我和體育及我和我的學(xué)生的教育故事

我和體育我喜歡體育運(yùn)動，它可以讓我增強(qiáng)體質(zhì)，讓我身體健康，讓我體力充沛。我喜愛短跑，它可以讓我像駿馬一樣飛奔出去，讓我感受百米沖刺，能使我在短時間內(nèi)，發(fā)揮我全部的力量。

打籃球也是我的愛好之一。投籃球可以讓我的準(zhǔn)確度增加。在我每次投出球時，都會感受到體育的內(nèi)涵，當(dāng)球進(jìn)了的那一刻，我全身的血液都會沸騰，享受成功的喜悅。打籃球要講技術(shù)，要講巧門，這樣才能使球進(jìn)的更加輕松、簡單。

踢足球也是我的愛好之一?？墒俏业淖闱蛱叩貌皇翘?，在足球場上跑來跑去非常累，讓我每次都累得上氣不接下氣，所以我一般都喜歡當(dāng)后為，這樣讓我不會很累。我喜歡看足球比賽，可是看足球卻讓人很痛心，特別是看中國足球。但是，也有讓我們值得欣賞的地方，比如一些人漂亮的腳法和精彩的傳球，飛一樣的速度和強(qiáng)悍的體魄，讓我們看得目不暇接。如果當(dāng)一個人進(jìn)球的時候那可真是全場沸騰，甚至?xí)屓藶橹偪瘢屓藶橹栠罂蕖?/p>

長跑是最能讓人領(lǐng)悟到體育的不容易。我都無法想象那些跑馬拉松的人都是怎樣挺過去的，我認(rèn)為跑過長跑的人是最能體會到什么事堅持，什么是毅力。我一口氣跑過最長的一次是1000米，當(dāng)我跑完500米之后，就覺得不行了，我想了想，覺得應(yīng)該再堅持一會，當(dāng)我堅持到900米之后，我想，快了，一定要堅持，我咬了咬牙，最后終于挺過去了。當(dāng)時我停下之后，我都快站不住了，我跑這一千米是一直不停地跑的，我當(dāng)時的感受是無法用語言表達(dá)的。

