網(wǎng)絡(luò)教育學習自我鑒定

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網(wǎng)絡(luò)教育學習自我鑒定篇一

我叫XXX，是遠程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，盡管不肯拜別，畢業(yè)的日子還是越來越近了。三年的大學生活使我成長成熟，成為有用之材。難忘逝去的歲月，下面就是我大學生涯的總結(jié)鑒定。

勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“辦法”，做事情的辦法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多個辦法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和諸多專業(yè)知識，我的心智也有了一種質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同窗，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

端正態(tài)度。有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一種不停自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好辦法。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則，主動投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，愛惜時間，切切實實地學習多個知識。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終但愿自己也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了某些名著和幾本完善人格的書，對自己有所協(xié)助，越來越認識到品行對一種人來說是多么的重要，關(guān)系到與否能形成對的的人生觀世界觀。因此無論在什么狀況下，我都以品德至上來規(guī)定自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

重視實踐。三年中，我參加了某些社會實踐活動，增加了見識，提高了融入社會的能力，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的優(yōu)點，認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作，不停地將學習內(nèi)容與實際狀況互相印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學習生活，學到了諸多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，例如：管理學、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等……。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同窗和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提高了本身素質(zhì)，認清了本身的某些缺點并極力改正。社會實踐能力也有很大提高，為更加好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在將來的生活工作中，我會繼續(xù)努力，將我的能力提高到一種新的檔次，不辜負家人朋友對我的盼望，我會盡我所能，發(fā)明美妙的明天!

網(wǎng)絡(luò)教育學習自我鑒定篇二

回眸兩年半的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不停地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想品德上，本人熱愛祖國，熱愛人民，擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，及時理解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

在學習上，我認真學習，態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè)，能輕松操作多個網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充足運用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完畢網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同窗們交流和討論。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人和諧，因此始終以來與人相處甚是融洽，持續(xù)擔任了信用社的坐班主任。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，含有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習中受到老師充足必定。不僅掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達成了本科生所含有的水準。在學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不停提高。

畢業(yè)在即，回眸兩年半的網(wǎng)絡(luò)教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表達深深的謝意和崇高的敬意!

網(wǎng)絡(luò)教育學習自我鑒定篇三

我于今年春天參加遠程教育學習。在當今世紀，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我通過六個月的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。

通過一段時間的學習，懂得了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)當學的尚有諸多諸多。正如我們古人說的：活到老，學到老!而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，即使不是面對面教學，但我仍然覺得很充實。由于我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。

遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要獲得一種好成績，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所裁減，始終探索著不停創(chuàng)新，不停學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠程教育能夠自主的分派時間。在工作和生活的多個壓力面前，我們很難確保每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，能夠讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更加好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源由于在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與普通教學不同，從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N涉及多個網(wǎng)上課件，充足運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達成應(yīng)有的質(zhì)量和效益。

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