下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
仫佬族文化傳承模式研究的開題報告開題報告:仫佬族文化傳承模式研究一、選題的背景和意義仫佬族是中國少數(shù)民族之一,主要分布于貴州、湖南、廣西等地。作為具有獨特民族文化的代表,仫佬族文化具有重要的歷史和文化價值。但是,隨著現(xiàn)代化的進程不斷加速,傳統(tǒng)的仫佬族文化逐漸消失,文化傳承面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。因此,對于仫佬族文化傳承模式的研究和探索,具有很高的理論和實踐意義。本研究旨在探討仫佬族文化傳承模式的構(gòu)成要素、機制和效果,為仫佬族文化的傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo),同時也有利于加強民族文化多樣性的保護與推廣。二、研究內(nèi)容和目標本研究的主要內(nèi)容包括以下幾個方面:1.仫佬族文化傳承模式的概念、類型及其構(gòu)成要素。對于仫佬族文化傳承模式進行概念界定和分類,并分析其構(gòu)成要素。2.仫佬族文化傳承模式的機制。通過深入調(diào)查和分析,揭示仫佬族文化傳承模式的運作機制和影響因素。3.仫佬族文化傳承模式的效果評價。根據(jù)實際調(diào)查和分析結(jié)果,評價不同類型的仫佬族文化傳承模式的效果,并尋找有效的傳承模式。本研究的主要目標如下:1.系統(tǒng)了解仫佬族文化傳承模式的構(gòu)成、機制和效果,形成一個相對完整的研究框架。2.探索適合當(dāng)前社會環(huán)境的仫佬族文化傳承模式,提出可行的保護和傳承措施。3.為推廣和傳承仫佬族文化提供理論支撐和實踐參考。三、研究方法和技術(shù)路線本研究采用文化人類學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科交叉的研究方法,具體包括以下步驟:1.文獻調(diào)研:遍閱國內(nèi)外有關(guān)仫佬族文化傳承模式的文獻,了解已有研究成果和思路。2.田野調(diào)查:通過問卷調(diào)查、訪談、實地觀察等方式,系統(tǒng)了解仫佬族文化傳承現(xiàn)狀、傳承方式和傳承效果等情況。3.數(shù)據(jù)分析:將田野調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進行整理、分析,并結(jié)合文獻調(diào)研結(jié)果,探討仫佬族文化傳承模式的機制和效果。4.形成結(jié)論:將理論與實踐相結(jié)合,形成科學(xué)的結(jié)論和對策。技術(shù)路線:1.調(diào)研工具:設(shè)計問卷和訪談提綱,以了解仫佬族文化傳承方式、傳承人群和傳承效果。2.數(shù)據(jù)處理:利用統(tǒng)計軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計、卡方檢驗等分析方法。3.文獻綜述:系統(tǒng)閱讀仫佬族文化傳承方面的文獻,對比分析不同學(xué)者的看法。4.形成結(jié)論:在理論支撐和實踐基礎(chǔ)上,提出可行的傳承模式和措施。四、計劃進度本研究計劃分為以下四個階段:1.研究準備階段(1個月),完成文獻調(diào)研和田野調(diào)查工具的設(shè)計。2.調(diào)查實施階段(3個月),通過問卷調(diào)查和訪談等方式,系統(tǒng)了解仫佬族文化傳承的現(xiàn)狀、傳承方式和傳承效果等情況。3.數(shù)據(jù)分析和結(jié)論形成階段(3個月),利用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析、文獻綜述等工作,形成結(jié)論和對策。4.論文撰寫和修改階段(2個月),撰寫并完善研究報告。五、預(yù)期成果本研究的預(yù)期成果主要包括以下幾個方面:1.提出以文化傳承為核心的仫佬族文化保護和傳承措施。2.探索適合當(dāng)前社會環(huán)境的仫佬族文化傳承模式,為文化傳承提供理論支持和實踐參考。3.為推廣和傳承仫佬族文化,弘揚中國傳統(tǒng)文化做出貢獻。六、研究的局限性和推廣方向本研究的局限性在于受時間和資金等限制,可能存在數(shù)據(jù)的不完備性和樣本的偏差。同時,由于調(diào)查對象及樣本的限制,本研究的推廣范圍可能會受到一定限
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:具身認知視域下英漢數(shù)量性“大量”構(gòu)式的主觀化對比研究
- 2025年《英語可以這樣教》的讀書心得(3篇)
- 2025年上半年州教育計財工作總結(jié)(三篇)
- 2025年度個人房產(chǎn)抵押貸款擔(dān)保費率標準4篇
- 2025年度綠色有機大米產(chǎn)地直銷合作合同范本3篇
- 二零二五年度倉儲物流設(shè)施租賃合同終止協(xié)議4篇
- 2025版危險品運輸事故應(yīng)急救援預(yù)案合同3篇
- 2024鋁單板購銷合同模板
- 2025年度新型銀杏樹種植與銷售合作協(xié)議4篇
- 三輪車買賣標準協(xié)議模板2024版版B版
- 【探跡科技】2024知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)發(fā)展趨勢報告-從工業(yè)轟鳴到數(shù)智浪潮知識產(chǎn)權(quán)成為競爭市場的“矛與盾”
- 《中國政法大學(xué)》課件
- GB/T 35270-2024嬰幼兒背帶(袋)
- 遼寧省沈陽名校2025屆高三第一次模擬考試英語試卷含解析
- 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(新題型:19題)(基礎(chǔ)篇)(含答案)
- 2022版藝術(shù)新課標解讀心得(課件)小學(xué)美術(shù)
- Profinet(S523-FANUC)發(fā)那科通訊設(shè)置
- 第三章-自然語言的處理(共152張課件)
- 醫(yī)學(xué)教程 常見化療藥物歸納
- 高一生物生物必修一全冊考試題帶答題紙答案
- 統(tǒng)編版九年級歷史下冊第一單元教案教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論