形式提交調研結果。課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了熔化和凝固的基本概念和過程，掌握了熔化和凝固溫度的概念和影響因素。熔化和凝固是物質的性質和過程中非常重要的內容，對于理解物質的變化和性質具有重要

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