初一班主任工作期末總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯初一班主任工作期末總結(jié)本學(xué)期，我受學(xué)校支配，擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)9班的班主任工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素養(yǎng)教育為輔，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同學(xué)之間已形成了肯定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了肯定的分散力。但也有一些方面不盡人意，還需連續(xù)努力。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：

一、樂(lè)觀做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。

由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有好看的向往，也有的許的不適應(yīng)，基于種種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)的心情是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也給同學(xué)傳達(dá)學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)管理制度、方法。

二、制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

由于初一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開(kāi)校的軍訓(xùn)，規(guī)范同學(xué)的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提升自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，知道詳細(xì)要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。

三、從小事做起，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求單獨(dú)按時(shí)按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明同學(xué)；做好一切課前預(yù)備工作。紀(jì)律上保證上課仔細(xì)聽(tīng)講不影響他人，無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課，一律要仔細(xì)對(duì)待。個(gè)人保持好自己四圍的衛(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。

四、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我利用兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是看同學(xué)的組織力量；二是借軍訓(xùn)觀看、考驗(yàn)。素養(yǎng)教育就是要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

五、利用班會(huì)課樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓同學(xué)知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)同學(xué)在同學(xué)中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他同學(xué)的輿論責(zé)備。我發(fā)覺(jué)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味，于是我就請(qǐng)班委成員輪番兩周一總結(jié)。在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少。

六、尚有不少工作不盡人意。

帶班以來(lái)，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級(jí)上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。結(jié)合本班實(shí)際狀況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提升本班的學(xué)業(yè)水平，我采用了以下措施：

（1）找后進(jìn)生談心，認(rèn)識(shí)他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題，以便采用有針對(duì)的措施。

（2）深化班內(nèi)調(diào)查，并向班認(rèn)識(shí)班級(jí)狀況，隨時(shí)訂正班內(nèi)消失的“不正之風(fēng)”。

七、平安工作常抓不懈。

平安責(zé)任重于泰山，是貫穿整個(gè)教育過(guò)程之中的一項(xiàng)重要工作。協(xié)作學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn)，我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間，教育同學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追趕打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)章，住校同學(xué)寢室用水用電平安，食品衛(wèi)生平安等。還教給同學(xué)處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和日常的準(zhǔn)時(shí)督促中，本班沒(méi)有發(fā)生一起平安事故，沒(méi)消失一起重大斗毆大事。

八、班級(jí)管理工作中的獲得和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批判更具威力。培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)就會(huì)喜愛(ài)集體并發(fā)揮積極性和制造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生樂(lè)觀向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具分散力和競(jìng)爭(zhēng)力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力氣，它能使同學(xué)感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)同學(xué)為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而聽(tīng)從集體的打算，克服自身的缺點(diǎn)。

不以統(tǒng)一的`尺度衡量同學(xué)，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

總之，班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而