四上單元復習、試卷

第一單元復習教學目標：復習第一單元要點，掌握本單元知識。一、按要求寫詞語贊美老師的成語：廢寢忘食嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨孜孜不倦形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間情深義重手足情深形影不離描寫夜空晴朗的詞語：皓月當空萬里無云月明星稀群星閃耀二、句子。１．描寫山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城。②明月松間照，清泉石上流。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。２．描寫月亮的詩句：①舉頭望明月，低頭思故土。②野曠天低樹，江清月近人。③海上升明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。３．描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③海內(nèi)存知己，天涯假設比鄰。④春風又綠江南岸，明月何時照我還。４．要默出的古詩。①《水調(diào)歌頭》節(jié)選②望洞庭③峨眉山月歌④風三、選詞填空。文思敏捷聰明過人青出于藍桃李爭妍后繼有人一鳴驚人十年樹木百年樹人１．王小芳是個〔聰明過人〕的孩子。２．他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是〔一鳴驚人〕３．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟濟，競爭劇烈?！参乃济艚荨车男∽骷覐堄昵缦鹿P如有神，〔聰明過人〕的速算能手劉泉敢跟計算機較量，我看到這〔桃李爭妍〕的班集體，為建設中國〔后繼有人〕而感到快樂。但愿那些默默無聞的同學能〔一鳴驚人〕，也讓同學們刮目相看。〞聽了老師的話，我暗下決心，一定要〔青出于藍〕而勝于藍。四、按課文內(nèi)容填空。1、中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：〔心緒不寧〕→埋怨→〔寬慰〕２、蘇軾由中秋圓月想起〔手足情深，分別七年〕的弟弟，在深深的思念中體會到〔“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺〞〕的人生哲理，用〔“但愿人長久，千里共嬋娟〞〕表達自己的美好祝愿。３、《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了〔秋月映照下的洞庭湖〕的美景。４詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。〞中的“和〞的意思是〔和諧協(xié)調(diào)〕“未〞的意思是〔沒有、未經(jīng)〕詩句的意思是〔秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧；無風的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡〕?？梢杂贸烧Z〔水平如鏡〕來形容此時的洞庭湖。５《峨眉山月歌》是〔唐〕代詩人〔李白〕的作品。詩人在〔秋天的晚上〕乘船遠行，從〔清溪〕出發(fā)，駛向〔三峽〕，最后到達〔渝州〕。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了〔峨眉山、月亮、平羌江〕等景物。６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。〞中的“發(fā)〞是〔出發(fā)〕的意思，“下〞的意思是〔順流而下〕。詩句的意思是〔詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ恕?。途中見到月亮，勾起了詩人思念〔故土和友人〕的思想感情。?劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“〔遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！敞曔@兩句就描寫了〔白、銀、青〕三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。８.《老師，您好！》中“〔哪個人的成長不浸透著教師的心血！〕〞和“〔哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！〕〞這兩句詩最能表達老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作〔園丁、蠟燭、鋪路石〕９《老師，您好！》中，老師用〔真理〕和〔智慧〕把人才塑造，讓〔春暉〕和〔朝霞〕在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：〔老師，你真?zhèn)ゴ?！〕李嶠的《風》這首詩中〔過江千尺浪，入竹萬竿斜?！呈谷烁惺艿斤L很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：〔碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！车诙卧獜土曇c我給江主席獻花一、詞語臉頰姓董生姜隊伍沸騰舷梯穩(wěn)健頻頻停機坪欣喜假設狂步伐元首洗刷恥辱愛撫依偎領(lǐng)袖踮起腳紅地毯滿面春風熱淚盈眶失散多年啟德機場興高采烈秩序井然淅淅瀝瀝臉頰〔jiá〕舷梯〔xián〕踮起腳〔diǎn〕熱淚盈眶〔yíng〕秩序井然〔整齊的樣子〕欣喜假設狂〔好似〕熱淚盈眶〔充滿〕二、課文理解1、《我給江主席鮮花》生動地記敘了“我〞隨著歡送隊伍在啟德機場等待江主席的到來，并給江主席獻花的情景，表達了“我〞對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴，以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比沖動和欣喜。2、1997年7月1日香港回歸。1999年12月20日澳門回歸。3、造句：滿面春風——勞動模范們胸前佩戴著大紅花，滿面春風地走上臺來。秩序井然——放學了，同學們秩序井然地走出校門。4、背誦課文9、10自然段。天安門廣場一、詞語沸騰輝煌花壇領(lǐng)袖莊嚴宣告雄偉壯麗五彩繽紛翩翩起舞儀式中央恩澤題寫政府紀念碑紅墻黃瓦雕梁畫棟格外挺拔永垂不朽博物館巍峨壯麗遙遙相對花團錦簇姹紫嫣紅永垂不朽〔流傳〕巍峨壯麗〔高大〕花團錦簇〔聚集〕姹紫嫣紅〔美麗〕二、課文理解1．《天安門廣場》是一篇說明性的課文。2．天安門是新中國的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！祖國媽媽今年迎來了她63歲生日，我國的開國領(lǐng)袖是毛澤東，現(xiàn)任主席是胡錦濤。3.五星紅旗與旭日一同升起。這句話一語雙關(guān)，包含兩層意思：①五星紅旗每天和旭日一起冉冉升起。②五星紅旗代表的新中國就像初升的太陽一樣，蓬勃向上，日益強大。4．詞語拓展描寫建筑物的詞語：華麗堂皇、金碧輝煌、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫人快樂的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜假設狂、眉飛色舞描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天背誦并默寫課文4、5、6自然段。徐悲鴻勵志學畫一、詞語鴻毛勵志繪畫信仰嫉妒禮貌激怒認識疲倦陳列臨摹出租一杯節(jié)省購置優(yōu)異成績震驚成認泰山犯錯誤嫉妒(jídù)陳列〔chénliè〕臨摹〔línmó〕出租〔chūzū〕二、課文理解1．《徐悲鴻勵志學畫》是一篇人物故事。2．“功夫不負有心人〞指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的?！