2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第十六中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第十六中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是

A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成

B．a(chǎn)過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)參考答案：A2.如圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，均為顯性，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系．（1）乙品系實現(xiàn)的原理是

．（2）抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關(guān)的毒蛋白．T基因轉(zhuǎn)錄時，首先RNA聚合酶與基因的

部位結(jié)合，基因的相應(yīng)片段雙螺旋解開，再進(jìn)行有關(guān)過程．剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，加工的場所是

．（3）甲和乙雜交得到F1，F(xiàn)1基因型有

種．請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞后期圖（假設(shè)不發(fā)生交叉互換，只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體，要求標(biāo)出相應(yīng)基因，請畫在答題卷的虛線框內(nèi)）．（4）棉花的纖維大多數(shù)為白色，但也存在彩色棉花．在某一個彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表：總數(shù)基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)E+E+（深紅色）E+E（紅色）E+e（淺紅色）EE（灰色）Ee（淺灰色）ee（栗色）76018023001202300市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎，現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種，請用遺傳圖解表示該選育過程．

．

參考答案：（1）基因重組

（2）啟動

細(xì)胞核（3）2

（4）如圖：

【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖示表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成，其中Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系，可看作雜合子，因此甲的基因型可表示為DDtt，乙的基因型可表示為ddTt．分析表格：表格是在某一個彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)，其中E+e（淺紅色）和ee（栗色）個體數(shù)均為0．【解答】解：（1）乙品系是通過基因工程獲得的，而基因工程的原理是基因重組．（2）轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶可與基因的啟動部位結(jié)合，啟動轉(zhuǎn)錄過程．mRNA的合成和加工場所均在細(xì)胞核．（3）甲的基因型可表示為DDtt，乙的基因型可表示為ddTt，因此甲和乙雜交所得的F1有2種基因型，即DdTt、Ddtt．F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞后期，細(xì)胞內(nèi)的主要特征為：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，如圖所示：．（4）要獲得淺紅色個體，可選用深紅色（E+E+）和淺灰色（Ee）或深紅色（E+E+）和栗色（ee）個體進(jìn)行雜交，但該種群中沒有栗色個體，因此要獲得淺紅色個體，只能選用深紅色（E+E+）和淺灰色（Ee）個體進(jìn)行雜交，具體的選育過程如下：．【點評】本題結(jié)合圖表，考查基因工程、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因工程的原理及相關(guān)應(yīng)用；掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，能提取圖中和表中的有效信息答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．3.下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是

A．組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、PB．線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNAC．構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖D．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)參考答案：B本題考查有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的知識，線粒體、核糖體和葉綠體中含有DNA，核糖體含有RNA.4.下列各組化合物中都能在內(nèi)環(huán)境找到的是

A．脂肪酸、二氧化碳、血紅蛋白

B．血漿蛋白、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)

C．載體蛋白、血清球蛋白、氨基酸

D．解旋酶、胰島素、血清白蛋白參考答案：B5.2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)參考答案：C試題分析：受體母親提供細(xì)胞核，供體提供去核卵母細(xì)胞，這樣就可避免受體母親的線粒體遺傳物質(zhì)（線粒體中的致病基因）傳遞給子代，A項正確；紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，紅綠色盲基因存在于細(xì)胞核中，而圖示的捐獻(xiàn)者提供的是去核的卵母細(xì)胞，因此不會將其攜帶的紅綠色盲基因遺傳給三親嬰兒，B項正確；三親嬰兒的染色體來自于母親和父親，C項錯誤；三親嬰兒的培育，運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)，得到的受精卵還需要運用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)才能發(fā)育成個體，D項正確。考點：細(xì)胞質(zhì)遺傳、核移植技術(shù)、胚胎工程【名師點睛】本題以“三親嬰兒的培育過程示意圖”為情境，考查學(xué)生對細(xì)胞質(zhì)遺傳、核移植技術(shù)、胚胎工程的理解和掌握情況。解答此題的關(guān)鍵是從圖示中提取有效信息并圍繞有效信息進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)展開聯(lián)想，對知識進(jìn)行整合和遷移，不難得出正確的答案。6.下列關(guān)于酒精在生物實驗中的相關(guān)應(yīng)用，敘述不正確的是（）A．在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中，酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色B．無水酒精在綠葉中色素的提取和分離實驗中起到提取色素的作用C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗酒精會變成灰綠色D．在觀察DNA和RNA分布的實驗中，可用酒精來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞參考答案：D【考點】DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；檢測脂肪的實驗；葉綠體色素的提取和分離實驗；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是鑒定脂肪實驗、色素提取實驗、酒精的檢測原理和觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實驗，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去實驗材料上的浮色，A正確；B、由于色素不溶于水而溶于有機溶劑，所以無水乙醇在色素的提取和分離實驗時起到提取色素的作用，B正確；C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中，在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與酒精反應(yīng)變成灰綠色，C正確；D、在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實驗中，可使用鹽酸而不是酒精來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤．故選：D．7.下列各項，不屬于生物克隆的基本條件的是A．具有包括物種完整基因組的細(xì)胞核的活細(xì)胞B．具有能有效調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)C．完成胚胎發(fā)育的必要的環(huán)境條件D．細(xì)胞的體積要足夠大，便于操作參考答案：D8.下列關(guān)于動物細(xì)胞編程性死亡的敘述，正確的是

