山西省長治市韓北中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

山西省長治市韓北中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在對基因概念理解的敘述，正確的是A．每一個基因都控制著一定的性狀

B．每一個DNA片段都是一個基因

C．有多少基因就控制著多少遺傳性狀D．基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來參考答案：A2.著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因是DNA損傷。深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶，DNA操作后不能修補而引起突變。這說明一些基因A．是通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)，從而直接控制生物性狀B．是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀C．是通過控制酶的合成從而直接控制生物性狀D．可以直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變參考答案：答案：B3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對量)的曲線圖，下列正確的是A.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者B.a、b、c都有可能是細菌C.a曲線代表的生物一定是消費者D.由a、b、c三種生物可組成一個生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；后者包括食物鏈和食物網(wǎng)。圖中a二氧化碳的釋放量為正值且保持不變，一定不是生產(chǎn)者，可能是消費者或分解者；b生物一天中二氧化碳的釋放量會隨光照強度發(fā)生變化，說明該生物是能進行光合作用的生產(chǎn)者；c二氧化碳的釋放量為負值且不隨光照強度發(fā)生變化，說明該生物是化能合成作用的生產(chǎn)者?！驹斀狻縝曲線二氧化碳釋放量隨光照強度的變化而變化，可以代表進行光合作用的生產(chǎn)者，A錯誤；a可能是寄生細菌，b可能是光能自養(yǎng)型細菌，c可能是化能合成型細菌，如硝化細菌，B正確；a曲線代表的生物可能是消費者或分解者，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和無機環(huán)境，D錯誤。故選B。4.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(

)①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中，物種豐富度逐漸增加③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)④荒漠中，食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈A．①②

B．②③④

C．①④

D．①②③④參考答案：A5.下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是：

A.洋蔥根尖細胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細胞

C.小腸上皮細胞吸收氨基酸

D.蛋清遇雙縮脲試劑呈紫色參考答案：A6.下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式D.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素參考答案：B7.如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）．請據(jù)圖回答：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

，興奮在神經(jīng)元之間傳遞時會有一個短暫的延遲，這個延遲叫做突觸延擱．（2）分泌激素④的主要細胞是

．（3）圖中體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)途徑的是

（用圖中數(shù)字、字母或文字和箭頭表示）．（4）相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是

．參考答案：（1）下丘腦（2）胰島A細胞、腎上腺（髓質(zhì)）細胞（3）③→B，③→下丘腦（4）冬天汗液分泌較少【分析】分析圖示可知，A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細胞，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞．①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素．【解答】解：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦．各種感覺均是在大腦皮層形成的．（2）饑寒交迫時，機體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高，所以C為胰島A細胞或者腎上腺（髓質(zhì)）細胞，④為胰高血糖或者腎上腺素．（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)，有正反饋和負反饋調(diào)節(jié)．題中體現(xiàn)負反饋調(diào)節(jié)途徑的是③→B（垂體）、③→下丘腦．（4）相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境汗液分泌較少，血漿滲透壓較低，抗利尿激素分泌較少，故比炎熱環(huán)境尿液量多．【點評】本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度適中．8.為修復(fù)長期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.復(fù)合菌劑中的微生物作為分解者，可以分解土壤中的農(nóng)藥等有機物B.該菌劑減少了農(nóng)藥進入農(nóng)作物，一定會阻礙此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.與未修復(fù)時相比，修復(fù)后農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度可能改變D.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：B【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)；生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果?！驹斀狻緼、由題意知：投放菌劑中的微生物可以降解農(nóng)藥，屬于分解者，A正確；B、該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促進了土壤中的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；CD、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存，從而增加農(nóng)田動物的種類，故修復(fù)后農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度可能改變，物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強，CD正確。故選B?！军c睛】明確生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性，并能結(jié)合題意分析作答是解題關(guān)鍵。9.某人腰椎部因受外傷造成左側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。其損傷的部位可能是

