2023年幼兒園秋季家長的工作計劃

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園秋季家長的工作計劃一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵從、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，努力提升辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提升親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提升家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

3、增加對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提升服務水平。

三、詳細措施

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?/p>

其次，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴計，急躁傾聽他們的看法，切實幫忙家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當，就肯定能贏得遼闊家長的擁護、支持。信任利用老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

(二)注意家長工作的實效性

家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程，并將之與提升家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提升家長工作的實效性。

(三)擅長做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫忙家長提升教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教育合力。家委會成員應樂觀參與幼兒園管理，認識幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提升教育質(zhì)量。

(五)開拓家園合作的有效途徑辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提升家長家教力量和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查認識，掌控家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵從敬重家長、區(qū)分對待、雙向反饋的原則。

本學期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)