（

）

A．細(xì)胞的癌變屬于細(xì)胞編程性死亡

B．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理現(xiàn)象

C．細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無關(guān)

D．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程參考答案：B9.甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)：丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A．假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有③、⑥B．圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的③、④中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATPC．影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和酶的活性D．若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等參考答案：B10.下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，下列分析錯誤的是A．在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程B．有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d三個過程C．在光照充足，條件適宜的條件下，a強于b，c強于dD．人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d兩個過程參考答案：答案：A11.下列有關(guān)“一定”的說法正確的有①能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶②能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素③記憶細(xì)胞經(jīng)抗原刺激一定能分化為漿細(xì)胞④吞噬細(xì)胞一定不參與特異性免疫反應(yīng)⑤生長素對植物生長一定有促進(jìn)作用⑥光合作用一定要在葉綠體中 ⑦兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進(jìn)行交配⑧與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)⑨用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖A．一個

B．兩個

C．三個

D．四個參考答案：A12.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索過程的敘述，正確的是A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗運用了同位素示蹤技術(shù)B.經(jīng)含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌可用于標(biāo)記T2噬菌體C.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNAD.沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：B肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，運用了分離、提純技術(shù)和細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)，A錯誤；經(jīng)含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌可用于標(biāo)記T2噬菌體，B正確；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA的分子組成和結(jié)構(gòu)，并沒有證明其是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。13.酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為（

）A.1∶6

B.1∶3

C.1∶2

D.1∶0參考答案：B【分析】本題利用酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式進(jìn)行計算，有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量?！驹斀狻坑深}意可知，酵母菌呼吸釋放CO2的量是O2吸收量的2倍，設(shè)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反應(yīng)式可得有氧呼吸吸收的氧氣是6X，產(chǎn)生的CO2是6X；無氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式可得，無氧呼吸釋放的CO2是2Y；則（6X+2Y）/6X=2，因此X：Y=1：3，B正確。14.在有絲分裂的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于： A．間期、末期

B．前期、中期 C．間期、后期

D．前期、后期參考答案：C15.細(xì)胞凋亡的生理意義不包括（）A．清除體內(nèi)多余、無用的細(xì)胞B．清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞C．維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定D．維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過程參考答案：D【考點】細(xì)胞凋亡的含義；個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系．【分析】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的；細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．【解答】解：A、清除對于、無用的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的，A錯誤；B、清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞是通過細(xì)胞凋亡完成的，B錯誤；C、細(xì)胞凋亡對于維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定具有重要意義，C錯誤；D、維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過程與細(xì)胞衰老有關(guān)，與細(xì)胞凋亡無關(guān)，D正確．故選：D．16.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．與①相比，②與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強B．⑤與⑥的基因型相同，mRNA的種類也相同C．⑤、⑥內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡參考答案：C17.在唾液淀粉酶催化淀粉水解實驗中,將唾液稀釋十倍與用唾液原液實驗效果基本相同,這表明酶具有

