2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第十六中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第十六中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是

A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成

B．a(chǎn)過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)參考答案：A2.如圖表示棉花的兩個(gè)品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，均為顯性，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系．（1）乙品系實(shí)現(xiàn)的原理是

．（2）抗蟲基因的特性是因?yàn)門基因能控制合成有關(guān)的毒蛋白．T基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先RNA聚合酶與基因的

部位結(jié)合，基因的相應(yīng)片段雙螺旋解開，再進(jìn)行有關(guān)過程．剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，加工的場所是

．（3）甲和乙雜交得到F1，F(xiàn)1基因型有

種．請(qǐng)畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級(jí)精母細(xì)胞后期圖（假設(shè)不發(fā)生交叉互換，只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體，要求標(biāo)出相應(yīng)基因，請(qǐng)畫在答題卷的虛線框內(nèi)）．（4）棉花的纖維大多數(shù)為白色，但也存在彩色棉花．在某一個(gè)彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)如下表：總數(shù)基因型、表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)E+E+（深紅色）E+E（紅色）E+e（淺紅色）EE（灰色）Ee（淺灰色）ee（栗色）76018023001202300市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎，現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種，請(qǐng)用遺傳圖解表示該選育過程．

．

參考答案：（1）基因重組

（2）啟動(dòng)

細(xì)胞核（3）2

（4）如圖：

【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖示表示棉花的兩個(gè)品系的部分染色體及基因組成，其中Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系，可看作雜合子，因此甲的基因型可表示為DDtt，乙的基因型可表示為ddTt．分析表格：表格是在某一個(gè)彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)，其中E+e（淺紅色）和ee（栗色）個(gè)體數(shù)均為0．【解答】解：（1）乙品系是通過基因工程獲得的，而基因工程的原理是基因重組．（2）轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶可與基因的啟動(dòng)部位結(jié)合，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程．mRNA的合成和加工場所均在細(xì)胞核．（3）甲的基因型可表示為DDtt，乙的基因型可表示為ddTt，因此甲和乙雜交所得的F1有2種基因型，即DdTt、Ddtt．F1能產(chǎn)生dT配子的次級(jí)精母細(xì)胞后期，細(xì)胞內(nèi)的主要特征為：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，如圖所示：．（4）要獲得淺紅色個(gè)體，可選用深紅色（E+E+）和淺灰色（Ee）或深紅色（E+E+）和栗色（ee）個(gè)體進(jìn)行雜交，但該種群中沒有栗色個(gè)體，因此要獲得淺紅色個(gè)體，只能選用深紅色（E+E+）和淺灰色（Ee）個(gè)體進(jìn)行雜交，具體的選育過程如下：．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表，考查基因工程、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因工程的原理及相關(guān)應(yīng)用；掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能提取圖中和表中的有效信息答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．3.下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是

A．組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、PB．線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNAC．構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖D．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)參考答案：B本題考查有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的知識(shí)，線粒體、核糖體和葉綠體中含有DNA，核糖體含有RNA.4.下列各組化合物中都能在內(nèi)環(huán)境找到的是

A．脂肪酸、二氧化碳、血紅蛋白

B．血漿蛋白、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)

C．載體蛋白、血清球蛋白、氨基酸

D．解旋酶、胰島素、血清白蛋白參考答案：B5.2015年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)參考答案：C試題分析：受體母親提供細(xì)胞核，供體提供去核卵母細(xì)胞，這樣就可避免受體母親的線粒體遺傳物質(zhì)（線粒體中的致病基因）傳遞給子代，A項(xiàng)正確；紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，紅綠色盲基因存在于細(xì)胞核中，而圖示的捐獻(xiàn)者提供的是去核的卵母細(xì)胞，因此不會(huì)將其攜帶的紅綠色盲基因遺傳給三親嬰兒，B項(xiàng)正確；三親嬰兒的染色體來自于母親和父親，C項(xiàng)錯(cuò)誤；三親嬰兒的培育，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)，得到的受精卵還需要運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)才能發(fā)育成個(gè)體，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)遺傳、核移植技術(shù)、胚胎工程【名師點(diǎn)睛】本題以“三親嬰兒的培育過程示意圖”為情境，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞質(zhì)遺傳、核移植技術(shù)、胚胎工程的理解和掌握情況。解答此題的關(guān)鍵是從圖示中提取有效信息并圍繞有效信息進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)展開聯(lián)想，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合和遷移，不難得出正確的答案。6.下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用，敘述不正確的是（）A．在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色B．無水酒精在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精會(huì)變成灰綠色D．在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可用酒精來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞參考答案：D【考點(diǎn)】DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)、色素提取實(shí)驗(yàn)、酒精的檢測原理和觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色，A正確；B、由于色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑，所以無水乙醇在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)起到提取色素的作用，B正確；C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與酒精反應(yīng)變成灰綠色，C正確；D、在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用鹽酸而不是酒精來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：D．7.下列各項(xiàng)，不屬于生物克隆的基本條件的是A．具有包括物種完整基因組的細(xì)胞核的活細(xì)胞B．具有能有效調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)C．完成胚胎發(fā)育的必要的環(huán)境條件D．細(xì)胞的體積要足夠大，便于操作參考答案：D8.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述，正確的是

