計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 電子教案詳細(xì)版

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案第54頁共56頁第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（總計(jì)6學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第一次課第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.1計(jì)算機(jī)概述1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.1計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展2、計(jì)算機(jī)的分類3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)4、計(jì)算機(jī)的用途1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用2、計(jì)算機(jī)工作過程3、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)4、微機(jī)硬件系統(tǒng)5、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組成方式教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們共同來說一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的一些操作。以上可見計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對它的使用又掌握了多少呢？從今天開始，由大家和我共同來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問法、示范法）1.1計(jì)算機(jī)概述（20分鐘）1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（5分鐘）（1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)掌握三要素（2）計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)掌握所采用的元器件）2、計(jì)算機(jī)的分類（5分鐘）多種分類方法：按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長、存儲(chǔ)容量、軟件配置等多方面的綜合性能指標(biāo)，可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨型計(jì)算機(jī)。3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（5分鐘）運(yùn)算速度快：計(jì)算精度高：具有自動(dòng)控制能力：具有存儲(chǔ)記憶和邏輯判斷功能：教師應(yīng)對以上每一部分特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和講解4、計(jì)算機(jī)的用途（5分鐘）可采用提問的方式由學(xué)生來回答，最后由教師來統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成（60分鐘）學(xué)生對計(jì)算機(jī)的組成都有著一此初步的了解，教師應(yīng)在學(xué)生已知的范圍內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)的講解和細(xì)化。1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后再分步進(jìn)行講解，5分鐘）2、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用（5分鐘）運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算?？刂破鳎贺?fù)責(zé)對程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸出等操作。存儲(chǔ)器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)。輸人設(shè)備：負(fù)責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到計(jì)算機(jī)中。輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從計(jì)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他信息，供用戶查看3、計(jì)算機(jī)工作過程（5分鐘）首先編制程序，操作人員通過輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人存儲(chǔ)器；運(yùn)行時(shí)，計(jì)算機(jī)從存儲(chǔ)器中取出指令，送到控制器中進(jìn)行分析、識(shí)別；控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令，控制存儲(chǔ)器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)運(yùn)算器任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過輸出設(shè)備輸出。另外，操作人員還可以通過控制臺(tái)啟動(dòng)或停止機(jī)器的運(yùn)行，或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行某種干預(yù)。4、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)（5分鐘）計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序以及開發(fā)、使用和維護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的集合。計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn)，應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段，使學(xué)生對此部分知識(shí)產(chǎn)生深厚的興趣，30分鐘）（1）主機(jī)部分：（15分鐘）主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示卡、網(wǎng)卡等。（2）外設(shè)部分：（15分鐘）外存，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備6、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)（難點(diǎn)，重在理解，不用太深入講解，10分鐘）（1）字長（2）存儲(chǔ)容量（3）主頻（4）運(yùn)算速度（5）存取周期三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回顧自己在日常生活中計(jì)算機(jī)的作用情況，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R(shí)，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論，學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容課題第二次課第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.26硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)1.3計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)一課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容需填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告）2、計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法3、進(jìn)位計(jì)數(shù)制4、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法并能夠熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)換教學(xué)重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法能夠熟練進(jìn)行十進(jìn)制數(shù)和二進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)各進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）人們在日常生活中所使用的數(shù)都是十進(jìn)制數(shù)，那么這種進(jìn)制的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中能夠使用嗎？帶著以上疑問，進(jìn)入今天的教學(xué)二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容由實(shí)訓(xùn)報(bào)告部分給出，45分鐘）2、計(jì)算機(jī)中信息處理基礎(chǔ)（1）計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法（使用二進(jìn)制信息表示的優(yōu)點(diǎn)）（5分鐘）二進(jìn)制數(shù)優(yōu)點(diǎn)：簡易性、可靠性、簡單性、邏輯性（2）進(jìn)位計(jì)數(shù)制（10分鐘）介紹二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)和規(guī)則（3）各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換（50分鐘）①十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)（包括整數(shù)和小數(shù)兩部分）（20分鐘）這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn)，在教師講解完成后應(yīng)配以相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，練習(xí)均顯示在電子課件中三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在進(jìn)制轉(zhuǎn)換中存在的問題，四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生配合教師進(jìn)行思考此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R(shí)，是進(jìn)行進(jìn)制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。