肮Ψ颞曋笗r間、精力?！坝行娜栓曃闹兄感毂?。徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負有心人?！坝醒鄄蛔R泰山〞指雖有眼睛，卻不認識泰山。比喻見聞太窄，認不出地位高或本領(lǐng)大的人。這里的“泰山〞指成功后的徐悲鴻。徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家。那位嘲笑過他的外國學生成認自己有眼不識泰山。3．形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光4.背誦課文7、8自然段。虎門銷煙一、詞語歷史值得應邀鹽巴一擔卷進銷毀脊梁不可欺侮聞訊趕來響徹煙渣收繳咆哮囂張開鍋虎門寨水泄不通震驚中外斤斤計較應邀〔yìngyāo〕一擔〔yídàn〕值得〔zhídé〕脊梁〔jǐliang〕虎門寨〔hǔménzhài〕水泄不通〔泄：液體、氣體排出〕聞訊趕來〔聞：聽到；訊：消息〕二、課文理解1．《虎門銷煙》記敘了1839年6月在廣州虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神。虎門銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣。2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界說明，中國人民是不可欺侮的。3．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。4．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林那么徐，令世人震驚。我還知道精忠報國的岳飛和收復臺灣的鄭成功都非常愛國。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、戚繼光。5.背誦課文2、3、5、6自然段。練習21．表現(xiàn)愛國主義的詞語：以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存〔精忠報國、舍生取義〕2．南宋的愛國英雄文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。〞詩中“汗青〞指的是書籍或史冊。3.明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。告訴我們在讀好書的同時還要關(guān)心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。第三單元復習要點生字詞。大約吊桶洞穴占領(lǐng)冒充源頭懸崖雪堆敏捷村寨恰似繼續(xù)林深葉茂山溝藏族縣城姿態(tài)幫助吩咐糕餅尤其新鮮沉浸左右上下錯落圖畫蔚為壯觀色彩斑斕詩情畫意憨態(tài)可掬五彩繽紛異獸珍禽假設無其事牲畜極目遠眺儀態(tài)端莊悠然自得遼闊無垠綠意盎然默默無言舒緩平穩(wěn)汽笛驃悍強壯水聲喧騰晝夜不息頑皮閃爍笨笨拙拙香飄十里清澈見底洪大一瀉千里古木參天低細白浪翻滾晶瑩剔透按要求寫詞。描寫泉水流動的樣子：珍珠泉〔涌〕五龍?zhí)丁矃R注〕黑虎泉〔噴吐〕趵突泉〔冒〕２．描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開明珠散落晶瑩剔透白浪翻滾描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰虎嘯獅吼秋雨瀟瀟咕嘟咕嘟形容動物的叫聲：虎〔嘯〕馬〔嘶〕獅〔吼〕狗〔吠〕蟬〔鳴〕猿〔啼〕龍〔吟〕牛〔哞〕雞〔鳴〕狼〔嚎〕描寫水的詞語：波光粼粼碧波蕩漾水平如鏡波濤洶涌驚濤駭浪清澈見底６．含近義字的詞語：稀少漂浮消滅繁多描繪跳躍孤獨含反義字的詞語：出沒多少上下東西前后輕重來往描寫山水景色的詞語：湖光山色人間天堂明月清風桂子飄香水光接天江山如畫魚米之鄉(xiāng)９．描寫草原風光的詞語：一望無際一碧千里翠色欲流無邊無際10．描寫九寨溝的景物特點：水〔清澈見底〕樹〔古木參天〕瀑布〔上下錯落〕雪峰〔插入云霄〕11．描寫花兒的詞語：含苞待放亭亭玉立五顏六色五彩繽紛沁人心脾香飄十里12．景點與所在地相連：五花?！菜拇ā澈取才_灣〕廬山〔江西〕玄武湖〔江蘇南京〕西湖〔浙江杭州〕有關(guān)讀書的名人名言。1．“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。〞這句話高爾基把書比作面包，告訴我們書是我們的精神食糧，讀書可以使我們生活充實。讀書要三到：心到、眼到、口到。------朱熹４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金〞。------趙樹理四．歇后語是由兩個局部組成的一句話，前一局部像謎面，后一局部像謎底，通常只說前一局部，而本意在后一局部。竹籃打水——一場空十五個吊桶打水——七上八下?lián){面杖吹火——一竅不通小蔥拌豆腐——一青〔清〕二白黃鼠狼給雞拜年——沒安好心課外：八仙過?！黠@神通月亮里有桂樹——高不可攀啞巴吃黃連——有苦說不出豬八戒照鏡子——里外不是人丈二的和尚——摸不著頭腦五．填空。1．《泉城》一文介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城〞。趵突泉被譽為“第一泉〞。課文先后介紹了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇〞，五龍?zhí)丁叭啜?，黑虎泉“水聲喧騰〞，趵突泉“大、清、美〞。2．《九寨溝》一文以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！〞這一自然段在全文中起總結(jié)全文的作用，使整篇文章顯得中心突出、段落緊湊嚴密。課文不僅描寫了九寨溝奇麗的自然風光，還介紹了體態(tài)粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可掬的大熊貓、行動敏捷的小熊貓這四種珍稀動物。3．《田園詩情》是一篇散文，描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內(nèi)容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優(yōu)美的意境，抒發(fā)了對荷蘭田園風光以及自由安靜生活的贊美和向往之情。4．《桂花雨》一文以“桂花雨〞為題目，以“桂花香〞為線索，寫出了“我〞童年時代的搖花樂，表達了“我〞對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕，寫出了桂花給家人帶來的生活情趣?！皳u花樂〞對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！〞這句話中“纏〞寫出了“我〞盼望“搖桂花〞的急迫心情。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！〞這句話表現(xiàn)了“我〞“搖桂花〞時的興奮和快樂?；叵肫甬斈険u桂花的情景，不僅給“我〞搖“來了對童年的回憶，還搖來了對親人的思念，搖來了對故土的思念。桂花的用處可多啦！桂花可以泡茶，可以做桂花鹵，還可以做糕餅。母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。〞母親說金桂香，實際上表達了她對故土的熱愛和思念。5．書信格式包括五個局部：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。6．關(guān)于讀書做記號：重要的地方或生字新詞在下面畫“——〞；關(guān)鍵詞語在下面加“．〞；對某些內(nèi)容有疑問在后面加“？〞；精彩的語句在下面加“。〞；需要重讀或摘抄的章節(jié)在前面打“△〞。7．我們在寫“官〞“竄〞“霞〞等字時，上面的“帽子〞會變化，有時大，有時小。“宀〞小，“穴〞大一點，“雨〞更大了，寫時要注意。第四單元復習要點