（

）

A．細(xì)胞的癌變屬于細(xì)胞編程性死亡

B．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理現(xiàn)象

C．細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無關(guān)

D．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程參考答案：B9.甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)：丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A．假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有③、⑥B．圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的③、④中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATPC．影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和酶的活性D．若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等參考答案：B10.下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，下列分析錯(cuò)誤的是A．在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個(gè)過程B．有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d三個(gè)過程C．在光照充足，條件適宜的條件下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于dD．人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d兩個(gè)過程參考答案：答案：A11.下列有關(guān)“一定”的說法正確的有①能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶②能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素③記憶細(xì)胞經(jīng)抗原刺激一定能分化為漿細(xì)胞④吞噬細(xì)胞一定不參與特異性免疫反應(yīng)⑤生長素對(duì)植物生長一定有促進(jìn)作用⑥光合作用一定要在葉綠體中 ⑦兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配⑧與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)⑨用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖A．一個(gè)

B．兩個(gè)

C．三個(gè)

D．四個(gè)參考答案：A12.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索過程的敘述，正確的是A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)B.經(jīng)含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌可用于標(biāo)記T2噬菌體C.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNAD.沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：B肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用了分離、提純技術(shù)和細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)，A錯(cuò)誤；經(jīng)含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌可用于標(biāo)記T2噬菌體，B正確；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA的分子組成和結(jié)構(gòu)，并沒有證明其是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。13.酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為（

）A.1∶6

B.1∶3

C.1∶2

D.1∶0參考答案：B【分析】本題利用酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式進(jìn)行計(jì)算，有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量?！驹斀狻坑深}意可知，酵母菌呼吸釋放CO2的量是O2吸收量的2倍，設(shè)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反應(yīng)式可得有氧呼吸吸收的氧氣是6X，產(chǎn)生的CO2是6X；無氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式可得，無氧呼吸釋放的CO2是2Y；則（6X+2Y）/6X=2，因此X：Y=1：3，B正確。14.在有絲分裂的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于： A．間期、末期

B．前期、中期 C．間期、后期

D．前期、后期參考答案：C15.細(xì)胞凋亡的生理意義不包括（）A．清除體內(nèi)多余、無用的細(xì)胞B．清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞C．維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定D．維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過程參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義；個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系．【分析】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的；細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．【解答】解：A、清除對(duì)于、無用的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的，A錯(cuò)誤；B、清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞是通過細(xì)胞凋亡完成的，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡對(duì)于維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義，C錯(cuò)誤；D、維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過程與細(xì)胞衰老有關(guān)，與細(xì)胞凋亡無關(guān)，D正確．故選：D．16.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．與①相比，②與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)B．⑤與⑥的基因型相同，mRNA的種類也相同C．⑤、⑥內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)D．細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡參考答案：C17.在唾液淀粉酶催化淀粉水解實(shí)驗(yàn)中,將唾液稀釋十倍與用唾液原液實(shí)驗(yàn)效果基本相同,這表明酶具有