學(xué)生理解，筆記學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容課題第三次課第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.3計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)二1.4鍵盤及輸入法的簡單介紹1.5計(jì)算機(jī)病毒及安全1.6多媒體計(jì)算機(jī)課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換2、計(jì)算機(jī)中字符與漢字的編碼3、鍵盤及輸入法的簡單介紹4、計(jì)算機(jī)病毒及安全5、多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)掌握各進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，會(huì)使用鍵盤及一種漢字輸入方法，了解計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)，理解多媒體計(jì)算機(jī)的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握進(jìn)制轉(zhuǎn)換，并能夠正確使用鍵盤及漢字輸入方法教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）可采用提問的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，然后接著講述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換②十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10分鐘）③二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)（10分鐘）④二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10分鐘）2、計(jì)算機(jī)中字符與漢字的編碼（10分鐘）（1）ASCII碼（5分鐘）（2）漢字編碼（5分鐘）3、鍵盤及輸入法的簡單介紹（10分鐘＋20分鐘）（1）鍵盤與指法（5分鐘）（2）輸入法的簡單介紹（5分鐘）（3）鍵盤及輸入法的練習(xí)（30分鐘）4、計(jì)算機(jī)病毒及安全（總計(jì)10分鐘）（1）計(jì)算機(jī)病毒的概念（2分鐘）（2）計(jì)算機(jī)病毒的特征（3分鐘）（3）計(jì)算機(jī)病毒的分類（5分鐘）5、多媒體計(jì)算機(jī)（總計(jì)15分鐘）（1）媒體、多媒體的概念（3分鐘）媒體（Media）就是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息交流的中介，簡單地說就是信息的載體，也稱為媒介。多媒體（Multimedia）就是多重媒體的意思，可以理解為直接作用于人的感官的文字、圖形圖像、動(dòng)畫、聲音和視頻等各種媒體的統(tǒng)稱，即多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。（2）媒體的分類（7分鐘）國際電信聯(lián)盟（ITU）根據(jù)媒體的表現(xiàn)形式做如下分類：（a）感覺媒體（PreceptionMedium）感覺媒體是指能直接作用于人的感官，使人能產(chǎn)生直接感覺的媒體。用于人類感知客觀環(huán)境。例如，人的語音、文字、音樂、自然界的聲音、圖形圖像、動(dòng)畫、視頻等都屬于感覺媒體。（b）表示媒體（RepresentationMedium）表示媒體是為了加工、處理和傳輸感覺媒體而人為研究和構(gòu)造出來的一種媒體，即信息在計(jì)算機(jī)中的表示。表示媒體表現(xiàn)為信息在計(jì)算機(jī)中的編碼，如ACSII碼、圖像編碼、聲音編碼等。（c）表現(xiàn)媒體（PresentationMedium）表現(xiàn)媒體又稱為顯示媒體，是指感覺媒體和用于通信的電信號(hào)之間轉(zhuǎn)換用的一類媒體，是計(jì)算機(jī)用于輸入輸出信息的媒體。如鍵盤、鼠標(biāo)、光筆、顯示器、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)字化儀等。（d）存儲(chǔ)媒體（StorageMedium）存儲(chǔ)媒體用于存放表示媒體，以便于保存和加工這些信息，也稱為介質(zhì)。常見的存儲(chǔ)媒體有硬盤、軟盤、磁帶和CD-ROM等。（e）傳輸媒體（TransmissionMedium）傳輸媒體是指用于將媒體從一處傳送到另一處的物理載體。例如電話線、雙絞線、光纖、同軸電纜、微波、紅外線等。（3）多媒體技術(shù)的特點(diǎn)（5分鐘）多媒體技術(shù)具有多樣性、交互性、實(shí)時(shí)性和集成性等主要特點(diǎn)。

多樣性

多樣性是指信息載體的多樣化，即計(jì)算機(jī)能夠處理的信息的范圍呈現(xiàn)多樣性。多種信息載體使信息的交換更加靈活、直觀。多種信息載體的應(yīng)用也使得計(jì)算機(jī)更容易操作和控制。

集成性

集成性是指處理多種信息載體的能力，也稱為綜合性。集成性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是多種媒體信息，即聲音、文字、圖形圖像、音視頻等的集成；另一方面是媒體信息處理設(shè)備的集成性，計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)不僅包括計(jì)算機(jī)本身，還包括處理媒體信息的有關(guān)設(shè)備。

交互性

交互性是指用戶與計(jì)算機(jī)之間在完成信息交換和控制權(quán)交換時(shí)的一種特性。交互性使用戶與計(jì)算機(jī)在信息交換中的地位變得平等，改變了信息交換中人的被動(dòng)地位，使得人可以主動(dòng)參與媒體信息的加工和處理。

實(shí)時(shí)性

實(shí)時(shí)性是指在計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)中聲音及活動(dòng)的視頻圖像是實(shí)時(shí)的、同步的。計(jì)算機(jī)必須提供對這類媒體的實(shí)時(shí)同步處理能力。三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，但應(yīng)分清主次，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)需掌握的內(nèi)容四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：P五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）下一節(jié)課即將開始講授第二章的內(nèi)容，這一章實(shí)踐性比較強(qiáng)，回去應(yīng)好好預(yù)習(xí)一下學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容注意聽講，做好筆記學(xué)生理解，筆記第2章中文WindowsXP（總計(jì)12學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第一次課第2章中文indowsXP2.1概述課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)行環(huán)境2、啟動(dòng)與關(guān)閉3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作4、桌面操作（配合練習(xí)）5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）7、菜單及其操作（配合練習(xí)）8、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄））9、對話框的組成及其操作教學(xué)目標(biāo)了解windowsXP的基本內(nèi)容，掌握最基本的操作教學(xué)重點(diǎn)掌握windowsXP最基本的操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易混淆教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。二、新課教學(xué)（總計(jì)85分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）利用上一章學(xué)過的知識(shí)簡述即可2、啟動(dòng)與關(guān)閉（5分鐘）此問題比較簡單，可采用提問的方式由學(xué)生回答，教師再加以總結(jié)3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作（10分鐘）（1）鍵盤快捷鍵（2分鐘）（2）鼠標(biāo)的基本操作（8分鐘）鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種：移動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。通常情況下，鼠標(biāo)指針為一小箭頭。指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針停留在某一對象上，如指向【我的電腦】。單擊：將鼠標(biāo)指針對準(zhǔn)要選取的對象，快速按下鼠標(biāo)左鍵，一般功能是選取對象。雙擊：在一個(gè)對象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次，一般用于執(zhí)行程序或打開相應(yīng)對象。拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一對象上，按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行移動(dòng)。右擊：在對象上快速按下鼠標(biāo)右鍵，一般功能是打開“快捷菜單”。滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過程，一般功能是完成快捷的翻動(dòng)頁面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放。配以適當(dāng)練習(xí)4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作：（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對象從別的地方（如從【開始】菜單）拖動(dòng)到桌面上。（2）刪除圖標(biāo)：可以右擊桌面上的圖標(biāo)，然后從彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令；或選中該圖標(biāo)后，按下鍵盤的Delete鍵。