（）

①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器

A．②④

B．①④

C．①②

D．②④⑤參考答案：D10.下列是某種雄性動物睪丸內(nèi)正在分裂的四個細胞示意圖，其中屬于次級精母細胞的是（）A． B． C． D．參考答案：B【分析】精子的形成過程：精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級精母細胞；初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級精母細胞；次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細胞；精細胞經(jīng)過變形→精子．【解答】解：A、A細胞進行的是有絲分裂，屬于體細胞，A錯誤；B、B細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，屬于次級精母細胞，B正確；C、C細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，屬于初級精母細胞，C錯誤；D、D細胞處于有絲分裂后期，屬于體細胞，D錯誤．故選：B．【點評】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷．11.下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中，正確的是（

）A．用標志重捕法進行鼠的種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查B．建立生物膜模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性C．薩頓運用假說—演繹法，提出了基因在染色體上的假說D．利用紙層析法提取葉綠體中的色素參考答案：B12.以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（

）

A．激素是信息分子，成分都是有機物

B．激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動

C．激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞

D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素參考答案：B13.細菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌。如果只有在100℃的溫度下將細菌培養(yǎng)基滅菌，以下哪一種生物仍會存活？

A．大腸桿菌

B．一種青霉菌C．枯草芽孢桿菌

D．鼠傷寒沙門氏菌參考答案：C14..溫室效應(yīng)是全球環(huán)境變化研究的熱點問題之一，預(yù)計到下世紀中后期，大氣CO2濃度將是現(xiàn)在的兩倍。研究人員利用玉米和大豆研究CO2濃度倍增對植物光合作用的影響，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：注：水分利用效率=凈光合速率／蒸騰速率(1)兩種植物葉肉細胞的細胞器中能夠消耗水并伴隨ATP生成的部位是__________。(2)在CO2濃度倍增條件下，玉米和大豆的凈光合速率均升高，可能的原因是___________。(3)凈光合速率提高和蒸騰速率降低均會使水分利用效率升高，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析玉米和大豆水分利用效率升高的原因_____________________。參考答案：

(1).類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)

(2).CO2濃度升高使暗反應(yīng)中CO2的固定增強，C3的還原增強

(3).玉米主要通過降低蒸騰速率來提高水分利用效率，大豆主要通過提高凈光合速率來提高水分利用效率【分析】本題以反映實驗結(jié)果的表格信息為依托，考查學(xué)生對有氧呼吸、光合作用及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及對實驗結(jié)果的分析能力?！驹斀狻?1)在葉綠體的類囊體薄膜上進行的光反應(yīng)階段，色素分子吸收的光能的用途之一是，在有關(guān)酶的催化作用下，促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成ATP；用途之二是將水在光下分解產(chǎn)生[H]和02。在線粒體基質(zhì)中進行的有氧呼吸的第二階段，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，產(chǎn)生少量的ATP。(2)在CO2濃度倍增條件下，因CO2濃度升高，使暗反應(yīng)中的CO2固定過程增強，產(chǎn)生的C3增加，進而引起C3的還原增強，所以玉米和大豆的凈光合速率均升高。(3)表中信息顯示：無論是大氣CO2濃度條件下，還是CO2濃度倍增條件下，玉米的蒸騰速率均低于大豆，說明玉米主要通過降低蒸騰速率來提高水分利用效率。但對于大豆而言，大氣CO2濃度條件下的凈光合速率低于玉米，而CO2濃度倍增條件下的凈光合速率卻高于玉米，說明大豆主要通過提高凈光合速率來提高水分利用效率?！军c睛】解答此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握有氧呼吸過程、光合作用過程及其影響的環(huán)境因。在此基礎(chǔ)上，從表中提取有效信息，進而結(jié)合題意對各問題情境進行分析解答。15.關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（

）A染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期B四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中C．一個四分體內(nèi)有四個染色體

D．每一個四分體都包含一對同源染色體參考答案：C16.某人血液中甲狀腺激素濃度過高時會引起線粒體原有功能的改變，即雖然進行有機物的氧化及電子傳遞，但無ATP的生成．根據(jù)這一事實可推測此人（）A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高參考答案：A【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】甲狀腺激素能促進新陳代謝，所以甲狀腺激素濃度過高時，物質(zhì)分解加快，但由于進行有機物的氧化及電子傳遞但形成的ATP低于正常值，所以能量較多以熱能的形式散失．【解答】解：由于物質(zhì)分解加快，所以人消瘦且食量大，代謝加快使消耗氧多，代謝中有機物的能量很少形成ATP中能量儲存起來所以能量以熱能形式散失，使體溫升高．故選：A．17.下圖①、②、③依次表示：內(nèi)分泌腺與靶細胞的關(guān)系、四分體時期的三個重要數(shù)值的相對量、C3和C4植物在不同CO2濃度下的光合作用強度，圖示內(nèi)容正確的是：