A.專一性

B.多樣性

C.高效性

D.穩(wěn)定性參考答案：C18.如圖表示相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是（

）A、膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B、細(xì)胞免疫時，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞C、甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B19..種植過農(nóng)作物的土地，閑置數(shù)年后逐漸被灌木叢覆蓋。該過程中不會發(fā)生A.群落的物種組成逐漸發(fā)生改變，空間結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜B.光照、土壤濕度和鹽堿度等影響著群落中生物的分布C.生物與環(huán)境間共同進(jìn)化，環(huán)境對多種種群的容納量增大D.生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率及生物多樣性的價值逐漸增大參考答案：D【分析】群落的結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。共同進(jìn)化指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?！驹斀狻咳郝溲萏娴倪^程中，群落的物種組成逐漸發(fā)生改變，空間結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，A正確；該次生演替的過程中，光照、土壤濕度和鹽堿度等均影響著群落中生物的分布，B正確；生物與環(huán)境間共同進(jìn)化，環(huán)境會變得更適于生物生存，環(huán)境對多種種群的容納量增大，C正確；可以提高能量的利用率，不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯誤。故選D。20.螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，因為那里蚊子密集．母螳螂會跳上公螳螂背部進(jìn)行交配后將“夫君”吃掉．以下相關(guān)說法正確的是（）A．題目中母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系B．查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法C．螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時，螳螂的出生率為0D．公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會影響群落的水平結(jié)構(gòu)參考答案：B【考點】群落的結(jié)構(gòu)特征；估算種群密度的方法．【分析】1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出．（2）適用范圍：活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．【解答】解：A、捕食關(guān)系為種間關(guān)系，A錯誤；B、調(diào)查蟲卵的種群密度可以采用樣方法，B正確；C、螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時，螳螂的出生率和死亡率相等，不是0，C錯誤；D、群落的水平結(jié)構(gòu)是指不同的物種分布，D錯誤．故選：B．21.“假說一演繹法”是科學(xué)研究中常用的方法，孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程是A.由一對相對性狀的雜交實驗推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的B.由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離，則測交后代性狀分離比接近1:1D.若測交后代性狀分離比接近1:1，則F1的遺傳因子組成為Aa參考答案：C【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結(jié)合。演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果。【詳解】“由一對相對性狀的雜交實驗推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的”與“由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離”是孟德爾對實驗現(xiàn)象的解釋，屬于假說內(nèi)容，A、B錯誤；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，而根據(jù)測交實驗的結(jié)果推出F1的遺傳因子組成為Aa，不屬于演繹過程，D錯誤?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾實驗采用的方法，識記孟德爾對一對相對性狀的遺傳實驗的解釋（假說）及演繹的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。22.細(xì)胞開始出現(xiàn)分化的時期是A卵裂期B桑椹胚

C囊胚

D原腸胚參考答案：C23.下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與群落演替的說法,錯誤的是A.群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化B.群落演替過程中,物種x被物種y取代,則物種x將滅絕C.草原群落存在水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)D.通常情況下,原生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短參考答案：B群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化,A正確。群落演替中的物種取代指的是某物種在資源利用上優(yōu)勢的消失,并不是指該物種滅絕,B錯誤。草原群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),C正確。通常情況下,原生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短,D正確?！緜渥ⅰ勘绢}考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替的相關(guān)知識,意在考查考生的理解能力和綜合應(yīng)用能力。24.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列檢測與鑒定方法中錯誤的是A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因B．采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNAC．用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度參考答案：A25.下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是A.

細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存B.

蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C.

生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程D自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向參考答案：A26.如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中①④⑥為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（

）A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的可能是圖中的③B.若某人患腎炎疾病，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中⑥液體增加，引起組織水腫C.圖中③和⑦細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號⑥參考答案：C【分析】閱讀題干和題圖可知，①是淋巴，②是毛細(xì)淋巴管，③是紅細(xì)胞，④是血漿，⑤毛細(xì)血管壁，⑥是組織液，⑦是組織細(xì)胞，①④⑥為細(xì)胞外液，構(gòu)成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻跨牭缎图?xì)胞貧血癥為基因突變導(dǎo)致血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變，從而而導(dǎo)致③紅細(xì)胞形態(tài)改變，A正確；某人患腎炎疾病，會引起血漿蛋白含量降低，使血漿滲透壓下降，水分更多流向組織液，組織液增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象，B正確；圖中③和⑦細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿和組織液，C錯誤；水泡內(nèi)的液體主要是由⑥組織液形成的，D正確；故選C。27.用經(jīng)標(biāo)記的n個噬菌體侵染大腸桿菌，在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時同后，統(tǒng)計得知培養(yǎng)基中共有噬菌體m個，試問此時培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高時(

)A、n/m

B、2n/m

C、n/2m

D、n/(n+m)參考答案：B28.家雞的無尾(M)對有尾(m)是顯性?，F(xiàn)用有尾雞(甲群體)交配產(chǎn)生的受精卵孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞(乙群體)表現(xiàn)無尾性狀。為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是A．甲群體×甲群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素B．甲群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素C．乙群體×乙群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素D．乙群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素參考答案：C29.下圖表示真核細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，下列有關(guān)說法錯誤的是A.結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，三個核糖體合成的肽鏈相同B.以物質(zhì)c作為模板指導(dǎo)合成rRNA的過程需要DNA聚合酶的參與C.①過程中多個核糖體沿著b從右向左進(jìn)行翻譯，可以提高翻譯的效率D.核仁參與了②所示結(jié)構(gòu)的形成參考答案：B30.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個實驗的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是