（3）排列圖標(biāo)：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈出的快捷菜單中選擇【排列圖標(biāo)】命令。（4）啟動(dòng)程序或窗口：可以雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng)相應(yīng)的程序或窗口。5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹任務(wù)欄的組成任務(wù)欄的操作：（1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小。（2）移動(dòng)任務(wù)欄將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng)。桌面上的四邊都可以放置任務(wù)欄。3）隱藏任務(wù)欄任務(wù)欄會(huì)占據(jù)一定的桌面空間，我們可以把任務(wù)欄隱藏起來。方法：將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊，選擇【屬性】命令，打開【任務(wù)欄和[開始]菜單屬性】對話框，如圖2.7所示。選擇【任務(wù)欄】選項(xiàng)卡，選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)欄】，單擊【確定】即可。6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）窗口的組成比較復(fù)雜，教師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解窗口的操作:（1）最大化、最小化窗口方法：單擊標(biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使用標(biāo)題欄上的控制菜單（2）關(guān)閉窗口（3）移動(dòng)窗口（4）改變窗口的大?。?）切換窗口（6）排列窗口此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí)，把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍7、菜單及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）概括來說，菜單可以分為三類：“開始”菜單，下拉菜單，快捷菜單。菜單欄的操作：（１）打開菜單（２）關(guān)閉菜單（３）快捷菜單有關(guān)菜單的約定：(1)正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：(2)帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng):(6)后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：(4)前面帶有“√”的菜單項(xiàng)：(5)前面帶有“●”的菜單項(xiàng)：(6)后面帶有“…”符號(hào)的菜單項(xiàng)：8、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄）（5分鐘）9、對話框的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）對話框的基本操作:（1）對話框的關(guān)閉（2）對話框的移動(dòng)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié).四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回顧使用windows的基本過程。學(xué)生理解，操作學(xué)生完成教師布置的練習(xí)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)課題第二次課第2章中文indowsXP2.2文件管理課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾2、瀏覽文件和文件夾3、搜索文件和文件夾4、選取文件和文件夾5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾6、刪除文件和文件夾7、管理和壓縮文件8、重命名文件和文件夾9、新建文件和文件夾教學(xué)目標(biāo)理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易忘記教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)出本節(jié)課知識(shí)二、新課教學(xué)（總計(jì)85分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾（10分鐘）（1）文件存放在存儲(chǔ)器中的信息集合稱為文件。在Windows中，每個(gè)文件都有自己的名字和圖標(biāo)。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬盤是存儲(chǔ)文件的大容量存儲(chǔ)設(shè)備，其中可以存儲(chǔ)很多文件。文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息，如文本、圖像、聲音、程序等。多種文件被分門別類地組織在文件夾中進(jìn)行管理。（2）文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個(gè)文件夾也必須有一個(gè)自己的名字。把相關(guān)的文件放在一個(gè)文件夾中，便于對文件的使用和管理。WindowsXP采用樹型結(jié)構(gòu)的文件夾來對文件進(jìn)行管理。這種結(jié)構(gòu)層次分明，便于被人們理解和使用。（3）文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾（20分鐘）（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾（2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾（3）文件和文件夾的顯示方式（4）文件和文件夾的排列方式3、搜索文件和文件夾（5分鐘）重點(diǎn)說明可使用通配符來進(jìn)行搜索4、選取文件和文件夾（5分鐘）在對文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前，必須首先選取要進(jìn)行操作的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況：選定一個(gè)文件或文件夾：單擊要選擇的文件或文件夾圖標(biāo)。選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾:單擊要選擇的第一個(gè)文件或文件夾,然后按住Shift鍵,再單擊要選擇的最后一個(gè)文件或文件夾。如圖2.32所示。選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：按住Ctrl鍵，然后逐個(gè)單擊要選擇的文件或文件夾。如圖2.33所示。選定全部文件或文件夾：單擊【編輯】菜單中【全部選定】命令或按快捷鍵Ctrl+A。反向選定文件或文件夾：單擊【編輯】菜單中【反向選擇】命令。5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾（10分鐘）（1）復(fù)制文件和文件夾復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個(gè)文件夾，同時(shí)原來的文件和文件夾仍然存在。復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：選定要復(fù)制的文件和文件夾，按住Ctrl鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。選定要復(fù)制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令（2）移動(dòng)文件和文件夾移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動(dòng)到另外一個(gè)文件夾中，同時(shí)原來的文件和文件夾消失。移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法：選定要移動(dòng)的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【剪切】命令或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要移動(dòng)的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【移動(dòng)到當(dāng)前位置】命令。選定要移動(dòng)的文件和文件夾，按住Shift鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。6、刪除文件和文件夾（10分鐘）存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲(chǔ)空間，為了有效利用存儲(chǔ)空間，我們可以把沒有用的文件和文件夾刪除掉。刪除文件和文件夾有多種方法，我們可以首先選定要?jiǎng)h除的文件和文件夾，然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作：單擊【文件】菜單中【刪除】命令。拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中。右擊選定的文件和文件夾，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令。按鍵盤上的Delete鍵。此處要把回收站的相關(guān)知識(shí)放在本個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。7、新建文件和文件夾（10分鐘）（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾具體步驟如下：在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要?jiǎng)?chuàng)建的新文件或文件夾所在的位置。單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。輸入新建的文件或文件夾的名字，按回車鍵或在空白處單擊即可。（2）在桌面上新建文件和文件夾方法：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。（3）新建快捷方式8、重命名文件和文件夾（10分鐘）（1）重命名一個(gè)文件或文件夾方法：選定要更改名字的文件或文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令或按鍵盤上的F2鍵，輸入新的名稱，按Enter鍵或在空白處單擊即可。（2）重命名多個(gè)文件或文件夾重命名一批文件或文件夾是WindowXP新增的一個(gè)全新的靈巧功能。其用法相當(dāng)簡單：在【資源管理器】窗口中選擇幾個(gè)文件或文件夾，按住F2鍵，然后重命名這些文件中的一個(gè)（當(dāng)然也可以使用右擊的方式進(jìn)行重命名操作）。所有被選擇的文件將會(huì)被重命名為新的文件名（在末尾處加上遞增的數(shù)字）。