關(guān)于師德師風五分鐘演講稿

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于師德師風五分鐘演講稿敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

今日我演講的題目是《綠葉的奉獻》。

太陽總在有渴望的地方升起，月亮也總在有幻想的地方朦朧，奉獻是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿激情。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱鬧，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不惹眼的角落里，悄悄的奉獻著那份光和熱。

曾幾何時老師被稱為“園侗，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最暖和的春風。我們的付出，并不在于同學的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的老師精神。

有這樣一批老師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在災(zāi)難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。

那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師――張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛行?！倍嗖哦嗨?，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的同學們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵獲得了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。

這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護同學的壯舉，如同最終一堂無聲之課，呈現(xiàn)了人民老師的操守，體現(xiàn)了人民老師的良知和英勇，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了同學通往以后的渴望之路。

老師，一個原本一般的字眼，卻在今日一下子被給予了許很多多的內(nèi)涵。突然間我明白了，原來老師除了悄悄無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的老師們太多太多值得思索與回味的東西。

教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，同學不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。

印度大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對綠葉精神的追求，帶著對老師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的向往與喜愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個同學能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓同學乘著這雙布滿渴望的翅膀，學好學問，成就好的品德。是小草就讓他去裝飾大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹！讓愛和學問帶著他們飛向抱負的彼岸！

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯。”讓我們做那低