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③參考答案：答案：A18.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣w后，有不同的去向，其轉(zhuǎn)運過程如下圖。下列敘述錯誤的是（

）A．受體K的作用使蛋白A被轉(zhuǎn)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．蛋白B分泌到細胞外的過程需要載體蛋白的協(xié)助C．高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜的一部分D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：B19.減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（）A．DNA分子的復(fù)制 B．著絲點的分裂C．染色質(zhì)形成染色體 D．出現(xiàn)四分體參考答案：D【考點】細胞的減數(shù)分裂；細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．【解答】解：A、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會發(fā)生DNA分子的復(fù)制，A錯誤；B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點的分裂，B錯誤；C、有絲分裂前期、減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第二次分裂前期都有染色質(zhì)形成染色體的過程，C錯誤；D、四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中，D正確．故選：D．20.將1mL5%的新鮮唾液倒入裝有10mL糨糊的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中，下列各方法中能提高試管內(nèi)反應(yīng)速率的是A．向試管內(nèi)通氣

B．適當(dāng)提高實驗溫度

C．向試管內(nèi)加入少量麥芽糖

D．向試管內(nèi)加入大量的酸或堿參考答案：B21.下面哪類植物的有性生殖擺脫了對水的依賴？

A．苔類，蘚類，蕨類，裸子植物

B．蘚類，蕨類，裸子植物

C．蕨類，裸子植物

D．裸子植物參考答案：D22.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，關(guān)于細胞的敘述不正確的是（

）A.凡是細胞中含有葉綠體的生物就一定是自養(yǎng)生物B.原核細胞能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有核糖體C.真核細胞中的細胞骨架都是由纖維素和果膠構(gòu)成的D.細胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶，是許種代謝活動的場所參考答案：C試題分析：真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細胞骨架，是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)，C錯誤?？键c：本題考查細胞的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。23.（10分）如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括

．（2）該群落中有捕食和競爭關(guān)系的生物是 ．此食物網(wǎng)中，山狗所處的營養(yǎng)級為

．（3）響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣味去捕獵后者，角晰同樣也能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕．可見，信息傳遞能夠

，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．參考答案：（1）生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量（2）老鷹與響尾蛇、山狗與響尾蛇

第四、五營養(yǎng)級（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分：包含非生物成分（無機鹽、陽光、溫度、水等）和生物成分（生產(chǎn)者、消費者和分解者）．2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級．植物（生產(chǎn)者）總是第一營養(yǎng)級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養(yǎng)級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的．在食物網(wǎng)中，兩中生物之間的關(guān)系有可能是唯一一種關(guān)系，也可能是出現(xiàn)兩種關(guān)系，如競爭和捕食的關(guān)系．食物鏈中各營養(yǎng)級是相互制約的，使它們的數(shù)量始終處于一種動態(tài)平衡中，這種制約來種間，也可能來種內(nèi)．3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量．（2）該群落中有捕食和競爭關(guān)系的生物是老鷹與響尾蛇、山狗與響尾蛇．此食物網(wǎng)中，仙人掌為第一營養(yǎng)級，山狗所處的營養(yǎng)級為第四、五營養(yǎng)級．（3）響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣味去捕獵后者，角晰同樣也能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【點評】本題結(jié)合圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力．24.在減數(shù)分裂過程中，若同源染色體上具有重復(fù)的同源序列，則可能出現(xiàn)錯配（圖1）。圖1細胞中染色體發(fā)生錯配后，形成的四個子細胞中的兩個如圖2所示。以下有關(guān)敘述不正確的是A.減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩配對出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象B.圖1中同源染色體的部分區(qū)段未能準確對位C.圖示過程中非姐妹染色單體之間發(fā)生片段移接D.其余兩個子細胞染色體含有的片段分別是FBBBd、FBBD參考答案：D【分析】聯(lián)會是指同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，聯(lián)會的結(jié)果是形成四分體，減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。圖1細胞中染色體基因的B片段錯配在另一個非姐妹染色單體上。【詳解】A、聯(lián)會是指同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，聯(lián)會的結(jié)果是形成四分體，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，正確；B、圖1中同源染色體的部分區(qū)段未能準確對位，正確；C、圖示過程中非姐妹染色單體之間發(fā)生片段移接，一條片段的基因B移接到另一條非姐妹染色單體上，同時基因D-d互換，正確；D、正常情況下，子細胞的染色體片段為FBBD、fBBd，因發(fā)生錯配，現(xiàn)在兩個子細胞的基因片段為FBBD、fBD，其余兩個子細胞染色體含有的片段分別是FBBBd、fBBd，錯誤；故選D。25.甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況。下列說法正確的是①pH為5時，植物淀粉酶的活性最高②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性漸漸升高③乙圖中，酶b保持活性的溫度范圍最廣④乙圖中，無法知道c酶的最適溫度A.①②

