納蘭性德長相思

長相思【清】納蘭性德擬古絕決詞

人生若只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇？

等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清霄半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當(dāng)日愿。納蘭容若，清初第一詞人。生于溫柔富貴，卻滿篇哀感頑艷；身處花柳繁華，心卻游離于喧鬧之外；真正的八旗子弟，卻喜結(jié)交落拓文人；行走于仕途，一生卻為情所累；風(fēng)華正茂之時，卻匆匆離世；……一位幾乎擁有世間一切的惆悵男子，一段三百年來傾倒無數(shù)后人的傳奇。

納蘭容若度過了一季比詩歌更詩意的生命，所有人都被甩在了他櫓聲的后面，以標(biāo)準(zhǔn)的凡夫俗子的姿態(tài)張望并艷羨著他。但誰知道，天才的悲情卻反而羨慕每一個凡夫俗子的幸福，盡管他信手的一闋詞就波瀾過你我的一個世界，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼靡謝盡。——徐志摩滿清第一才子∣納蘭性德

納蘭性德（1655－1685）：清詞人。原名成德，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人。大學(xué)士納蘭明珠長子，生長在北京。少年聰穎過人，文武雙全，與康熙十五年（1676，時年容若22歲）時殿試二甲第七名，賜進(jìn)士出身，授三等侍衛(wèi)，后循進(jìn)一等，武官正三品。納蘭性德的成就主要在詞，與陽羨派代表陳維崧，浙西派掌門朱彝尊鼎足而立，并稱“清詞三大家”?！局苏撌馈?/p>

善騎射，好讀書。經(jīng)史百家無所不窺，諳悉傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化，尤好填詞?？滴跏迥辏?676）進(jìn)士，授乾清門三等侍衛(wèi)，后循遷至一等。納蘭一生極盡富貴榮華。他的家世、他的地位、他的才情、他的品德、他的風(fēng)度，無疑是當(dāng)時窈窕淑女心中的偶像?？墒羌{蘭一生并不快樂，翻開《飲水詞》淚、恨、愁、傷心、斷腸、惆悵……觸目皆是。這位天生富貴的公子，自詡不是人間富貴花。他有過紅顏知己，可他的這位絕色的表妹成了康熙帝的妃子。他有過如花美眷，可是詩意的生活只有3年，妻子便香銷玉殞。再加上上層政治黨爭傾軋的污濁內(nèi)幕，使他憔悴憂傷、哀苦無端。故康熙二十四年患急病去世，年僅三十一歲。

其詞風(fēng)清新雋永，哀感頑艷，頗有南唐后主遺風(fēng)。王國維有評：“以自然之眼觀物，以自然之舌言情……北宋以來，一人而已?！比萑糁小锻ㄖ咎眉钒ㄙx一卷，詩、詞、文、《淥水亭雜識》各四卷。內(nèi)容豐饒，堪稱全才。納蘭在詞作方面頗有造詣，先后集結(jié)為《側(cè)帽》、《飲水》，后人多稱納蘭詞。納蘭詞現(xiàn)存348（一說342）首，內(nèi)容涉及愛情友情、邊塞江南、詠物詠史以及雜感等方面。獨具真情銳感，直指本心，其中尤以愛情（悼亡）詞最為哀感凄艷，引人共鳴。眾家話納蘭徐乾學(xué)《納蘭性德墓志銘》：清新雋秀，自然超逸。顧貞觀《納蘭詞評》：容若詞一種凄惋處，令人不能卒讀。周之琦《篋中調(diào)》：格高韻遠(yuǎn)，極纏綿婉約之致。梁啟超：容若小詞，直追后主。

清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)，《長相思》及《如夢令》(萬帳穹廬人醉）作于出關(guān)前后之途中。作者出關(guān)時冰雪未銷，又離開了京城千山萬水，對于生于關(guān)內(nèi)，長于京城的性德而言，一切都是那么荒涼，那么寂寞，于是不由人思念親人朋友，作者有感而發(fā)，填下這首《長相思》。寫作背景①程：道程，路程。②榆關(guān)：即山海關(guān)，古名榆關(guān)，明代改今名。③那畔：即山海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。④帳：軍營的帳篷，千帳言軍營之多。⑤更：gēng，舊時一夜分五更，每更大約兩小時。⑥聒：guō，嘈雜攪人。⑦故園：謂京師。⑧此聲：指風(fēng)雪交加的聲音。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。【翻譯】一路上跋山涉水，向榆關(guān)那邊行進(jìn)。夜深宿營，只見無數(shù)行帳中都亮著燈火。挨過了一更又一更，風(fēng)雪聲吵得我鄉(xiāng)心碎亂，鄉(xiāng)夢難圓。家鄉(xiāng)沒有這種聲音。山、水、風(fēng)、雪，均為實寫，不著一字修飾。一程的重復(fù)出現(xiàn)，見出跋山涉水旅途的漫長，同時漸行漸遠(yuǎn)意味著離家鄉(xiāng)也越來越遠(yuǎn)?？臻g的轉(zhuǎn)換突出了行程中的動感。一更的重復(fù)出現(xiàn)，見出風(fēng)雪肆虐。長夜不絕，關(guān)外風(fēng)雪來勢猛烈。時間的流動，展現(xiàn)出長夜漫漫無休無止的綿長感。一、誦讀并初步感悟1、作者的“身”在哪里？你們是從哪兒讀出來的？

2、作者的“心”又在哪里？一、誦讀并初步感悟1、作者的“身”在哪里？你們是從哪兒讀出來的？

他經(jīng)過了崇山峻嶺，他經(jīng)過了小河大川，他騎馬隨軍奔向了山海關(guān)，他還住在軍營的帳篷里。這就是作者身在何方。一句話，作者身在征途上。

2、作者的“心”又在哪里？

心系故園二、置身詩境，展開想象，緣景明情，讀出詞情

1、同學(xué)們自由朗讀詞的上闋，你們的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面和情景？

我看到了

的畫面。

我看到了

的畫面。

我看到了

的畫面。

我看到了

的畫面。

跋山涉水輾轉(zhuǎn)反側(cè)抬頭仰望孤獨沉思2、如果身在故園，又會出現(xiàn)怎樣的畫面和情景呢？

我看到納蘭的家鄉(xiāng)：

故園的生活，幸福的生活，其樂融融的生活。

一幅生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村樂居圖一幅寧靜而又美好的夜景圖一幅擁有天倫之樂的生活圖《長相思》讀到這里，你們感受到了作者一顆怎樣的心？

孤獨、思念、期盼

煎熬、痛苦、傷感

【拓展延伸】長相思

李白

長相思，在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長