生命與水 省賽獲獎

水，生命之源。沒有水，就沒有生命。也許在平常的生活中，水是一種司空見慣的東西，你根本就沒有認(rèn)識到它的重要性，在本篇課文中，作者從各個角度向我們闡釋了生命與水的重要關(guān)系，讀讀課文，想必你一定會有不少收獲！新課導(dǎo)入生命與水北師版·五年級上冊

自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子并注意長句中間的停頓。朗讀提示：我會讀：腸胃

肝臟分泌

溶解循環(huán)尿液警惕

氧氣排泄一杯潤滑添加劑

吐故納新新陳代謝質(zhì)優(yōu)價廉生老病死不解之謎生命之源我會寫：

氧液溶（）熔（）榕（）泄（）屜（）唾（）捶（）惕（）踢（）劑（）濟(jì)（）疫（）役（）溶解熔化榕樹排泄抽屜唾液警惕劑量防疫捶打踢球經(jīng)濟(jì)兵役形近字組詞這是一篇說明文，課文主要說明了水對生命的重要意義以及科學(xué)飲水的知識。默讀課文，思考這篇課文主要講了什么？

回顧課文內(nèi)容，將你記住的有關(guān)水的內(nèi)容寫下來，看看能記住什么，再對照一下下面的提綱。（7）總水構(gòu)成生命水維持生命(1)總?cè)梭w與水關(guān)系密切（2）水占體重的70%，水是生命的搖籃（3）消化、輸送、排泄水是新陳代謝的大功臣（4-6）潤滑、調(diào)節(jié)、護(hù)衛(wèi)水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵（8）養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣講究科學(xué)（9）喝水要適量適時（10）喝白開水依據(jù)提綱，理清文章脈絡(luò)：

一、（1）總寫人體與水有著非常密切的關(guān)系。

二、（2-7）多角度介紹水與生命的重要作用。

三、（8-10）說明了喝水要講科學(xué)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、（11）總結(jié)全文，點明了生命與水的密切關(guān)系。金鑰匙：

寫比較詳細(xì)的提綱，可以幫助我們更具體地把握內(nèi)容要點和作者的思路。提綱可以用圖表的形式，還可以用語句陳述。

第二課時這是一篇說明文，課文主要說明了水對生命的重要意義以及科學(xué)飲水的知識。回顧課文內(nèi)容，說說這篇課文主要講了什么？默讀課文2-7自然段，思考：水在我們的生命中充當(dāng)了哪些角色呢？先請從文中找出來，再和同桌交流。學(xué)習(xí)提示水維持生命比喻技藝高超的化學(xué)師優(yōu)秀的運輸兵體溫的調(diào)節(jié)器良好的潤滑劑人體的衛(wèi)士水構(gòu)成生命水維持生命討論交流：為什么說“水就是生命？”課文是運用什么說明方法來說明這一點的呢？“如果你有50公斤重，那么，水就占了40公斤。”課文運用列數(shù)字的說明方法，有力地說明了水“在人體里有非常重要的作用”。怎樣喝水？通過學(xué)習(xí)，你知道了哪些科學(xué)的喝水方法？考考你：根據(jù)你平時的了解，我們喝水還必須注意哪些問題呢？在兩頓飯之間至少應(yīng)喝上一杯水。多喝水，少喝飲料。喝自然冷卻的新鮮白開水。每天早晨喝一杯淡鹽水。科學(xué)飲水人體每攝入1卡路里熱量的食物就要同時攝入1毫升的水分才能維持體內(nèi)代謝平衡。一般人每天需要攝入1.5～2升的水量，相當(dāng)于8杯(每杯200毫升左右)。然而也不是每天喝足1.5升水就完成任務(wù)了。我們平時吃的食物中，比如蔬菜、水果、飲料等都含有水分，如果你每天又是吃水果又是喝湯，然后再喝足足的8杯水，就有可能攝入水量過多了。飯后不宜喝太多的水，因為飲水太多只會把胃中的消化液沖淡，影響食物的消化吸收。最好是喝溫開水。冰水會刺激腸胃，使消化分泌受阻，加重消化器官的負(fù)荷，導(dǎo)致消化不良。切忌飲用生水。牛奶、果菜汁、湯等也要計入每天的飲水量中，防止飲水量過多給腎臟帶來負(fù)擔(dān)。

夏季、運動等出汗多的時候可以適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水，補(bǔ)充流失的體液。判斷1、水占體重的70%，說明水是生命的重要組成部分。（）2、消化液能幫助攪碎、溶解、吸收食物。（）3、人靠淋巴液保持體溫正常，（）4、眼球能東張西望，是因為有淚水滋潤。（）5、商店里賣的飲料滋味雖好卻能引發(fā)肥胖。（）課后作業(yè)選擇1、（呼吸和出汗；腹瀉和出汗）能把灰塵等不潔的東西排出體外。2、（血液；淋巴液；尿液、汗液；血液、尿液、淋巴液、汗液）在體內(nèi)不停循環(huán)。3、“水能調(diào)節(jié)體溫”指的是（血液、汗液、淚水）的作用。4、（每天早晨；兩頓飯之間；每天）應(yīng)喝一杯水。5、最好的飲料是（飲料；白開水；自然冷卻的新鮮白開水）填空1、出汗的作用有:A（）B（）2、因為人體能（），所以把人體比喻為一個加工廠。3、把水比喻為護(hù)衛(wèi)兵，是因為水有（