9、管理和壓縮文件（10分鐘）（1）查看和設(shè)置文件屬性（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件（3）解壓縮文件三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回答教師提出的上節(jié)課問題筆記學(xué)生思考、討論，操作完成教師提出的小問題學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)學(xué)生練習(xí)課題第三次課第2章中文indowsXP2.3磁盤管理課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、做上一節(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)2、查看磁盤狀況3、更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑4、磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進(jìn)行練習(xí)）5、磁盤碎片整理程序6、USB閃存盤的使用教學(xué)重點(diǎn)理解磁盤存儲(chǔ)的概念，掌握磁盤的基本操作教學(xué)難點(diǎn)磁盤的高級操作教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題，也可使用二級考試軟件）（45分鐘）2、磁盤管理（45分鐘）（1）查看磁盤狀況（5分鐘）方法：單擊【開始】菜單|【控制面版】|【管理工具】|【計(jì)算機(jī)管理】窗口中的【磁盤管理】選項(xiàng)，可以在右窗格中查看磁盤的相關(guān)信息。（2）更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑（10分鐘）（3）磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進(jìn)行練習(xí)）（10分鐘）（4）磁盤碎片整理程序（10分鐘）用戶在在使用磁盤的過程中，會(huì)對磁盤進(jìn)行各種操作，例如復(fù)制、移動(dòng)等操作，這使得磁盤上形成了大量的非連續(xù)的存儲(chǔ)空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤上的碎片過多，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。也會(huì)浪費(fèi)大量的存儲(chǔ)空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空間分布，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。具體步驟如下：（a）打開【計(jì)算機(jī)管理】窗口，選擇其中的【磁盤碎片整理程序】選項(xiàng)。如圖2.56所示。（b）因?yàn)榇疟P整理的時(shí)間比較長，所以在整理之前，可以先單擊【分析】按鈕進(jìn)行一下磁盤的分析，然后再確定是否需要進(jìn)行整理。（c）如果需要進(jìn)行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤的碎片整理操作。（5）USB閃存盤的使用（10分鐘）USB閃存盤的選購USB閃存盤的使用USB閃存盤的維護(hù)常識(shí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）本節(jié)也以學(xué)生練習(xí)為主，學(xué)生應(yīng)配合教師做好相應(yīng)的練習(xí)題課題第四次課第2章中文indowsXP2.4程序管理2.5控制面板課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、程序的運(yùn)行（三種方法）2、安裝和刪除程序（30分鐘）3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）4、打開控制面板5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)理解程序的概念，掌握對程序的操作，理解控制面板的作用教學(xué)重點(diǎn)程序的基本操作教學(xué)難點(diǎn)程序的操作教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，對實(shí)訓(xùn)作以總評二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）2.4程序管理（65分鐘，配合相應(yīng)練習(xí)）１、程序的運(yùn)行（三種方法）（15分鐘）應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)中之后，可以通過以下幾種方法運(yùn)行它們。（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo)，則可以通過雙擊的方式運(yùn)行。（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，然后運(yùn)行。（3）可以單擊【開始】菜單|【運(yùn)行】命令，打開【運(yùn)行】對話框，如圖2.60所示，在【打開】下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)行程序，單擊【確定】按鈕，也可以運(yùn)行程序。2、安裝和刪除程序（30分鐘）（1）安裝／卸載WindowsXP組件（10分鐘）WindowsXP操作系統(tǒng)自身帶有許多應(yīng)用程序組件，有些組件在安裝WindowsXP系統(tǒng)時(shí)可能沒有安裝，而對于那些已經(jīng)安裝的組件，在工作中可能又不會(huì)用到。這時(shí)，用戶可以通過【添加/刪除程序】來安裝或刪除組件。（2）安裝／刪除應(yīng)用程序（20分鐘）以具體實(shí)例進(jìn)行講解，再配合相應(yīng)的練習(xí)3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）（20分鐘）2.5控制面板（總計(jì)90分鐘）1、打開控制面板（10分鐘）打開【控制面版】的方法：（1）打開【資源管理器】窗口，在左窗格中單擊【控制面版】選項(xiàng)。（2）單擊【開始】菜單中【控制面版】命令。2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）（1）打開【打印機(jī)和傳真】窗口方法：雙擊【控制面版】窗口中的【打印機(jī)和傳真】圖標(biāo)，會(huì)打開【打印機(jī)和傳真】窗口。如圖2.81所示。在這一窗口中，顯示了已經(jīng)添加的打印機(jī)類型（該系統(tǒng)已經(jīng)添加的打印機(jī)類型為EPSONLQ—1600KIII）。單擊左窗格的相應(yīng)圖標(biāo)，可以完成添加新的打印機(jī)、進(jìn)行傳真設(shè)置、獲取幫助等操作。2．添加新的打印機(jī)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí)，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)課題第五次課第2章中文indowsXP2.5控制面板2.6附件程序課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）2、系統(tǒng)設(shè)置）3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置4、用戶帳戶設(shè)置5、區(qū)域和語言設(shè)置6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置7、畫圖程序（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)掌握控制面板中相應(yīng)的操作，會(huì)使用畫圖程序教學(xué)重點(diǎn)控制面析中相應(yīng)的操作教學(xué)難點(diǎn)使用畫圖程序教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）最基本也是最常用的設(shè)置，學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo)，會(huì)打開【系統(tǒng)屬性】對話框，如圖2.98所示。在這個(gè)對話框中，用戶可以查看計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息，并為硬件性能和自動(dòng)更新更改等進(jìn)行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的實(shí)際需要，對相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存，使進(jìn)行過的設(shè)置生效。3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分鐘）4、用戶帳戶設(shè)置（15分鐘）（1）用戶帳戶類型和權(quán)限有兩種用戶帳戶類型：計(jì)算機(jī)管理員帳戶和受限帳戶。計(jì)算機(jī)管理員帳戶允許用戶更改計(jì)算機(jī)的所有設(shè)置，受限賬戶只允許用戶更改某些設(shè)置。（2）設(shè)置用戶帳戶5、區(qū)域和語言設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語言選項(xiàng)】圖標(biāo)，可以打開【區(qū)域和語言選項(xiàng)】對話框。6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和[開始]菜單】圖標(biāo)或在【開始】按鈕上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令，都可以打開【任務(wù)欄和[開始]菜單屬性】對話框。7、畫圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）可配合一個(gè)具體的圖片進(jìn)行練習(xí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問題。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。顯示設(shè)置比較常用，學(xué)生應(yīng)給予重視課題第六次課第2章中文indowsXP2.6附件程序2.7本章綜合性實(shí)訓(xùn)課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、媒體播放程序2、錄音機(jī)程序3、計(jì)算器程序4、寫字板與記事本程序5、本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級考試系統(tǒng)來出題，總評出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）教學(xué)目標(biāo)掌握附件程序的基本操作教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫字板、記事本的操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的復(fù)雜操作教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）１、媒體播放程序（10分鐘）使用媒體播放器WindowsMediaPlayer可以欣賞各種多媒體，如收聽Internet廣播，從Web上下載音樂或電影、收看流暢的視頻廣播、播放自己的CD等等。