屆江蘇省高三調(diào)研測試零模論述類文本教案

屆江蘇省高三調(diào)研測試零模論述類文本教案一、引言本文檔是針對屆江蘇省高三調(diào)研測試中的零模論述類文本設(shè)計的教案，旨在幫助高三學(xué)生提高論述類文本的寫作能力，使其能夠在考試中獲得更好的成績。二、教學(xué)目標(biāo)了解零模論述類文本的特點和要求；掌握論述類文本的寫作思路和結(jié)構(gòu)；能夠運用有效的寫作技巧提升文本質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和邏輯思維能力。三、教學(xué)內(nèi)容零模論述類文本的特點和要求；論述類文本的寫作思路和結(jié)構(gòu)；寫作技巧的介紹和練習(xí)；邏輯思維和批判思維的培養(yǎng)。四、教學(xué)步驟第一步：介紹零模論述類文本的特點和要求（10分鐘）通過示例文本和講解，介紹零模論述類文本的特點，包括客觀、中立、全面、邏輯清晰等；引導(dǎo)學(xué)生了解零模論述類文本的要求，如有效利用事實和證據(jù)支持觀點、避免主觀情感等。第二步：討論論述類文本的寫作思路和結(jié)構(gòu)（15分鐘）鼓勵學(xué)生分享他們對論述類文本寫作方法的理解和經(jīng)驗；引導(dǎo)學(xué)生討論論述類文本的典型寫作思路和結(jié)構(gòu)，如問題-分析-觀點-論證-總結(jié)。第三步：介紹寫作技巧并進(jìn)行練習(xí)（25分鐘）介紹一些常用的寫作技巧，如明確觀點、用具體例子支持觀點、合理使用過渡詞等；給學(xué)生分發(fā)練習(xí)題目，引導(dǎo)他們運用所學(xué)的寫作技巧寫論述類文本，并進(jìn)行互評和討論。第四步：培養(yǎng)邏輯思維和批判思維能力（20分鐘）通過分析論述類文本的邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維能力；提供一些批判性思維訓(xùn)練的例子，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。第五步：總結(jié)與延伸（10分鐘）學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和體會；引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常學(xué)習(xí)中運用論述類文本的寫作技巧。五、教學(xué)資源示例文本；練習(xí)題目；課堂板書。六、教學(xué)評估論述類文本寫作練習(xí)的評估：根據(jù)學(xué)生完成的論述類文本的質(zhì)量進(jìn)行評估；邏輯思維和批判思維能力的評估：通過課堂練習(xí)和互動，評估學(xué)生在邏輯思維和批判思維方面的表現(xiàn)。七、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計了多種教學(xué)方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握論述類文本的寫作技巧。課堂互動和練習(xí)環(huán)節(jié)很好地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，但教學(xué)時