B.①③C.①④

D.②③參考答案：C該題考查酶活性的影響因素，圖中可以看出酶的最適PH，和最適溫度，也就是拋物線最高點。由圖可以看出

①植物淀粉酶的最適PH在5，所以此時酶活性最高。②人最適PH在7.5左右，所以有點偏堿性，酸性條件還是過堿條件活性變?nèi)酢?/p>

③酶保持活性范圍看它的變化程度，跨度越大說明范圍越廣，如a曲線范圍比b曲線廣。

④c曲線只知道它在此范圍內(nèi)一直增加，具體哪里是最高點還沒有畫出來，所以不確定它的最適溫度。26.下列關(guān)于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長的敘述，合理的是A.調(diào)查種群密度宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象B.若調(diào)查魚的種群密度時所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼較大，調(diào)查結(jié)果會偏高C.由于環(huán)境阻力小,種群“J”型增長曲線達到K值所用時間較短D.自然狀態(tài)下生物種群數(shù)量不可能無限增長參考答案：D調(diào)查種群密度宜選擇獨生的雙子葉植物作為調(diào)查對象，A項錯誤；調(diào)查魚的種群密度時所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼較大，則為調(diào)查、統(tǒng)計幼魚個體數(shù)，調(diào)查結(jié)果會偏低，B項錯誤；在理想環(huán)境下，種群“J”型增長曲線沒有K值，C項錯誤；自然狀態(tài)下，受空間和資源的制約，生物種群數(shù)量不可能無限增長，D項正確。27.下列關(guān)于人體糖類代謝的敘述，正確的是（）A．肌糖原能被淀粉酶分解為葡萄糖B．氨基酸的合成常常伴隨著糖類的分解C．所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能D．糖類可經(jīng)代謝轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芪镔|(zhì)ATP參考答案：BA、酶具有專一性，淀粉酶不能水解肌糖原形成葡萄糖，A錯誤；B、氨基酸的合成過程是耗能過程，需要消耗ATP水解釋放的能量，ATP中的能量來源是糖類的氧化分解，B正確；C、有些糖類不能為細胞供能，例如纖維素，纖維素為植物多糖，構(gòu)成植物細胞壁的成分，不能供能，C錯誤；D、糖類氧化分解釋放的能量供給ADP和磷酸合成ATP，糖類物質(zhì)不能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP，D錯誤．28.（08南昌一中、南昌十中、新建二中聯(lián)考）綠色植物在光合作用過程中，要產(chǎn)生2個葡萄糖分子，需要有多少五碳化合物參與CO2的固定，又有多少CO2被固定

