下學(xué)期的時(shí)間下學(xué)期田稻中學(xué)教育處工作總結(jié)

[下學(xué)期的時(shí)間]下學(xué)期田稻中學(xué)教育處工作總結(jié)下學(xué)期田稻中學(xué)教育處不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，回顧半年所做的一些平凡工作，感慨萬(wàn)千，我和我和同事們一道，走過(guò)了一段辛酸而充實(shí)的工作歷程，更重要的是，一直以來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視、學(xué)校一把手張校長(zhǎng)務(wù)實(shí)求新的工作作風(fēng)的感召，同時(shí)還有全體行政團(tuán)結(jié)協(xié)作所形成的工作合力，使學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，這是全體同仁共同努力的結(jié)果，現(xiàn)將本處室在本學(xué)期所做的一些微不足道的工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)健全隊(duì)伍1、首先，加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作隊(duì)伍的建設(shè)?？梢哉f(shuō)，要想真正抓好一個(gè)學(xué)校的德育工作，靠一個(gè)人或幾個(gè)人是不能解決問(wèn)題的，而關(guān)鍵要靠有一支富有“戰(zhàn)斗力”的德育管理隊(duì)伍，而其中最重要的恐怕是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任這股重要的力量，因此學(xué)校非常關(guān)注和重視對(duì)這支隊(duì)伍的培訓(xùn)和引導(dǎo)，力求讓他們個(gè)個(gè)都能成為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道且能掌握一定教育藝術(shù)的“多面手”，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的確想了很多辦法，也采取了很多措施，其中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)就是我們提高這支隊(duì)伍工作實(shí)踐能力的一條重要途徑，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它可以進(jìn)一步提高大家的工作能力和育人理念，比如說(shuō)，我們始終堅(jiān)持兩周一次的班主任工作例會(huì)，通過(guò)例會(huì)認(rèn)真總結(jié)前段工作的成功得失，并樹(shù)立典型，捕捉工作中的閃光點(diǎn)，同時(shí)對(duì)后段工作進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)和布置，并提出嚴(yán)格的要求，這樣，使班主任不但能按部就班，條理清晰地工作，而且能通過(guò)它得以相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并相互促進(jìn)共勉，得到一種無(wú)形的鞭策。當(dāng)然，這種例會(huì)實(shí)際上也是一個(gè)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、相互學(xué)習(xí)并進(jìn)一步對(duì)某些問(wèn)題達(dá)到認(rèn)同的過(guò)程。因此這項(xiàng)工作，我們也從沒(méi)有放松過(guò)，同時(shí)，由于考慮到班主任工作繁雜而容易淡忘以及無(wú)時(shí)間學(xué)習(xí)的工作特點(diǎn)，在本學(xué)期教育處主編了每周一刊的《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》，將德育工作中的亮點(diǎn)和特色及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的回顧點(diǎn)評(píng)，起到了一個(gè)很好的總結(jié)和精神激勵(lì)的作用，同時(shí)，也時(shí)常把一些比較科學(xué)實(shí)用的教育藝術(shù)小文章打印出來(lái)，讓老師們能夠輕松學(xué)習(xí)，并從中得到警醒和啟發(fā)，這項(xiàng)工作，馬上受到大家的歡迎和認(rèn)可。其次，通過(guò)征訂《班主任之友》、《德育園地》、《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志，讓大家從中學(xué)習(xí)一些科學(xué)實(shí)用的班級(jí)管理辦法和途徑，并結(jié)合本班實(shí)際加以運(yùn)用，使大家的育人理念得以升華，教育水平不斷提升，工作能力逐步提高。更重要的是，我們還充分發(fā)揮了“青藍(lán)工程”的“傳、幫、帶”的作用，通過(guò)這種途徑，使得一批青年教師逐漸成為學(xué)校德育工作中一股不可小覷的力量，如：現(xiàn)擔(dān)任初一101班的班主任熊英老師，工作積極肯干，謙虛好學(xué)，在有經(jīng)驗(yàn)的班主任的指導(dǎo)下不斷成長(zhǎng)，如今已成為一名非常稱(chēng)職的班主任。當(dāng)然，我們還經(jīng)常請(qǐng)一些具有有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的德育專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，讓大家從中得到啟發(fā)，并加以實(shí)踐，同時(shí)，我們還以組織班主任外出考察學(xué)習(xí)的形式，來(lái)使大家進(jìn)一步開(kāi)闊視野，更新理念，并得到進(jìn)一步地提升。2、其次，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。與教師隊(duì)伍相比，這也是一支不容忽視的德育力量，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)生自我管理，相互監(jiān)督同樣是一種比較明智而科學(xué)的工作方法，特別是由于教育處的常規(guī)管理工作繁雜而具體且無(wú)規(guī)律性的工作特點(diǎn)，如果光靠老師去進(jìn)行監(jiān)督管理，工作難度是很大的，而且效果還不見(jiàn)得會(huì)很明顯，因此，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮他們的作用顯得尤為重要。一直以來(lái)，學(xué)校教育處也非常重視對(duì)學(xué)生干部的選拔和培訓(xùn)，如：在本學(xué)期初，我們按照慣例認(rèn)真組織籌備了第九屆學(xué)生代表大會(huì)，一批通過(guò)班級(jí)推薦、教育處嚴(yán)格的面試篩選、再通過(guò)學(xué)代會(huì)的競(jìng)選，最后才選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會(huì)干部。然后，我們又充分發(fā)揮了這批學(xué)生干部的監(jiān)督管理作用，并在工作過(guò)程中給予及時(shí)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷成長(zhǎng)、成熟。比如，我們堅(jiān)持召開(kāi)每周一次的學(xué)生干部工作例會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)例會(huì)可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步地指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和處理，進(jìn)而使其工作能力得到相應(yīng)的提高，其次，我們還通過(guò)樹(shù)立干部先鋒示范的典型，使他們能相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，同時(shí)，進(jìn)一步明確學(xué)生會(huì)各職能部門(mén)的職責(zé)，嚴(yán)格要求，耐心培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)和他們自身的工作實(shí)踐，使其在堅(jiān)持原則的同時(shí)，也注意適當(dāng)?shù)墓ぷ魉囆g(shù)和靈活性。更難得的是，我們還充分發(fā)揮了各班班委會(huì)的自我管理、自我監(jiān)督的作用，這同樣是我們抓這好學(xué)生隊(duì)伍的另一舉措，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們的工作分階段地進(jìn)行總結(jié)和培訓(xùn)，使學(xué)生干部隊(duì)伍得到進(jìn)一步地發(fā)展和健全，而且在期末，我們要求學(xué)生會(huì)各部門(mén)組織召開(kāi)各班班干部工作會(huì)議，對(duì)整個(gè)學(xué)期工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和回顧