該媒體播放器具有非常強(qiáng)大的功能。2、錄音機(jī)程序（15分鐘）使用WindowsXP自帶的“錄音機(jī)”程序可以錄制、混合、播放和編輯聲音。也可以將聲音鏈接或插入另一個(gè)文檔中。3、計(jì)算器程序（10分鐘）4、寫字板與記事本程序（5分鐘）5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級考試系統(tǒng)來出題，總評出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計(jì)45分鐘）具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題，然后由學(xué)生完成三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生練習(xí)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容第3章文字處理軟件word2003（總計(jì)20學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)）課題第一次課(一)Word2003基本內(nèi)容簡介課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、Word2003概述2、Word2003文檔管理3、編輯文檔(1、2)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解Word2003的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和窗口組成;熟悉Word2003的視圖方式及窗口操作;掌握Word2003的文檔管理和編輯方法。2、技能目標(biāo)：能使用Word2003編輯簡單文檔。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word2003文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，讓咱們先來看一首詩:春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.這是唐朝大詩人杜甫的一首五言律詩.它之所以能夠流傳到今天,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們用筆將它記錄在了紙上.但是紙有它的弱點(diǎn),常時(shí)間存儲(chǔ)就會(huì)腐爛,而且想要作出改動(dòng)就得重新書寫.那么,我們能不能將它記錄在電腦上,以保證它的存儲(chǔ)方便,編輯方便呢?(讓同學(xué)們回答)(老師:)今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)為我們提供這樣的方便的軟件:Word軟件.二、新課教學(xué)（總計(jì)84分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）(一)、Word2003簡要說明:(3分鐘)Word軟件是Office套件中的一個(gè)重要組件,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在使用的版本是2003年經(jīng)過重新完善推出的,所以又叫Word2003.它是一種文字處理軟件,既可以進(jìn)行文字的錄入、修改、排版和輸入工作,有可以處理圖形、表格等.、Word2003概述(29分鐘)1)Word2003的功能、特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境(3分鐘)1、功能和特點(diǎn)(1分鐘)(了解)(1)即點(diǎn)既輸(2)自動(dòng)更正(3)圖文混排(4)任務(wù)窗格(5)拼寫與語法檢查等.這些問題在后面的學(xué)習(xí)中將詳細(xì)講解.2、Word2003的運(yùn)行環(huán)境(2分鐘)(了解)(1)硬件環(huán)境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建議配置PIV/2.4GHz以上.內(nèi)存:基本配置256MB以上,建議配置512MB以上.硬盤:基本配置10GB以上,建議配置40GB以上.(2)軟件環(huán)境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word2003的啟動(dòng)方法(6分鐘)(演示)(1)常用啟動(dòng)方法(3分鐘)利用【開始】菜單啟動(dòng)：單擊【開始】|【程序】|【MicrosoftWord2003】命令。利用快捷工具欄啟動(dòng)：單擊Office2003快捷工具欄上【MicrosoftWord2003】圖標(biāo)。利用快捷方式啟動(dòng)：在桌面上建立Word2003的快捷方式，雙擊快捷方式圖標(biāo)。常用退出方法(3分鐘)（1）單擊【標(biāo)題欄】上Word圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊【關(guān)閉】命令。（2）單擊菜單【文件】|【退出】命令。（3）單擊標(biāo)題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕。（4）按Alt+F4組合鍵。?提示：在退出Word2003之前，用戶應(yīng)對正在編輯的文檔進(jìn)行存盤，否則在退出時(shí)系統(tǒng)將顯示對話框，以提示用戶是否將編輯的文檔存盤，若誤操作請單擊[取消]。3)Word2003窗口組成及操作(教師演示介紹)(5分鐘)Word窗口由【標(biāo)題欄】、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)】、【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。各部分的功能,我們在使用中講解.4)視圖方式(10分鐘)(教師演示)(1)【普通】視圖功能:是Word下默認(rèn)的文檔視圖，用來輸入、編輯和設(shè)置格式。以最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本，但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效果。(2)【web版式】視圖功能:在該視圖中，Word能優(yōu)化Web頁面，外觀與在Web或Internet上發(fā)布時(shí)的外觀一致。此外，視圖顯示文檔在瀏覽器中的外觀，可以看到背景、自選圖形和其他在Web文檔及屏幕上查看文檔時(shí)常用的效果。(3)【頁面】視圖功能:在該視圖狀態(tài)下，可以查看到文檔的分欄、頁眉和頁腳以及腳注和尾注等在頁面上的實(shí)際位置，也可以查看圖片的精確位置。應(yīng)用頁面視圖可處理圖片和報(bào)版樣式欄，并且可對文本、格式以及版面進(jìn)行修改。能夠在屏幕上顯示出打印的效果，即“所見即所得”，能實(shí)現(xiàn)頁眉、頁腳、頁碼等。(4)【大綱】視圖功能:在【大綱】視圖里，可以隱藏標(biāo)題下的文檔，也可展開文檔，方便查看整個(gè)文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)。還可以用升級和降級標(biāo)題，調(diào)整文本標(biāo)題。(5)【閱讀版式】視圖功能:【閱讀】視圖可以使文檔兩頁、兩頁的同時(shí)顯示，以方便閱讀者使用，并且可以讓閱讀者書寫批注。在【閱讀版式】視圖中，文檔中的字號(hào)變大了，每一行變得短些，閱讀起來比較貼近于自然習(xí)慣，可以從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來。但每次通過這種方式打開Word文檔進(jìn)行閱讀時(shí)所有的排版格式都打亂了，所以只好又回到傳統(tǒng)的“頁面”視圖中進(jìn)行文檔審讀。5)改變視圖顯示比例視圖顯示比例是用來改變顯示內(nèi)容范圍的。常用工具欄上有一個(gè)【顯示比例】框.按組合鍵Ctrl+鼠標(biāo)滑輪,可變大或變小.******做幾道練習(xí)題*********(5分鐘)、Word2003文檔管理(23分鐘)1)創(chuàng)建新文檔(5分鐘)1、新建空白文檔(4分鐘)每次啟動(dòng)Word時(shí)，Word會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)名為【文檔１】的空文檔。三種方法：（1）通過Word2003【文件】菜單欄中的【新建】命令。（2）使用常用工具欄中的按鈕建立一個(gè)新文檔。（3）通過【新建文檔】任務(wù)窗格，在列表里選擇【空白文檔】。2、使用模板和向?qū)?略)(1分鐘)步驟:單擊菜單【文件】︱【新建】命令;出現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗格;在任務(wù)窗格中，會(huì)出現(xiàn)三種模版【officeOnlin模版】、【網(wǎng)站上的模版】、【本機(jī)上的模版】.。*******練習(xí):在自己的電腦上以任意方式建文檔*******(1分鐘)2)文檔的保存(12分鐘)(重點(diǎn))1、第一次保存文檔(2分鐘)方法:單擊菜單【文件】︱【保存】命令或使用常用工具欄中按鈕,出現(xiàn)【另存為】對話框,在該對話框中選擇保存的位置,然后輸入文件的名字,單擊【保存】按鈕即可。2、另存文檔(2分鐘)如果想把已經(jīng)保存過的文檔再保存一份,則要使用【另存為】命令。方法：單擊菜單【文件】|【另存為】命令。3、設(shè)置Word的自動(dòng)保存功能(3分鐘)由機(jī)器自動(dòng)保存。方法：單擊【工具】︱【選項(xiàng)】命令，選擇【保存】選項(xiàng)卡，如圖3.15所示，選中【自動(dòng)保存時(shí)間間隔】選項(xiàng)并且在其右邊調(diào)整需要多少分鐘自動(dòng)保存。?提示：保存文件越頻繁，在發(fā)生斷電或類似情況下，則文件處于打開狀態(tài)時(shí)，文件可恢復(fù)的信息越多。****練習(xí):以每種方式保存一次剛才所建文檔****(5分鐘)3)打開文檔(3分鐘)步驟:（1）選擇【文件】︱【打開】命令，彈出【打開】對話框.（2）在【查找范圍】下拉列表框中找到開文檔所在的位置，或者單擊對話框左側(cè)的5個(gè)快捷圖標(biāo)進(jìn)行選擇。（3）在文件和文件架窗口中選中需要打開的文件。（4）單擊【打開】按鈕就可以將文檔打開，或者雙擊要打開的文件也可打開此文檔。4)關(guān)閉文檔(3分鐘)方法:（1）單擊窗口右上角的關(guān)閉窗口按鈕。（2）單擊【文件】菜單中的【關(guān)閉】命令。（3）單擊左上角控制菜單中【關(guān)閉】命令。(四)、編輯文檔(1、2)1)輸入文本(8分鐘)1、文本的錄入(5分鐘)插入點(diǎn):在編輯區(qū)中有一個(gè)閃爍的光標(biāo)，這個(gè)光標(biāo)代表的是當(dāng)前文本輸入的位置，此位置稱為插入點(diǎn)。當(dāng)輸入文字時(shí)，文字就會(huì)顯示插入點(diǎn)所在的位置。