A．2.2

B．6.12

C．12.12

D．24.12參考答案：答案：C29.紅花和白花是香豌豆的一對相對性狀。兩株白花植株雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1中總是一半開白花，一半開紅花。開白花的F2植株自交，F(xiàn)2全開白花；開紅花的F1植株自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花1809株，白花1404株。下列那項假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象：A．控制該性狀的是一對位于X染色體上的等位基因，白花為顯性性狀B．控制該性狀的是一對位于常染色體上的等位基因，紅花為顯性性狀C．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有一種顯性基因時就表現(xiàn)為紅花D．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為紅花參考答案：D【命題立意】本題考查了基因自由組合定律的變式應(yīng)用，意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力。根據(jù)題意分析可知：由于兩株白花植株雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1中總是一半開白花，一半開紅花，所以控制該性狀的不可能是一對位于X染色體上的等位基因；又兩株白花植株雜交，后代出現(xiàn)紅花；而開紅花的F1植株自交，后代又出現(xiàn)白花，所以不符合一對位于常染色體上的等位基因控制的結(jié)果，因此控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，且有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為紅花。兩株白花植株雜交，設(shè)其基因型為AAbb和aaBb，無論正交、反交，F(xiàn)1的基因型都為Aabb和AaBb，分別開白花和紅花，比例為1：1。開白花的F1植株Aabb自交，F(xiàn)2全開白花；開紅花的F1植株AaBb自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花1809株，白花1404株，即9：7，符合A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=9：7?！炯记牲c撥】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生能夠根據(jù)題意確定紅花和白花個體的基因型，再利用AaBb自交后代的9：3：3：1的比例進行變式相加即可。30.下列植物體細胞雜交或植物細胞質(zhì)遺傳的敘述，錯誤的是A.利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程C.兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致D.兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的參考答案：C31.下圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象。分析兩圖，相關(guān)的敘述中，都不正確的選項組合是①圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生在細胞分裂間期②圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂③圖2中甲和乙細胞處于圖1中的BC段，圖2中丙細胞處于圖1的DE段④圖2的甲細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶2⑤就圖2乙分析可知，該細胞含有8條染色單體⑥圖2丙細胞如果是乙細胞的子細胞，那么丙細胞就是次級卵母細胞A．①②⑤

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑥參考答案：答案：D32.右圖表示某核酸的片段，下列所例舉的酶，不能形成化學(xué)鍵①的是

A.DNA連接酶

B.RNA聚合酶

C.逆轉(zhuǎn)錄酶

D.DNA聚合酶參考答案：答案：B33.下列有關(guān)探究酶活性實驗的描述，正確的是（） A．從低溫調(diào)至最適溫度，酶的活性不變 B．較低的pH環(huán)境中，胃蛋白酶仍可能保持活性 C．探究蛋白酶的專一性，可用雙縮脲試劑進行檢測 D．酶的活性增強，產(chǎn)物的生成量增加 參考答案：B【考點】酶的特性． 【專題】正推法；酶在代謝中的作用． 【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答． 【解答】解：A、從低溫調(diào)至最適溫度，酶的活性上升，A錯誤； B、較低的pH環(huán)境中，胃蛋白酶仍可能保持活性，B正確； C、探究蛋白酶的專一性，不可用雙縮脲試劑進行檢測，因為蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)，C錯誤； D、酶不會改變反應(yīng)的平衡點，底物濃度不變的話，產(chǎn)物的量不會增加，D錯誤． 故選：B． 【點評】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中． 34.某哺乳動物細胞分裂的部分圖如下．相關(guān)敘述中，正確的是（）A．乙細胞中含有二個染色體組、10個染色單體B．由丙細胞可知該細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變C．丙細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXDD．甲細胞經(jīng)乙細胞后最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXDXD參考答案：D【考點】細胞的減數(shù)分裂．【分析】分析圖形可知：甲圖代表雌性動物體細胞中含有三對同源染色體，其基因型為AaBbXDXD；圖乙細胞處于有絲分裂中期，細胞中含有兩個染色體組，12條染色單體；丙圖細胞細胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期（次級卵母細胞），分裂后產(chǎn)生一個卵細胞和一個極體．【解答】解：A、圖乙細胞處于有絲分裂中期，細胞中含有兩個染色體組，12條染色單體，A錯誤；B、丙細胞中等位基因A與a的出現(xiàn)，可能是DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，B錯誤；C、根據(jù)丙細胞中細胞質(zhì)的分裂情況可知，其產(chǎn)生的卵細胞的基因型是aBXD或abXD，C錯誤；D、甲細胞經(jīng)乙細胞進行的是有絲分裂，所以子細胞的基因型是AaBbXDXD，D正確．故選：D．