A.專一性

B.多樣性

C.高效性

D.穩(wěn)定性參考答案：C18.如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是（

）A、膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B、細(xì)胞免疫時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞C、甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B19..種植過農(nóng)作物的土地，閑置數(shù)年后逐漸被灌木叢覆蓋。該過程中不會(huì)發(fā)生A.群落的物種組成逐漸發(fā)生改變，空間結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜B.光照、土壤濕度和鹽堿度等影響著群落中生物的分布C.生物與環(huán)境間共同進(jìn)化，環(huán)境對(duì)多種種群的容納量增大D.生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率及生物多樣性的價(jià)值逐漸增大參考答案：D【分析】群落的結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。共同進(jìn)化指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。【詳解】群落演替的過程中，群落的物種組成逐漸發(fā)生改變，空間結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，A正確；該次生演替的過程中，光照、土壤濕度和鹽堿度等均影響著群落中生物的分布，B正確；生物與環(huán)境間共同進(jìn)化，環(huán)境會(huì)變得更適于生物生存，環(huán)境對(duì)多種種群的容納量增大，C正確；可以提高能量的利用率，不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯(cuò)誤。故選D。20.螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，因?yàn)槟抢镂米用芗阁霑?huì)跳上公螳螂背部進(jìn)行交配后將“夫君”吃掉．以下相關(guān)說法正確的是（）A．題目中母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系B．查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法C．螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)，螳螂的出生率為0D．公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)參考答案：B【考點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征；估算種群密度的方法．【分析】1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出．（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動(dòng)物．【解答】解：A、捕食關(guān)系為種間關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、調(diào)查蟲卵的種群密度可以采用樣方法，B正確；C、螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)，螳螂的出生率和死亡率相等，不是0，C錯(cuò)誤；D、群落的水平結(jié)構(gòu)是指不同的物種分布，D錯(cuò)誤．故選：B．21.“假說一演繹法”是科學(xué)研究中常用的方法，孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程是A.由一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的B.由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離，則測交后代性狀分離比接近1:1D.若測交后代性狀分離比接近1:1，則F1的遺傳因子組成為Aa參考答案：C【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！驹斀狻俊坝梢粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的”與“由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離”是孟德爾對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，屬于假說內(nèi)容，A、B錯(cuò)誤；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而根據(jù)測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推出F1的遺傳因子組成為Aa，不屬于演繹過程，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾實(shí)驗(yàn)采用的方法，識(shí)記孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋（假說）及演繹的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。22.細(xì)胞開始出現(xiàn)分化的時(shí)期是A卵裂期B桑椹胚

C囊胚

D原腸胚參考答案：C23.下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與群落演替的說法,錯(cuò)誤的是A.群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間而發(fā)生有規(guī)律的變化B.群落演替過程中,物種x被物種y取代,則物種x將滅絕C.草原群落存在水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)D.通常情況下,原生演替所需時(shí)間較長,次生演替所需時(shí)間較短參考答案：B群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間而發(fā)生有規(guī)律的變化,A正確。群落演替中的物種取代指的是某物種在資源利用上優(yōu)勢的消失,并不是指該物種滅絕,B錯(cuò)誤。草原群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),C正確。通常情況下,原生演替所需時(shí)間較長,次生演替所需時(shí)間較短,D正確?！緜渥ⅰ勘绢}考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解能力和綜合應(yīng)用能力。24.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列檢測與鑒定方法中錯(cuò)誤的是A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因B．采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNAC．用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)D．做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度參考答案：A25.下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是A.

細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存B.

蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C.

生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程D自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向參考答案：A26.如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中①④⑥為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的可能是圖中的③B.若某人患腎炎疾病，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中⑥液體增加，引起組織水腫C.圖中③和⑦細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)⑥參考答案：C【分析】閱讀題干和題圖可知，①是淋巴，②是毛細(xì)淋巴管，③是紅細(xì)胞，④是血漿，⑤毛細(xì)血管壁，⑥是組織液，⑦是組織細(xì)胞，①④⑥為細(xì)胞外液，構(gòu)成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻跨牭缎图?xì)胞貧血癥為基因突變導(dǎo)致血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變，從而而導(dǎo)致③紅細(xì)胞形態(tài)改變，A正確；某人患腎炎疾病，會(huì)引起血漿蛋白含量降低，使血漿滲透壓下降，水分更多流向組織液，組織液增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象，B正確；圖中③和⑦細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿和組織液，C錯(cuò)誤；水泡內(nèi)的液體主要是由⑥組織液形成的，D正確；故選C。27.用經(jīng)標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)同后，統(tǒng)計(jì)得知培養(yǎng)基中共有噬菌體m個(gè)，試問此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高時(shí)(

)A、n/m

B、2n/m

C、n/2m

D、n/(n+m)參考答案：B28.家雞的無尾(M)對(duì)有尾(m)是顯性?，F(xiàn)用有尾雞(甲群體)交配產(chǎn)生的受精卵孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞(乙群體)表現(xiàn)無尾性狀。為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是A．甲群體×甲群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素B．甲群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素C．乙群體×乙群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素D．乙群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素參考答案：C29.下圖表示真核細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，三個(gè)核糖體合成的肽鏈相同B.以物質(zhì)c作為模板指導(dǎo)合成rRNA的過程需要DNA聚合酶的參與C.①過程中多個(gè)核糖體沿著b從右向左進(jìn)行翻譯，可以提高翻譯的效率D.核仁參與了②所示結(jié)構(gòu)的形成參考答案：B30.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是