插入點(diǎn)定位方法：（1）用鼠標(biāo)雙擊空白區(qū)域定位插入點(diǎn)。（2）用鼠標(biāo)移動(dòng)或移動(dòng)滾動(dòng)條，然后在與定位處單擊鼠標(biāo)。（3）用鍵盤上的方向鍵或者PageUp、PageDown等鍵。技巧：在輸入法中也可以使用鍵盤。在默認(rèn)狀態(tài)下，按Ctrl+Space組合鍵可以在中英文輸入狀態(tài)中互相切換；按Ctrl+Shift組合鍵，可以在各種輸入法中互相切換。插入符號(hào)(3分鐘)（1）插入符號(hào)單擊【插人】︱【符號(hào)】命令.（2）插入特殊符號(hào)單擊【插人】|【特殊符號(hào)】命令.選擇文本(10分鐘)****練習(xí):輸入一段指定文字,并加入符號(hào)/特殊符號(hào)***(10分鐘)用鼠標(biāo)選定文本(難點(diǎn))(6分鐘)（1）選定一句話：將鼠標(biāo)指針移到該句子的任何位置，按住Ctrl鍵再單擊鼠標(biāo)左鍵。（2）選定一行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)最左邊（鼠標(biāo)指針變成向上箭頭），單擊鼠標(biāo)左鍵。（3）選定多行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵，垂直方向拖拽選定多行。（4）選定一段：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，并指向欲選定的段，雙擊鼠標(biāo)左鍵。（5）選定矩形區(qū)域：將鼠標(biāo)指針移到該區(qū)域的左上角（右上角），按住Alt鍵，拖拽鼠標(biāo)到右上角（左上角）。（6）選定多個(gè)文本：將光標(biāo)移到文本前，按住Shift鍵，把光標(biāo)移到要選定的文本末尾，再單擊鼠標(biāo)左鍵。Word將選定兩個(gè)光標(biāo)之間的所有文本。2、用鍵盤選定文本(2分鐘)（1）選定上一行：Shift+↑（2）選定下一行：Shift+↓（3）選定上一屏：Shift+PgUp（4）選定下一屏：Shift+PgDn（5）選定整個(gè)文檔：Ctrl+A(重點(diǎn))*****練習(xí):在上面練習(xí)的文字上練習(xí)選擇文本******(7分鐘)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.四、課后作業(yè)（0分鐘）（講解法）無五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。（讓學(xué)生考慮，如何刪除已輸入的文字內(nèi)容?）觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):課題第二次課(二)Word2003文檔編輯課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、編輯文檔2、Word2003文檔的格式化(一)設(shè)置字符格式教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解Word2003的各項(xiàng)編輯功能,知道什么是字符、字符格式.2、技能目標(biāo)：能使用Word2003編輯任意文檔,并對文檔進(jìn)行簡單的格式化.3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word2003文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（1分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我給大家提出了一個(gè)問題:如何刪除已輸入的文字內(nèi)容?相信大家也作了預(yù)習(xí),這節(jié)課我們就先來回答這個(gè)問題.二、新課教學(xué)（總計(jì)86分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）(一)、編輯文檔(55分鐘)刪除文本(5分鐘)(重點(diǎn))方法:（1）按Delete鍵刪除插入點(diǎn)后面的一個(gè)字符。（2）按BackSpace鍵可以刪除插入點(diǎn)前面的一個(gè)字符。（3）用鼠標(biāo)選擇要?jiǎng)h除的文本，然后按鍵盤上的Delete鍵。****練習(xí):刪除上節(jié)課所編輯文檔中的任意位置文字****(3分鐘)移動(dòng)和復(fù)制文本(12分鐘)(重點(diǎn))移動(dòng)文本(3分鐘)步驟:（1）首先選取要移動(dòng)的文本。（2）選擇【編輯】︱【剪切】命令，可以看到所選內(nèi)容在屏幕上消失。（3）用鼠標(biāo)或鍵盤定位光標(biāo)至目標(biāo)位置。（4）選擇【編輯】︱【粘貼】命令，可以看到剛才剪切的內(nèi)容出現(xiàn)在當(dāng)前位置。技巧：還可以通過鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法移動(dòng)文本，將文本選定后按下鼠標(biāo)右鍵并拖拽到需要放置的位置，這時(shí)松開鼠標(biāo)右鍵將會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單如圖3.19所示，選定義【移動(dòng)到此位置】命令，即可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)文本。2、復(fù)制文本(3分鐘)步驟：（1）首先選取要復(fù)制的文本。（2）選擇【編輯】︱【復(fù)制】命令，可以看到所選內(nèi)容仍保留在屏幕上。（3）用鼠標(biāo)或鍵盤定位光標(biāo)至目標(biāo)位置。（4）選擇【編輯】︱【粘貼】命令，可以看到所選內(nèi)容已被復(fù)制，（也可使用組合鍵Ctrl+V）。技巧：此外，還可以通過鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法復(fù)制文本，將文本選定后按下鼠標(biāo)右鍵并拖拽到需要放置的位置，這時(shí)松開鼠標(biāo)右鍵將會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單如圖3.20所示，選定義【復(fù)制到此位置】命令，即可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)文本。?提示：執(zhí)行完移動(dòng)或復(fù)制操作中的粘貼文本操作后，會(huì)在文本旁出現(xiàn)一個(gè)【粘貼選項(xiàng)智能標(biāo)記】按鈕。單擊該按鈕可以看到一個(gè)用于微調(diào)粘貼文本格式的選項(xiàng)列表，用以確定如何將信息粘貼到文檔中。智能標(biāo)記及其相關(guān)的選項(xiàng)取決于粘貼的內(nèi)容類型，可以決定將粘貼的文本包括在列表中，還是粘貼為一個(gè)新的列表；如果向一個(gè)段落中粘貼文字，可以決定粘貼的文字是保留原來的格式還是采用粘貼處的文字的格式。*****練習(xí):自由練習(xí)文字的復(fù)制、移動(dòng)*****(6分鐘)撤消、恢復(fù)和重復(fù)操作(4分鐘)撤銷(2分鐘)步驟：單擊【常用】工具欄上的【撤銷】按鈕，彈出【撤銷操作】列表，可以看到剛才所進(jìn)行的操作，按照操作順序都記錄在這里。在列表框中選中要撤銷的操作。單擊鼠標(biāo)，即可撤銷選定的操作?；謴?fù)(1分鐘)【撤銷】按鈕右邊的【恢復(fù)】按鈕3、重復(fù)操作(1分鐘)用【編輯】︱【重復(fù)】命令.也可以使用鍵盤盤上的F4鍵或Ctrl+Y組合鍵。******練習(xí):文本綜合練習(xí)(簡單的)*******(10分鐘)查找與替換文本(10分鐘)步驟：（1）單擊【編輯】︱【查找】命令，在顯示出的【查找和替換】對話框中，選擇【查找】標(biāo)簽項(xiàng)，如果是在一部分文檔中進(jìn)行查找，必須先選定這部分內(nèi)容，然后打開對話框。如圖3.22所示。（2）在【查找內(nèi)容】文本框中，輸入要查找的文本，最多255個(gè)字符。（3）如果單擊【替換】按鈕，然后將光標(biāo)移到【替換為】文本框中，在其中輸入要替換的內(nèi)容。（4）如果要查找和替換帶有格式、特殊字符的文本，可以單擊對話框中的【高級】按鈕，這時(shí)將顯示出一個(gè)含有更多選項(xiàng)的對話框，在其中可以對【查找內(nèi)容】和【替換為】的格式或特殊字符進(jìn)行設(shè)置，如圖3.23所示。（5）如果選擇【替換】按鈕，則Word將把所找到的內(nèi)容替換為新的內(nèi)容。如果單擊【全部替換】按鈕，Word會(huì)查找整個(gè)文檔，全部替換。替換完成后，Word會(huì)出現(xiàn)如圖3.24所示的對話框，告知用戶總共替換了多少處。7)拼寫檢查(5分鐘)1、自動(dòng)拼寫檢查的設(shè)置(3分鐘)當(dāng)文檔中輸入了錯(cuò)誤的或不可識(shí)別的單詞時(shí)會(huì)在其下方以紅色波浪線標(biāo)記出來，而當(dāng)文檔中出現(xiàn)了錯(cuò)誤語法時(shí)會(huì)在其下方以綠色波浪線標(biāo)記出來。（1）單擊【工具】︱【選項(xiàng)】命令，在隨后彈出的【選項(xiàng)】對話框中如圖3.25所示，切換到【拼寫和語法】標(biāo)簽下。圖3.25【選項(xiàng)】對話框（2）選中【拼寫】選項(xiàng)下的【鍵入時(shí)檢查錯(cuò)誤】和【總提出更正建議】及【語法】選項(xiàng)下的【鍵入時(shí)檢查語法】和【隨拼寫檢查語法】復(fù)選框，單擊按【確定】按鈕。進(jìn)行了如上設(shè)置后，Word就具有了進(jìn)行自動(dòng)拼寫和語法檢查的功能。2、對檢查出來的錯(cuò)誤進(jìn)行更正(2分鐘)（1）手動(dòng)更正在標(biāo)記有紅色波浪線的單詞(或詞語)上單擊鼠標(biāo)右鍵，會(huì)彈出的快捷菜單，單擊【自動(dòng)更正】命令將打開其子菜單后Word會(huì)提供給我們正確的單詞(或直接給出正確詞語).在標(biāo)記有綠色波浪線的單詞上單擊鼠標(biāo)右鍵后，彈出快捷菜單，選中【關(guān)于此句型】命令，會(huì)自動(dòng)顯示Office助手提示錯(cuò)誤是屬于哪一類型的錯(cuò)誤.（2）輸入時(shí)自動(dòng)更正單擊【工具】︱【自動(dòng)更正選項(xiàng)】命令.(二)Word2003文檔的格式化(280分鐘)1)設(shè)置字符格式(62分鐘)1、字符格式(5分鐘)字符:在文檔中，文字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及特殊符號(hào)統(tǒng)稱為字符。字符格式:字符的格式設(shè)置包括選擇字體、字形、字號(hào)、字符顏色、特殊效果、字符的間距、位置、文字效果等。2、設(shè)置字體(4分鐘)(教師演示)（1）使用工具欄設(shè)置字體(2分鐘)選定要改變字符的字體。單擊【字體】下拉列表框右邊的下三角按鈕，打開字體下拉列表，單擊想要的字體，選定的文本就會(huì)使用所選的字體。（2）使用菜單設(shè)置字體(1分鐘)選定要改變字體的文本。單擊【格式】︱【字體】命令，彈出【字體】對話框，根據(jù)【中文字體】和【西方字體】復(fù)選框，選擇需要的字體。（3）使用鼠標(biāo)的快捷菜單設(shè)置字體(1分鐘)選定要改變字體的文本，然后在選定的文本中單擊鼠標(biāo)右鍵，單擊【字體】命令，會(huì)彈出【字體】對話框，根據(jù)需要選擇字體。3、設(shè)置字號(hào)、字形(4分鐘)(演示)字號(hào)就是字符的大??