35.下圖所示為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的部分代謝過程，下列有關(guān)說法正確的是A．過程①消耗C02釋放02，過程③消耗02釋放C02B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加參考答案：C【知識點】光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系解析：過程①是發(fā)生在光反應(yīng)階段，不需要消耗二氧化碳．過程③有機物氧化分解為丙酮酸時也可產(chǎn)生ATP，不需要消耗氧氣，A錯誤；B、③是有機物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細胞中，如細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，B錯誤；C、過程①中發(fā)生水的光解生成[H]，過程②需要消耗光反應(yīng)提供的[H]、ATP進行三碳化合物還原，過程③的第一、二階段中產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，C正確；D、當(dāng)光合作用強度大于呼吸作用強度是，甘蔗的干重會增加．但光合作用過程包括過程①和②，因此若過程②的速率大于過程③的速率，不能判斷甘蔗的干重會增加，D錯誤．【思路點撥】掌握光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識。36.（07上海卷）下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是

A.③→⑥→④→①→②→⑤

B.⑥→③→②→④→①→⑤

C.③→⑥→④→②→①→⑤

D.③→⑥→②→④→①→⑤參考答案：答案：D解析：考查了減數(shù)分裂圖像識別的有關(guān)知識。根據(jù)細胞中染色體行為的變化可判斷①是減數(shù)第二次分裂的后期，此時染色體的著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體，在紡錘絲的牽引下移向兩極且無同源染色體；②是減數(shù)第一次分裂的后期，此時細胞中同源染色體分開；③是減數(shù)第一次分裂的前期，此時細胞中染色體聯(lián)會配對，形成四分體；④是減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂的前期；⑤是減數(shù)第二次分裂的末期，細胞分裂完成產(chǎn)生了四個生殖細胞；⑥是減數(shù)第一次分裂的中期，此時細胞中同源染色體成對地排列在細胞的赤道板上。37.對下列四幅圖的描述正確的是--------------------------------------------（

）A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，C階段染色體數(shù)目會暫時加倍B．圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同參考答案：D38.在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是（）A．后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B．后者所含營養(yǎng)單一、能量少C．前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同參考答案：A．采用小蘇打的原理是小蘇打在高溫下分解產(chǎn)生二氧化碳，使饅頭松軟，并不會改變面粉中的營養(yǎng)物質(zhì)和能量；而利用酵母菌發(fā)酵，發(fā)酵后淀粉分解成小分子有機物，釋放少量能量，所以營養(yǎng)物質(zhì)豐富而能量減少．【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．能量的多少取決于有機物總量，利用酵母菌發(fā)酵會消耗面粉中的有機物，而酵母菌正是從其中獲取能量而生存的，所以能量較少．在利用有機物發(fā)酵時，酵母菌會把一些有機物合成或分解成其他種類的有機物，所以有機物種類多．39.將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K+情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下表：

處理情況過一段時間后的檢測結(jié)果甲剪去大部分葉吸K+量稍微減少，吸水量明顯減少乙注射呼吸抑制劑吸水量保持不變，但吸K+量明顯減少丙在培養(yǎng)液中增加鉀肥吸K+量沒有增加，吸水量明顯減少請通過分析，判斷以下說法不正確的是（

）A．甲幼苗吸水量明顯減少的原因是蒸騰作用明顯減弱B．乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)離子的方式是協(xié)助擴散C．丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上載體的數(shù)量有限D(zhuǎn)．3株幼苗的實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是兩個相對獨立的過程參考答案：B40.下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的是（

）

A.抗體和干擾素

B.纖維素和脫氧核糖

C.性激素和葉綠素

D.ATP和酶參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題。假說—演繹法、建立模型法和類比推理法等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法。利用假說—演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；利用類比推理法，薩頓提出基因位于染色體上的假說。分析回答下列問題：

孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆作親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說—演繹法，包括“分析現(xiàn)象—做出假設(shè)—檢驗假設(shè)—得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律。(1)①孟德爾選用豌豆作實驗材料的原因是豌豆品種間的

易于區(qū)分，而且是

和

植物，可以避免外來花粉的干擾。