一、生字詞。聽寫本單元生字詞二、按要求寫詞語。１.帶有反義詞的成語：縱橫交錯驚天動地前因后果東張西望

２.ABCA式的成語：精益求精忍無可忍微乎其微為所欲為防不勝防

３.出自神話故事的成語：開天辟地精衛(wèi)填海夸父追日愚公移山女媧補天

４.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭有氣無力目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆

５.帶“火〞字的成語：火冒三丈刀山火海水深熾熱熱火朝天

６.帶“天、地〞的成語：談天說地開天辟地改天換地上天入地頂天立地昏天黑地天南地北天高地厚天經(jīng)地義天昏地暗

７.描寫神情專注的詞語：專心致志聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛三、反義詞。左---右重---輕上升---下沉謙虛---驕傲自卑---自信付出---回報殘缺不全---完好無損清---濁頭---腳感謝---抱歉破損---完好懲罰---獎勵光明---黑暗一絲不茍---馬馬虎虎天---地隱---現(xiàn)溫暖---寒冷美麗---丑陋

四、填空。1．《開天辟地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物的故事，贊頌了盤古無私的獻身精神。課文最后一個自然段用一句話概括了盤古開天辟地的經(jīng)過，在文中起總結(jié)全文的作用。課文的第一、二自然段寫盤古開天辟地，突出表現(xiàn)了盤古力大無窮的特點；第三到六自然段寫盤古頂天立地，突出表現(xiàn)了盤古堅決不移的特點；第七自然段寫盤古改天換地，突出表現(xiàn)了盤古勇于獻身的精神。2.臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了風和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光輝萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯的大道，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。請你展開想象，接著往下寫：他的頭發(fā)變成了綠油油的小草，他的嘴巴變成了很深的山洞?！叭轿逶括曋小拔逶括曋傅氖牵簴|岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。3．《普羅米修斯盜火》是根據(jù)古希臘神話故事改編的，它濃縮了《被縛的普羅米修斯》和《解放了的普羅米修斯》的主要情節(jié)，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。用小標題的形式列出課文的主要內(nèi)容：無火→盜火→受罰→獲救。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個勇敢的神，也是個極富同情心的神，我非常崇敬他?；鸬淖饔谜娲?，可以燒熟食物，可以驅(qū)寒取暖，可以打造工具，可以驅(qū)趕猛獸。我知道火還可以照明，可以用在烽火臺上報警。

4.宙斯：殘暴專制、心狠手辣；普羅米修斯：不畏強暴、為民造福；赫剌克勒斯：正義神勇5.“他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。〞與“當他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他。〞中的“決心〞與“決定〞能否互換？為什么？〔不能。第一句中的“決心〞一詞用得非常準確，不僅說明了普羅米修斯立志要解除人類無火的痛苦，還說明了盜取天火并非常簡單的事，需要有克服困難和面對天神宙斯嚴厲懲罰的勇氣。第二句講當宙斯得知普羅米修斯盜取天火時，“決定要狠狠懲罰他〞，這里用了“決定〞，對于統(tǒng)管眾神的宙斯而言，懲罰普羅米修斯當然只要作個“決定〞就行了。此外，“決心〞一般用在好的方面，“決定〞是中性詞，可用在好或壞的方面?！?/p>

6．《一路花香》是一那么寓言，告訴我們：世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。7．大神盤古沒有醒來前，整個宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；當沉睡了一萬八千年的盤古醒來后，大刀闊斧，開天辟地；天地分開后，盤古頂天立地，身軀隨天地而變化，與日俱增；又經(jīng)過了幾千萬年，盤古累倒了，身軀變化萬端，化生為世間萬物，整個宇宙改天換地。

五、句子。

1.孔雀展開的尾巴多像一把五彩繽紛的大扇子?！脖扔鳌?/p>

2.夏天的太陽像滾燙的火球，炙烤著大地。〔比喻〕

3.奧運冠軍劉翔像離弦的箭沖向終點?！脖扔鳌?/p>

4．密密麻麻的星星，像顆顆珍珠撒在碧玉盤里?！脖扔鳌?．十個人擠在這巴掌大的小房子里，真是太艱苦了。〔夸張〕6．孩子們那歡樂的叫喊聲簡直要把屋頂都掀翻了?！部鋸垺?/p>

7．烈日當空，路邊的樹木垂頭喪氣地站在那兒，樹上的蟬兒有氣無力地唱著歌。〔擬人〕第五單元復習要點生字詞。警枕習慣稍微根底社會遠渡重洋滾瓜爛熟察訪藥材徒弟打量煮飯曉行夜宿秘密尸體物質(zhì)路程郵遞蜘蛛信封付款快捷跨步資料無所不有付款悉尼查閱豐富多彩息息相關(guān)寺廟有所作為奉獻饑餐渴飲常年累月名列前茅隱隱約約電纜所謂蔬菜拖累缺乏輪廓皎潔扯下一點急起直追斷垣殘壁假設有所悟解暑消熱蓬頭垢面乘風破浪不治而愈起死回生渾身無力遠在天涯近在咫尺按要求寫詞句。描寫勤學苦練的成語：懸梁刺股聞雞起舞手不釋卷起早貪黑；２.有關(guān)學習的成語：學而不厭不恥下問廢寢忘食學以致用3．《練習5》中與學習有關(guān)的成語：學富五車、滿腹經(jīng)綸、學貫中西、博古通今、功成名就、著作等身、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬。4．關(guān)于勤奮的名言：〔課內(nèi)〕①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！斞涪谇谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才?！A羅庚〔課外〕①天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙诼斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累?！A羅庚三、一字多義。直：１.理直氣壯〔公正的、正義的〕２.急起直追〔一個勁兒，不斷地〕３.心直口快〔直爽、爽快〕四、填空。1、學完本單元，我們有幸結(jié)識了好幾位名人：童第周17歲才進中學，在留學時完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)而轟動了歐洲生物學界；司馬光是北宋史學家，用了19年時間編成了《資治通鑒》，李時珍編《本草綱目》為的是萬民得福，哥倫布發(fā)現(xiàn)了維生素C，找到了治療“壞血病〞的方法。勤奮努力、孜孜不倦的司馬光和童第周；勇于探險、關(guān)心船員的哥倫布；不怕吃苦、嚴謹認真、為民造福的李時珍。2、《說勤奮》是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的奉獻。本文選擇兩個事例非常典型，一個是古代的，一個是現(xiàn)代的；一個是天資聰穎的人靠勤奮成才的，一個是根底較差的人靠勤奮成才的。這樣，才能把道理說得更深刻，更能令人信服。3、《說勤奮》一開始通過設問的形式明確擺出自己的觀點：通往理想境界的橋梁是勤奮。課文通過司馬光勤奮學習，編寫《資治通鑒》的事例告訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分汗水〞的道理。通過童第周勤奮成才的事例告訴我們：根底較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才〞的道理。4、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。句中的“成功者手中的鮮花〞指成功者所取得的成就?！昂顾托难暱梢岳斫鉃楦冻龅膭趧樱皾补啜晫嵞敲词亲鞒龅呐ΑＵf明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結(jié)果，勤奮是他們的成功之路，是他們?nèi)〉贸晒Φ谋夭豢缮俚囊蛩?。舉個例子來證明這句話：劉翔只有通過不懈的努力，不斷改良訓練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎臺上。司馬光這個成功者手中的鮮花是編成了著名的史學巨著《資治通鑒》，童第周這個成功者手中的鮮花是完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。5、《李時珍夜宿古寺》記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。課文結(jié)尾不是寫寺內(nèi)的人，而是寫寺外的風嘯鷹叫和皓月當空。這樣寫有什么好處？課文結(jié)尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時珍師徒不畏艱苦，一心修訂《本草綱目》，為民造福的可敬形象。表現(xiàn)李時珍生活艱苦的語句：龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。表達李時珍嚴謹認真的語句：李時珍打量了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，假設有所悟?！班牛Ｄ昀墼碌卦谕獗疾?，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點苦也是值得的。〞表現(xiàn)了李時珍以苦為樂、甘于付出的精神。中藥及藥效：板藍根、小柴胡可以治療感冒，川貝枇杷沖劑可以止咳化痰。6、《維生素C的故事》記敘了維生素C的發(fā)現(xiàn)過程。文中寫哥倫布帶著船隊在大西洋探險中遇到了“海上兇神〞的怪病，局部被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體中不可缺少的維生素C。這篇課文告訴我們：許多科學的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實踐中經(jīng)過細心觀察、反復研究才獲得的。哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家。他遠航探險的重大奉獻是發(fā)現(xiàn)了維生素C。這種物質(zhì)能治愈壞血病?！昂Ｉ蟽瓷瘿暺鋵嵕褪菈难。@種病的病癥是病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。產(chǎn)生這種怪病的原因是由于人體內(nèi)長期缺乏維生素C。防止這種疾病，我們應該多吃一些含維生素C多的水果蔬菜。7、《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現(xiàn)代科技的說明文。課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們關(guān)系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著科學技術(shù)的飛速開展給人們生活帶來的方便也將越來越多。課文讓我們了解到國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)，利用國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：①上網(wǎng)聽音樂聊天；②上網(wǎng)學習；③上網(wǎng)購物。它的特點是：①縱橫交錯，巨大無比；②構(gòu)造神奇，信息傳輸迅速；③信息獲取快捷，帶來方便多?！吧暇W(wǎng)〞“入網(wǎng)〞“網(wǎng)上商場〞等這些詞加上引號表示它們有特殊的意思，不是平時所說的一般的網(wǎng)。中心句在片斷中起總起作用。8、在寫“題〞“起〞“邁〞等字時，捺都要伸長，才能托起上面?！邦}〞的捺稍陡一些；“起〞的一捺那么稍平一些，在整個字的半部；“邁〞的一捺那么較平緩。第六單元復習要點一、生字詞。老實故障厘米破碎聯(lián)系檢查責任地址驅(qū)車歉意畢竟環(huán)顧四周蓬松猜測蹦跳茶杯撥開扭動信賴愈發(fā)伏案淘氣陪伴懸賞泄露靈魂骯臟發(fā)財皇榜調(diào)集奴仆斥責購貨單據(jù)索性縱身知恩圖報春光明媚千恩萬謝見利忘義潔白如雪突發(fā)奇想殘害無辜恩將仇報背信棄義不由自主鄭重起誓刀槍箭斧掙扎細膩絨毛雛兒生怕物美價廉