體育是人類自我完善的偉大創(chuàng)造，是力與美的象征。所以，我們一定要多加強(qiáng)體育鍛煉，感受體育，使自己成為一個體育健兒。我喜歡的風(fēng)俗我知道的風(fēng)俗：我知道的風(fēng)俗很多，比如說端午節(jié)吧。提起端午節(jié)大家都知道，這一天是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的，屈原胸懷大志，卻不能得以施展，便投江殉國……在那一天我們每家每戶免不了要包粽子吃粽子，還要吃上雞蛋鴨蛋，尤其是初一的雞鴨蛋，小孩子吃了不會肚子疼，端午節(jié)那天早晨，還要在房檐下插桃樹枝和艾條，上面系上紅布頭的小苕帚，大人們說，圖吉利……那天讓小孩子最高興的事是在晚上還沒睡醒之前，父母就給小孩子們帶上五彩線，單歲的帶單線，雙歲的帶雙線，手巧的媽媽還會給孩子們編纏彩色小粽子，串黑豆人，佩戴在胸前漂亮極了……待到中午吃完飯后，下午我們便要去登高，人家說，端午節(jié)登高，意味著未來前途光明步步高升，所以不論什么樣的天氣，大家都不會遺漏這個風(fēng)俗……再比如說春節(jié)吧：年三十那天天一亮就忙活做一頓豐盛的午餐，晚上要吃接年餃子，等到半夜還要吃年夜餃子，大人們說，半夜的餃陷是蘿卜陷，摞福氣的意思……大年初一，穿新衣，戴新帽，姑娘要花，小子要炮，劈劈啪啪熱鬧極了，孩子問好，還免不了會收到一些壓歲錢……我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)東港市，人口七萬，地方雖然不大，卻是一塊風(fēng)水寶地，有著北方魚米之鄉(xiāng)的美名?，F(xiàn)在讓我們一起看一看它是什么樣的吧！東港有美的地方：如一座座高樓，井然有序，如同強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守護(hù)著小城東港。一個個小區(qū)干凈整潔，讓家變得更溫暖。還有寬闊平坦的馬路和一個個多彩的霓虹燈，美麗無比。一到晚上，那些彩色的燈把東港打扮的光彩亮麗。正如書中所說的：此時的東港變成了“燈的海洋，光的世界?！睎|港瀕臨黃海，海鮮肥厚鮮美，種類繁多，不少省內(nèi)游客前來一飽口福。東港有很多的特產(chǎn)：草莓、大杏梅、廣天牌罐頭等等。最享受的還屬孤山大杏梅，香甜可口，滑而不膩，好吃極了。東港還有許多好吃好玩的地方：海鮮街、觀鳥園、孤山廟會、獐島、鹿島......美麗的大鹿島位于東港的西南方，是旅游觀光的首選，每年各地游客前來瞻仰：洗海水浴、品嘗各種海鮮，是省內(nèi)知名的旅游勝地，被譽(yù)為“中國北方的夏威夷”。近年來，又在椅圈建立了北黃海溫泉小鎮(zhèn)……大家都知道溫泉水對風(fēng)濕等疾病有改善的作用，小鎮(zhèn)裝修豪華，又以溫泉水著稱，聞名各地，所以椅圈黃海溫泉小鎮(zhèn)又成了新的旅游勝地……東港雖小但它的美麗，它的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，我愛我的家鄉(xiāng)——東港。不忘初心以言愛生二、六登上三尺講臺已有15載,翻看往日的記錄,最愛讀初登講臺的那一頁.滿滿的記載下了我初次聽到學(xué)生叫我老師時的興奮與激動,也就是在那是,我暗下決心:一定要給孩子們最白的云,最藍(lán)的天,最優(yōu)秀的自己.”一晃這么多年過去了,我始終沒忘初心.回首陪伴學(xué)生成長的歲月,在這里我想和老師們分享三個我的教育故事,說說師言愛生。我們教師工作的絕大部分是靠語言來實(shí)現(xiàn)的，古人也曾把教師吃“語言飯”形象的說成是“舌耕”。道出了語言工具對于我們教師的重要性，所以，每位老師都要講究語言藝術(shù)，努力提高駕馭語言的高超技能。一、用語言的溝通來表明個性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。那是開學(xué)之初，我剛接手四年級二班興致勃勃的去上第一節(jié)課。還未進(jìn)教室，就聽到教室內(nèi)像大鬧天宮般的熱鬧。我在門口站著向教室里望了一會兒，教室里驟然安靜了下來。當(dāng)我走進(jìn)去后，卻發(fā)現(xiàn)仍有一個男孩在桌子上明目張膽的玩著用紙疊的玩具。我走過去，提醒他說“放起來。已經(jīng)上課了”“老師，他是王兵。是我們班最不聽話的一個。”見到我和他說話，旁邊一位小女孩怯生生的插話說。一石激起千層浪，其他孩子像受了莫名的鼓勵，指責(zé)聲此起彼伏的響起。奇怪的是王兵連頭也沒抬，繼續(xù)擺弄那些紙玩具，對大家的指責(zé)置若罔聞。我馬上意識到了王兵是個問題學(xué)生。但是我剛接手這個班應(yīng)該給他一個全新的開始。我示意大家安靜，然后嚴(yán)肅的對那個女孩說“這是你印象中的王兵，可不一定是現(xiàn)在的王兵。沒聽說過”時隔三日當(dāng)刮目相看嗎？過了這么長的一個暑假，你怎么還拿老眼光看人呢？”我用眼睛的余光發(fā)現(xiàn)，王兵擺弄玩具的手明顯不自然了。我走上講臺，當(dāng)眾宣布；“我是你們這學(xué)期的語文老師，我這個人不信聽來的話,只信自己眼睛看到的.咱們這個班中,現(xiàn)在誰優(yōu)秀,誰差勁.我一概不知.希望大家從現(xiàn)在開始努力.讓我看到你最優(yōu)秀的一面吧.”這時，教室里靜極了。王兵也抬起頭看了我一眼。我用這樣的開場白給孩子一個重新展示自我的機(jī)會，讓他們在新的一天里展示一個新的自我。并且，我深知：所有的孩子都有“向師性”，都想從老師這里得到認(rèn)可，問題學(xué)生更在意自己在老師心目中的分量，當(dāng)他付出了努力，卻感覺到在老師心目中卻畫了個固定而不完美的形象時，他就會放棄努力，不再想從你這兒獲得贊賞，那你對他的教育也會事半功倍。當(dāng)然，后來我還特別關(guān)注了王兵的表現(xiàn)，抓住他的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，就大加贊揚(yáng)。以次激勵他努力在我心目中畫出完美形象。再后來，王兵雖沒能一躍成為優(yōu)等生，但他的進(jìn)步是可喜的，更難得的是他認(rèn)識到了改變并不難，只要改變就能獲得尊重，自己并不比別人差。二、用教師的語言來溫暖孩子的心，讓孩子生活在陽光下。我要講的第二個故事是關(guān)于馮祥的。他是我班的一個弱智學(xué)生，因?yàn)轭^部被門窗砸過，做過手術(shù)，記憶力嚴(yán)重下降。唉！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，這可不是誰愿意，誰做得了主的。了解情況后的我認(rèn)為智商無望，那就別讓孩子感情再受傷吧！開始入學(xué)時，走在隊伍中他?？拗覌寢?，我知道他這是缺乏安全感，就有意無意地過去拉拉他的手，摸摸他的頭，告訴他“只要不哭，媽媽一會就會來接你?！睅滋煜聛硭娌豢蘖?。后來，我反復(fù)告誡學(xué)生“馮佩祥的頭部受過傷，他學(xué)得所以沒有你們好。你們幫他的是好孩子，不幫他的決不許欺負(fù)他?！痹谖业钠缓蛺圩o(hù)下，他一年來，整天都樂呵呵地和同學(xué)們一起讀書寫字。雖然每次交上來的作業(yè)都寫得什么都不是，可我還是總對他笑笑。如果他把晚上自己在家里干的事情說給我聽，我總是表揚(yáng)他，鼓勵他。這也許就是為什么我上課時，他雖然什么也不會，可卻在位子上能坐端正，認(rèn)真聽，用心寫的原因吧！三、童言無忌師言有忌。第三個故事發(fā)生在前不久，我給孩子們上完《狐貍和烏鴉》這節(jié)課，剛下課，嘉琪就跑到我身邊說：“老師，老師，志遠(yuǎn)說你穿一身黑衣服，很像烏鴉。”我一愣，繼而有些生氣，可轉(zhuǎn)念又一想：他是一個孩子，敢這樣說，無非就是為了引人注意罷了。我把志遠(yuǎn)叫到面前，刮了他鼻子一下，說：“我也是非常愛漂亮的女孩，烏鴉又丑又笨，不