我身邊的好老師演講稿5篇

第第頁我身邊的好老師演講稿5篇

我身邊的好老師演講稿1

"來了來了!快快快!快收起來!'

"解落三秋葉，發(fā)髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁

吾夢兮，一朝談笑當(dāng)年冠，吾憧兮，今夕所付盡所償

吾壯兮，風(fēng)霜披兮，歲歲滄狂，必再一日衛(wèi)冕稱王!'

有這么一類人，春夏秋冬，衣著四季的顏色，也從不與人爭取名利，卻手握兵權(quán)，能夠在全國戰(zhàn)場上殺出個名堂，便是他們最大的安慰...

其實，你關(guān)注的更多的是他什么時候涌現(xiàn)，是否在觀測自己的一舉一動，由于你知道在他的面前，你肯定是默然不語的那個...你桀驁不馴，你熱血狂蕩，于是你以為他沒什么大不了。是啊，他也不過替你父母管教了你這么多年，他也不過教會你怎么做人，他也不過為了給你爭取好的環(huán)境氣氛去點頭哈腰的向領(lǐng)導(dǎo)懇求，他也不過給你爭取一個自主招生考試跑得比你還快，他也不過在你模擬考試翻船的時候自己背后氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣，他只不過每天比你起得都早在教室等著你來，他也不過晚上11點了過來催你回家，他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室生氣又理解的給你一個眼神...的確，也不過這樣，是么?

對于你來說，你只是一個士兵，對于他來說，卻是一個團(tuán)隊。給你一個機(jī)會做領(lǐng)導(dǎo)者，你說沒有技能，讓你做一個士兵為將來奮戰(zhàn)，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。

我不知道他是否告知過你，一年四季最美妙的風(fēng)景是冬天的時候站在窗外，透過窗花，注視窗內(nèi)的備戰(zhàn)，向往著戰(zhàn)場的凱旋。并因此忘卻了歲月匆忙，興奮地雪滿半身而全然不知。我不知道你是否見過這樣的情景，他總是，總是騎著自行車,加上四季的顏色，無論你在哪里都能認(rèn)出他來，他說，平淡，是一種立場...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室后面站隊的指令，但是你可以清楚地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過她饒恕的笑但我知道你肯定不知道，當(dāng)你征戰(zhàn)結(jié)束時，他肯定是最輕松釋懷的一個，比任何人都來的輕快，來的自然...我也知道你肯定不知道，在誓師宣誓的時候，他是唯一一個把麥克風(fēng)甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來最好的誓師詞!

陽光明媚，鳥語花香，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閑庭信步地走上前去，用時間修筑前方的路，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌，用滄桑冶煉你的將來...

我知道你肯定會相信他。他不過是個一般人，卻說了世間最純的話...

他說，勝利，才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地說，成功是我們的，二中的輝煌，二中的奇跡肯定由我們制造!

其中有一個他，太平凡了，平凡的無法用言語表達(dá)，可你知道嗎!他制造了我們二中數(shù)年來的奇跡!他以前或許只是學(xué)校里一個無人問津的老師而已，可我在這里要說，二中人，不管你們是誰，你們都該記住他!

他，是那么一類人，假如需要用一句話來說，我想應(yīng)當(dāng)這么說：

"他，是我們身邊的好老師...'

我身邊的好老師演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給全部的老師們深深地鞠一躬，由于在我的眼里，你們都是好老師。

不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們?nèi)耘f堅守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲乏不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，上心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說"老師是人類靈魂的工程師'，可是我們的身心和靈魂，誰來關(guān)注?誰來充盈?當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情時，我們動之以情，當(dāng)同學(xué)犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下仔細(xì)的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于早晨時，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。我們對得起老師這神圣的名稱。同事們，莫非不該給自己點掌聲嗎?

今日我要說的這位老師，他不是特級老師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子敬愛、一輩子牢記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會教書，又會育人。

他中等個子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃耀著聰慧的光華。在教學(xué)之余，他還要干農(nóng)活，可他從不拖泥帶水進(jìn)教室，呈現(xiàn)在同學(xué)面前的仍是干凈的儀表。他就是我的學(xué)校老師之一左存柱老師。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌頌家，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂您說，這樣的老師我能把他忘卻嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。

寫作是個難點，可他指導(dǎo)有方。他鼓舞我們多看書，援助我們積累好詞佳句，教會我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實的經(jīng)受，加了一個美麗的開頭，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛上了作文。一個夏天的早晨，左老師帶著我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空涌現(xiàn)了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來。左老師馬上帶領(lǐng)我們觀測，叫我們邊看邊做筆記，記住它的改變。有了他的指引，我們觀測得很細(xì)致很仔細(xì)，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，仿照《火燒云》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別絢爛，紅得醒目，剛開始的樣子像一頭鯨，后來的改變記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今日，左老師的教學(xué)方法依舊值得我學(xué)習(xí)。