二、按要求寫詞。1.表示老實守信的成語：言行一致言而有信一諾千金一言九鼎信守不渝言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。

2.形容氣憤的成語：咬牙切齒怒發(fā)沖冠火冒三丈怒不可遏

3.描寫九色鹿的成語：色彩斑斕見義勇為奮不顧身義正辭嚴

4.描寫調(diào)達的成語：背信棄義恩將仇報見利忘義忘恩負義

5.我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》

6.現(xiàn)代兵器：核潛艇現(xiàn)代戰(zhàn)車現(xiàn)代戰(zhàn)斗機新型槍械現(xiàn)代導彈

7.含“手〞的成語：手舞足蹈〔形容快樂〕妙手回春〔醫(yī)術(shù)高明〕情同手足〔形容親密〕心靈手巧〔形容聰明〕握手言和〔重歸于好〕得心應手〔形容熟練〕8．講人與人相互間應該信任互助、親密合作的成語：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。

9．情況緊急的：千鈞一發(fā)危在旦夕刻不容緩迫在眉睫火燒眉毛10．并列式：刀槍箭斧筆墨紙硯亭臺樓閣喜怒哀樂琴棋書畫11．**如*：力大如牛膽小如鼠風景如畫揮汗如雨揮土如金守口如瓶12．千*萬*:：千山萬水千言萬語千變?nèi)f化千軍萬馬千辛萬苦三、關(guān)于誠信的短語、名言。１.人無信不立。２.言必信，行必果。３.君子一言，駟馬難追。４.火心要空，人心要實。５.黃金失去可再得，名譽失去難挽回?！舱n外〕６.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知7.一個人不老實，就沒有人相信他的話?！了魉?、重點字意思。１.印在腦海里〔留下痕跡〕２.好讓我把錢寄給你〔便于〕３.背信棄義〔違背〕４.知恩圖報〔方案〕５.伴隨〔陪伴〕６.信賴〔相信〕７.探出頭來〔伸〕五、表示看的詞。表示看的一個字的：盯、瞅、望、瞥、瞧、

仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。

眺望：從高處向遠處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。打量：仔仔細細地看。

環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。四個字的：東張西望、左顧右盼、走馬觀花、一目十行、目不轉(zhuǎn)睛六、按課文內(nèi)容填空。1．《老實與信任》記敘了“我〞深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、的字條，后來，雙方通過使事情得到圓滿解決，說明了老實與信任比金錢更重要的道理?！叭伺c人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了老實和信任，這比金錢更重要。〞你對這句話是如何理解的？老實比什么都重要；老實的美德是無價之寶；擁有老實的人也將擁有別人的尊重。2．《珍珠鳥》是根據(jù)作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我〞的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！懊篮玫木辰绋曋傅氖窍嗷バ湃危押霉蔡幍木辰?。珍珠鳥是怎樣逐步“依賴〞我的？〔在課文的描寫中，小鳥與“我〞越來越親近的過程中，外表都是小鳥主動來親近“我〞的，而實際上，小鳥與“我〞每靠近一步都是以“我〞的照料與呵護為前提的。起先，是“我〞把鳥籠掛在生著長長垂蔓的吊蘭中間，為珍珠鳥營造了平安、舒適、溫暖的生存環(huán)境；小鳥出生后，因為“我〞不傷害它，它才敢一點點挨近“我〞；因為“我〞沒有用手抓它，而只是“撫一撫〞，所以它才會“友好地啄兩下我的手指〞，直到最后敢放心地在“我〞的肩上熟睡。〕3.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧！〔①樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好似一個蓬松的球兒?！裁鑼戫樞颍壕植俊w〕②活動：起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。4.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有起先、隨后、漸漸地、先是、然后、再、后來等這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我〞親近是一個逐步信賴的過程。文章結(jié)尾處：看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？這里的“不由自主〞可以用情不自禁替換，這里的反問句的意思是信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。為什么信賴能創(chuàng)造出美好的境界？人類保護、保護鳥類，鳥類會給人們帶來一個美好的生活環(huán)境，給人們的生活增添請趣；鳥類不再感到危險，與人類親密相處。這樣就能創(chuàng)造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。5．《九色鹿》是一個民間故事，寫九色鹿救了一個落水人，落水人發(fā)誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。課文告訴我們做人要守信用的道理。九色鹿：美麗善良、見義勇為、不求回報。調(diào)達：見利忘義、背信棄義、恩將仇報。國王：知錯就改，伸張正義。王妃：愛慕虛榮。6．在寫“廟〞“磨〞“府〞等字時，“廣〞的橫要寫得短些，撇要寫得長些。第七單元復習要點一、生字詞。夜幕降臨蒸騰玉樹瓊枝潔白晶瑩描繪綴滿微妙張貼增添欣欣向榮春回大地爆竹屠蘇舊符孤獨春滿人間千帆競發(fā)萬馬奔騰六畜興旺五谷豐收國泰民安人壽年豐領(lǐng)略飽和霧凇爛漫萬紫千紅千姿百態(tài)籠罩淹沒凝結(jié)大地冰封霧氣繚繞攝氏度十里長堤開卷有益松花江畔點綴模糊氣氛和睦瀏覽和諧聲律技巧設計歌頌背誦磨練揣摩詳細祥和二、按要求寫詞。１.描寫霜的詞語：薄霜鋪地霜假設白鹽白霜片片銀霜遍地２.描寫雪的詞語：鵝毛大雪大雪飄飄大雪紛飛潔白無瑕３.中國四大自然奇觀：桂林山水云南石林長江三峽吉林霧?。?描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒大地冰封冰天雪地滴水成冰三、要背出的古詩。元日江雪白雪歌送武判官歸京〔宋〕王安石〔唐〕柳宗元〔唐〕岑參爆竹聲中一歲除，千山鳥飛絕，北風卷地白草折，春風送暖入屠蘇。萬徑人蹤滅。胡天八月即飛雪。千門萬戶曈曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春風來，總把新桃換舊符。獨釣寒江雪。千樹萬樹梨花開。四、對對子。綠柳對紅桃桃紅對柳綠神州對大地海角對天涯雨雪對風霜春風對秋雨漫山對遍野舊歲對新年鳥語對花香明月對清風舒眉對開口和風對細雨藍天對白云山光對水色地北對天南虎嘯對龍吟古木參天對新苗茁壯辭對賀秋雨瀟瀟對春風徐徐風拂千條柳對雨潤萬朵花風綠千條柳對雨紅萬朵花門對千根竹對家藏萬卷書山美水美春光美對天新地新氣象新五、要記住的春聯(lián)。１.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。２.展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。３.歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。４.表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。５.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。６.展現(xiàn)祖國壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。②神州有天皆麗日，祖國無處不春風。③日暖山河春，風和桃李秀。７.春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送溫暖千株紅艷最芬芳。８.春回大地，福滿人間。９.松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。10.家家幸福慶團圓，歲歲年豐添美滿。六、填空。1.《霧凇》是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情?？粗@美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個片斷?！踩艊篮蟮乇?。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人?！翅瘏⒃娋洹昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。〞也可以用來贊嘆這一美麗景象。2.《春聯(lián)》用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點及讀背春聯(lián)的好處。春聯(lián)分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批，它的上下聯(lián)都是豎著寫的，讀時從右往左，橫批是橫著寫的，從左往右讀。春聯(lián)的特點是：講究對仗，讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。我國的第一副春聯(lián)是：新年納余慶，嘉節(jié)號長春?！参魇衩详啤?/p>

3.《元日》是宋代詩人王安石的作品。詩的第一句渲染出春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，第三句寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了無限光明美好的前景。第四句既是寫當時的民間風俗，又寓含了除舊布新的意思。溫暖的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這首詩是“唐宋散文八大家〞之一的王安石寫的《元日》，描寫了他在春節(jié)這一天看到的有趣風俗，如：放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)?！对铡返牡谝痪洹氨衤曋幸粴q除〞，第四句“總把新桃換舊符〞，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯(lián)嗎？爆竹除舊歲，新桃換舊符。

4.《江雪》的作者是唐代詩人柳宗元。前兩句詩讓你感受到雪天的寂靜、清冷和凄涼，對于后兩句詩，如果結(jié)合詩人寫作此詩時的貶謫生活，就會發(fā)現(xiàn)詩中迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和孤獨情懷的人格化身。詩中描繪雪景的句子是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。用你積累的詞語來概括這雪景，如大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪。詩中最能表達作者心情的詞是孤舟和獨釣，從這兩個詞中你感受到了詩人寂寞孤獨和堅毅孤傲的心情。

5.古人常說“詩中有畫〞。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來?！策@是隆冬的時節(jié)，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，單獨冒著大雪在垂釣?！?.在寫“柔〞“奧〞“畢〞等字時，中間的橫要伸長。。第一單元測試一、積累運用

1．看拼音，寫詞語?！?0分〕

fánnǎosùzàochónggāosīniànqīngluó

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

zǐpáojìntòuzhāoxiábēihuānlíhé

〔〕〔〕〔〕〔〕

2．比一比，再組詞?！?分〕

廷〔〕嘗〔〕涌〔〕桂〔〕

挺〔〕賞〔〕誦〔〕掛〔〕

3．用直線把詞語搭配起來?！?分〕

明麗的新苗悄悄地吟誦

茁壯的感情低聲地前進

美好的空氣衷心地祝愿

清新的陽光飛速地珍藏

4．詞語積累?！?分〕

〔1〕把下面的詞語補充完整。

〔〕〔〕小路〔〕〔〕不離手足〔〕〔〕

〔2〕在這一單元的學習中你還積累了哪些好詞？請寫下來吧。

5．修改病句。〔6分〕

〔1〕在教室里專心聽教師講課。

〔2〕陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。

〔3〕媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。

6．把詩句補充補充完整?！?分〕

〔1〕，思君不見下渝州。

〔2〕遙望洞庭山水色，。

〔3〕秋風如同柔韌的，把田野。

〔4〕人有，月有，此事。

二、課內(nèi)閱讀〔10分〕

1．筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

在上面的詩句中，"春蠶"是指；"茁壯的新苗"是指。

2．但愿人長久，千里共嬋娟。

這詩句出自哪位詩人之手？"嬋娟"指。這句話的意思是：。

三、課外閱讀〔20分〕

芭蕉

春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。

當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學生采下豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴〔qiáocuì〕的芭蕉。

不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生們跑進了老師辦公室，傷心地說："老師，老師，老芭蕉病得很厲害。"正在備課的老教師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說："那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。""那老芭蕉心里一定不好受吧!"老教師深情地望著學生們，肯定地說：""

一個靜靜的夜晚，老教師坐在案前批改作文。她翻開一個本子，只見上面寫道："我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。"又翻開一頁，上面寫道："我長大也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。"老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。

1．請從下面的四句話中選擇一句最適宜的填到文中橫線上?！仓惶钚蛱枴场?分〕⑴芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢？

⑵是啊，老芭蕉太可憐了!