；字形主要指字符是否加粗、是否斜體等。（1）使用工具欄設(shè)置字號(hào)、字形(2分鐘)選定要改變字體的文本。單擊【格式】工具欄下拉列表框右邊的下三角按鈕，打開字號(hào)下拉列表，單擊想要的字號(hào)，選定的文本就會(huì)使用所選的字號(hào)。選定要改變字體的文本。單擊【格式】工具欄，就可改變字形。?提示：使用【格式】工具欄還可以給字符加邊框和底紋，進(jìn)行字符的縮放、加下劃線。（2）使用【字體】對話框設(shè)置字號(hào)、字形(1分鐘)選定要改變字體的文本。單擊【格式】︱【字體】命令，打開【字體】對話框，在對話框的【字體】選項(xiàng)卡的【字號(hào)】列表框進(jìn)行改變字號(hào)。（3）使用鼠標(biāo)快捷菜單設(shè)置字號(hào)、字形(1分鐘)選定要改變字體的文本。有鼠標(biāo)右鍵單擊選定的文本，彈出快捷菜單中【字體】命令，打開【字體】對話框，在對話框的【字體】選項(xiàng)卡的【字號(hào)】列表框進(jìn)行改變字號(hào)。******按要求改變文章的字體、字型和字號(hào)*****(3分鐘)4、設(shè)置字符間距(4分鐘)在【字體】對話框中單擊【字符間距】標(biāo)簽.5、字符格式復(fù)制(5分鐘)(重點(diǎn))操作：（１）選定需要格式的文本或插入點(diǎn)定位到此文本上。（２）單擊【常用】工具欄上的【格式刷】按鈕。（３）移動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指針指向欲改變格式的文本頭，拖拽鼠標(biāo)到文本尾。*******做格式刷反復(fù)練習(xí)********(3分鐘)6、更改字母大小寫(2分鐘)步驟：（1）選定需要更改大小寫的文本。（2）選擇【格式】︱【更改大小寫】命令，彈出【更改大小寫】對話框。（3）單擊【確定】按鈕，即可將選中文本的詞首字母都變?yōu)榇髮憽?、使用[其他格式]工具欄(2分鐘)在【常用】工具欄或【格式】工具欄中任何位置單擊右鍵，選中【其它格式】工具欄或者選擇【視圖】︱【工具欄】里的子菜單中的【其它格式】命令，即可彈出【其它格式】工具欄。格式工具欄中有命令按鈕【突出顯示】、【著重號(hào)】、【雙刪除線】、【拼音指南】、【合并字符】、【帶圈字符】、【單倍行距】、【1.5倍行距】、【兩倍行距】、【分欄】等。三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.四、課后作業(yè)（0分鐘）（講解法）無五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。（讓學(xué)生考慮，文字可以單獨(dú)設(shè)置,但在大篇幅的文章里,通常需要對整個(gè)段落進(jìn)行設(shè)置,那又是如何設(shè)置的呢?）觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):課題第三次課Word2003文檔的格式化（二）課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、設(shè)置段落格式2、首字下沉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解段落格式、段落縮進(jìn)、段落修飾等術(shù)語的含義。2、技能目標(biāo)：能熟練對Word2003編輯的任意文檔進(jìn)行格式化。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003的段落對齊方式、行間距和段間距、段落修飾等。教學(xué)難點(diǎn)全面掌握段落縮進(jìn)方法教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（6分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了文檔的格式化初步:那么,現(xiàn)在誰來回答我一個(gè)問題:如何進(jìn)行字符間距的設(shè)置?(找同學(xué)回答,然后教師總結(jié))既然我們知道了字符間距的設(shè)置,就應(yīng)該想到這樣一個(gè)問題:行與行的間距、段與段之間的間距能否進(jìn)行設(shè)置,又是怎么設(shè)置的呢?今天我們就抱著這個(gè)問題來開始我們的新課Word2003文檔的格式化(二)二、新課教學(xué)（總計(jì)83分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）(一)、Word2003文檔的格式化(83分鐘)2)設(shè)置段落格式(63分鐘)段落的格式:就是對段落進(jìn)行排版，是對整個(gè)段落外觀的處理，包括段落的修飾、縮進(jìn)、對齊、行間距和段間距等。1、段落的對齊(4分鐘)（重點(diǎn)）段落對齊方式五種:左對齊、兩端對齊、居中對齊、右對齊、分散對齊。使用【格式】工具欄和鍵盤組合鍵對段落的對齊。使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜單里【段落】對話框中的【縮進(jìn)和間距】選項(xiàng)卡.*****練習(xí):五個(gè)段落分別設(shè)置五種對齊方式*****(4分鐘)2、段落的縮進(jìn)(15分鐘)（難點(diǎn)）段落的縮進(jìn):是指設(shè)置段落兩側(cè)與頁邊的距離。（1）利用標(biāo)尺上的段落標(biāo)記在標(biāo)尺上，有三個(gè)小三角和一個(gè)小方塊.有【首行縮進(jìn)】、【懸掛縮進(jìn)】、【左縮進(jìn)】、【右縮進(jìn)】。首行縮進(jìn)就是將對段落的第一行字向里縮進(jìn)一定的距離。例如：每個(gè)段落開頭都要空兩個(gè)字，這就是首行縮進(jìn)的效果。進(jìn)行縮進(jìn)時(shí)，要單擊該標(biāo)記并拖動(dòng)鼠標(biāo)向左或向右移動(dòng)就可縮進(jìn)段落的首行。懸掛縮進(jìn)就是指除段落的第一行不縮進(jìn)外，其余各行均向里縮進(jìn)一定的距離。左縮進(jìn)是段落左側(cè)的所有行均向里縮進(jìn)一定的距離?？s進(jìn)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)左縮進(jìn)按鈕就可得到左縮進(jìn)的效果。右縮進(jìn)是段落右側(cè)的所有行均向里縮進(jìn)一定的距離。縮進(jìn)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)右縮進(jìn)按鈕就可得到右縮進(jìn)的效果。（2）利用工具按鈕縮進(jìn)用【格式】工具欄右側(cè)有兩個(gè)工具按鈕，分別為【減少縮進(jìn)量】按鈕和【增加縮進(jìn)量】按鈕，另外也可以用縮進(jìn)組合鍵進(jìn)行縮進(jìn)，按鈕Ctrl+M組合鍵可以增加縮進(jìn)量；按鈕Ctrl+Shift+M組合鍵則可以減少縮進(jìn)量。(3)使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜單里【段落】對話框中的【縮進(jìn)和間距】選項(xiàng)卡，輸入【縮進(jìn)】欄中的左、右縮進(jìn)量值。3、改變行間距和段間距(10分鐘)（演示）（重點(diǎn)）段間距:是指段落與段落之間的距離。行間距:是指段落中行與行之間的距離。使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜單里【段落】對話框中的【縮進(jìn)和間距】選項(xiàng)卡，在【間距】欄中選擇段前、段后間距和行間距。4、段落的修飾(20分鐘)(演示)（重點(diǎn)）段落修飾:是對所選定的文本或整個(gè)文檔進(jìn)行加邊框、頁面邊框和底紋等操作。（1）添加段落邊框選定要添加邊框的一個(gè)或多個(gè)段落。單擊【格式】︱【邊框和底紋】命令，彈出【邊框和底紋】對話框.選定【邊框】標(biāo)簽項(xiàng)的【設(shè)置】組框中，選擇設(shè)置的選項(xiàng)。如：三維、陰影等。如果只需要添加兩條豎邊框，那么可以在【預(yù)覽】中把多余的邊框線取消，即可實(shí)現(xiàn)。在【應(yīng)用于】復(fù)選框中有兩種選項(xiàng)文字和段落。在【線形】中要選擇怎樣的線形和線形的寬度及顏色。單擊【確定】按鈕即可。技巧：要想添加邊框顏色應(yīng)該先選定顏色以后再選擇邊框。（2）添加底紋選定要添加邊框的一個(gè)或多個(gè)段落。單擊【格式】︱【邊框和底紋】命令，彈出【邊框和底紋】對話框。選擇【底紋】選項(xiàng)卡。在【填充】復(fù)選框中，選擇底紋顏色。在【樣式】框中，選擇適當(dāng)?shù)牡准y樣式。單擊【確定】按鈕。5、添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)(10分鐘)（演示）（重點(diǎn)）（1）使用【格式】工具欄創(chuàng)建項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)。選中要添加的文本。單擊【編號(hào)】按鈕或【項(xiàng)目符號(hào)】按鈕。（2）使用【項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)】對話框創(chuàng)建列表選中要添加的文本。單擊【格式】︱【項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)】命令或用快捷菜單【項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)】命令?？沙霈F(xiàn)【項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)】對話框。首字下沉(5分鐘)（演示）（重點(diǎn)）操作：（1）首先選定需要設(shè)置首字下沉的段落的前幾個(gè)文字。（2）選擇【格式】︱【首字下沉】命令，自動(dòng)彈出【首字下沉】對話框如圖3.46所示。（3）在【位置】復(fù)選框中三種方式【無】、【下沉】和【懸掛】命令，【選項(xiàng)】復(fù)選框中可以改變字體、要下沉多少行數(shù)和下沉文字和文章的其他文字的距離（左右）。（4）單擊【確定】按鈕即可實(shí)現(xiàn)。*******上述綜合練習(xí)********（15分鐘）三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.四、課后作業(yè)（0分鐘）（講解法）無五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。（讓學(xué)生考慮，Word2003文檔的格式化設(shè)置到這里似乎已經(jīng)全面了,大家想想我們還想對文檔進(jìn)行哪些設(shè)置呢?）觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):課題第四次課Word2003文檔的格式化(三)課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置豎版方式使用制表符分欄排版4、其他格式設(shè)置5、樣式6、模板教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：2、技能目標(biāo)：能使用Word2003編輯任意文檔,并對文檔進(jìn)行簡單的格式化.3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003的分欄、頁眉和頁腳教學(xué)難點(diǎn)Word2003文檔的樣式設(shè)置教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我給大家提出了一個(gè)問題:除了我們上兩節(jié)課講過的格式化方法,還有哪些?