左老師多才多藝，會唱歌，會風(fēng)琴，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也非常厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學(xué)把四周小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被左老師發(fā)覺了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣?我把你的手撇了，你會怎樣聽著他的漫長的訓(xùn)話，我們都低著頭敢抬起來，之后，他用細(xì)竹棍打了我們每人三下，可我們一點兒也不恨他，依舊敬他愛他。如今，母校里的小樹已經(jīng)長成了參天大樹，每當(dāng)看到這些樹時，我就會想起他對我的諄諄教導(dǎo)。

在我心中，他是最嚴(yán)苛的父親，又是最慈愛的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不當(dāng)心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時候，我感覺很暖和，就算自己是一塊堅冰，也被他溶化了。我不得不相信：愛是陽光，能溶化堅冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，能點石成金。這樣的故事還有許多，許多那日去小莫古學(xué)校進(jìn)行課標(biāo)考試，我又見到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了抱負(fù)的翅膀。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光華!

感謝大家!

我身邊的好老師演講稿3

在老師隊伍中，總有一群一般的人民老師，在那片屬于自己的一畝三分地里悄悄無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美妙的青春為同學(xué)編織著一個個漂亮的理想;用豐富的知識為同學(xué)架起一座座騰飛的橋梁。她們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷芳香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的絢爛;她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

每天清早，走進(jìn)白泉中心學(xué)校的學(xué)校里，你總能看到這樣一位女老師，她手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作做得踏踏實實，卓有成效。有時同學(xué)上課了，我想她也該悠閑了吧，可她還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個角落巡察了一遍，直到自己感到滿足了才回辦公室。有時她還沒進(jìn)辦公室，就有同學(xué)來找她，不是摔疼了，就是生病了，而她遇到這些同學(xué)總是笑臉相迎，熱忱相待，臨別還不忘囑咐幾句。怪不得同學(xué)遇到她，都親熱地叫她一聲衛(wèi)生老師。她的身上總有一種使不完的勁，辦公室的老師值日輪番表也形同虛設(shè)，跟她在一起的感覺真好!有同事還開玩笑地邀請她下次換辦公室跟著我們一起走呢?，F(xiàn)在大家也該猜出來了吧!她就是勤勞、能干的虞☆☆老師，請大家把激烈的掌聲送給她。

假如說老師的人格能量是一種無窮的榜樣能量，那么老師的愛心是勝利教育的原動力。何☆☆老師，三十年如一日，每天很早到校輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。有一次我媽媽扭傷了腳，久治不愈。何老師知道后，親自上山為我媽媽采來草藥。還有一次，那是個星期日晚上，天下著雨，我班劉伊宣媽媽哭著向我求助："鄭老師，我現(xiàn)在在白泉醫(yī)院，我家伊宣病了，吐得厲害，我丈夫不在家，我身上只有50元錢，我該怎么辦呀?'聽著電話里的哭聲，我的心一下子被揪緊了。說實話，還從沒有一個同學(xué)家長哭著向我借過錢，我知道她肯定是遇到了難題。我一邊勸慰她，一邊想方法找何老師幫忙，當(dāng)時何老師已經(jīng)睡下了，她接到電話后，二話不說，趕忙穿好衣服，帶上錢，戴著雨傘深一腳、淺一腳地向醫(yī)院跑去，為劉伊宣媽媽解了燃眉之急。過了10多分鐘，劉伊宣的媽媽就發(fā)來短信，短信上寫著："感謝鄭老師，何老師已經(jīng)把錢送過來了，我不知道怎么感謝她!'是呀，我也不知道該怎么感謝她呢，只能在心里悄悄祝愿她："好人一生平安、美滿!'

自古以來，以身作那么，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為老師個人品德的典范。在同學(xué)的眼中，張☆☆老師是嚴(yán)師，她對同學(xué)要求嚴(yán)格，特別是這些一班級的"小皇帝'們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師不僅對他們嚴(yán)格要求，還予以他們慈母般的關(guān)懷。慢慢地孩子們懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可張老師卻累病了，血壓一貫往上竄，眼睛腫得看不清東西，迫不得已才去醫(yī)院打點滴。同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說："我休息了，可同學(xué)怎么辦?數(shù)學(xué)課要被落下的!'多好的老師呀，生病也不忘同學(xué)，不忘她喜愛的教學(xué)工作。

童☆☆老師是我們一班級組的語文教研組長，用一個詞來形容她，就是"仔細(xì)'，用兩個詞形容她就是"特別仔細(xì)'，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)手段敏捷，效果顯著。她對待同學(xué)親切有方法，常常找他們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么淘氣的同學(xué)到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽(yù)。