⑶不會，她心里一定很快樂!

⑷唉，為了下一代的成長，她無可奈何呀!

2．從文中找出以下詞語的反義詞。〔6分〕

枯燥()呆板()枯萎〔〕

3．請寫出三個描寫秋天景色的詞語。〔3分〕

例：秋高氣爽、、

4．這篇短文是把老師比作，把學生比作?！?分〕

5．用""劃出文中描寫芭蕉樣子的句子?！?分〕

6．你認為還可以把你心目中的老師比作什么?〔3分〕

四、習作〔30分〕

秋天，是收獲的季節(jié)。秋天，因收獲而美麗。你筆下的秋天又是什么樣子的呢？請拿起手中的筆寫一寫吧。題目自擬。

※附加題〔20分〕

1、在我國古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關(guān)的詩句，請你填一填?！?0分〕

野曠天低樹，。

，江楓漁火對愁眠。

可憐九月初三夜，。

，天涯共此時。

大漠沙如雪，。

2、下面的詩句寫的是哪種花？寫在后面的括號中?！?0分〕

遙知不是雪，為有暗香來?！病?/p>

待到秋來九月八，我花開后百花殺?！病?/p>

清水出芙蓉，天然去雕飾?！病?/p>

東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊?！病?/p>

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！病车诙卧獪y試積累運用〔40分〕

1．看拼音寫詞語?！?分〕

píjuànlìshǐlǐngxiùzhèngfǔ

〔〕〔〕〔〕〔〕

qīwǔjīdùxiāohuǐchénliè

〔〕〔〕〔〕〔〕

2．給加點字選擇正確的解釋，在括號里寫序號?！?分〕

漫：①水滿流出來了；②到處，遍布；③隨便，不受約束。

漫不經(jīng)心〔〕漫山遍野〔〕杯里的水漫出來了〔〕

負：①具有②敗③遭受④違背、背棄

忘恩負義〔〕久負盛名〔〕不分勝負〔〕身負重傷〔〕

3．選擇適宜的詞語填在括號里?！?分〕

震驚轟動

⑴那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非?！病?。

⑵徐悲鴻的油畫在巴黎展出時〔〕了整個畫界。

持續(xù)繼續(xù)

⑶虎門銷煙整整〔〕了23天。

⑷他休息了片刻，又〔〕思考起來

4．把下面的句子補充完整，并加好標點符號?！?分〕

⑴天安門廣場

⑵是多么快樂

⑶徐悲鴻

5．請你把以下排列錯亂的句子整理成一段通順的話。〔10分〕

〔〕肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

〔〕當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢

〔〕肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

〔〕在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

〔〕他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

6．填空。〔5分〕

⑴人生自古誰無死，。

⑵風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；。

⑶與輝映，，天安門廣場沸騰起來了。

二、課內(nèi)閱讀〔12分〕

林那么徐一聲令下，的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里下鹽巴，再把收繳來的鴉片

入池內(nèi)，然后又把一擔擔生石灰下去。頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，"咕嘟咕嘟"直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味?！策x自《虎門銷煙》〕

1．填空〔4分〕

2．這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過是、

。〔3分〕這段話中表示先后順序的詞語是、、。〔3分〕

3．讀了文中林那么徐指揮銷煙的一幕，你想對林那么徐說什么？用幾句話寫下來：〔2分〕

三、課外閱讀〔18分〕

有一年疾病〔流留〕行，華〔huàhuá〕佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學醫(yī)

華佗拜見師傅后，師傅說："這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。"華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

一天，師傅說："你已磨練了3年，學了不少東西，但是還要學些醫(yī)書、藥典。"他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗快樂〔極急〕了，從此便不分晝夜、如饑似〔sìshì〕渴地攻讀起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，突然有個人跑來說："師傅病了，你快去看看吧！"

華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說："師傅沒有大病，自己會好的。"人們都責怪華佗不懂醫(yī)德。

就在這時候，師傅突然〔坐座〕起來，哈哈大笑說："華佗說得對，我是成心裝病，試試你們的本領(lǐng)的。"眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

"有志者事竟成！"華佗終于學得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1．在橫線上給文章加個適宜的題目。〔2分〕

2．劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。〔5分〕

3．從文中找出以下詞的近義詞。〔3分〕

責備()羞愧()餐風飲露()

4．華佗為什么立志學醫(yī)？在短文中用""劃出有關(guān)句子?！?分〕

5．文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上"△"?！?分〕

6．文中的"____________、___________"等詞語寫出了華佗學醫(yī)時的認真和勤奮?！?分〕

7．讀了這篇短文，你一定明白了"有志者事竟成"的含義，請把它寫下來?！?分〕

1、"馬"是徐悲鴻的代表之作，你能寫出幾個含有"馬"字的成語嗎？〔至少四個。8分〕

2、祖國的漢字真是非常的豐富，光表示"看"的意思的詞語就有上百個。你能寫出多少個？。〔12分〕一個字的：

兩個字的：

四個字的：第三單元測試積累運用

⒈讀拼音，寫詞語?！?0分〕

xuānténɡm(xù)ǐnjiéjìxùtánɡwěnfēnfubīnfēn〔〕〔〕〔〕天〔〕平〔〕〔〕〔〕

bānɡm(xù)ánɡzhěnɡshǎnshuòbènzhuóqià

〔〕完〔〕〔〕〔〕〔〕好

⒉比一比，再組詞?！?分〕

恰〔〕濟〔〕竄〔〕敏〔〕

給〔〕膠〔〕川〔〕悔〔〕

黨〔〕吩〔〕堆〔〕

堂〔〕紛〔〕推〔〕

⒊填上適宜的詞語?！?分〕

〔〕的湖水〔〕地奔跑

〔〕的竹葉〔〕地思考

〔〕的山溝〔〕地欣賞

〔〕的桂花〔〕地吆喝

⒋選詞填空?！?分〕

繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)