A．兩者都運(yùn)用了①和②

B．前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了②

C．前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和②

D．前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和②參考答案：D31.在生物體內(nèi),控制tRNA合成的基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄生成tRNA前體,tRNA前體經(jīng)過核糖核酸酶P的剪切加工才能成為成熟的tRNA。據(jù)此分析,核糖核酸酶PA.能夠催化tRNA基因的轉(zhuǎn)錄 B.通過破壞氫鍵剪切前體RNAC.可能存在于細(xì)胞核或某些細(xì)胞器中 D.可對(duì)雙鏈DNA分子進(jìn)行剪切和加工參考答案：C【分析】在生物體內(nèi)，DNA分子上的tRNA基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄生成tRNA前體，然后被加工成成熟的tRNA。tRNA前體的加工包括：切除前體分子中兩端或內(nèi)部的多余核苷酸；形成tRNA成熟分子所具有的修飾核苷酸；如果前體分子3′端缺乏CCA順序,則需補(bǔ)加上CCA末端。加工過程都是在酶催化下進(jìn)行的【詳解】tRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，因此tRNA的合成需要RNA聚合酶，從題意中沒有看出核糖核酸酶P能夠催化tRNA基因的轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)誤；tRNA中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部通過堿基互補(bǔ)配對(duì)，在堿基形成氫鍵將兩段tRNA形成雙鏈結(jié)構(gòu)，若氫鍵破壞，tRNA分子結(jié)構(gòu)遭到破壞，B錯(cuò)誤；DNA主要存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，真核細(xì)胞內(nèi)線粒體或葉綠體內(nèi)也有少量DNA，它們都能轉(zhuǎn)錄合成RNA，C正確；核糖核酸酶P具有專一性，只能作用于RNA，而不能作用于DNA，D錯(cuò)誤。故選C。32.(00廣東卷)將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),主要原因是

A．液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差

B．細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜

C．細(xì)胞壁是全透性的

D．水分可以自由出入細(xì)胞參考答案：答案：B33.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．某細(xì)胞中存在血紅蛋白說明其已經(jīng)發(fā)生分化

B．蝌蚪尾巴消失過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株過程中，發(fā)生了細(xì)胞分化

D．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多參考答案：D34.對(duì)受粉后正在成長中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長素類似物，最可能出現(xiàn)的結(jié)果是

A．形成無子果實(shí)

B．使其種子減少

C．促進(jìn)果實(shí)成熟

D．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育參考答案：答案：D35.圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是A.J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式B.J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素C.bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率D.改善空間和資源條件有望使K值提高參考答案：C36.下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述，正確的是（

）A.酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能B.同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A～P～P～PD.需能反應(yīng)都由ATP直接供能，且需能反應(yīng)越強(qiáng)，ATP/ADP比率越低參考答案：B考點(diǎn)：本題考查酶的作用、酶的種類、ATP的結(jié)構(gòu)、ATP的合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。37.要研究基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，最好選擇下列哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料（

）A、成熟的紅細(xì)胞

B、成熟的白細(xì)胞

C、受精卵

D、卵細(xì)胞參考答案：C38.下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示。下列敘述不正確的是（

）配子YRYryRyrYR12

YyRrYr

3

yR

4yr

yyrrA．表中Y、y和R、r基因的遺傳信息不同B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16D．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體參考答案：D39.在煙草和煙草花葉病毒生物中，遺傳信息的傳遞情況分別是

(

)A．①②⑤和③②④⑤

B．①②⑤和④⑤

C．②④⑤和③④⑤⑥

D．②⑥⑦和②④⑤⑥參考答案：C40.發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時(shí)（

）A．過敏原首次侵入人體與吸附在某些血管壁細(xì)胞表面的抗體特異性結(jié)合B．某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低C．過敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合D．血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，并出現(xiàn)組織水腫參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）下表是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)，Pg表示各營養(yǎng)級(jí)生物的總能量，R表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，E為分解者。（單位：10kJ／m2．a(chǎn)）

（1）能量流動(dòng)是從哪一個(gè)營養(yǎng)級(jí)開始的?