A．兩者都運用了①和②

B．前者運用了①，后者運用了②

C．前者只運用了②，后者運用了①和②

D．前者只運用了①，后者運用了①和②參考答案：D31.在生物體內(nèi),控制tRNA合成的基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄生成tRNA前體,tRNA前體經(jīng)過核糖核酸酶P的剪切加工才能成為成熟的tRNA。據(jù)此分析,核糖核酸酶PA.能夠催化tRNA基因的轉(zhuǎn)錄 B.通過破壞氫鍵剪切前體RNAC.可能存在于細(xì)胞核或某些細(xì)胞器中 D.可對雙鏈DNA分子進(jìn)行剪切和加工參考答案：C【分析】在生物體內(nèi)，DNA分子上的tRNA基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄生成tRNA前體，然后被加工成成熟的tRNA。tRNA前體的加工包括：切除前體分子中兩端或內(nèi)部的多余核苷酸；形成tRNA成熟分子所具有的修飾核苷酸；如果前體分子3′端缺乏CCA順序,則需補加上CCA末端。加工過程都是在酶催化下進(jìn)行的【詳解】tRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，因此tRNA的合成需要RNA聚合酶，從題意中沒有看出核糖核酸酶P能夠催化tRNA基因的轉(zhuǎn)錄，A錯誤；tRNA中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部通過堿基互補配對，在堿基形成氫鍵將兩段tRNA形成雙鏈結(jié)構(gòu)，若氫鍵破壞，tRNA分子結(jié)構(gòu)遭到破壞，B錯誤；DNA主要存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，真核細(xì)胞內(nèi)線粒體或葉綠體內(nèi)也有少量DNA，它們都能轉(zhuǎn)錄合成RNA，C正確；核糖核酸酶P具有專一性，只能作用于RNA，而不能作用于DNA，D錯誤。故選C。32.(00廣東卷)將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng),主要原因是

A．液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差

B．細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜

C．細(xì)胞壁是全透性的

D．水分可以自由出入細(xì)胞參考答案：答案：B33.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯誤的是

A．某細(xì)胞中存在血紅蛋白說明其已經(jīng)發(fā)生分化

B．蝌蚪尾巴消失過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株過程中，發(fā)生了細(xì)胞分化

D．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多參考答案：D34.對受粉后正在成長中的幼小果實適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長素類似物，最可能出現(xiàn)的結(jié)果是

A．形成無子果實

B．使其種子減少

C．促進(jìn)果實成熟

D．促進(jìn)果實發(fā)育參考答案：答案：D35.圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是A.J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式B.J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素C.bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率D.改善空間和資源條件有望使K值提高參考答案：C36.下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述，正確的是（

）A.酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能B.同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A～P～P～PD.需能反應(yīng)都由ATP直接供能，且需能反應(yīng)越強，ATP/ADP比率越低參考答案：B考點：本題考查酶的作用、酶的種類、ATP的結(jié)構(gòu)、ATP的合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。37.要研究基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，最好選擇下列哪一項實驗材料（

）A、成熟的紅細(xì)胞

B、成熟的白細(xì)胞

C、受精卵

D、卵細(xì)胞參考答案：C38.下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示。下列敘述不正確的是（

）配子YRYryRyrYR12

YyRrYr

3

yR

4yr

yyrrA．表中Y、y和R、r基因的遺傳信息不同B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16D．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體參考答案：D39.在煙草和煙草花葉病毒生物中，遺傳信息的傳遞情況分別是

(

)A．①②⑤和③②④⑤

B．①②⑤和④⑤

C．②④⑤和③④⑤⑥

D．②⑥⑦和②④⑤⑥參考答案：C40.發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時（

）A．過敏原首次侵入人體與吸附在某些血管壁細(xì)胞表面的抗體特異性結(jié)合B．某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低C．過敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合D．血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，并出現(xiàn)組織水腫參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）下表是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，Pg表示各營養(yǎng)級生物的總能量，R表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，E為分解者。（單位：10kJ／m2．a(chǎn)）

（1）能量流動是從哪一個營養(yǎng)級開始的?