上課鈴快要響了，同學們〔〕走進教室。

沿著這條路〔〕往前走，你就會找到動物園。

戰(zhàn)士們〔〕戰(zhàn)斗了8個小時，終于打退了敵人。

涌噴冒

三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上〔〕，如同三堆白雪。

泉水從地下往上〔〕，好似一串串珍珠。

泉水從"老虎"的口里不斷地〔〕吐出來。

⒌把詞語補充完整?！?分〕

〔〕子〔〕香蔚為〔〕〔〕相得〔〕〔〕詩〔〕〔〕意白浪〔〕〔〕林〔〕葉〔〕銀花〔〕〔〕〔〕〔〕不息湖光〔〕〔〕

⒍補充歇后語。〔4分〕

〔1〕十五個吊桶打水--〔〕

〔2〕搟面杖吹火--〔〕

〔3〕小蔥拌豆腐--〔〕

〔4〕〔〕--一場空

⒎按課文內(nèi)容填空：〔8分〕

〔1〕〔〕的牲畜，〔〕的低地，〔〕的夜晚，只有遠處的幾座燈塔〔〕著微弱的〔〕。這就是真正的荷蘭。

〔2〕珍珠泉在陽光的〔〕，那珠串〔〕，〔〕，〔〕，仿佛有一只〔〕的手把它們拎到了水面上來。

〔3〕"每當天氣晴朗時，

。由此形成的一道道上下錯落的瀑布，

，蔚為壯觀。"讀了這一局部課文內(nèi)容，你最想用、等詞語來形容你所看到的美景。

二、閱讀短文，完成后面的練習?！?0分〕

美麗的晚霞

紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。

太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失了。

⒈按要求寫詞語：

⑴寫出以下詞的反義詞：

朦朧──夢幻──⑵寫出以下詞的近義詞：

強健--神奇--

⒉"我"在夢幻里看到了哪些東西？

___________________________________________________

⒊判斷以下句子是否正確，在正確的句子后面打"√"。

(1)"飛龍仿佛進入一片原始森林。"中的"仿佛"一詞改為"好似"句意不變。〔〕

(2)"神奇"就是"神秘"的意思。〔〕

⒋把"這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？"改寫成不用問號的句子：

⒌用"--"在文中畫出你最喜愛的語句，并說一說，你喜歡它的原因是：

四、習作園?！?0分〕

"讀萬卷書，行萬里路"。祖國960萬平方公里的大地上，青青草原，滔滔江河，茫茫林海，古跡名勝，甚至是你家鄉(xiāng)風光秀麗的景點，都會留下我們的足跡和快樂?；叵胍幌略?jīng)給你留下印象最深的一兩處景觀，進行詳細地描寫，讓人讀了仿佛有身臨其境之感。

第四單元測試積累運用⒈讀拼音，寫詞語?！?分〕

yèjiāoàochénɡfázònghéngpínɡzhuó

血〔〕〔〕〔〕〔〕花〔〕〔〕食

cánkuìxīnshèntòuɡānzànɡtōudào

〔〕〔〕賞〔〕〔〕〔〕

⒉選擇正確的讀音，在下面打"∨"。〔4分〕

辟〔pìbì〕碎〔shuìsuì〕歉〔qiànpiān〕鏈〔liànlián〕

皎〔jiāojiǎo〕縱〔zònɡzènɡ〕愧〔kuìɡuǐ〕濁〔zhózhuó〕

⒊按要求做題。〔6分〕

〔1〕寫出以下詞語的近義詞。

困苦--〔〕慚愧--〔〕

欣賞--〔〕漫長--〔〕

⒋連線?！?分〕

巍峨高聳的太陽昂首挺胸地改革

縱橫交錯的月亮大刀闊斧地欣賞

光輝萬丈的巨人悠然自得地答復

皎潔明媚的道路滔滔不絕地前進

⒌選詞填空?！?分〕

印象影響反映

〔1〕用戶們都〔〕永久牌自行車質(zhì)量好

〔2〕這堂課給聽課的老師留下了深刻的〔〕。

〔3〕上課隨便講話，會〔〕別人聽課。

⒍修改病句?！?分〕

〔1〕家鄉(xiāng)的一草一木對于爺爺奶奶都非常熟悉。

〔2〕在會上，他首先第一個談了自己的收獲和體會。

⒎好詞積累。〔12分〕

〔〕()不分大刀〔〕()與日〔〕()

變化〔〕()精?！病?)〔〕()交錯

大發(fā)〔〕()懸崖〔〕()〔〕天〔〕地

〔〕天〔〕地〔〕天〔〕地〔〕天〔〕地

⒏把以下詞語整理成通順的句子，再加上標點?！?分〕

〔1〕都在寫作業(yè)專心地教室里同學們安靜的

〔2〕孵著蛋正在鴨媽媽專心致志地河邊樹陰下

⒐按課文內(nèi)容填空。〔2分〕

〔1〕普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，〔〕為人類盜取火種。

〔2〕當他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，〔〕要狠狠懲罰他。

選擇其中的一個詞語，寫一句話。

二、佳作品讀?！?2分〕

迷人的海洋

對大海我是一無所知，但看了《海洋的秘密》一書后，我完全被大海迷住了。

當我看到書中"海洋的誕生"時，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰？我?guī)е@幾個問題往下看。哦，我知道了。原來海洋是在月亮誕生時，地球受了強烈的震動而裂開，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。啊！多么有趣！大海的媽媽原來是月亮?？墒牵蠛Ｊ怯兴难?！這水又是從哪里來的呢？我仔細地看下去，原來大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來的呢？噢！原來圍繞地球的大氣慢慢地l?nɡquè〔〕變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。

當我看到書中"海中采藥"時，有點奇怪，陸地有藥，海底也有藥--知道了，知道了！魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎？

?。『Ｑ?，你是多么絢麗，多么神奇！為了探索你更多的àomì〔〕，我愿長大成為一位人民的海洋科學家。

⒈根據(jù)拼音在括號里寫上漢字。

⒉文章題目中反映文章中心的詞是，文章是通過和兩方面的材料說明中心的。

⒊找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫下來。

⒋全文是按〔〕--〔〕--〔〕的方法寫的，共分〔〕段，用"‖"表示。

⒌通過閱讀本文，你對大海有了哪些了解？談談自己的收獲。

⒍選擇正確的答案填在括號里。

這篇文章的體裁是〔〕

①科學夢想②童話③寓言④科學故事⑤民間傳說⑥讀后感

四、習作園。〔30分〕

大自然千奇百怪，我們的生活多姿多彩，只要你留心傾聽，會聽到各種奇妙的聲音。讓我們走進生活、走進大自然，通過一件事的表達，或一個場景的描寫，用上象聲詞寫一篇小文章，讓人讀了有如聞其聲的感覺。