(讓學(xué)生回答)這節(jié)課我們就再來學(xué)習(xí)幾種其它的文檔格式化內(nèi)容.二、新課教學(xué)（總計(jì)82分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）(一)、Word2003文檔的格式化(82分鐘)4)設(shè)置豎版方式(4分鐘)步驟：（1）首先要進(jìn)入【頁面】視圖。（2）選擇【格式】︱【文字方向】命令，打開【文字方向】對話框。（3）在【方向】復(fù)選框中選擇所需的文字方向，并且在【應(yīng)用于】列表中選擇分欄的范圍。（4）單擊【確定】按鈕.使用制表符(10分鐘)制表位:能夠使文本行向左、向右或居中對齊。一般情況下，不要使用空格來對其文本，而要使用Tab鍵。因?yàn)槭褂每崭駮r(shí)，由于字體、字號(hào)選擇的不同，同樣的空格可能占據(jù)不同的空間。而使用Tab鍵，光標(biāo)就會(huì)從當(dāng)前位置移到下一制表位。在默認(rèn)狀態(tài)下，每0.75厘米就有一個(gè)制表位，制表位默認(rèn)設(shè)置為左對齊。1、設(shè)置制表位的位置和類型（1）使用標(biāo)尺單擊水平標(biāo)尺最左邊的按鈕，小方塊上的圖標(biāo)就是制表符的類型。不斷單擊小方塊，根據(jù)需要選擇制表位類型。在標(biāo)尺上標(biāo)有數(shù)字的部位，用鼠標(biāo)在所需要位置上單擊，在標(biāo)尺上就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的制表位。（2）使用【制表位】菜單命令操作：選擇【格式】︱【制表位】命令，會(huì)彈出如圖3.48所示的【制表位】對話框，在該對話框中可以設(shè)置精確的制表位。先在【制表位位置】文本框中輸入數(shù)值，然后在【對齊方式】選項(xiàng)組中選擇一種制表位對齊方式，再單擊【設(shè)置】按鈕，可以依次設(shè)置第二第三的制表位。單擊【確定】按鈕即可2、刪除制表位用鼠標(biāo)將制表位拖離標(biāo)尺6)分欄排版(10分鐘)(重點(diǎn))1、使用【分欄】對話框建立分欄文檔（1）把插入點(diǎn)放在要進(jìn)行分欄的文本中，或選定要進(jìn)行分欄的文本。（2）打開【格式】︱【分欄】命令，打開【分欄】對話框。（3）在【預(yù)設(shè)】中選擇需要的分欄格式。也可在【欄數(shù)】框中選擇或輸入所需的欄數(shù)。（4）如果需要設(shè)置不等的欄寬，可清除【欄寬相等】復(fù)選框，然后在【寬度和距離】欄中，設(shè)置每個(gè)欄的具體寬度。（5）如果要在欄寬中設(shè)置分隔線，選定【分隔線】復(fù)選框。（6）在【應(yīng)用于】列表中，選擇分欄格式的范圍。（7）單擊【確定】按鈕，會(huì)自動(dòng)按照你所設(shè)計(jì)的文檔進(jìn)行排版。2、使用【分欄】按鈕設(shè)置多欄文檔（1）將視圖切換到【頁面】方式下，選定要進(jìn)行分欄的文本。（2）使用【其它格式】工具欄，選擇【分欄】按鈕，則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)多欄格式。（3）按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，選定所需的欄數(shù)。松開鼠標(biāo)左鍵，分欄完成。其他格式設(shè)置(25分鐘)(重點(diǎn))頁面格式設(shè)置:是為文檔設(shè)置頁邊距,紙張大小,頁面方向和其他版式選項(xiàng)等,與實(shí)際打印效果密切相關(guān).1、插入頁眉和頁腳(10分鐘)頁眉、頁腳是分別寫在每一頁文檔的頂部和底部的內(nèi)容，可以寫入日期、頁碼和圖形等。頁眉打印在頂部，頁腳打印在底部。在文檔中自始至終使用同一個(gè)頁眉和頁腳。（1）創(chuàng)建頁眉和頁腳的選擇【視圖】︱【頁眉和頁腳】命令，屏幕上將彈出【頁眉和頁腳】工具欄，文檔中將出現(xiàn)一個(gè)頁眉（文檔下部將出現(xiàn)頁腳）編輯區(qū)。（2）刪除頁眉或頁腳選擇【視圖】︱【頁眉和頁腳】命令。彈出【頁眉和頁腳】工具欄。將鼠標(biāo)指針移到要?jiǎng)h除的頁眉或頁腳處，在頁眉或頁腳區(qū)選定文字或圖形，然后按下Delete鍵。即可刪除頁眉或頁腳。?提示：要?jiǎng)h除一個(gè)頁眉或頁腳時(shí)，Word會(huì)自動(dòng)刪除整個(gè)文檔中同樣的頁眉或頁腳。要?jiǎng)h除文檔中某個(gè)部分的頁眉或頁腳，可將文檔分成節(jié)，然后斷開各節(jié)的連接，在對頁眉或頁腳進(jìn)行刪除。2、插入頁碼(4分鐘)頁碼:是文檔中某頁在文檔中所占的位置。操作：（1）選擇【插入】︱【頁碼】命令，彈出【頁碼】對話框。（2）對話框中的【位置】下拉列表框用來確定頁碼的位置。在【對齊方式】下拉列表框用來設(shè)置頁碼的對齊方式。（3）在【首頁顯示頁碼】復(fù)選框用來決定是否顯示頁碼。在【格式】按鈕用來設(shè)置頁碼的格式。技巧：如果除了第一頁不設(shè)置頁碼，第二頁設(shè)置成頁碼1頁，以此類推。那么可以使用【插入】︱【頁碼】在【首頁顯示頁碼】復(fù)選框中選擇不顯示頁碼，并且單擊【格式】︱【頁碼格式】對話框，在【起始頁碼】下拉列表框中選擇“0”3、插入分頁符(5分鐘)操作：（1）選擇【工具】︱【選項(xiàng)】命令，彈出【選項(xiàng)】對話框，打開【常規(guī)】選項(xiàng)卡。（2）選項(xiàng)卡上有一個(gè)【后臺(tái)重新分頁】復(fù)選框，如果選中此復(fù)選框，則Word2003將自動(dòng)計(jì)算分頁位置，否則就會(huì)取消Word2003將自動(dòng)計(jì)算分頁位置。?提示：如果清除【后臺(tái)重新分頁】復(fù)選框，Word對頁碼的計(jì)算將不再是可靠的了。人工強(qiáng)制分頁的操作方法：方法1：將光標(biāo)置于要成為新的一頁的內(nèi)容開頭，然后按下Ctrl+Enter組合鍵。方法2：在需分頁處放置好光標(biāo)，然后選擇【插入】︱【分隔符】命令，打開對話框，選中【分隔符類型】選項(xiàng)組中的【分頁符】選項(xiàng)，然后單擊【確定】按鈕。4、分隔符的使用(6分鐘)分隔符:包括分節(jié)符和分欄符。（１）分節(jié)符先單擊【插入】︱【分隔符】命令，系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)【分隔符】對話框，從【分隔符】對話框中，【分節(jié)符類型】復(fù)選框中有四種設(shè)置：下一頁、連續(xù)、偶數(shù)頁、奇數(shù)頁.?提示：【連續(xù)】這項(xiàng)功能在采用單欄方式排版時(shí)和分段符作用一樣，但如果采用多欄排版，那么用此選項(xiàng)可以保證分頁符前后兩部分的內(nèi)容按多欄方式正確排版。（２）分欄符分欄符有四個(gè)選項(xiàng)。在不同的頁選用不同的分欄進(jìn)行排版，則單擊【分欄符】后再選擇【下一頁】；在同一頁的不同位置設(shè)置不同的欄數(shù)，那么應(yīng)選擇【連續(xù)】，然后打開【格式】︱【分欄】命令選定欄數(shù)即可。我們可以在一頁中將標(biāo)題設(shè)為一欄，將其下的正文文字設(shè)置為兩欄。同樣，【奇數(shù)頁】或【偶數(shù)頁】的設(shè)置分別表示此種分欄設(shè)置將在偶數(shù)頁/奇數(shù)頁中生效。?提示：如果直接選擇【分欄符】選項(xiàng)，則在多欄情況下，可以強(qiáng)行中止其中一欄，將文章內(nèi)容轉(zhuǎn)到下一欄的開始繼續(xù)排版。樣式(18分鐘)(難點(diǎn))樣式:是對文檔進(jìn)行格式化，方便快書建立層次分明的文檔的。1、樣式的創(chuàng)建(8分鐘)操作：（1）選擇【格式】︱【樣式和格式】命令，打開【樣式和格式】任務(wù)窗口。（2）在【樣式和格式】任務(wù)窗格中單擊【新樣式】按鈕，打開【新建樣式】對話框。在【新建樣式】對話框中，【名稱】文本框用于輸入新定義的樣式名稱。【樣式類型】下拉列表中有【段落】是用來將新建樣式應(yīng)用于段落的、【字符】是用來將新建樣式應(yīng)用于字符的?！緲邮交凇肯吕斜砜蚴褂脩裟軌蛞訵ord預(yù)定義的樣式作為新建樣式的基礎(chǔ)?！竞罄m(xù)段落樣式】下拉列表框用于決定下一段落選取的樣式。它只適用于段落樣式。（3）單擊【格式】按鈕，將打開一個(gè)下拉菜單，菜單中的各命令用于設(shè)置新建樣式的格式，可設(shè)置的內(nèi)容包括字體格式、段落格式和編號(hào)格式等等。選擇其中的某一命令，就可打開相應(yīng)的對話框，然后根據(jù)自己的需求設(shè)置相關(guān)的選項(xiàng)。（4）完成格式設(shè)置后，返回【新建樣式】對話框，單擊【確定】按鈕，就完成新建樣式。?提示：新建的樣式會(huì)自動(dòng)到【樣式和格式】任務(wù)窗格的【請選擇要應(yīng)用的格式】列表框中。2、樣式的修改(6分鐘)步驟：打開【樣式和格式】任務(wù)窗格。將鼠標(biāo)指針放在要修改的樣式名上，單擊其右側(cè)的下三角按鈕。選擇【修改樣式】命令，打開【修改樣式】對話框，在【修改樣式】對話框中，和前面新建樣式的方法是完全相同的。3、樣式的刪除(4分鐘)（1）打開【樣式和格式】任務(wù)窗格，將指針放在需要?jiǎng)h除的樣式名字上。（2）單擊其右側(cè)的下三角按鈕，在菜單中選擇【刪除】命令，此時(shí)將會(huì)彈出提示框，然后單擊【是】按鈕即可。?提示：標(biāo)題樣式無法刪除。模板(3分鐘)步驟：（1）新建一個(gè)空白文檔，然后按照新模板的要求進(jìn)行編輯，如插入文本、插入圖形、頁面設(shè)置、建立樣式等。（2）單擊【文件】菜單中的【保存】命令,出現(xiàn)【另存為】對話框。（3）從【保存類型】下拉列表中選擇【文檔模板】選項(xiàng)。（4）選擇用來保存模板的位置和模板的名字。（5）單擊【保存】按鈕，即將現(xiàn)有文檔保存為模板.******進(jìn)行綜合格式化練習(xí)(中級)******(12分鐘)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）綜合實(shí)訓(xùn)二五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（0分鐘）（激趣法）無觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):課題第五次課圖文混排課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、編輯圖片和繪制圖形2、插入剪貼畫、圖片和藝術(shù)字3、文本框的使用4、插入公式教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解繪圖、圖片、藝術(shù)字等工具欄的各部分名稱及作用.2、技能目標(biāo)：能在Word2003文檔中熟練進(jìn)行圖片的插入和編輯.3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003對圖片的編輯和圖形的繪制的方法教學(xué)難點(diǎn)文本框的鏈接教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了幾種文檔的格式化方式,對文字部分的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)結(jié)束了.那么,