周☆☆老師是一個溫順良善、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話："你想教育好同學(xué)，首先你得跟他交伙伴。'她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子;在孩子的眼里，她是一位好媽媽;在同學(xué)的心里，她是一位好老師;在同事的眼里，她是一位好伙伴。她雖然言語不多，但她總在悄悄無聞地工作著，與每位老師友好相處著。特別是看到我和波亞上午第三節(jié)課有課時，她總會為我倆買好飯菜。這使我很感動，也很感謝她。

王☆☆老師在工作中，一貫信奉"愛的教育'，讓同學(xué)徜徉在愛的心空下。她班有一名女同學(xué)，媽媽神經(jīng)錯亂，父親也逃離了這個家，只有年邁的外婆獨自一人支撐著這個家。沒有爸媽的叮囑，孩子變得調(diào)皮貪玩，經(jīng)常不做作業(yè)，上學(xué)也常常遲到。面對孩子的表現(xiàn)，王老師是看在眼里，疼在心里，經(jīng)常在放學(xué)后教她讀拼音、讀生字，做好作業(yè)再回家。還告知她做人要想不被人瞧不起，就要自強(qiáng)自強(qiáng)，同時要求全班同學(xué)給她更多的關(guān)懷與援助。慢慢地，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，以前語文考試不及格，現(xiàn)在竟然能考到八十多分，書寫也比原來工整了很多。

張☆☆老師心底良善，能到處為同學(xué)著想，無論哪個小伙伴有錯誤、有缺點，她都能正確引導(dǎo)，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去援助他們，每一次的捐款活動，每一次的義務(wù)獻(xiàn)血，總少不了她的一份子。她性格開朗、活潑，跟她在一起，總有一種歡樂在你身邊圍繞。

我的身邊還有一位好老師，她的仔細(xì)，她的敬業(yè)同樣感動著我，她就是何☆☆老師。她不光教學(xué)上要求上進(jìn)，方法新、思路廣，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對教學(xué)工作也傾注了大量的心血。她每年執(zhí)教兩個班的數(shù)學(xué)，上個學(xué)期還擔(dān)負(fù)三班級的奧數(shù)輔導(dǎo)，但她卻任勞任怨、毫無怨言，為了提高兩個班同學(xué)的數(shù)學(xué)成果，在辦公室里經(jīng)常半天見不到她的身影。她還是一個優(yōu)秀的副班主任，能積極協(xié)作班主任做好各項工作，每當(dāng)她看到個別男同學(xué)衣著單薄、家庭生活困難，她就從家里拿來兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與同學(xué)赤誠待人的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著批改作業(yè)我卻記得清孩子在她生病時靜靜放在她桌子上的那一包潤喉糖;記得清在她疲乏時同學(xué)那一聲深情的問候;我也記得清當(dāng)伙伴送給她10張茶樓的消費券時，她興沖沖地跑來對我說："組長，我們又可以去搞工會活動了'。

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完!在白泉學(xué)校的學(xué)校里還有許很多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，悄悄奉獻(xiàn)，用自己獨特的方式詮釋著老師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為漂亮，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為奇妙，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無全部，我們擁有同一片寬闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出盼望我驕傲，我驕傲，由于我們是光榮的人民老師!

我身邊的好老師演講稿4

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!我是四班級一班的林子音。今日，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。

"你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是能量。你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我翱游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老伙伴一樣。老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永久不會忘。'每當(dāng)我唱起這首歌時，我就會想起教我的老師：知識淵博、風(fēng)趣幽默的仇老師;善解人意、溫順美麗的孔老師;性格開朗、熱忱大方的莊老師。

然而，讓我最難以忘卻的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時候有時直奔課題，而仇老師卻是用幽默，奇妙的語言把我們帶入主題。還時時常地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學(xué)到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來。仇老師講課的聲音嘹亮，再加上幽默的語言。所以，我們班的同學(xué)語文水平就在一步一步地提升。

仇老師在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴(yán)苛。有一次，我考試成果有所退步了，仇老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但仇老師并沒有批判我，而是和氣可親地幫我分析了這次退步的緣由，還鼓舞我要好好學(xué)習(xí)，貴在堅持。仇老師對我班每個同學(xué)都如此上心。

敬愛的仇老師，我記得，早晨第一個踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最末走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不動聽，卻有種莫名的能量讓我為之顫栗，那聲音嘶啞卻很暖和，猶如那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒有完全康復(fù)的狀況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的痛苦卻讓您時常地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三懇求您回去休息，可是您依舊堅守著三尺講臺!