※附加題〔20分〕

⒈課外，你一定讀過很多精彩的寓言故事和神話故事，能向大家推薦幾篇嗎？請你寫出兩篇寓言故事和兩篇神話故事的名字。〔4分〕

寓言故事：

神話故事：

⒉時間多珍貴呀！請你寫出兩句珍惜時間的格言?！?分〕⒊猜謎語?！?分〕

⑴要一半，扔一半。

打一字〔〕

⑵一斤多一點。

打一字〔〕第五單元測試一、積累與運用

1.看拼音，寫字詞：〔10分〕

wùzhìquēfádiànlǎnzhīchǐfákuǎn

〔〕()()()()

jīchǔqīmòshītúduānxiánɡwēiiǎn

()〔〕〔〕〔〕〔〕

2.組詞：〔4分〕

徒〔〕封〔〕艱〔〕祥〔〕陡〔〕款〔〕堅〔〕詳〔〕

3.選擇帶點字正確讀音劃"_____"〔4分〕

警枕〔zhěnché¨n〕缺乏〔fá¨zhī〕

龐大〔pánɡlónɡ〕電纜〔lánlǎn〕

4.選詞填空。〔5分〕

乞求請求要求

〔1〕老師〔〕我們上課認真聽講。

〔2〕小明〔〕老師，讓他們參加比賽。

〔3〕可憐的孩子〔〕道："先生，我餓極了！"

可愛可惜

〔1〕我的妹妹是一個〔〕的小姑娘。

〔2〕這截鉛筆還能用，扔了多〔〕啊！

5.根據(jù)要求寫詞句?！?分〕

⑴形容學問很多的四字詞。

⑵形容講文明、有修養(yǎng)的四字詞。

⑶閱覽室里要張貼一張名言警句，請幫助想一句。

⑷寫一句有關(guān)勤奮的名言警句。

6.用順序號排列下面句子?！?分〕

〔〕開始，海的遠處是一片云霧。

〔〕一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光輝。

〔〕老師帶著同學們在海灘上等候看日出。

〔〕同學們迎著初升的太陽，歡呼起來。

〔〕接著，東方越來越亮，天邊的云慢紅了，太陽露出了頭。

7.用修改符號，修改病句：〔8分〕

⑴我想起了一件很有意思的趣事。

⑵媽媽一件漂亮的連衣裙。

⑶小英雄王二小榮耀地獻出了。

二、課內(nèi)閱讀。

〔一〕根據(jù)課文填空：〔4分〕

1.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用〔〕和〔〕澆灌出來的。

2.可以這樣說，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們〔〕。有了這張"網(wǎng)"，我們的生活更加快捷方便，〔〕。

三、課外閱讀。

小白鵝可漂亮啦！紅色的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，平時總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩。兩只大翅膀一呼扇起來，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它就慢慢地踱〔duó〕著方步，搖搖擺擺，神氣極了。

1、照樣子寫詞語：圓溜溜

搖搖擺擺〔4分〕

2、用""標出這段話的中心句。〔2分〕

3這段話具體描寫了小白鵝的、、、、和?！?分〕

4.用""標出文中的比喻句?！?分〕

5."一身雪白的衣裳"的意思是〔2分〕

6.這段話的大意是

?！?分〕

四、習作：〔30分〕用自述的形式來介紹小鬧鐘、鋼筆，好似他們也有了生命，請你也用"XX的自述"介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫得語句通順，內(nèi)容具體。

※附加題：

1.填寫完整前后同義的成語?！?0分〕

背井〔〕三心〔〕狐朋〔〕瓜田〔〕

街談〔〕謹小〔〕怨天〔〕金科〔〕

2.把諺語搭配起來?！?0分〕

海闊憑魚躍寸金難買寸光陰

三百六十行實踐出真知

一寸光陰一寸金人美在心靈

勞動出智慧行行出狀元

鳥美在羽毛天高任鳥飛第六單元測試積累與運用

1.看拼音，寫字詞?！?0分〕

fāshìcánkuìchìzéēnjiānɡchóubào

()()()()

chénɡshídìzhǐqūshǐtáoqìxìnlài

()〔〕〔〕〔〕〔〕

2.補充詞語。(3)

唇〔〕齒寒知〔〕圖報肝〔〕相照

神氣〔〕足突發(fā)〔〕想心照不〔〕

4.查字典填空.(3)

查"假設"字，用部首查字法應先查〔〕部，再查〔〕畫。它在字典中的解釋有①如果、假設②像③你。在詞語"假假設"中的意思應選取〔〕。

5.填空：(5)

①君子一言，。

②言必信，

③黃金失去可再得，。

④火心要空，。

⑤人無信_________________。

6.選詞填空：(4)

①啟發(fā)啟示

人們從動物身上得到〔〕，創(chuàng)造了潛水艇。

在老師的〔〕下，我明白了這道題的道理。

②唯一唯獨

雷鋒處處為別人著想，〔〕不想自己。

小紅的爸爸媽媽去世以后，奶奶就是她〔〕的親人了。

7.在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使句子變得具體、生動。(4)

①的金魚在的湖水中地流動。

②的狐貍終于被的獵人逮住了。

③的小明是學生。

④的老師關(guān)心我們成長。

8.修改病句。(4)

①李強堅持鍛煉，終于在百米賽跑中奪得了。

②王老師嚴格地批評我們。

9.把帶"把"的句子改成帶"被"的句子，帶"被"的句改成帶"把"的句子。(4)

①國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了。

②敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。

二、課外閱讀。

去年舅舅去北京出差，給我?guī)Щ貋硪恢恍↓?。這只小龜長得真逗人，它小小的腦袋，長長的脖子，身子背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子，一伸一縮，小尾巴晃來晃去，真滑稽。

我把它養(yǎng)在盆子里，每天給它換一次水，還用饅頭渣喂它。它還挺愛干凈呢，水臟的時候，它就把頭和爪子縮進去，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭，趴在那里生氣不動了。這時，你如果把它翻過來，它就把頭向下一頂，一下子就翻過去了。真好玩，我一有空，就讓它翻跟頭。

有一天，我把它放在地上，讓它自己散步。正巧這時姥姥讓我去提水，我把水提回來時，小龜不見了，我到處找遍了，也沒有找到，急得簡直要哭了。

晚上，我做一個夢，夢見了我的小龜。

1.短文是按什么順序?qū)懶↓數(shù)耐庑蔚?。？?分〕

①______②______③______④______⑤小尾巴

2.第二小節(jié)怎樣具體寫小龜?shù)纳盍曅缘?？?分〕

①愛吃饅頭渣②_________