幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)我愛吃的水果教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)我愛吃的水果教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目的在于：通過教學(xué)活動(dòng)的方式，幫助中班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)中關(guān)于水果的表達(dá)方式，比如“apple”、“banana”等；培養(yǎng)幼兒綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，讓幼兒能夠自如地說出自己愛吃的水果以及他/她們朋友喜歡吃的水果；協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際能力的提升；培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及互動(dòng)能力。2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)2.1活動(dòng)一：英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)教學(xué)方式：小組互動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)內(nèi)容：首先教師會(huì)呈現(xiàn)一些常見的水果圖片，和它們的英語(yǔ)單詞，然后請(qǐng)學(xué)生一起跟隨老師的讀音快速朗讀；接著，教師借助掌聲、拍手等方式幾次練習(xí)發(fā)音；教師會(huì)向?qū)W生提出針對(duì)水果的問題，然后讓孩子們有5秒鐘時(shí)光去思考它們的正確答案；最后，教師提出一些話題，如“What’syourfavoritefruit？”、“Whatfruitdoyoulike？”等，幫助孩子們自由開口練習(xí)對(duì)話。2.2活動(dòng)二：水果拼圖教學(xué)方式：小組活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：15分鐘活動(dòng)內(nèi)容：先讓學(xué)生們雙手各拿一塊拼圖，并叫孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下將它們紛揉拼在一起；接著，教師簡(jiǎn)要介紹每個(gè)水果的形狀，再請(qǐng)孩子們?cè)谂赃叺目ㄆ习阉鼈兣鋵?duì)好；隨后，教師會(huì)為每一個(gè)小組發(fā)放不少于6組的水果卡片，教師發(fā)出一個(gè)水果單詞，小組先把卡片里相應(yīng)的水果拿出來展示在晾衣架上，然后孩子們?cè)谝粔K白板上將循環(huán)的水果貼上去；最終，教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)水果的單詞以及形狀。2.3活動(dòng)三：水果拼寫教學(xué)方式：小組互動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內(nèi)容：讓孩子們分成小組，每個(gè)小組發(fā)一個(gè)拼寫水果名稱的盒子；每組選一個(gè)孩子坐在地上，是裝有拼音卡牌的另一個(gè)盒子就放在這個(gè)孩子的）膝蓋上，需要在收到口令后將正確的卡片拼成水果名稱；另一面每個(gè)小組女孩坐在一張桌子兩側(cè)，桌子上散布著一張張水果照片，每次出聲說出自己在這張照片上看到的水果，并將其貼到相應(yīng)的拼寫卡片上；最后由教師帶領(lǐng)孩子們一同復(fù)習(xí)！2.4活動(dòng)四：學(xué)生個(gè)人水果呈現(xiàn)教學(xué)方式：個(gè)人活動(dòng)時(shí)間：15分鐘活動(dòng)內(nèi)容：教師會(huì)在班級(jí)宣傳欄或者樂園照片墻等窗口上發(fā)布作業(yè)，讓所有的學(xué)生閱讀并完成；學(xué)生需要寫下自己最愛的水果名稱，并在附加的小便條上給他或她的好朋友寫下想了解并且送去課堂上讓其他小伙伴來猜猜你最愛的水果哦！最后，學(xué)生會(huì)一一呈現(xiàn)自己最喜愛的水果圖片，并在孩子們的互動(dòng)中表達(dá)他們對(duì)各種水果的獨(dú)特運(yùn)用和看法。3.教學(xué)反思3.1正面反饋教師認(rèn)為這次教學(xué)效果還不錯(cuò)，因?yàn)楹⒆觽兡軌蚍e極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。教師也看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這讓教師感到很開心。3.2不足之處教學(xué)活動(dòng)中，教師并未充分考慮到學(xué)生的流程，這使得一些學(xué)生可能有些按捺不住了，影響了教學(xué)中的互動(dòng)和積極性；教師在講解英語(yǔ)單詞時(shí)沒有設(shè)置足夠的練習(xí)成分，這也會(huì)讓部分學(xué)生感到略為無聊；教學(xué)中，難免會(huì)有高低差距的出現(xiàn)，離散性的學(xué)生表現(xiàn)非常不突出，這也讓教師對(duì)教學(xué)難度產(chǎn)生了一些困擾。3.3教學(xué)改進(jìn)措施合理設(shè)置適當(dāng)?shù)目旃?jié)奏氛圍，讓孩子們?cè)诨?dòng)和跑跳中享受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂；加強(qiáng)課程設(shè)置，并且加深學(xué)生的