仇老師，您就像太陽，時刻暖和著我們;仇老師，您就像一棵大樹，在我們需要的時候，為我們遮風(fēng)擋雨燃燒，是您的精神與品行;奉獻(xiàn)，是您的信念與追求!一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌!在這里，我想對尊敬的仇老師說一聲：仇老師，您辛苦了!我們永久愛您!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

我身邊的好老師演講稿5

在老師隊伍中，總有一群一般的人民老師，在那片屬于自己的一畝三分地里悄悄無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美妙的青春為同學(xué)編織著一個個漂亮的理想;用豐富的知識為同學(xué)架起一座座騰飛的橋梁。她們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷芳香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的絢爛;她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

每天清早，走進(jìn)白泉中心學(xué)校的學(xué)校里，你總能看到這樣一位女老師，她手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作做得踏踏實實，卓有成效。有時同學(xué)上課了，我想她也該悠閑了吧，可她還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個角落巡察了一遍，直到自己感到滿足了才回辦公室。有時她還沒進(jìn)辦公室，就有同學(xué)來找她，不是摔疼了，就是生病了，而她遇到這些同學(xué)總是笑臉相迎，熱忱相待，臨別還不忘囑咐幾句。怪不得同學(xué)遇到她，都親熱地叫她一聲衛(wèi)生老師。她的身上總有一種使不完的勁，辦公室的老師值日輪番表也形同虛設(shè)，跟她在一起的感覺真好!有同事還開玩笑地邀請她下次換辦公室跟著我們一起走呢。現(xiàn)在大家也該猜出來了吧!她就是勤勞、能干的虞☆☆老師，請大家把激烈的掌聲送給她。

假如說老師的人格能量是一種無窮的榜樣能量，那么老師的愛心是勝利教育的原動力。何☆☆老師，三十年如一日，每天很早到校輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。有一次我媽媽扭傷了腳，久治不愈。何老師知道后，親自上山為我媽媽采來草藥。還有一次，那是個星期日晚上，天下著雨，我班劉伊宣媽媽哭著向我求助："鄭老師，我現(xiàn)在在白泉醫(yī)院，我家伊宣病了，吐得厲害，我丈夫不在家，我身上只有50元錢，我該怎么辦呀?'聽著電話里的哭聲，我的心一下子被揪緊了。說實話，還從沒有一個同學(xué)家長哭著向我借過錢，我知道她肯定是遇到了難題。我一邊勸慰她，一邊想方法找何老師幫忙，當(dāng)時何老師已經(jīng)睡下了，她接到電話后，二話不說，趕忙穿好衣服，帶上錢，戴著雨傘深一腳、淺一腳地向醫(yī)院跑去，為劉伊宣媽媽解了燃眉之急。過了10多分鐘，劉伊宣的媽媽就發(fā)來短信，短信上寫著："感謝鄭老師，何老師已經(jīng)把錢送過來了，我不知道怎么感謝她!'是呀，我也不知道該怎么感謝她呢，只能在心里悄悄祝愿她："好人一生平安、美滿!'

自古以來，以身作那么，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為老師個人品德的典范。在同學(xué)的眼中，張☆☆老師是嚴(yán)師，她對同學(xué)要求嚴(yán)格，特別是這些一班級的"小皇帝'們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師不僅對他們嚴(yán)格要求，還予以他們慈母般的關(guān)懷。慢慢地孩子們懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可張老師卻累病了，血壓一貫往上竄，眼睛腫得看不清東西，迫不得已才去醫(yī)院打點滴。同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說："我休息了，可同學(xué)怎么辦?數(shù)學(xué)課要被落下的!'多好的老師呀，生病也不忘同學(xué)，不忘她喜愛的教學(xué)工作。

童**老師是我們一班級組的語文教研組長，用一個詞來形容她，就是"仔細(xì)'，用兩個詞形容她就是"特別仔細(xì)'，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)手段敏捷，效果顯著。她對待同學(xué)親切有方法，常常找他們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么淘氣的同學(xué)到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽(yù)。

周**老師是一個溫順良善、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話："你想教育好同學(xué)，首先你得跟他交伙伴。'她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子;在孩子的眼里，她是一位好媽媽;在同學(xué)的心里，她是一位好老師;在同事的眼里，她是一位好伙伴。她雖然言語不多，但她總在悄悄無聞地工作著，與每位老師友好相處著。特別是看到我和波亞上午第三節(jié)課有課時，她總會為我倆買好飯菜。這使我很感動，也很感謝她。

王**老師在工作中，一貫信奉"愛的教育'，讓同學(xué)徜徉在愛的心空下。她班有一名女同學(xué)，媽媽神經(jīng)錯亂，父親也逃離了這個家，只有年邁